版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年大學(xué)《大學(xué)俄語》專業(yè)題庫——俄羅斯文學(xué)中的藝術(shù)技巧考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、請簡要解釋以下術(shù)語在俄羅斯文學(xué)(或特定作家)中的含義及作用:1.細(xì)節(jié)描寫(Детальныйописательныйприем)2.象征主義(Символизм)3.“小人物”(Маленькийчеловек)4.心理現(xiàn)實(shí)主義(Психологическийреализм)二、閱讀以下文學(xué)片段,并回答問題:>“他臉色陰沉,眼睛深陷,仿佛兩團(tuán)燃燒的煤球。他不停地用手指敲著桌面,發(fā)出單調(diào)的嗒嗒聲。屋子里煙霧彌漫,空氣中漂浮著苦澀的煙草味。他的妻子在一旁安靜地縫著衣服,偶爾抬起頭,眼神空洞地望著丈夫。窗外,夜色如墨,偶爾傳來遠(yuǎn)處工廠的轟鳴。”1.分析這段文字中運(yùn)用的主要藝術(shù)技巧(至少指出三種)。2.闡述這些技巧是如何共同作用,以塑造人物形象(指片段中的“他”)和營造氛圍的。三、比較普希金和果戈里在藝術(shù)手法上的主要異同點(diǎn)。四、結(jié)合托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》,談?wù)劇碍h(huán)境描寫”在塑造人物和推動情節(jié)發(fā)展方面的作用。請結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。五、陀思妥耶夫斯基的小說以其深刻的心理描寫著稱。請選擇一位你熟悉的陀思妥耶夫斯基筆下的人物(如拉斯柯爾尼科夫、梅什金公爵等),分析其心理描寫的主要特點(diǎn),并說明這些描寫如何揭示了人物的思想矛盾和性格復(fù)雜性。試卷答案一、請簡要解釋以下術(shù)語在俄羅斯文學(xué)(或特定作家)中的含義及作用:1.細(xì)節(jié)描寫(Детальныйописательныйприем):指通過具體、細(xì)微的景物、動作、語言或服飾等細(xì)節(jié)來刻畫人物、環(huán)境或揭示主題的藝術(shù)手法。作用在于使形象更逼真、生動,深化人物性格,暗示人物心理狀態(tài),推動情節(jié)發(fā)展,或?yàn)楸磉_(dá)主題服務(wù)。例如,契訶夫通過描寫萬卡寫信時(shí)用“上帝保佑”開頭,揭示了其宗教信仰和文法知識的缺乏。2.象征主義(Символизм):19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的文學(xué)流派,強(qiáng)調(diào)通過具體形象(象征)來表現(xiàn)抽象的概念、思想或情感,追求藝術(shù)的形式美。作用在于使作品意蘊(yùn)豐富,富有哲理和神秘感,引發(fā)讀者的想象和思考。例如,葉芝詩中的“二手車商”象征時(shí)間的流逝和生命的脆弱。3.“小人物”(Маленькийчеловек):指文學(xué)作品中處于社會底層、備受欺凌、具有某種弱點(diǎn)和同情心的普通人物形象。這一概念由果戈里提出并發(fā)展。作用在于揭示社會的不公和底層人民的苦難,表達(dá)對他們的同情,或批判社會現(xiàn)實(shí)。例如,果戈里的《外套》中的阿卡基·亞科夫。4.心理現(xiàn)實(shí)主義(Психологическийреализм):指深入刻畫人物內(nèi)心世界,真實(shí)反映人物在特定環(huán)境下的思想活動、情感變化和心理狀態(tài)的藝術(shù)手法。作用在于使人物形象更加立體、復(fù)雜和真實(shí),揭示人物行為背后的動機(jī),深化作品的主題。例如,托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》中對皮埃爾·別祖霍夫心理變化的細(xì)致描寫。二、閱讀以下文學(xué)片段,并回答問題:1.分析這段文字中運(yùn)用的主要藝術(shù)技巧(至少指出三種):*肖像描寫(Портретноеописание):通過描寫人物的外貌(臉色、眼睛)和動作(敲手指)來刻畫人物形象。*細(xì)節(jié)描寫(Детальныйописательныйприем):通過描寫環(huán)境中的具體細(xì)節(jié)(煙霧、煙草味、窗外夜色、工廠轟鳴)來烘托氣氛和暗示人物狀態(tài)。*氛圍營造(Созданиеатмосферы):通過上述描寫共同作用,營造一種壓抑、沉悶、孤寂和充滿壓抑感的家庭氛圍。*(可選)對比(Контраст):人物內(nèi)心的煩躁(敲手指)與外表的沉郁,室內(nèi)環(huán)境的昏暗與窗外的夜色(或工廠轟鳴的對比,暗示與外界的隔絕)。2.闡述這些技巧是如何共同作用,以塑造人物形象(指片段中的“他”)和營造氛圍的。*塑造人物:肖像描寫(臉色陰沉、眼睛深陷、敲手指)直接勾勒出人物內(nèi)心的煩躁、焦慮和壓抑情緒,雖然未直接說明其身份背景,但暗示了一個(gè)處于困境或內(nèi)心沖突中的人物。細(xì)節(jié)描寫(煙霧、苦澀的煙草味)則暗示了環(huán)境的封閉和人物不良的生活習(xí)慣或精神狀態(tài),以及可能的貧困(如簡陋的住處)。這些手法共同塑造了一個(gè)外表陰郁、內(nèi)心焦灼、可能身處不幸境遇的人物形象。*營造氛圍:室內(nèi)環(huán)境的細(xì)節(jié)(煙霧、煙草味、單調(diào)的敲擊聲)和窗外景象(夜色如墨、工廠轟鳴)共同構(gòu)建了一個(gè)沉悶、壓抑、隔絕、缺乏生氣的家庭氛圍。這種氛圍不僅烘托了人物內(nèi)心的苦悶,也可能暗示了人物所處的婚姻關(guān)系或社會環(huán)境的僵化、令人窒息,與人物的外部形象和內(nèi)心狀態(tài)相互印證,增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。三、比較普希金和果戈里在藝術(shù)手法上的主要異同點(diǎn)。相同點(diǎn):1.現(xiàn)實(shí)主義傾向:兩人都是俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人或重要代表,關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,反映社會問題,但程度和方式有所不同。普希金開創(chuàng)了俄國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),早期作品帶有浪漫主義色彩,但總體奠定了現(xiàn)實(shí)主義的基調(diào)。果戈里則將俄國現(xiàn)實(shí)主義推向了新的高度,更深入地揭露了社會的黑暗面。2.人道主義精神:他們的作品都貫穿著一定的人道主義精神,對“小人物”寄予同情,批判社會的弊端和人性的弱點(diǎn)。3.語言藝術(shù):都非常注重語言的錘煉,普希金創(chuàng)造了“現(xiàn)代俄語文學(xué)語言”,語言典雅優(yōu)美。果戈里則擅長運(yùn)用民間語言,語言生動、風(fēng)趣、富有表現(xiàn)力。4.諷刺手法:都善于運(yùn)用諷刺來揭露社會現(xiàn)實(shí)和人性弱點(diǎn)。普希金的諷刺較為含蓄、溫和。果戈里的諷刺則更為直接、辛辣。不同點(diǎn):1.主導(dǎo)風(fēng)格與側(cè)重:普希金的作品風(fēng)格較為多樣,早期浪漫主義色彩較濃(如《葉甫蓋尼·奧涅金》中仍帶有一些理想化色彩),后期轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)主義,更側(cè)重于理想主義和對美好生活的追求,人物形象更優(yōu)雅、高尚。果戈里則基本堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義,更側(cè)重于對現(xiàn)實(shí)社會進(jìn)行無情的揭露和批判,人物形象更多是生活在社會底層、帶有各種弱點(diǎn)的“小人物”。2.心理描寫:普希金的心理描寫較為細(xì)膩、深入,注重人物內(nèi)心的復(fù)雜性和矛盾性(如奧涅金的內(nèi)心掙扎)。果戈里更側(cè)重于外部行為和語言的刻畫,通過滑稽、夸張的動作和對話來揭示人物的心理,有時(shí)顯得有些表面化,但極具喜劇效果。3.社會批判的深度與廣度:果戈里對社會的批判更為深刻和廣泛,直接觸及了農(nóng)奴制、官僚體制等根本性問題,其批判有時(shí)顯得過于絕對甚至悲觀。普希金的社會批判相對溫和,更多是通過理想主義來引導(dǎo)現(xiàn)實(shí)。4.幽默與諷刺的方式:普希金的幽默和諷刺更為優(yōu)雅、蘊(yùn)藉。果戈里的幽默和諷刺則更為粗獷、潑辣,常常運(yùn)用漫畫式、夸張的手法。四、結(jié)合托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》,談?wù)劇碍h(huán)境描寫”在塑造人物和推動情節(jié)發(fā)展方面的作用。請結(jié)合具體例子進(jìn)行分析。在《安娜·卡列尼娜》中,托爾斯泰的環(huán)境描寫不僅是對俄國自然風(fēng)光和社會場景的真實(shí)再現(xiàn),更是塑造人物性格、推動情節(jié)發(fā)展、深化主題思想的重要手段。塑造人物:1.安娜的性格與命運(yùn):開篇那句著名的“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”本身就是對環(huán)境(家庭氛圍)的概括性描寫,預(yù)示了安娜不幸的命運(yùn)。安娜在卡列寧家中的環(huán)境是壓抑、沉悶、缺乏生氣的,這與她追求自由、熱情的性格形成對比,也加劇了她的孤獨(dú)感和對卡列寧的厭倦。她與渥倫斯基相戀后,常常去鄉(xiāng)間或國外,那里優(yōu)美的自然風(fēng)光(如貝加爾湖畔的寧靜、意大利的熱情)與她內(nèi)心的激動相呼應(yīng),也反襯出她在上流社會中的拘束和虛偽?;疖囌镜牡却龍鼍埃諘纭⑧须s的環(huán)境加劇了她與渥倫斯基分別時(shí)的痛苦和絕望。最終,在火車站的雪地里,嚴(yán)酷的自然環(huán)境(冰天雪地)成為她悲劇性毀滅的背景,環(huán)境與人物命運(yùn)形成了強(qiáng)烈的呼應(yīng)。2.卡列寧的性格:卡列寧生活的環(huán)境主要是莫斯科和圣彼得堡的上流社會宅邸,這些地方通常描寫得富麗堂皇、但死氣沉沉,反映了卡列寧外表的體面、內(nèi)心的冷漠和僵化的性格。他的書房環(huán)境也體現(xiàn)了他嚴(yán)肅、刻板、沉浸于工作和思辨的特點(diǎn)。推動情節(jié)發(fā)展:1.安娜與渥倫斯基的相遇:在火車上,特定的車廂環(huán)境為安娜和渥倫斯基的初次重要交談提供了契機(jī)。2.安娜的逃亡:他們選擇在冬天逃離,選擇前往南方,選擇在火車上完成婚禮,嚴(yán)酷或特定的自然環(huán)境(冬天、火車)成為了他們沖破社會束縛、追求個(gè)人幸福的行動舞臺和推動力。3.情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn):安娜回到莫斯科后,環(huán)境的壓抑與她在?;鶆e墅里的自由形成對比,但最終還是無法適應(yīng)上流社會,導(dǎo)致她與伏倫斯基的關(guān)系破裂,推動了悲劇的進(jìn)一步發(fā)展。安娜在火車站被棄后,嚴(yán)酷的天氣加速了她走向死亡的過程。深化主題:環(huán)境描寫也服務(wù)于小說對“愛情與婚姻”、“幸福與不幸”、“社會與個(gè)人”等主題的探討。通過對不同環(huán)境(如貴族社會、鄉(xiāng)村、外國)的描寫,托爾斯泰展現(xiàn)了不同環(huán)境對人性的影響,對比了不同環(huán)境中的生活狀態(tài),從而深化了對社會虛偽性、個(gè)人追求自由與社會壓力之間矛盾的理解。五、陀思妥耶夫斯基的小說以其深刻的心理描寫著稱。請選擇一位你熟悉的陀思妥耶夫斯基筆下的人物(如拉斯柯爾尼科夫、梅什金公爵等),分析其心理描寫的主要特點(diǎn),并說明這些描寫如何揭示了人物的思想矛盾和性格復(fù)雜性。以拉斯柯爾尼科夫?yàn)槔褐饕攸c(diǎn):1.內(nèi)心沖突的極端性與尖銳性:托爾斯泰通過大量的內(nèi)心獨(dú)白、夢境、幻覺、激昂的爭論等方式,極其深刻地展現(xiàn)了拉斯柯爾尼科夫內(nèi)心中“超人理論”與普通人的道德感、罪惡感、孤獨(dú)感之間的劇烈沖突。這種沖突是普遍人性中的善與惡、理性與本能、理想與現(xiàn)實(shí)等重大主題在個(gè)體身上的極端體現(xiàn)。2.意識的流動性與復(fù)雜性:心理描寫不僅僅是靜態(tài)的思考,而是展現(xiàn)了拉斯柯爾尼科夫意識的流動、變化、矛盾和反復(fù)。他的思想跳躍,時(shí)而高瞻遠(yuǎn)矚,時(shí)而陷入卑微的恐懼;時(shí)而決心堅(jiān)定,時(shí)而猶豫不決。這種復(fù)雜性使得人物形象非常真實(shí)可信。3.象征與暗示的運(yùn)用:陀思妥耶夫斯基常常通過象征性的意象(如地下室、夢境中的白兔、妹妹阿遼沙的形象等)或環(huán)境的突變來暗示拉斯柯爾尼科夫的內(nèi)心狀態(tài)和思想轉(zhuǎn)變。4.與外部世界的互動:人物的心理活動并非孤立存在,而是與外部人物(如索尼婭、斯維德里加伊洛夫、波爾菲里等)的互動緊密相連,通過對話和沖突來激發(fā)和展現(xiàn)其內(nèi)心世界的變化。揭示思想矛盾和性格復(fù)雜性:拉斯柯爾尼科夫的心理描寫深刻揭示了他性格中的巨大矛盾:1.高傲的理性與卑微的恐懼并存:他以超人的理論來解釋自己潛在的犯罪行為,試圖超越普通人的道德規(guī)范,但這并未給他帶來輕松,反而加劇了他的內(nèi)心恐懼、孤獨(dú)感和自我譴責(zé)。他的理性越強(qiáng)大,對罪惡感的感受也越深刻。2.理想主義與現(xiàn)實(shí)的殘酷沖突:他試圖通過犯罪來證明自己的“非凡”,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,他的行為并未帶來預(yù)想的結(jié)果,反而摧
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 46867-2025地名方案編制導(dǎo)則
- 2025年高職模具設(shè)計(jì)與制造(模具工程創(chuàng)意)試題及答案
- 2026年美容咨詢教學(xué)(美容咨詢應(yīng)用)試題及答案
- 2025年大學(xué)歷史學(xué)(世界近代史專題)試題及答案
- 2025年大學(xué)幼兒發(fā)展與健康管理(幼兒心理學(xué)應(yīng)用)試題及答案
- 2026年蒸蛋食品加工機(jī)維修(加工機(jī)調(diào)試技術(shù))試題及答案
- 2025年高職中醫(yī)康復(fù)技術(shù)(推拿理療實(shí)操)試題及答案
- 2025年中職(學(xué)前教育)幼兒衛(wèi)生保健期中測試試題及答案
- 2025年高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(云計(jì)算應(yīng)用基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年大學(xué)統(tǒng)計(jì)(統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用基礎(chǔ))試題及答案
- GB/T 43731-2024生物樣本庫中生物樣本處理方法的確認(rèn)和驗(yàn)證通用要求
- 新生兒血便原因課件
- 安徽省合肥市第四十五中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題(含答案 滬科版)
- 2024年部門業(yè)務(wù)主管自查自糾問題總結(jié)及整改措施
- 烏魯木齊地區(qū)2024年高三年級第一次質(zhì)量監(jiān)測(一模)英語試卷(含答案)
- 六年級上冊必讀書目《童年》閱讀測試題(附答案)
- 不良事件的管理查房
- 雅思閱讀總述講解
- 地下室消防安全制度
- 新版FMEA(AIAG-VDA)完整版PPT可編輯FMEA課件
- YY/T 0833-2020肢體加壓理療設(shè)備通用技術(shù)要求
評論
0/150
提交評論