新版二年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題庫(kù)期中考試是檢驗(yàn)孩子們半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要節(jié)點(diǎn)，也是查漏補(bǔ)缺、鞏固知識(shí)的好機(jī)會(huì)。為了幫助二年級(jí)的小朋友們更好地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我們結(jié)合最新的教學(xué)大綱和低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，精心編制了這份期中測(cè)試題庫(kù)。本題庫(kù)注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，題型多樣，難度適中，希望能為孩子們的復(fù)習(xí)提供切實(shí)有效的幫助，讓他們?cè)诳荚囍邪l(fā)揮出最佳水平。一、復(fù)習(xí)與使用建議在使用本題庫(kù)之前，建議家長(zhǎng)和孩子們先回顧課本上的知識(shí)點(diǎn)，確保對(duì)基本概念和方法已經(jīng)理解和掌握。做題時(shí)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，認(rèn)真讀題，仔細(xì)計(jì)算。完成后，可以對(duì)照參考答案（若有）進(jìn)行批改，對(duì)于錯(cuò)誤的題目，要引導(dǎo)孩子分析原因，及時(shí)訂正，真正做到“做一道題，會(huì)一類(lèi)題”。本題庫(kù)可分模塊進(jìn)行練習(xí)，也可作為綜合模擬測(cè)試使用。二、期中測(cè)試題庫(kù)內(nèi)容（一）100以內(nèi)的加減法考察重點(diǎn)：熟練掌握100以內(nèi)不進(jìn)位加法、進(jìn)位加法、不退位減法、退位減法的計(jì)算方法（包括口算與豎式計(jì)算）；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。1.直接寫(xiě)出得數(shù)（口算）*25+3=*46-4=*78-60=*30+55=*67+8=*90-7=*53+29=*81-34=*26+47=*70-25=2.用豎式計(jì)算*37+56=*80-24=*53+29=*92-67=*45+35-28=*90-(26+35)=3.填空題*一個(gè)加數(shù)是28，另一個(gè)加數(shù)是35，和是（）。*被減數(shù)是76，減數(shù)是49，差是（）。*比37多25的數(shù)是（）；比80少16的數(shù)是（）。*在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。36+28○6072-35○4054○98-45*（）里最大能填幾？25+（）＜5078-（）＞304.解決問(wèn)題*學(xué)校圖書(shū)館原有故事書(shū)56本，又買(mǎi)來(lái)28本?，F(xiàn)在圖書(shū)館有故事書(shū)多少本？*小紅有45元零花錢(qián)，買(mǎi)文具用去了19元。她還剩下多少元？*一年級(jí)有男生32人，女生29人。一年級(jí)一共有多少人？其中，有40人參加了跳繩比賽，沒(méi)參加跳繩比賽的有多少人？*小明拍球，第一次拍了34下，第二次拍了28下，第三次拍的比前兩次的總數(shù)少15下。小明第三次拍了多少下？（二）乘法的初步認(rèn)識(shí)考察重點(diǎn)：理解乘法的意義（求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算）；認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式；熟記1-5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。1.看圖寫(xiě)算式*（此處應(yīng)有圖：例如，3組蘋(píng)果，每組4個(gè)）加法算式：____________________乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）口訣：____________________*（此處應(yīng)有圖：例如，5個(gè)盤(pán)子，每個(gè)盤(pán)子里有2個(gè)桃子）加法算式：____________________乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）口訣：____________________2.填空題*3個(gè)4相加，寫(xiě)成乘法算式是（）×（）或（）×（）。*5×2讀作（），表示（）個(gè)（）相加，或（）個(gè)（）相加。*根據(jù)口訣“四五二十”寫(xiě)出兩道乘法算式：（）×（）=（）和（）×（）=（）。*在○里填上“+”、“-”或“×”。4○4=83○3=95○2=106○2=43.計(jì)算題（直接寫(xiě)出得數(shù)）*2×3=*4×1=*5×5=*3×5=*1×4=*2×2=*5×3-5=*2×4+3=4.解決問(wèn)題*一個(gè)文具盒8元錢(qián)，買(mǎi)3個(gè)這樣的文具盒需要多少錢(qián)？*小明每天做5道數(shù)學(xué)題，一周（按5天計(jì)算）能做多少道數(shù)學(xué)題？*公園里有4排柳樹(shù)，每排有5棵。一共有多少棵柳樹(shù)？（三）長(zhǎng)度單位考察重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米（cm）和米（m），建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念；掌握用直尺量物體長(zhǎng)度的方法；能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的長(zhǎng)度單位；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的長(zhǎng)度單位之間的比較和計(jì)算。1.填空題*我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有（）和（）。量比較短的物體，可以用（）作單位；量比較長(zhǎng)的物體，可以用（）作單位。*1米=（）厘米。*一支鉛筆長(zhǎng)約18（）。*教室的門(mén)高約2（）。*小明的身高是1（）30（）。2.選擇題（選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里）*下面哪個(gè)物體的長(zhǎng)度大約是1厘米？（）A.手指的寬度B.課桌的高度C.教室的長(zhǎng)度*一棵大樹(shù)的高度大約是（）。A.10厘米B.10米C.100厘米*用直尺量一條線段的長(zhǎng)度，一般要把直尺的（）刻度對(duì)準(zhǔn)線段的左端。A.0B.1C.最后3.判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）*小明身高135厘米，也就是1米35厘米。（）*1米的繩子比100厘米的繩子長(zhǎng)。（）*用“米”作單位的物體一定比用“厘米”作單位的物體長(zhǎng)。（）4.操作與計(jì)算題*請(qǐng)你畫(huà)一條長(zhǎng)5厘米的線段。*這支鉛筆長(zhǎng)（）厘米。（此處應(yīng)有圖：一支鉛筆，一端對(duì)準(zhǔn)0刻度，另一端對(duì)準(zhǔn)某個(gè)刻度，如7）*一根繩子長(zhǎng)20米，第一次用去5米，第二次用去8米，這根繩子短了多少米？還剩多少米？三、綜合運(yùn)用與思考考察重點(diǎn)：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決稍復(fù)雜的問(wèn)題，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。1.小紅有一些郵票，她送給小明6張后，還剩下25張。小紅原來(lái)有多少?gòu)堗]票？2.二年級(jí)（1）班有4個(gè)小組，每個(gè)小組有8人。全班同學(xué)去公園劃船，每條船限坐5人，至少需要租幾條船？（提示：先算出全班人數(shù)，再考慮租船問(wèn)題）3.想一想，填一填?！?△+△=15□×△=20△=（），□=（）四、溫馨提示親愛(ài)的小朋友們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就像蓋房子，基礎(chǔ)越牢固，房