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第四章一次函數(shù)6一次函數(shù)的圖象(第2課時(shí))課堂精要·梳理內(nèi)容課堂精練·發(fā)展能力課堂延伸·提升素養(yǎng)目錄一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)1.一次函數(shù)y=kx+b的圖象是一條
,作圖時(shí)常過(guò)點(diǎn)(0,
),(
,0)畫直線。2.
k的正負(fù)決定函數(shù)的增減性:當(dāng)k>0時(shí),y的值隨著x值的增大而
;當(dāng)k<0時(shí),y的值隨著x值的增大而
。課堂精要·梳理內(nèi)容減小增大b直線
3.
b的正負(fù)決定直線與y軸交點(diǎn)的位置:當(dāng)b
時(shí),直線與y軸交于正半軸;當(dāng)b
時(shí),直線與y軸交于負(fù)半軸;當(dāng)b
時(shí),直線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),函數(shù)是正比例函數(shù)。4.對(duì)于直線y=k1x+b1和直線y=k2x+b2,當(dāng)
時(shí),兩直線平行;當(dāng)
時(shí),兩直線與y軸交于同一個(gè)點(diǎn)。
k1≠k2,b1=b2k1=k2,b1≠b2=0<0>0A
B
C
D基礎(chǔ)鞏固1.一次函數(shù)y=-x+1的圖象大致為(
)。課堂精練·發(fā)展能力A2.對(duì)于一次函數(shù)y=-2x+4,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(
)。A.函數(shù)值隨著自變量的增大而減小B.函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)第三象限C.函數(shù)的圖象向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到y(tǒng)=-2x的圖象D.函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,4)3.一次函數(shù)y=3x+4的圖象不經(jīng)過(guò)(
)。A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限D(zhuǎn)D4.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過(guò)第二象限,那么函數(shù)值y隨著自變量x的增大而
。(填“增大”或“減小”)5.直線y=3x+2是由直線y=3x向
平移
個(gè)單位長(zhǎng)度得到的。6.已知點(diǎn)P(m,n)在一次函數(shù)y=3x-2的圖象上,則5-6m+2n=
。
1上或左增大
7.如圖所示的是函數(shù)y=-2x+4的圖象。(1)求該直線與x軸、y軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo);(2)若直線上有一點(diǎn)C(-3,n),求△OAC的面積。解:(1)令y=0,則x=2;令x=0,則y=4。故該直線與x軸的交點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),與y軸的交點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4)。
強(qiáng)化提高8.在如圖所示的計(jì)算程序中,y與x之間的函數(shù)圖象應(yīng)為(
)。D9.在同一平面直角坐標(biāo)系內(nèi),一次函數(shù)y=ax+b與y=bx+a的圖象可能是(
)。A
B
C
DB10.已知直線y=(1-3k)x+2k-1。(1)當(dāng)k為何值時(shí),直線過(guò)原點(diǎn)?(2)當(dāng)k為何值時(shí),直線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(0,-2)?
課堂延伸·提升素養(yǎng)11.
【綜合與實(shí)踐】閱讀下面的材料:在平面幾何中,我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義。下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象,給出它們平行的定義:設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數(shù)y=k2x+b2(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行。已知一次函數(shù)y=-2x的圖象為直線l1,過(guò)點(diǎn)P(1,4)且與已知直線l1平行的直線為l2。解答下面的問題:(1)求l2對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;解:(1)因?yàn)閘1∥l2,所以設(shè)直線l2對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=-2x+b(b≠0)。把點(diǎn)P的坐標(biāo)(1,4)代入,得4=-2+b,解得b=6,所以l2對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為y=-2x+6。
(2)設(shè)直線l2與y軸、x軸分別交于點(diǎn)A,B,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O作OC⊥AB,垂足為C,求l1和l2之間的距離;(3)在(2)的情況下,若Q為線段OA上一動(dòng)點(diǎn),求QP
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