（完整版）物理人教八年級下冊期末模擬題目經(jīng)典套題解析一、選擇題1．根據(jù)你對生活中物理量的認識，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（）A．人體的密度約為1.0×103kg/m3B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgC．中學(xué)生的課桌高約為1.5mD．一本物理課本受到的重力約為10N2．如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，感受手推門的難易程度有什么不同，這是為了探究下列哪個因素影響力的作用效果的（）A．力的大小 B．力的方向C．力的作用點 D．以上三者都是3．羽毛球因為簡單易學(xué)，被廣大人民群眾喜愛，下列有關(guān)與羽毛球運動的說法中，正確的是（）A．運動員在發(fā)球時，球拍對羽毛球的力大于羽毛球?qū)η蚺牡牧．如果羽毛球的上升過程中受到的力全部消失，羽毛球?qū)㈧o止C．羽毛球在下落過程中，速度變快，慣性變大D．羽毛球在接觸球拍后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)4．為減輕由于護目鏡和口罩勒出的勒痕甚至血痕，海軍軍醫(yī)大學(xué)研發(fā)了“防護凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適，如圖所示。防護凝膠貼片可以（）A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力5．下列應(yīng)用到流體壓強與流速關(guān)系的是（）A．墻壁上的吸盤 B．升空的孔明燈 C．三峽船閘 D．客機起飛6．筷子智慧是中國獨特的文化，象征著古老而悠久的華夏文明。筷子也是物理學(xué)研究的一種杠桿，如圖所示的各種杠桿，與筷子類型相同的是（）A．U形紗剪 B．鋼絲鉗C．水嘴開關(guān) D．自行車閘7．用刻度尺、塑料碗、大燒杯(底面積為S)等器材測量金屬球的體積和質(zhì)量，他先在燒杯內(nèi)放入適量水，再將塑料碗輕輕放入水中，如圖甲所示，測出此時燒杯內(nèi)水的深度為h1；將金屬球放在塑料碗中，放入球后的狀態(tài)如圖乙所示，測出此時燒杯內(nèi)水的深度為h2；將塑料碗中的金屬球輕放入燒杯中，如圖丙所示，測出此時燒杯內(nèi)水的深度為h3．下列有關(guān)敘述中，正確的是A．金屬球的體積是(h3一h2)SB．丙中金屬球受到水的浮力是ρ水g(h2一hl)SC．金屬球的質(zhì)量是ρ水(h2一h1)SD．金屬球的密度是8．如圖所示，在大小相同的力F作用下，物體甲、乙、丙（m甲>m乙>m丙）都沿著力F的方向移動了相同距離s，比較力F對三個物體所做的功，正確的是（）A．對甲做的功最多 B．對乙做的功最多C．對丙做的功最多 D．一樣多二、填空題9．如圖甲所示，秒表的讀數(shù)為______s，如圖乙所示，物體的長度是______cm，如圖丙所示，彈簧測力計的示數(shù)為______N。10．假期出旅游時，小華發(fā)現(xiàn)所乘坐的汽車窗邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘，這種安全錘一端設(shè)計成錐形，這樣做的目的是通過________受力面積，從而________壓強來破壞玻璃窗逃生。汽車高速行駛時，打開車窗窗簾會往外飄，這說明________。當(dāng)汽車遇到意外情況緊急制動時，由于________可能給駕乘人員帶來二次沖撞造成傷害，乘車時必須系好安全帶。11．小萌同學(xué)的體重是450N，當(dāng)小萌正常走路時它對地面的壓力是______N；，與她雙腳站在水平地面上相比，她走路時對水平地面的壓強______（選填“變大”“變小”或“不變”）。12．小陶同學(xué)騎自行車上學(xué)的路上遇事緊急剎車后，自行車由于______還會繼續(xù)前進一段距離才能停下，在剎車過程中，是通過增大______的方法來增大摩擦力。自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，不計摩擦力，自行車的動能逐漸______。13．如題圖所示，建筑工人用50N的水平推力推重為200N小車，使小車在水平地面上勻速前進，小車受到的阻力為_______N，撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動這是由于小車具有______，小車運動速度越來越慢說明力可以___________。14．如圖1用手指堵住吸管的上端，將水從a杯移到b杯中，在移動吸管的過程中，管中的水不會落下（相當(dāng)于膠頭滴管），是由于______的作用；如圖2甲所示，當(dāng)向兩張紙中間吹氣時，紙會向中間靠攏，這個實驗現(xiàn)象說明流速快的地方壓強小，根據(jù)這一規(guī)律可制成圖乙所示裝置，當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時，細管A中液面將會______（選填“上升”、“下降”或“不動”）。15．如圖所示為鍋爐保險閥門的示意圖，當(dāng)閥門受到的蒸汽壓力超過其安全值時，閥門就會被拉開。要控制鍋爐內(nèi)蒸汽壓強較小時，可適當(dāng)將鉤碼向______（填“遠離”或“靠近”）O點移動。如OB=2m，OA=0.5m，閥門的底面積S=2cm2，鍋爐內(nèi)汽體壓強的安全值p=6×105Pa，則此時閥門S受到鍋爐內(nèi)汽體壓力為______N，B所掛的重物G為______N（杠桿的重力，摩擦均不計，大氣壓為1.0×105Pa）。16．甲、乙兩臺機器的功率之比為3∶2，則_____（填“甲”或“乙”）機器做功快；若它們做同樣的功，則所需的時間之比為______；若做功時間相同，則甲、乙兩機器所做的功之比為______。三、解答題17．如圖所示，探究“阻力對運動的影響”實驗中，小車從斜面上滑下，在水平粗糙面上做減速運動的情形，畫出小車此時所受各力的示意圖。18．如圖所示，請畫出杠桿右端所受豎直向下的拉力的力臂L2。19．用圖示的滑輪組勻速提起重物，當(dāng)重物升高1米時，繩子的自由端被拉下4米，請用筆畫出此滑輪組繩子的繞法。20．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200400500重力G/N1234（1）把表格中的空格填寫完整；（_______）（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為___________N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像；（________）（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成___________。21．小琳在探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容。（1）實驗過程中，彈簧測力計___________選填“必須”或“不必”沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小___________選填“大于”、“等于”或“小于”彈簧測力計的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是________選填“甲”、“乙”或“丙”實驗；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與________是否有關(guān)；比較________選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)；（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)；你認為他的結(jié)論是_______選填“正確”或“錯誤”的；（5）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明_________選填“一定”、“不一定”或“一定不”要勻速拉動長木板；（6）本實驗采用的物理方法_________。二22．老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。（1）該同學(xué)通過觀察___________來反映壓力的作用效果。（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水由正立到倒立放在海綿上，其目的是控制_______的大小相同，改變受力面積的大小。從該實驗中得出的結(jié)論是_______。以下實例中應(yīng)用該結(jié)論的有______。（選填字母）A．菜刀要經(jīng)常磨一磨B．書包要用寬的背帶C．汽車限重D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙（3）在上述實驗中，甲圖中水對瓶底的壓強_______乙圖中水對瓶蓋的壓強（選填“大于”、“小于”或“等于”）二23．小明要研究浮力大小與物體排開液體的體積的關(guān)系。他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進行了如圖所示的探究。（1）實驗結(jié)束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如圖所示。分析圖象可知：曲線_______（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。（2）該金屬圓柱體完全浸沒時受到的浮力是多少？（_____）（3）該金屬圓柱體密度是多少？（_____）24．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)猜想：①動能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；②動能的大小可能與物體運動速度有關(guān)。了驗證猜想，他用一個斜面、小車、木塊和砝碼，設(shè)計了如圖甲乙所示的實驗。(1)如圖甲所示，讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，是為了研究動能大小與物體______的關(guān)系；實驗中通過觀察______來判斷物體動能的大小；(2)小明利用小車和一個砝碼，做如圖乙所示的實驗，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑，撞擊木塊，發(fā)現(xiàn)第二次撞擊后木塊移動的距離更遠，由此，得出的結(jié)論是：在______相同時，______越大，動能越大。由此結(jié)論可知，開車時不能______（選填“超載”或“超速“）；(3)若在研究動能與質(zhì)量的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)木塊運動到了長木板的末端之外，在不更換實驗器材的條件下，方便的解決的辦法是：______。25．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：(1)如圖甲，掛鉤碼前，應(yīng)把杠桿的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_____；(2)實驗過程記錄的數(shù)據(jù)如表，分析數(shù)據(jù)，得到杠桿的平衡條件是_____。若將圖乙中左側(cè)一個鉤碼取下，則需將右側(cè)鉤碼向左移動_____格，杠桿才有可能重新平衡；實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m11.00.020.50.0422.00.044.00.0232.50.031.50.05(3)以下實驗中多次實驗的目的，與本題多次實驗?zāi)康牟幌嗤氖莀____；A．用刻度尺測量物理課本的寬度B．探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗C．阿基米德原理實驗(4)圖A和圖B中的杠桿均靜止，兩圖中彈簧測力計都垂直杠桿，示數(shù)分別為F1和F2，則F1_____F2（選填“>”、“<”或“=”）；(5)如圖C，小明父親使用手機自拍桿拍照時，自拍桿是_____杠桿（選填“省力”“等臂”或“費力”）。26．如圖所示，放在水平桌面上的容器中裝有深度為10cm重為0.6N的水。已知容器重0.3N，底面積為5cm2。求：（g=10N/kg，水的密度ρ=1.0╳103kg/m3）（1）容器底部受到的水的壓強；（2）容器底部受到的水的壓力；（3）容器對水平桌面的壓強。27．在“想想做做”教學(xué)活動中，老師組織學(xué)生開展了用橡皮泥進行“造船”比賽活動。要求每個學(xué)生用一塊質(zhì)量為60g、密度為1.5×103kg/m3的橡皮泥造一艘小船，然后把圖釘或者螺母、沙粒等當(dāng)做“貨物”裝進去，看誰的小船裝載的“貨物”最多，最后是小華同學(xué)造的小船以裝載了100g的“貨物”獲勝，如圖所示。求：（g取10N/kg）（1）這塊橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。（2）小華“造”的小船裝載100g貨物時受到的浮力。（3）根據(jù)上面的計算，說一說用鋼鐵造的船能浮在水面上的道理。28．一貨箱重500N，放在水平地面上，與地面間的接觸面積為0.4m2。某工人用繩子在25s內(nèi)將該貨箱勻速提升到10m高的平臺上。（1）在貨箱被提升之前，求貨箱對地面的壓強；（2）求工人對貨箱做功的功率；（3）若改用如圖所示的裝置提升該貨箱，不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率為80%。求動滑輪重?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．A解析：A【詳解】A．人體的密度與水接近，約為1.0×103kg/m3，故A符合題意；B．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg左右，故B不符合題意；C．一名中學(xué)生的身高約為1.60米，課桌高度約為中學(xué)生身高的一半，即約為0.8米，故C不符合題意；D．物理課本的質(zhì)量約160g，受到的重力約為G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。分別在A、B、C處用相同的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，在C點不容易把門推開，這個事實說明力的作用效果與作用點有關(guān)。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3．D解析：D【詳解】A．運動員在發(fā)球時，球拍對羽毛球的力與羽毛球?qū)η蚺牡牧κ且粚ο嗷プ饔昧?，二者大小相等，故A錯誤；B．羽毛球在上升過程中處于運動狀態(tài)，如果它受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，羽毛球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故B錯誤；C．慣性的大小只與物體的質(zhì)量的有關(guān)，與速度無關(guān)，故C錯誤；D羽毛球在接觸球拍后方向改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。4．B解析：B【詳解】“防護凝膠貼片”的使用，增大了受力面積，在壓力一定時，減小了對面部的壓強，所以可有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適。故選B。5．D解析：D【詳解】A．吸盤能帖在墻壁上，是由于受到大氣壓強的作用，故A不符合題意；B．升空的孔明燈是受到空氣的浮力的作用，故B不符合題意；C．三峽船閘是利用連通器的原理工作的，故C不符合題意；D．客機起飛是由于機翼上下表面空氣流速不同，而形成一個向上的升力，故D符合題意。故選D。6．A解析：A【詳解】筷子是動力臂小于阻力臂，故動力大于阻力，故筷子是費力杠桿。A．U形紗剪是動力臂小于阻力臂，故動力大于阻力，故是費力杠桿，故A符合題意；B．鋼絲鉗是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，故是省力杠桿，故B不符合題意；C．水嘴開關(guān)是輪軸，是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，故是省力杠桿，故C不符合題意；D．自行車閘是動力臂大于阻力臂，故動力小于阻力，故是省力杠桿，故D不符合題意。故選A。7．C解析：C【詳解】設(shè)燒杯的底面積為S，金屬球漂浮時排開水的體積V=（h2-h1）S，金屬球漂浮時排開水的質(zhì)量m=ρ水V=ρ水（h2-h1）S，金屬球的質(zhì)量m球=m=ρ水V=ρ水（h2-h1）S，金屬球的體積V球=（h3-h1）S，丙中金屬球受到水的浮力是F浮=ρ水V球g=ρ水g(h3一hl)S金屬球的密度．故ABD錯誤，C正確．8．D解析：D【詳解】因為對三個物體的作用力都是大小相等的力F，三個物體在力F的方向上移動的距離都是s，根據(jù)功的計算公式W=Fs可知，F(xiàn)對三個物體所做的功一樣多。故ABC錯誤，D正確。故選D。二、填空題9．3.002.4【詳解】[1]圖甲中，小表盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，分針指示的時間超過1.5min，大表盤的分度值是0.1s，大表盤指針在40s，因此秒表讀數(shù)為1min40s=100s[2]由圖乙可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與3.50cm對齊，右側(cè)與6.50cm對齊，所以木塊的長度為l=6.50cm-3.50=3.00cm[3]圖丙中，彈簧測力計的分度值是0.2N，其示數(shù)為2.4N。10．減小增大在氣體中流速越大的位置，壓強越小慣性【詳解】[1][2]安全錘一端設(shè)計成錐形，錐形可以減小受力面積，在壓力一定時可以增大壓強。[3]汽車高速行駛時，窗外空氣流速大于窗內(nèi)，流速大的地方壓強小，所以窗外氣壓小于窗內(nèi)氣壓，窗簾在窗內(nèi)外壓強差的作用下向外飄，即該現(xiàn)象說明在氣體中流速越大的位置，壓強越小。[4]當(dāng)汽車緊急制動時，車由運動突然變成靜止，而人由于具有慣性，繼續(xù)向前運動，可能給駕乘人員帶來二次沖撞造成傷害，所以乘車時必須系好安全帶。11．變大【詳解】[1]小萌正常走路時它對地面的壓力等于重力，是450N。[2]與她雙腳站在水平地面上相比，她走路時與地面的接觸面積變小，對水平地面的壓強變大。12．慣性壓力變大【詳解】[1]緊急剎車后，自行車由于慣性將保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動一段距離。[2]自行車剎車，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大剎車皮與車圈之間的壓力來增大摩擦，從而使車能停的快一些。[3]自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，汽車的質(zhì)量不變，動能不斷變大。13．慣性改變物體運動狀態(tài)【詳解】[1]小車在水平地面勻速前進時，水平方向受到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等，所以阻力為50N。[2]撤去推力，小車仍向前運動，是由于小車具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)不變。[3]撤去推力后，小車運動速度越來越慢，是因為受到阻力的作用，這是阻力改變了小車的運動狀態(tài)。14．B解析：大氣壓上升【詳解】[1]用手指堵住吸管上端，吸管內(nèi)的水由于重力向下流動很小的距離時，吸管上部的氣壓減小，而吸管下端外部大氣壓不變，大氣壓托著管內(nèi)的水不會落下。[2]當(dāng)向下垂的兩張紙中間吹氣時，中間的空氣流動速度增大，壓強減小；紙外側(cè)的壓強不變，紙受到向內(nèi)的壓強大于向外的壓強，受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，紙在壓力差的作用下向中間靠攏，說明氣體流速越大的地方壓強越小。根據(jù)這一規(guī)律向塑料管B吹氣時，細管A的上方空氣流速大壓強小，細管A中的液面在燒杯液面上方的大氣壓的作用下上升。15．靠近12025【詳解】[1]要控制鍋爐內(nèi)蒸汽壓強較小，即蒸汽壓強較小時，就能沖開保險閥門，釋放蒸汽。也就是說蒸汽對杠桿的作用力比較小時，杠桿即可轉(zhuǎn)動。根據(jù)杠桿平衡條件可知解析：靠近12025【詳解】[1]要控制鍋爐內(nèi)蒸汽壓強較小，即蒸汽壓強較小時，就能沖開保險閥門，釋放蒸汽。也就是說蒸汽對杠桿的作用力比較小時，杠桿即可轉(zhuǎn)動。根據(jù)杠桿平衡條件可知，減小動力與動力臂的乘積可以達到這個目的。所以，將鉤碼向支點O移動，減小動力與動力臂的乘積，可以控制鍋爐內(nèi)的蒸汽壓強較小。[2]閥門受到鍋爐內(nèi)蒸汽壓力為F=pS=6×105Pa×2cm2=6×105Pa×2×10-4m2=120N[3]鍋爐內(nèi)部蒸汽壓強為6×105Pa，外界大氣壓為1×105Pa，則這兩個壓強的差為p'=6×105Pa-1×105Pa=5×105Pa閥門受到的向上的合力為F'=p'S=5×105Pa×2cm2=5×105Pa×2×10-4m2=100N鉤碼掛在杠桿上，對杠桿的作用力等于自身的重力，根據(jù)杠桿平衡條件有F'×OA=F鉤碼×OBF'×OA=G×OB代入數(shù)據(jù)100N×0.5m=G×2m可得G=25N16．甲2∶33∶2【詳解】[1]功率表示做功快慢，甲、乙兩臺機器的功率之比為3∶2，甲的功率較大，甲機器做功快。[2]若它們做同樣的功，則所需的時間之比為[3]若做功時解析：甲2∶33∶2【詳解】[1]功率表示做功快慢，甲、乙兩臺機器的功率之比為3∶2，甲的功率較大，甲機器做功快。[2]若它們做同樣的功，則所需的時間之比為[3]若做功時間相同，則甲、乙兩機器所做的功之比為三、解答題17．【詳解】對小車進行受力分析可知，在水平面上小車受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F是一對平衡力，小車向右運動還受到水平面對它向左的摩擦力f，作用點在小車重心上，由此畫出小車受力示意圖，如圖所解析：【詳解】對小車進行受力分析可知，在水平面上小車受到豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F是一對平衡力，小車向右運動還受到水平面對它向左的摩擦力f，作用點在小車重心上，由此畫出小車受力示意圖，如圖所示：18．【詳解】由圖知，O為杠桿的支點，物體對杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長拉力F2畫出力的作用線，再由O點作力F2的作用線的垂線，垂線段長即為其力臂，如圖解析：【詳解】由圖知，O為杠桿的支點，物體對杠桿右端拉力方向豎直向下，先反向延長拉力F2畫出力的作用線，再由O點作力F2的作用線的垂線，垂線段長即為其力臂，如圖19．【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動4m，說明動滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：解析：【詳解】重物升高1m，繩子的自由端移動4m，說明動滑輪有4段繩子承擔(dān)重力，則從定滑輪開始繞線，如下圖所示：20．300；52正比【詳解】（1）[1]從表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量的比值為那么當(dāng)G=3N時，則質(zhì)量為故當(dāng)G=3N時，則質(zhì)量為；當(dāng)m=500g時，物體所受的解析：300；52正比【詳解】（1）[1]從表格中的數(shù)據(jù)可知，重力與質(zhì)量的比值為那么當(dāng)G=3N時，則質(zhì)量為故當(dāng)G=3N時，則質(zhì)量為；當(dāng)m=500g時，物體所受的重力為故當(dāng)m=500g時，物體所受的重力為5N。（2）[2]如圖甲所示，分度值為0.2N，但是指針指在2N的位置，故讀數(shù)為2N。（3）[3]描點，用平滑的曲線連接各點，當(dāng)m=0g時，重力為0N，故該直線與原點連上，故如下圖所示：（4）[4]如圖所示，重力與質(zhì)量的圖像是一條傾斜的直線，說明重力與質(zhì)量之比是一個定值，重力與質(zhì)量成正比。21．必須等于甲壓力大小乙、丙錯誤不一定控制變量法【詳解】（1）[1][2]實驗時為了測出滑動摩擦力大小，實驗過程中，彈簧測力計必須沿水解析：必須等于甲壓力大小乙、丙錯誤不一定控制變量法【詳解】（1）[1][2]實驗時為了測出滑動摩擦力大小，實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，根據(jù)二力平衡條件可知此時滑動摩擦力與拉力的大小相等。（2）（3）[3][4][5]甲、乙兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙比甲的壓力大，研究的是摩擦力與壓力大小有關(guān)，得到結(jié)論：當(dāng)接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；乙、丙兩圖，壓力相同，丙比乙接觸面粗糙，研究的是摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)，得到結(jié)論：當(dāng)壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；故在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是甲。（4）[6]由圖甲、丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力和接觸面面積不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結(jié)論是錯誤的。（5）[7]由圖所示實驗可知，拉動木板時物塊A處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力，與木板運動情況無關(guān)，故實驗時不一定要勻速拉動長木板。（6）[8]由上面分析可知，研究與壓力關(guān)系時，接觸面粗糙程度不變；研究與接觸面粗糙程度關(guān)系時，壓力不變，所以該實驗用到了控制變量法。二22．海綿的凹陷程度壓力壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯AD小于【詳解】（1）[1]實驗中應(yīng)用轉(zhuǎn)換法，該同學(xué)是通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用解析：海綿的凹陷程度壓力壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯AD小于【詳解】（1）[1]實驗中應(yīng)用轉(zhuǎn)換法，該同學(xué)是通過觀察海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果的。（2）[2]將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，這樣可以控制壓力相同，改變受力面積的大小。[3]從該實驗中得出的結(jié)論是壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。[4]A．菜刀要經(jīng)常磨一磨，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，故A符合題意；B．書包要用寬的背帶，是為了在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，故B不符合題意；C．汽車限重，是在受力面積一定時，減小壓力，減小對路面的壓強，故C不符合題意；D．啄木鳥有個堅硬而細長的喙，是為了在壓力一定時，減小受力面積，增大壓強，故D符合題意。故選AD。（3）[5]由于倒置后，瓶蓋處水的深度比正放時瓶底處水的深度變大，由p=ρgh知道，水對瓶蓋的壓強大于正放時水對瓶底的壓強，即甲圖中水對瓶底的壓強小于乙圖中水對瓶蓋的壓強。二23．a(chǎn)1N2.7×103kg/m3【詳解】(1)[1]金屬圓柱體在浸入水的過程中，排開水的體積逐漸變大，根據(jù)阿基米德原理可以知道，所受的浮力越來越大。當(dāng)圓柱體全部浸入水中后，解析：a1N2.7×103kg/m3【詳解】(1)[1]金屬圓柱體在浸入水的過程中，排開水的體積逐漸變大，根據(jù)阿基米德原理可以知道，所受的浮力越來越大。當(dāng)圓柱體全部浸入水中后，排開水的體積不變，受到的浮力也不會發(fā)生變化。曲線a表示力由0N逐漸增大到1N，之后保持不變。因此，曲線a描述的是它受的浮力的變化情況。(2)[2]從圖像可以知道，圓柱體受到的最大浮力是1N，這是完全浸沒時受到的浮力。(3)[3]圓柱體在浸沒時受到的浮力是1N，根據(jù)阿基米德原理可以計算出其排開水的體積為1×10-4m3。圓柱體全部浸在水中，它的體積與它排開水的體積相等，也是1×10-4m3。從圖像中曲線b可以知道圓柱體的重力為2.7N，可以計算出其質(zhì)量為0.27kg。根據(jù)密度計算公式可以計算出其密度為2.7×103kg/m3。24．速度木塊被撞擊后的移動距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)解析：速度木塊被撞擊后的移動距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)量相同，高度不同小車到達水平面時的速度不同，所以實驗是為了研究動能大小與物體速度的關(guān)系。[2]實驗中通過小車撞擊木塊，再觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷物體動能的大小。(2)[3]圖乙所示的實驗，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，小車在撞擊木塊前速度相同，從而控制除質(zhì)量外的其他變量相同。[4]第二次撞擊前兩個小車只有質(zhì)量不同，撞擊后發(fā)現(xiàn)加砝碼的小車撞擊的木塊移動的距離更遠，由此，得出在速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。[5]根據(jù)所得這個結(jié)論，開車時質(zhì)量不能過大，即不能超載。(3)[6]若在研究動能與質(zhì)量的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)木塊運動到了長木板的末端之外，不更換實驗器材就要減小初始速度，即讓小車釋放的高度減小，所以方便的解決的辦法是降低小車釋放高度。25．右便于測量力臂動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）1A>費力【詳解】(1)[1][2]杠桿左端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)解析：右便于測量力臂動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）1A>費力【詳解】(1)[1][2]杠桿左端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平靜止；這樣做的好處是：便于測量力臂，消除杠桿的重力對實驗產(chǎn)生影響。(2)[3]根據(jù)表中數(shù)據(jù)分別計算出兩側(cè)力與力臂的乘積，可得出的正確結(jié)論，即杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）。[4]如圖1所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，將圖乙中左側(cè)一個鉤碼取下，根據(jù)杠桿的平衡條件，G×3l=3G×nl解得n=1如圖是2個小格，則需將右側(cè)鉤碼向左移動1格