2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——爪哇語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請根據(jù)上下文，用爪哇語填寫合適的詞語：1.Waedinaikisingngomong_______basaJawa.2.Ikiyaikupanganan_______singpopuleringJawaTengah.3.Sampeyanasringnglakoniaktivitasiki_______wayahsaré.4.Kembang_________yaikusenirupatradisionalJawa.5.Pangeran_______ikuputramahkotaingkratonYogyakarta.二、閱讀以下爪哇語短文，然后回答問題：Sajroné,anawongtuwasingngaranéBapakSlamet.BapakSlametnganggeptanilannyekelkéwan.Wayahawal,dhèwèkéoraduwécukupuangkanggourip.Nanging,dhèwèkénggawatekadkangagung.Dhèwèkénindakakémacem-macempekerjaankanggonambahingkaséhatané.Sabanjuré,dhèwèkénemucariagemsingékonomis.Wongliyangaranicariagemiki"ngurip".Nanging,BapakSlametnganggepcariagemikiminangkabebenjolansingénak.DhèwèkéngupayakénggawécariagemikiéwahdadipéranganinggayaJawatradisional.Akhiré,cariagemédadipituduhkanggowong-wongsingsenengkarowarisanbudayaJawa.1.Namasiapatokohutamadalamceritaini?2.SebutkanduapekerjaanawalyangdilakukanBapakSlamet.3.Apaartikata"ngurip"menurutceritaini?4.MengapaBapakSlametmenganggapcariagemitusebagaibebenjolan?5.Bagaimanacariagemakhirnyaberubah?三、請將以下爪哇語句子翻譯成漢語：1.Sampeyanbisamangankéwaniki.2.Waedinaikicuacasingpaiténbanget.3.Wektuanaacaratradisional,wong-wonglokalasringnglakonigerakantariankhas.4.Kacaikinggawawarnajambaningwayahesuk.5.Pambudidayaanwoh-wohannggawamanfaatékonomikanggotlatahiki.四、請將以下漢語句子翻譯成爪哇語：1.請問，去最近的火車站怎么走？2.學(xué)習(xí)一門新語言需要持續(xù)的努力和耐心。3.這家餐館以其地道的爪哇菜肴而聞名。4.我們應(yīng)該尊重并保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。5.今天的天氣非常適合去海邊散步。五、假設(shè)你是一位游客，正在參觀爪哇的一個(gè)傳統(tǒng)市場。請用爪哇語寫一段簡短的對話，內(nèi)容包括：1.向攤主問好并詢問某種特定商品（例如：seratataptradisional）的價(jià)格。2.表示對商品感興趣，并詢問是否可以試用或觸摸。3.如果價(jià)格合適，表達(dá)購買意愿；如果不合適，禮貌地表示需要再考慮一下。六、請描述爪哇語中兩種不同的語氣詞（intonasi）的用法和區(qū)別，并各舉一個(gè)包含該語氣詞的完整爪哇語句子作為例子。七、設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的爪哇語音韻實(shí)驗(yàn)步驟，目的是比較年輕一代和年長一代在發(fā)音上對某個(gè)特定爪哇語音（例如：元音'a'在不同聲調(diào)下的發(fā)音）是否存在差異。說明實(shí)驗(yàn)需要哪些材料（如果有的話），如何收集數(shù)據(jù)，以及初步的觀察分析方向。試卷答案一、1.basa2.khas3.wayah4.batik5.musthafa解析思路：第一題考察常用名詞“語言”。第二題考察形容詞“特有的、獨(dú)有的”，用于描述地方特色物品。第三題考察時(shí)間名詞“時(shí)間”。第四題考察文化名詞“蠟染”。第五題考察著名的爪哇王子名“穆斯塔法”。題目設(shè)計(jì)基于基礎(chǔ)詞匯和常用表達(dá)。二、1.BapakSlamet2.Nglakonimacem-macempekerjaan/Nindakakémacem-macempekerjaan3.Cariagem4.énak/Nggawabebenjolansingénak5.NggawécariagemikiéwahdadipéranganinggayaJawatradisional解析思路：問題一要求識別文章主語。問題二要求定位并轉(zhuǎn)述文中描述的早期工作內(nèi)容。問題三要求理解文中特定詞匯“ngurip”的指代對象。問題四要求分析文中BapakSlamet評價(jià)“cariagem”的原因。問題五要求轉(zhuǎn)述文中描述的“cariagem”最終的變化過程?？疾鞂ξ恼录?xì)節(jié)的理解、轉(zhuǎn)述和概括能力。三、1.您可以吃這只動(dòng)物。2.今天天氣非常熱。3.當(dāng)有傳統(tǒng)活動(dòng)時(shí)，當(dāng)?shù)厝藗兘?jīng)常跳具有特色的舞蹈。4.這塊玻璃在早晨反射出藍(lán)色的光芒。5.農(nóng)業(yè)為這個(gè)地區(qū)帶來了經(jīng)濟(jì)效益。解析思路：考察從爪哇語到漢語的翻譯能力。句子涉及日常用語、天氣描述、文化習(xí)俗、物理現(xiàn)象描述和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等主題。要求學(xué)生準(zhǔn)確理解原文含義，并用符合漢語表達(dá)習(xí)慣的句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，注意詞匯選擇和句法結(jié)構(gòu)。四、1.Prastawa,panggonanmenyangstasiunkeretaapipalingcedhakiki?2.Ngisorikikuduusahalanketelitiansingkonsistenkanggomèlunggawasijibasaanyar.3.RestoranikimisuwuramargaolahanmakananJawasingasli.4.Wektukitakudungurusilannganggowarisanbudayakita.5.Wayahikicuacaénakbangetkanggonglakonijalaningpasir.解析思路：考察從漢語到爪哇語的翻譯能力。句子涵蓋問路、學(xué)習(xí)過程、地方特色、文化態(tài)度和活動(dòng)建議等。要求學(xué)生掌握相關(guān)主題的爪哇語表達(dá)，注意語用語境和詞匯的準(zhǔn)確性，如問路場景的禮貌表達(dá)、學(xué)習(xí)過程的描述方式等。五、Wae,sampeyansingngajeng...Sapaaning...Sampeyanbisamenehipratingrongdhuwuriki?Ikikandelbanget.Prastawa,bisawaékitatesékakeutawanglewati?...Opo,mawa.Sayangarep-arepmunggahké,prastawa...(Note:Theexactformofaddress"Sapaaning..."andfinalpricenegotiation"munggahké"canvarybasedonperceivedsocialstatusandcontext,thisprovidesageneralframework.)解析思路：考察情景對話寫作能力。要求學(xué)生模擬在爪哇傳統(tǒng)市場購買商品的對話場景。需包含問候、詢問價(jià)格、表達(dá)興趣、請求體驗(yàn)、討價(jià)還價(jià)（或接受價(jià)格）等環(huán)節(jié)?？疾鞂W(xué)生對市場場景用語、禮貌表達(dá)、價(jià)格談判策略（爪哇式）的理解和應(yīng)用。答案提供的是一個(gè)基本框架和常用表達(dá)。六、Contohintonasi:Ngoko(panggonanbiasa/umum)-"Waesampeyan?"Contohkalimat:"Waesampeyan?"(意思是詢問對方情況，語氣較隨意)。Sedha(panggonanresmi/lembaga)-"Sampeyanikinguwasanipanggonaniki?"Contohkalimat:"Sampeyanikinguwasanipanggonaniki?"(意思是“您管理這個(gè)場所嗎？”，語氣較尊敬)。Panggonanikinganggepintonasiikinggambarkakeperbedaanstatussosialutawakontekspanggunaanbasa.Intonasingokokanggokalangankalebulansantai,sedhakanggowongtuwautawapanggonanresmi.解析思路：考察對爪哇語語氣詞（Panggonan）的理解和運(yùn)用。要求學(xué)生能區(qū)分至少兩種語氣（如Ngoko和Sedha），解釋其使用場合和表達(dá)的含義（如尊敬程度、正式與非正式）。需要給出包含不同語氣的完整句子示例，以證明理解。解析強(qiáng)調(diào)語氣與語境、社會(huì)地位的關(guān)系。七、Proseduruji:1.Temuwong-wongwuluné(misuwurdéning20-30taun)lanwongtuwané(misuwurdéning60+taun)singasringngomongbasaJawa.2.Pra-kédhuwatan:Nalikawong-wongikibébas,tundhalanékanggongomongbasaJawa.3.Nindakakéuji:Kéadyarekamansuara(manggonételeponutawakamerakanggongrekamsuara).Pérangkebingpéranganingpanggonansingbébassakapangaributan.Panyiaranemènèhipéngertènsupayangomongmiturutcariagemnormal.Tanyaisawetarafrasautawakalimatsingnggawaaksen'a'ingsawatarapanggonan(conto:'anak','bocah','jalan','jomblo','mangga','pajang','saka','siji','wong').Biarakewong-wongikingomongfrasa-frasaikikanthibébas.4.Ngrekamdata:Ngrekamsuarakanggosawenèhpanjalanan(maksimum5-10menitperpanjalanan)lannuliscatetantambahan(conto:kondisilingkungan,kecenderunganwongnganggotatarupa).5.Analisisdata:Sakarekamansuara,nglebokakeswara'a'ingsawataracontohnganggoalatanalisissuarautawanalarakemanual.Tungгал-tunggalakeswara'a'ikikaropanggonané(conto:'a'ingpanggonananeh,'a'ingpanggonanateges,'a'ingpanggonanémpit).Tundhaperbedaanutawaketerlanjutaningswara'a'antaranéwong-wongwulunélanwongtuwané.Parencanaikinggambarkakecariagemsingmungfokusings