句子專項復(fù)習(xí)語文四年級上冊比喻句1.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。2.過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。5.青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。6.你現(xiàn)在有一個小花園了!7.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。8.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。9.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。10.很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。11.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。12.突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。13.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。14.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……15.可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。16.因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。17.這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。18.我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。19.像翩翩歸來的燕子,

在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹,

在追尋雨露和太陽。

20.一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯。擬人句1.呦,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個小水塘都抱著一個月亮!2.秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑刺聲里銀光一閃……3.溝水汩汩,很滿意地響著。4.20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。5.它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。6.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。7.其他幾只鵝在后面嘎嘎大叫著助威。

8.無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。9.這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。排比句

1.它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點;它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾;它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?

2.月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……

3.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……4.追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香。追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。5.追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！反問句1.園里的花朵是它們的家嗎?花朵自已已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢?2.這不是難為蝴蝶嗎?3.為人類造福，有什么錯?4.哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？練習(xí)一、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。?1.星光在我們的肉眼里渺小。

星光使我們覺得光明無處不在。?

2.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。

蝙蝠夜里飛行，用嘴和耳朵配合起來探路的。???

雖然星光在我們的肉眼里渺小，但是它卻使我們覺得光明無處不在。

蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

二、按要求改寫句子。1.蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。（改為反問句）?2.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）3.大窟窿立刻被女媧補好了。（改為把字句）難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為人類造福，沒有錯。女媧把大窟窿立刻補好了。三、運用相同的修辭手法仿寫句子。1.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

2.新長出的枝狀的六七根細絲像蝸牛的觸角。3.一只大白鵝神氣地朝我走過來。什么叫自律?自律就是自我管束自我的行為。經(jīng)過陣陣春雨的呼喚,種子從巖縫里露出了頭。彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。4.續(xù)寫句子。（1）我望著那許多的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話，我仿佛__________________________________。?（2）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；______________________________；___________________________________……?感到它們在發(fā)光發(fā)熱他的肌膚變成了遼闊的大地他的汗毛變成了茂盛的花草樹木四、品析句子。1.少年周恩來疑惑不解，問道：“被外國人占據(jù)？為什么呢？”對這句話理解不正確的是（???）。?A.“被外國人占據(jù)？為什么呢”用反問的語氣表達出了少年周恩來心中的不解。?B.年少的周恩來不明白我們作為中國人為什么不能去自己國家的地方。?C.少年周恩來不明白那是不是中國的地方。?D.這句話也讓我們感受到少年周恩來心中的不解和不滿。

。C2.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。對這句話品析正確的是（???）。[多選]?A.這句話中雙引號的作用是引用。?B.用詩句來形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的輝煌成就，使枯燥的說明變得生動、形象。?C.將20世紀(jì)的成就比作一夜間綻放的無數(shù)梨花，變化之快，變化之大。?D.用詩句來形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的輝煌成就，更有說服力。ABC____________________________________________________________________五、看圖默寫古詩并答題。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟唐這首詩的題目是

，作者是

朝的

。后兩句詩句運用了

的修辭手法。白居易比喻這首詩的題目是《

》，作者是

朝的

。“飛將”說的是漢朝名將

。“陰山”位于

。____________________________________________________________________秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出塞唐王昌齡李廣內(nèi)蒙古中部及河北北部六、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。1.這不是為難蝴蝶嗎？??這句話是_______句，我也會寫____________________________________________2.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。??這句話是_______句，我也會寫____________________________________________反問字典難道不是我們的良師益友嗎?夸張這橘子酸得我的牙都快掉了。1.幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。??2.武漢的夏天是個炎熱的地方。??

3.我早晨來到學(xué)校，就看到同學(xué)們幸福的笑臉和廣播里歡樂的歌聲。七、用正確的修改符號修改病句。，聽到季節(jié)八、名言佳句運用。1.到了立秋,梧桐樹必定開始落葉,這就是人們常說的“

”的道理。?2.有時候話說得太直不太好，傷人感情，俗話說得好“病從口入，

”，說話也是門學(xué)問。?3.爸爸笑呵呵地說：“咱們現(xiàn)在過的日子是‘

，

’，知足者常樂?！?4.成績好的同學(xué)也會有缺點，成績差的同學(xué)也有他的優(yōu)點，因為

，

。每個人都要虛心向別人學(xué)習(xí)，才能不斷進步。尺有所短寸有所長比上不足比下有余一葉落而知天下秋禍從口出真題一、按原文填空。1.那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,____________。再近些,只見白浪_________,形成一堵_________________。浪潮越來越近,_________________________________?,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同__________,好像_______________________。2.炎帝之少女,______________。女娃游于東海,?____________,故為精衛(wèi),__________________,以堙于東海。橫貫江面翻滾猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進高高的水墻山崩地裂大地都被震得顫動起來名曰女娃溺而不返常銜西山之木石二、日積月累。1.

世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。這個世紀(jì)的成就，真可以用“

”來形容。?2．差之毫厘，

。?3．好問則裕，

。20忽如一夜春風(fēng)來?，千樹萬樹梨花開謬以千里自用則小?一、根據(jù)括號里的提示擴寫句子。1.風(fēng)搖撼著白樺樹。(寫出風(fēng)和白樺樹的特點)風(fēng)猛烈地搖撼著路邊高大的白樺樹。2.月光照亮了點蒼山。(寫出月光和點蒼山的特點)柔和的月光照亮了高大的點蒼山。3.同學(xué)們在操場上踢球。(寫出同學(xué)們和操場的特點)朝氣蓬勃的同學(xué)們在寬闊的操場上快樂地踢球。二、用加點的詞語寫句子。

三、用合適的關(guān)聯(lián)詞,把兩句話連成一句話。1.你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。2.西門豹知道巫婆和官紳的頭子是罪魁禍?zhǔn)住Ｎ鏖T豹讓士兵把他們投進了漳河。因為西門豹知道巫婆和官紳的頭子是罪魁禍?zhǔn)?所以讓士兵把他們投進了漳河。四、在運用排比修辭手法的句子后的括號里畫“?”,再根據(jù)提示寫排比句。A.那時沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。(

?

)B.他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……(

?

)C.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。(

)D.有的孩子還敢扳牛角,叫它跪下來,然后騎到牛背上去。(

)1.用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一寫天空中白云的變化。示例:天空中的云一會兒像大馬,一會兒像羊群,一會兒像駱駝,變幻無窮,好看極了。2.用“有的……有的……有的……”寫一寫同學(xué)們在體育課上的表現(xiàn)。示例:體育課上,同學(xué)們有的打籃球,有的踢足球,有的打排球。五、比喻句練習(xí)。1.下列句子中運用比喻修辭手法的有(

AD

)(多選)A.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個不停。B.花牛在草地里走,/小尾巴甩得滴溜溜。C.紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了,他的眼睛也不眨一下。D.這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。2.把比喻句補充完整。(1)一排排高樓大廈像雨后春筍一般拔地而起。(2)月光下的稻田像一塊鍍亮的銀毯。(3)可笑的鵝在金奎叔手里不過跟一個酒瓶子一樣罷了。(4)爬山虎的腳既像蝸牛的觸角,又像蛟龍的爪子。六、把下列句子改為擬人句。1.秋蟲叫著。秋蟲唱起了歡快的歌兒。2.天空中的星星一閃一閃的。天空中的星星快樂地眨著眼睛。3.月亮照著大地。月亮微笑著,溫柔地撫過大地,送給萬物一夜好夢。七、問句練習(xí)。1.照樣子,寫句子。例:是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(1)操場邊上的白楊像什么呢?像一個挺拔的巨人。(2)外出旅游時要注意什么呢?當(dāng)然是安全,還有公共秩序。2.把下列句子換種說法,意思保持不變。(1)你不是說學(xué)校放假了,阿爸就要回來了嗎?你說學(xué)校放假了,阿爸就要回來了。(2)為人類造福,有什么錯?為人類造福,沒有錯。八、根據(jù)提示寫句子。1.用“霎時、頓時、忽