蘇科版八年級物理下冊《力與運(yùn)動(dòng)》同步測試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖為“研究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡量選擇粗糙的水平桌面B．小車只受一對平衡力的作用C．將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了探究兩力是否相等D．若用卡片代替小車方便探究二力是否作用在同一物體上，同時(shí)減小摩擦2、如圖中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化的是（）A．繞地球飛行的“天宮一號” B．勻速直線上升的熱氣球C．懸停在空中的直升飛機(jī) D．勻速直行中的高鐵列車3、八年級第一學(xué)期《物理》教科書，通過閱讀可知，發(fā)現(xiàn)支配天體的萬有引力定律的物理學(xué)家是（）A．牛頓 B．伽利略 C．阿基米德 D．李政道4、如圖所示的慣性現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）

A．圖1鋼球沒有隨塑料片一起運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殇撉蛞３衷瓉淼倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．圖2汽車的安全氣囊能減小駕駛員的慣性C．圖3被打出去的那個(gè)棋子是因?yàn)闆]有慣性D．圖4松了的錘頭能緊套在錘柄上，是利用錘柄有向下運(yùn)動(dòng)的慣性5、下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的描述中正確的是（）A．水平面上的桌子推它就動(dòng)，不推就不動(dòng)，說明力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因B．摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的C．運(yùn)動(dòng)的物體，一旦它所受外力消失，它就從這一時(shí)刻開始，按這時(shí)的速度大小和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．物體只要受力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)改變6、你背著書包站在水平地面上不動(dòng)時(shí)，以下分析合理的是（）A．書包受到的重力和地面對你的支持力是一對平衡力B．書包受到的重力與你對書包的支持力是一對平衡力C．你受到的重力與地面對你的支持力是一對平衡力D．書包對你的壓力和你對書包的支持力是一對平衡力7、下列物體中，受到平衡力的是（）A．從手中飛出的紙飛機(jī) B．做圓周運(yùn)動(dòng)的鏈球C．在手中靜止的瓶子 D．減速運(yùn)動(dòng)的車子8、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．拋出去的籃球由于受到手的推力作用，繼續(xù)飛行B．在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用C．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變9、物理書放在水平桌面上保持靜止，下列說法正確的是（）A．物理書所受重力就是物理書對桌面的壓力B．物理書對桌面的壓力與桌子對物理書的的支持力是一對平衡力C．物理書受到的重力與桌面對物理書的支持力是一對平衡力D．用手指輕推物理書，沒推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?0、關(guān)于力的概念，以下說法正確的是（）A．物體間不接觸就不可能產(chǎn)生力B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C．靜止的物體一定不受到力的作用D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、物理學(xué)在生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。籃球表面有凹凸不平的花紋，是通過增加接觸面的粗糙程度來增大______；依據(jù)______，用“懸掛法”可以確定物體重心的位置；夏天雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹，這是______現(xiàn)象，（均填寫所學(xué)物理概念或物理規(guī)律的名稱）。2、2020年北京時(shí)間12月17日，探月工程嫦娥五號返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸，標(biāo)志著我國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。如圖所示，返回艙在下落過程中由于受到的______作用，下落速度不斷增大，說明力可以改變物體的______。3、在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中。實(shí)驗(yàn)探究方案有如下兩種：方案甲乙裝置圖過程（1）系將于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。將輕質(zhì)卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究______（2）系將于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。在左盤中再填加一個(gè)鉤碼，小車將向左運(yùn)動(dòng)。說明彼此平衡的兩個(gè)力大小______（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，你認(rèn)為______方案更為合理，具體操作是______。4、用力張開弓，弓會(huì)發(fā)生彎曲，這主要說明力可以改變物體的______；運(yùn)動(dòng)員將籃球擲出，球向前飛出，這主要說明力可以改變物體的______，籃球最終會(huì)落地，這是由于受到______的作用。5、近年來機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用。如圖所示是一種履帶式排爆機(jī)器人。它的特點(diǎn)是：體積小，質(zhì)量小，轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引信剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來，并把爆炸物舉起運(yùn)走；還裝有高壓水槍，可以切割爆炸物等。請參照示例寫出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）。示例：物理信息：機(jī)器人質(zhì)量小，轉(zhuǎn)向靈活；物理知識：機(jī)器人的慣性小。作答：物理信息：_______；物理知識：_______。6、吊車以4m/s的速度將1000N的重物豎直向上勻速提起，這時(shí)鋼索對重物的拉力是______N；若吊車改為2m/s的速度使此重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力是______N。7、如圖所示，物體在水平方向上只受到兩個(gè)力F1和F2，物體在這兩個(gè)力的作用下，你判斷物體會(huì)處于______（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)，如果物體運(yùn)動(dòng)，將會(huì)向________（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)。8、冰壺是一項(xiàng)兼具技巧與謀略的高雅運(yùn)動(dòng)，深受人們的喜愛。運(yùn)動(dòng)員蹬冰腳穿的鞋為橡膠底，滑動(dòng)腳穿的鞋為塑料底。在一場冬奧會(huì)比賽中，中國隊(duì)擲球員手握石球，腳向后蹬使身體向前運(yùn)動(dòng)。擲球員在球抵達(dá)擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。刷冰員在球運(yùn)行線路前刷冰，可使球滑行得更遠(yuǎn)，如圖所示。請你根據(jù)以上圖文信息，在下表中描述兩個(gè)與物理有關(guān)的情景，并寫出所涉及的物理知識。情景物理知識示例蹬冰腳穿的鞋為橡膠底增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力1______________________2______________________9、霧霾天氣里，快速行駛的B車司機(jī)看到不遠(yuǎn)處的A車后立即剎車，由于__仍撞到A車，造成追尾事故。事故中，A車司機(jī)依靠__保護(hù)了自身安全，B車司機(jī)依靠_____（后兩空均選填“安全帶”或“汽車頭枕”）保護(hù)了自身安全。10、根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中，每組實(shí)驗(yàn)的三次操作，都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B，如圖所示.這樣做的目的是為了保證力的________是相同的。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、成渝高速鐵路已于2015年12月開通運(yùn)行。一輛質(zhì)量為2.5×105kg的G8512高速列車從重慶北出發(fā)，歷經(jīng)1.5h后達(dá)成都東，全程運(yùn)行308km，取g=10N/kg。（1）求這列火車全程運(yùn)行的平均速度大??；（2）求列車所受的重力大??；（3）若該列車在某一水平路段勻速行駛時(shí)所受阻力為列車重的0.006倍，求列車發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的牽引力大小。2、一輛小型汽車的質(zhì)量是1.2t，在平直公路上勻速行駛，受到的阻力是車重的0.2倍，求：（1）空載時(shí)汽車的牽引力大小是多少？（2）這輛汽車裝載貨物后，牽引力變?yōu)?400N，仍然做勻速直線運(yùn)動(dòng)，貨物的質(zhì)量是多少？3、質(zhì)量為50千克的巖石從懸崖邊豎直掉落，若巖石在下落過程中所受空氣阻力f恒為其重力的0.1倍，求：（1）巖石所受重力G的大小。（2）巖石在掉落過程中所受合力F合的大小及方向。4、某種繩子能承受的最大的力為5×103N，能提起地上質(zhì)量為3t的箱子嗎？（g取10N/Kg）小明用200N的推力沒有推動(dòng)這個(gè)箱子，則箱子受到的摩擦力為多大？此箱子在路面上滑動(dòng)時(shí)，所受阻力位箱子重的0.05倍，小明的推力為多大時(shí)，恰好能推著箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)？5、一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量，在的水平向右的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：（1）卡車連同貨物受到重力的大??；（2）卡車受到阻力的大小。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將小車放在光滑的水平桌面上可減少小車與桌面之間的摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響，故A錯(cuò)誤；B．在桌面上靜止的小車受到水平方向和豎直方向的兩對平衡力，故B錯(cuò)誤；C．通過扭轉(zhuǎn)小車一定的角度，松手后觀察小車是否平衡，探究兩個(gè)平衡力是否在同一條直線上，故C錯(cuò)誤；

D．若用卡片代替小車，可以將卡片懸吊起來，減小與桌面之間的摩擦，且容易將卡片剪成兩半，探究不在同一物體上的兩個(gè)力能否平衡，故D正確。故選D。2、A【詳解】A．繞地球飛行的“天宮一號”其運(yùn)行的軌道不是直線，即運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故A符合題意；B．勻速直線上升的熱氣球，其速度大小和方向都不變，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B不合題意；C．懸停在空中的直升飛機(jī)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C不合題意；D．勻速直行中的高鐵列車，其速度大小和方向都不變，故其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D不合題意。故選A。3、A【詳解】A．牛頓是英國偉大的物理學(xué)家，在力學(xué)、天文學(xué)、光學(xué)，尤其是力學(xué)研究領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，提出了著名的牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律和萬有引力定律，故A符合題意；B．伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故B不符合題意；C．阿基米德證明物體在液體中所受浮力等于它所排開液體的重力，這一結(jié)果后被稱為阿基米德原理，故C不符合題意；D．李政道主要對在量子場論、基本粒子理論、核物理、統(tǒng)計(jì)力學(xué)、流體力學(xué)、天體物理進(jìn)行研究，故D不符合題意。故選A。4、A【詳解】A．圖1鋼球沒有隨塑料片一起運(yùn)動(dòng)是因?yàn)殇撉蛟瓉硎庆o止的，由于慣性要保持原來的靜止，因而沒有隨塑料片一起運(yùn)動(dòng)，故A正確B．圖2汽車的安全氣囊能減小慣性對駕駛員的傷害，并沒有減小慣性，慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．一切物體都具有慣性，圖3被打出去的那個(gè)棋子是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，故C錯(cuò)誤；D．圖4松了的錘頭能緊套在錘柄上，是因?yàn)殄N柄和錘頭一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)而緊套在錘柄上，慣性是一種性質(zhì)，它沒有方向，故D錯(cuò)誤。故選A。5、C【詳解】A．用力推小車，小車就動(dòng)，不推小車，小車由于受到摩擦阻力而停止運(yùn)動(dòng)，說明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；B．摩擦力總是阻礙相對運(yùn)動(dòng)的，摩擦力的方向有時(shí)跟物體運(yùn)動(dòng)方向相同，有時(shí)跟物體運(yùn)動(dòng)方向相反；有時(shí)是阻力、有時(shí)是動(dòng)力，故B錯(cuò)誤；C．正在運(yùn)動(dòng)的物體，在所受外力同時(shí)消失時(shí)，將保持原來的速度與方向不變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確；D．物體受到平衡力的作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就不改變，故D錯(cuò)誤。故選C。6、B【詳解】A．書包受到的重力作用在書包上，而地面對人的支持力作用在人體上，兩個(gè)力作用在不同的物體上，因此不是一對平衡力，故A不符合題意；B．書包受到的重力作用在書包上，人對書包的支持力也作用在書包上，且兩個(gè)力大小相等，方向相反，且同一直線，因此，這是一對平衡力，故B符合題意；C．人受到的重力作用在人體上，地面對人的支持力作用在人體上，但地面對人體的支持力等于人和書包的總重力，即兩個(gè)力大小不相等，則這不是一對平衡力，故C不符合題意；D．書包對人的壓力作用在人體上，而人對書包的支持力作用在書包上，兩個(gè)力作用在不同的物體上，因此，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選B。7、C【詳解】A．從手中飛出的紙飛機(jī)；其運(yùn)動(dòng)方向和速度不斷改變，故不是平衡狀態(tài)，受到的不是平衡力，故A不符合題意；B．做圓周運(yùn)動(dòng)的鏈球，其運(yùn)動(dòng)方向和速度不斷改變，故不是平衡狀態(tài)，受到的不是平衡力，故B不符合題意；C．在手中靜止的瓶子，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力，故C符合題意；D．車子做減速運(yùn)動(dòng)，故不是平衡狀態(tài)，受到的不是平衡力，故D不符合題意。故選C。8、B【詳解】A．拋出去的籃球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，此時(shí)籃球不受手的推力作用，故A錯(cuò)誤；B．在平直軌道上勻速行駛的列車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力的作用，故B正確；C．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是水杯和桌面相互擠壓產(chǎn)生的，是彈力，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向改變，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯(cuò)誤。故選B。9、C【分析】作用在一個(gè)物體上，大小相等，方向相反，且作用在一條直線上的兩個(gè)力是一對平衡力?！驹斀狻緼．物理書所受重力受力物體是物理書，對桌面的壓力受力物體是桌面，所以物理書所受重力就是物理書對桌面的壓力這種說法是錯(cuò)誤的，故A錯(cuò)誤；B．物理書對桌面的壓力受力物體是桌面，桌子對物理書的支持力，受力物體是物理書，作用在兩個(gè)物體上，所以這一對力不是平衡力，故B錯(cuò)誤C.物理書受到的重力受力物體是物理書，桌面對物理書的支持力，受力物體是物理書，二力大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上，所以這兩個(gè)力是一對平衡力，故C正確；D．用手指輕推物理書，沒推動(dòng)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，推力與靜摩擦力是一對平衡力，大小相等，故D錯(cuò)誤。故選C。10、D【詳解】A．發(fā)生力的作用的兩物體可能不接觸，如空中的蘋果受重力的作用下落，蘋果與地球沒有接觸，故A錯(cuò)誤；B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)不需要力去維持，故B錯(cuò)誤；C．靜止的物體可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故C錯(cuò)誤；D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，故D正確。故選D。二、填空題1、摩擦力二力平衡條件光的色散【解析】【詳解】[1]籃球表面有凹凸不平的花紋，目的是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。[2]用“懸掛法”可以確定物體重心的位置，是利用了二力平衡的條件，重力和拉力在同一條直線上。[3]雨過天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象。2、重力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】【分析】【詳解】[1][2]由于返回艙受到重力作用，并且重力的方向是豎直向下的，所以返回艙會(huì)下落；返回艙下落過程中受到重力和空氣阻力的作用，但重力遠(yuǎn)大于空氣阻力，所以速度越來越快，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3、不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡相等甲將卡片從中間剪開【解析】【詳解】（1）[1]將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡。（2）[2]在左盤中再填加一個(gè)鉤碼，左端鉤碼的數(shù)量大于右端鉤碼的數(shù)量，即左端的拉力大于右端的拉力，小車將向左運(yùn)動(dòng)；說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等。（3）[3][4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，應(yīng)該讓兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上，相比兩個(gè)方案，甲方案更為合理，下一步的操作是：將卡片從中間剪開。4、形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重力【解析】【詳解】[1]用力張開弓，弓會(huì)發(fā)生彎曲，即在力的作用下弓的形狀發(fā)生了改變，說明力改變了物體的形狀。[2]籃球在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這主要說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3]投出的籃球受到重力的作用（空氣阻力忽略），且重力的方向總是豎直向下，上升籃球最終會(huì)落地，是受重力的作用。5、見解析見解析【解析】【分析】【詳解】[1]物理信息：機(jī)器人把爆炸物舉起運(yùn)走。[2]物理知識：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。6、10001000【解析】【分析】【詳解】[1][2]貨物靜止或勻速上升或勻速下降，都處于平衡狀態(tài)，拉力和重力是一對平衡力，故兩種情況中，鋼索對重物的拉力都為F＝G＝1000N7、運(yùn)動(dòng)右【解析】【詳解】[1][2]由題意可知，物體在水平方向上只受到兩個(gè)力F1和F2，物體所受的合力為F＝F1﹣F2＝8N﹣6N＝2N方向水平向右；物體受非平衡力，將會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，向右運(yùn)動(dòng)。8、腳向后蹬使身體向前運(yùn)動(dòng)力的作用是相互的擲球員在球抵達(dá)擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一切物體都有慣性【解析】【分析】【詳解】[1][2]腳向后蹬使身體向前運(yùn)動(dòng)。腳向后蹬，人給冰面一個(gè)向后的力，根據(jù)力的作用是相互的，冰面給人一個(gè)向前的力的作用，故人的身體向前運(yùn)動(dòng)，如下表所示：[3][4]擲球員在球抵達(dá)擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。一切物體都有慣性，球原來是運(yùn)動(dòng)的，離開手后，由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，如下表所示：情景物理知識示例蹬冰腳穿的鞋為橡膠底增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力1腳向后蹬使身體向前運(yùn)動(dòng)力的作用是相互的2擲球員在球抵達(dá)擲球端欄線之前將球離手，球仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一切物體都有慣性9、慣性汽車頭枕安全帶【解析】【詳解】[1]一切物體都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。[2]在車輛發(fā)生追尾時(shí)，A車輛上的人身體的下半部分會(huì)迅速向前運(yùn)動(dòng)，而上半部分由于慣性會(huì)落在后面，頭和頸部向后倒，因此A車司機(jī)依靠汽車頭枕保護(hù)了自身安全。[3]而B車追尾后，車速慢下來了，而車上的人身體由于慣性會(huì)向前傾倒，所以B車上的安全帶將對乘客起保護(hù)作用。10、作用效果【解析】【分析】【詳解】本實(shí)驗(yàn)采用了等效替代法，即不管是一個(gè)力、兩個(gè)同方向的力、兩個(gè)反方向的力，讓它們的作用效果相同的情況下，得出合力和分力之間的關(guān)系。三、計(jì)算題1、(1)205.3km/h(2)2.5N(3)15000N【解析】【詳解】(1)這列火車全程運(yùn)行的平均速度v===205.3km/h，(2)G=mg=2.5×105kg×10N/kg=2.5×106N，(3)阻力f=0.006G=0.006×2.5×106N=15000N，根據(jù)二力平衡