學(xué)校2024年關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃(5篇)一、計(jì)劃背景隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大量農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，留守兒童數(shù)量日益增多。這些孩子由于父母長(zhǎng)期不在身邊，在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面面臨諸多困難和問(wèn)題。為了給留守兒童創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校決定在2024年開(kāi)展一系列關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)，以彌補(bǔ)他們?nèi)笔У挠H情，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。二、工作目標(biāo)1.全面了解留守兒童的基本情況，建立完善的留守兒童檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。2.加強(qiáng)與留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的溝通與聯(lián)系，每月至少進(jìn)行一次家訪或電話溝通。3.為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理健康咨詢、生活關(guān)懷等服務(wù)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。4.開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富留守兒童的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和團(tuán)隊(duì)合作精神。5.加強(qiáng)與家庭、社區(qū)和社會(huì)各界的合作，形成關(guān)愛(ài)留守兒童的合力，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。三、工作措施（一）深入調(diào)查，建立檔案1.時(shí)間安排：12月2.具體步驟：學(xué)校組織班主任對(duì)全校留守兒童進(jìn)行全面摸底調(diào)查，了解他們的家庭基本情況、父母務(wù)工情況、監(jiān)護(hù)人情況、學(xué)習(xí)情況、心理狀況等。設(shè)計(jì)詳細(xì)的留守兒童信息登記表，要求班主任指導(dǎo)學(xué)生如實(shí)填寫，并進(jìn)行審核和整理。建立留守兒童電子檔案和紙質(zhì)檔案，將留守兒童的信息錄入學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)，根據(jù)留守兒童的實(shí)際情況進(jìn)行分類，如學(xué)習(xí)困難型、心理問(wèn)題型、生活困難型等，以便有針對(duì)性地開(kāi)展關(guān)愛(ài)工作。（二）加強(qiáng)溝通，密切聯(lián)系1.時(shí)間安排：全年2.具體措施：建立教師與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶制度。每位教師至少幫扶12名留守兒童，定期與他們談心交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和心理需求，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)與留守兒童監(jiān)護(hù)人的溝通與聯(lián)系。班主任每月至少進(jìn)行一次家訪或電話溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，了解孩子在家的生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人正確教育和管理孩子。開(kāi)通親情熱線和視頻通話室，為留守兒童與父母搭建溝通的橋梁。定期組織留守兒童與父母進(jìn)行視頻通話，讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài)和溫暖。（三）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，提升成績(jī)1.時(shí)間安排：311月2.具體做法：成立學(xué)習(xí)幫扶小組。根據(jù)留守兒童的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科特點(diǎn)，將他們分成不同的小組，安排任課教師進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)講解、作業(yè)批改、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。開(kāi)展課外興趣班。利用課余時(shí)間和周末，開(kāi)設(shè)書法、繪畫、音樂(lè)、舞蹈、體育等興趣班，豐富留守兒童的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。同時(shí)，通過(guò)興趣班的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步明顯的留守兒童進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。（四）心理關(guān)懷，健康成長(zhǎng)1.時(shí)間安排：全年2.具體步驟：開(kāi)展心理健康教育課程。將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，每周安排12節(jié)心理健康教育課，向留守兒童傳授心理健康知識(shí)和自我調(diào)節(jié)方法，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的心態(tài)。建立心理咨詢室。配備專業(yè)的心理咨詢教師，為有心理問(wèn)題的留守兒童提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。心理咨詢教師要定期與留守兒童進(jìn)行談心交流，了解他們的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的心理問(wèn)題。組織心理健康拓展活動(dòng)。定期組織留守兒童參加心理健康拓展活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作游戲、戶外拓展訓(xùn)練等，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。（五）文體活動(dòng)，豐富生活1.時(shí)間安排：全年2.具體活動(dòng)：開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。每月開(kāi)展一次以“關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)故事分享、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等形式，讓留守兒童感受到學(xué)校和老師的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)他們的歸屬感和自信心。舉辦文體比賽活動(dòng)。定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、書法繪畫比賽等文體活動(dòng)，為留守兒童提供展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè)。組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用節(jié)假日和寒暑假，組織留守兒童參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等，拓寬他們的視野，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)。（六）家校社合作，形成合力1.時(shí)間安排：全年2.合作方式：加強(qiáng)與家庭的合作。定期召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法和理念，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。加強(qiáng)與社區(qū)的合作。與社區(qū)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，充分利用社區(qū)的資源和優(yōu)勢(shì)，為留守兒童提供更多的關(guān)愛(ài)和服務(wù)。例如，在社區(qū)設(shè)立留守兒童活動(dòng)中心，組織志愿者為留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理關(guān)懷等服務(wù)。加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作。積極爭(zhēng)取政府部門、社會(huì)組織、企業(yè)和愛(ài)心人士的支持和幫助，為留守兒童籌集資金、物資和學(xué)習(xí)用品等。同時(shí)，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士參與學(xué)校組織的關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為留守兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心。四、工作要求1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性和緊迫性，將其作為一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來(lái)抓。學(xué)校成立關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導(dǎo)關(guān)愛(ài)留守兒童工作。2.明確職責(zé)，分工協(xié)作。各部門和教師要明確自己在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的職責(zé)和任務(wù)，密切配合，分工協(xié)作，形成工作合力。班主任要做好留守兒童的信息收集、檔案建立、溝通聯(lián)系等工作；任課教師要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理關(guān)懷工作；后勤部門要做好生活保障和安全管理工作。3.注重實(shí)效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中，要注重工作實(shí)效，根據(jù)留守兒童的實(shí)際需求和特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作方案和措施。同時(shí)，要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，提高關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和質(zhì)量。4.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要意義和先進(jìn)事跡，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。同時(shí)，要及時(shí)向社會(huì)各界通報(bào)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的進(jìn)展情況和取得的成效，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和幫助。五、2024年關(guān)愛(ài)留守兒童工作具體安排表|月份|工作內(nèi)容|||||12月|1.開(kāi)展留守兒童全面摸底調(diào)查，建立完善的留守兒童檔案。<br>2.制定2024年關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃。||3月|1.開(kāi)展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”主題活動(dòng)，組織學(xué)生為留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和衣物。<br>2.成立學(xué)習(xí)幫扶小組，安排任課教師對(duì)留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。||4月|1.舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童，共筑美好未來(lái)”主題班會(huì)活動(dòng)。<br>2.組織留守兒童參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。||5月|1.開(kāi)展心理健康教育課程，為留守兒童傳授心理健康知識(shí)和自我調(diào)節(jié)方法。<br>2.舉辦書法、繪畫比賽，豐富留守兒童的課余生活。||6月|1.開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，為留守兒童送上節(jié)日的祝福和禮物。<br>2.召開(kāi)留守兒童家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。||78月|1.組織留守兒童參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等。<br>2.安排教師進(jìn)行家訪，了解留守兒童暑假生活情況。||9月|1.開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，對(duì)留守兒童進(jìn)行安全教育和心理健康教育。<br>2.調(diào)整教師與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶名單，確保幫扶工作的連續(xù)性。||10月|1.舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，為留守兒童提供展示自我的平臺(tái)。<br>2.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，培養(yǎng)留守兒童的愛(ài)國(guó)情懷。||11月|1.開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)感恩父母、老師和社會(huì)。<br>2.對(duì)學(xué)習(xí)困難的留守兒童進(jìn)行集中輔導(dǎo)