2025年大學(xué)《語言學(xué)》專業(yè)題庫——語言社會關(guān)系視角下的語言類別考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.社會方言2.語言變異3.語言態(tài)度4.語言選擇二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述社會語言學(xué)研究的核心問題及其與普通語言學(xué)的區(qū)別。2.影響語言變異的主要社會因素有哪些？請分別舉例說明。3.簡要解釋語言態(tài)度的構(gòu)成要素及其在社會生活中的作用。4.什么是語言選擇？影響個體在特定語境中選擇使用哪種語言或方言的主要社會和心理因素有哪些？三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合具體實(shí)例，論述社會身份（如階層、性別、年齡等）如何體現(xiàn)在語言使用上，并分析其背后的社會原因。2.選擇一個你熟悉的社會場景（如家庭對話、朋友聚會、工作場合），分析其中可能存在的語言選擇現(xiàn)象，并探討這些選擇反映了哪些社會關(guān)系或社會動態(tài)。試卷答案一、名詞解釋1.社會方言：指在語言使用上具有系統(tǒng)性差異的、屬于社會某一群體的成員所共同使用的語言變體。這種差異通常與社會群體的特征有關(guān)，如社會階層、職業(yè)、性別、年齡、教育程度、地域等。社會方言體現(xiàn)在語音、詞匯、語法等各個方面，是語言內(nèi)部的一種變異形式。*解析思路：定義需包含核心要素：是語言變體、與社會群體相關(guān)、具有系統(tǒng)性差異、體現(xiàn)在語言各層面。強(qiáng)調(diào)其區(qū)別于地域方言（地域群體）。2.語言變異：指語言在用法或形式上存在的差異現(xiàn)象。語言變異是語言的普遍特征，存在于語言的各個層面（語音、詞匯、語法、語用）。社會語言學(xué)關(guān)注的是與人類社會因素相關(guān)的語言變異，即社會變異。*解析思路：定義需包含核心要素：語言存在差異、是普遍現(xiàn)象、可體現(xiàn)在各層面。并點(diǎn)明社會語言學(xué)關(guān)注的是與社會因素相關(guān)的變異。3.語言態(tài)度：指人們對于特定語言或語言變體的評價、感受和信念。語言態(tài)度可以是積極的（偏好、喜愛）、消極的（歧視、厭惡）或中性的。它影響人們的語言選擇行為，并受到社會文化因素的影響。*解析思路：定義需包含核心要素：對特定語言/變體的評價、感受、信念。強(qiáng)調(diào)其情感色彩（積極/消極/中性）和對語言選擇的影響。4.語言選擇：指說話人在不同的語境中，根據(jù)互動對象、場合、目的、社會身份等因素，選擇使用哪種語言或語言變體的行為或過程。語言選擇是語言變異在實(shí)際社會使用中的體現(xiàn)，反映了個體的社會意識和對社會規(guī)則的遵守。*解析思路：定義需包含核心要素：在不同語境中、根據(jù)多種因素（人、地、事、身份等）、選擇使用語言/變體。強(qiáng)調(diào)其是變異的實(shí)際體現(xiàn)和社會意義。二、簡答題1.簡述社會語言學(xué)研究的核心問題及其與普通語言學(xué)的區(qū)別。*答案：社會語言學(xué)研究的核心問題是語言與社會的互動關(guān)系，具體探討語言變異的成因、模式、功能以及語言在社會群體中的使用和意義。它關(guān)注語言如何反映社會結(jié)構(gòu)、社會關(guān)系，以及語言如何影響社會身份的構(gòu)建和社會行為的實(shí)現(xiàn)。與普通語言學(xué)（或稱理論語言學(xué)）相比，普通語言學(xué)更側(cè)重于對語言結(jié)構(gòu)本身（語音、詞匯、語法）的共時性、普遍性規(guī)律進(jìn)行描述和分析，追求語言知識的客觀性和普遍性，較少直接關(guān)注語言在社會環(huán)境中的具體變異和使用情況。社會語言學(xué)則將語言置于社會情境中考察，強(qiáng)調(diào)語言變異的社會原因和社會意義，研究方法上常采用實(shí)證調(diào)查和語料分析。*解析思路：核心問題要突出“語言與社會互動”?；卮鹦璋瑑蓚€對比維度：社會語言學(xué)關(guān)注什么（語言變異與社會的關(guān)系）；普通語言學(xué)關(guān)注什么（語言結(jié)構(gòu)本身）。明確兩者在研究重點(diǎn)、范圍、方法論上的主要區(qū)別。2.影響語言變異的主要社會因素有哪些？請分別舉例說明。*答案：影響語言變異的主要社會因素包括：社會階層（不同階層可能使用不同的詞匯、語法結(jié)構(gòu)或發(fā)音）、性別（男女在語音、詞匯選擇上可能存在差異，如使用不同詞語表達(dá)相同意思）、年齡（不同年齡層語言特征差異顯著，如青少年使用的網(wǎng)絡(luò)用語）、地域（不同方言的形成是地域差異的典型體現(xiàn)）、職業(yè)（不同職業(yè)群體可能有獨(dú)特的行話或術(shù)語）、社會群體歸屬（如民族、宗教、興趣小組等群體的語言特色）、社會網(wǎng)絡(luò)（個體與不同社交圈互動時可能調(diào)整語言使用）、教育程度（教育水平影響詞匯量、語法規(guī)范性等）。例如，社會階層差異可能導(dǎo)致上層社會更傾向于使用標(biāo)準(zhǔn)語或書面語，而下層社會可能更多使用方言或俚語；性別差異可能表現(xiàn)為女性更傾向于使用某些柔化的詞語或情感色彩較濃的表達(dá)；地域差異則直接體現(xiàn)在不同地區(qū)的方言差異上。*解析思路：列舉主要因素時力求全面，覆蓋基本的社會分類。對每個因素，不僅要說出名稱，還要用簡潔的例子來說明這種因素如何導(dǎo)致語言上的不同。例子應(yīng)具代表性。3.簡要解釋語言態(tài)度的構(gòu)成要素及其在社會生活中的作用。*答案：語言態(tài)度主要由認(rèn)知、情感和評價三個要素構(gòu)成。認(rèn)知要素指人們對某種語言或語言變體的客觀認(rèn)識和理解，如了解其來源、特點(diǎn)、使用場合等；情感要素指人們對該語言或變體產(chǎn)生的內(nèi)在感受和情緒反應(yīng)，如喜歡、厭惡、尊敬、鄙視等；評價要素指人們根據(jù)自身價值標(biāo)準(zhǔn)對該語言或變體做出的價值判斷，如認(rèn)為其“高雅”或“粗俗”、“標(biāo)準(zhǔn)”或“非標(biāo)準(zhǔn)”。語言態(tài)度在社會生活中作用顯著：它直接影響個體的語言選擇行為，促使人們傾向于使用那些被評價為積極或符合社會期望的語言變體，回避那些被評價為負(fù)面或不得體的變體；它參與社會身份的構(gòu)建和表達(dá)，人們通過選擇特定語言來標(biāo)示自己的歸屬感和地位；它可能加劇社會群體間的隔閡與沖突，語言歧視和語言暴力就是負(fù)面態(tài)度的極端表現(xiàn)；它也是語言變異和社會變遷的重要推動力，積極的態(tài)度有助于某種語言變體的傳播和穩(wěn)固，消極的態(tài)度則可能導(dǎo)致其衰落或消亡。*解析思路：清晰定義三個構(gòu)成要素（認(rèn)知、情感、評價）。闡述每個要素的具體含義。重點(diǎn)分析這三個要素如何共同作用，并在社會生活的不同層面（語言選擇、身份構(gòu)建、社會關(guān)系、語言變遷）產(chǎn)生實(shí)際影響。4.什么是語言選擇？影響個體在特定語境中選擇使用哪種語言或方言的主要社會和心理因素有哪些？*答案：語言選擇是指說話人在不同的交際情境中，根據(jù)具體的社會和心理因素，有意識或無意識地決定使用哪種語言或語言變體的過程。這是一個動態(tài)的決策過程，旨在實(shí)現(xiàn)有效的溝通和恰當(dāng)?shù)纳鐣?。影響個體語言選擇的主要社會因素包括：互動對象的身份（如對長輩、同輩、外人的說話方式不同）、交際場合的正式程度（如正式會議與家庭閑談?wù)Z言不同）、社會群體的歸屬（如在家說方言，在工作說標(biāo)準(zhǔn)語）、語言的社會地位和權(quán)力關(guān)系（如使用權(quán)力較大者的語言以示尊重）。主要的心理因素包括：個體的語言能力（熟悉程度）、記憶負(fù)擔(dān)（選擇更易處理的變體）、情感傾向（對特定語言或群體的偏好或排斥）、自我意識（想展現(xiàn)的形象）、以及交際策略（如為了拉近距離或保持距離而選擇不同語言）。*解析思路：首先明確定義語言選擇。區(qū)分社會因素和心理因素兩大類。對社會因素，可從互動者、場合、群體、地位權(quán)力等角度舉例。對心理因素，可從個體能力、記憶、情感、自我、策略等角度舉例。確保各類因素具體且相關(guān)。三、論述題1.結(jié)合具體實(shí)例，論述社會身份（如階層、性別、年齡等）如何體現(xiàn)在語言使用上，并分析其背后的社會原因。*答案：社會身份是構(gòu)成個體社會特征的重要維度，它深刻地體現(xiàn)在語言使用上。以性別為例，女性語言常被認(rèn)為更委婉、親昵，使用更多情感色彩詞語和語氣詞，如使用“啊”、“那個”等，這可能與社會對性別角色分工的期待有關(guān)，女性被期望在社交中扮演更溫和、撫慰的角色。以階層為例，不同社會階層可能使用不同的詞匯系統(tǒng)，上層階級可能更傾向于使用抽象、正式的詞匯，而底層階級可能更多使用具體、口語化的表達(dá)，這反映了教育背景、社會交往范圍和權(quán)力地位的差異。以年齡為例，青少年語言（如網(wǎng)絡(luò)用語、俚語）的使用往往與他們的亞文化群體身份緊密相關(guān)，是尋求群體認(rèn)同、區(qū)別于長輩或主流社會的方式。這些語言差異背后的社會原因主要是：社會身份塑造了個體的生活經(jīng)驗(yàn)、社交網(wǎng)絡(luò)和價值觀，進(jìn)而影響其語言習(xí)得和使用的偏好；社會規(guī)范和性別角色期待對語言行為產(chǎn)生約束和引導(dǎo)；語言選擇本身也是個體表達(dá)身份、尋求認(rèn)同、建立社會關(guān)系的一種策略。語言成為社會身份的標(biāo)簽和象征，同時也折射出社會結(jié)構(gòu)的不平等和群體間的差異。*解析思路：選擇1-2個具體的社會身份維度（性別、階層、年齡任選其一或結(jié)合）。詳細(xì)描述該身份維度如何具體體現(xiàn)在語言特征上（語音、詞匯、語法、語用等）。必須深入分析這些語言特征差異背后的社會根源，如社會規(guī)范、性別角色、教育差異、權(quán)力關(guān)系、群體認(rèn)同需求等。論述需邏輯清晰，論據(jù)（即使是假設(shè)的實(shí)例）要支撐觀點(diǎn)，分析要深入。2.選擇一個你熟悉的社會場景（如家庭對話、朋友聚會、工作場合），分析其中可能存在的語言選擇現(xiàn)象，并探討這些選擇反映了哪些社會關(guān)系或社會動態(tài)。*答案：以“工作場合”這一社會場景為例，其中普遍存在復(fù)雜的多語選擇現(xiàn)象。例如，在與上級匯報工作或參與正式會議時，個體通常會選擇使用更規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化的書面語或正式語體，避免使用方言、俚語或過于口語化的表達(dá)。這反映了權(quán)力關(guān)系，使用正式語言是尊重權(quán)威、展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的方式。而在與平級同事討論非正式事務(wù)或進(jìn)行內(nèi)部協(xié)作時，語言選擇可能更為靈活，可能會夾雜一些行業(yè)術(shù)語、半正式的表達(dá)，甚至偶爾使用輕松的玩笑或同事間的昵稱，這體現(xiàn)了平等的合作關(guān)系和團(tuán)隊(duì)凝聚力。如果在與下屬布置任務(wù)或進(jìn)行績效評估時，語言可能又會趨向于權(quán)威和指令性，同時也會根據(jù)下屬的資歷和身份調(diào)整溝通方式。此外，如果公司有國際化背景，還會存在根據(jù)客戶或合作者的國籍選擇使用外語（如英語）或母語的情況。這些語言選擇動態(tài)地反映了工作場所中的權(quán)力結(jié)構(gòu)、角色關(guān)系、人際關(guān)系親疏程度以及組織文化。通過語言的選擇與調(diào)整，個體