2025年大學《朝鮮語》專業(yè)題庫——朝鮮語專業(yè)的語言學知識考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述朝鮮語音位區(qū)別的主要條件。二、解釋朝鮮語中“-??/??”和“-?/??”形式的異同。三、名詞解釋：語流音變。四、簡述朝鮮語詞綴的主要類型及其功能。五、分析以下朝鮮語句子的語法結(jié)構(gòu)，并說明其表達的含義：?????????????????.六、論述朝鮮語聲調(diào)在語言表達中的作用。七、結(jié)合實例，說明朝鮮語中詞義的模糊性現(xiàn)象。八、試述朝鮮語社會語言學的研究內(nèi)容及其意義。九、比較朝鮮語和漢語中量詞的使用異同，并分析其原因。試卷答案一、朝鮮語音位區(qū)別的主要條件包括：音高（Tone）、音強（Loudness）、音長（Duration）和音色（Quality）。其中，音高是朝鮮語音位區(qū)別最主要的條件，形成了獨特的聲調(diào)系統(tǒng)。二、“-??/??”和“-?/??”形式的主要異同如下：相同點：兩者都表示順接關系，連接兩個動作或狀態(tài)。不同點：“-??/??”表示前后兩個動作或狀態(tài)在時間上緊密相連，強調(diào)順序性，常用于書面語或較正式的場合；“-?/??”表示前后兩個動作或狀態(tài)在時間上相對獨立，或表示原因、理由，更口語化，使用頻率更高。三、語流音變：指朝鮮語在口語中，由于語速、語調(diào)、相鄰音節(jié)等因素的影響，發(fā)生的語音變化現(xiàn)象。常見的語流音變包括：連讀（Lianyun）、變音（Biányīn）、增音（Zēngyīn）等。四、朝鮮語詞綴的主要類型及其功能：1.格詞綴：用于標記名詞的語法功能，如主格詞綴“-?/?”，賓格詞綴“-?/?”等。2.時體詞綴：用于標記動詞的時態(tài)和體貌，如過去時詞綴“-?/?/?”，現(xiàn)在進行時詞綴“-?”等。3.數(shù)量詞綴：用于標記名詞的數(shù)量，如“-?”，“-?”等。4.形容詞性詞綴：用于構(gòu)成形容詞，如“-?”，“-?”等。5.名詞性詞綴：用于構(gòu)成名詞，如“-?”，“-?”等。五、句子語法結(jié)構(gòu)分析：主語：??????（拿著包的孩子）謂語：??????（走了）賓語：???（包）狀語：????（到公園）該句表達的含義是：一個拿著包的孩子走向了公園。六、朝鮮語聲調(diào)在語言表達中的作用：1.區(qū)分詞義：朝鮮語聲調(diào)是區(qū)分詞義的重要手段，不同的聲調(diào)可以表示不同的詞義。2.表示語法意義：聲調(diào)可以表示詞的語法功能，如形容詞的否定形式等。3.表達情感和態(tài)度：不同的聲調(diào)可以表達不同的情感和態(tài)度，如疑問、肯定、否定等。4.增強語言的音樂性：朝鮮語聲調(diào)使語言富有音樂美，增強了語言的感染力。七、朝鮮語中詞義的模糊性現(xiàn)象是指詞義界限不清，存在交叉重疊的現(xiàn)象。例如，“?”（手）和“?”（腳）的界限在某些語境下就較為模糊，如“??”（手腳）可以泛指身體的四肢。詞義模糊性現(xiàn)象的產(chǎn)生原因主要有：語言內(nèi)部因素（如詞義的引申、概括等）和語言外部因素（如社會文化、認知方式等）。八、朝鮮語社會語言學的研究內(nèi)容及其意義：研究內(nèi)容：1.朝鮮語在不同社會群體（如年齡、性別、階層等）中的變異現(xiàn)象。2.語言與社會互動的關系，如語言在維護社會秩序、構(gòu)建社會關系中的作用。3.社會因素對朝鮮語語言現(xiàn)象的影響，如社會變遷對語言語音、詞匯、語法的影響等。意義：1.深入了解朝鮮語的語言本質(zhì)和社會功能。2.為朝鮮語教學提供理論依據(jù)，提高教學效果。3.促進朝鮮語語言的規(guī)范化和健康發(fā)展。九、朝鮮語和漢語中量詞的使用異同：相同點：兩者都使用量詞表示名詞的數(shù)量，量詞的使用與名詞的類別有關。不同點：1.量詞種類：漢語量詞種類豐富，朝鮮語量詞相對較少。2.量詞選擇：漢語量詞的選擇受名詞的類別、形狀、意義等因素影響較大；朝鮮語量詞的選擇主要與名詞的類別有關。3.量詞使用靈活性：漢語量詞的使用相對靈活，可以重疊、活用等；朝鮮語量詞的使用較為固定。原因：1.詞匯歷史演變：漢朝和朝鮮語在歷史發(fā)展過程中，詞匯系統(tǒng)經(jīng)歷了不同的演變過程