2025年統(tǒng)編版語文四年級上冊第一二單元模擬測試卷模擬練習（時間：90分鐘滿分：100分）一、基礎積累與運用（40分）看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀。（8分）cháoshuǐ（______）漫過了dàdī（______），遠處的江面變得kuānkuò（______）起來。阿媽牽著我的手走在tiángěng（______）上，月光dù（______）亮了身邊的éluǎnshí（______）?？茖W家通過shíyàn（______）發(fā)現(xiàn)，biānfú（______）靠嘴和耳朵配合探路。給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）?。╞óbáo）霧籠罩著江面，岸邊的人們屏（bǐngpíng）息凝視，等待大潮的到來。這個稱（chènchēng）號與他的表現(xiàn)十分相稱（chènchēng）。繩子系（jìxì）在柱子上，這關系（jìxì）到實驗的安全。比一比，再組詞。（6分）堤（______）猶（______）僵（______）提（______）優(yōu)（______）疆（______）選詞填空。（6分）（______）的月光（______）的錢塘江（______）的星星。（寬闊遼闊廣闊）：我們的祖國擁有（______）的土地和（______）的海洋，而錢塘江大潮在（______）的江面上奔騰。按要求改寫句子。（6分）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（仿寫比喻句）彎彎的月亮猶如____________________。蝙蝠在夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎？（改為陳述句）那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。（用加粗詞造句）根據課文內容填空。（8分）《觀潮》按照______、______、______的順序，描寫了錢塘江大潮的壯觀景象，其中“__________________，好像大地都被震得顫動起來”寫出了大潮的聲勢浩大?！蹲咴铝痢分蟹磸统霈F(xiàn)的“________________”，表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情。日積月累：“空山不見人，__________。”出自王維的《____________》；“好問則裕，________?！备嬖V我們要勤學好問。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（15分）《觀潮》（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。選段描寫的是______（潮來前潮來時潮去后）的景象，主要從______和______兩個方面來寫。（3分）找出選段中的比喻句，用“______”畫出來，并說說把什么比作了什么。（4分）選段中“人聲鼎沸”“人群又沸騰起來”這兩處描寫有什么作用？（4分）從選段中，你體會到錢塘江大潮的什么特點？（4分）（二）課外閱讀（15分）秋夜的星空秋天的夜晚，天空像一塊深藍色的絨布，柔軟而廣闊。無數(shù)顆星星像鑲嵌在絨布上的鉆石，閃閃爍爍，仿佛在眨著眼睛。月亮姐姐披著銀色的紗衣，靜靜地掛在天空。她把溫柔的月光灑向大地，給稻田鍍上了一層銀輝，讓路邊的小水塘也泛起了粼粼波光。偶爾有幾顆星星調皮地躲進云層，又很快探出頭來，好像在和我們玩捉迷藏。遠處的田野里，稻穗低垂著頭，仿佛在傾聽秋夜的私語。田埂上的小蟲子們唱起了歌謠，蟋蟀彈著琴，蟈蟈打著節(jié)拍，構成了一首美妙的秋夜交響曲。我愛這秋夜的星空，愛它的寧靜，愛它的美麗，更愛它帶給我的無限遐想。短文主要描寫了秋夜星空的哪些景物？（3分）用畫線“”畫出短文中的擬人句，并任選一句分析其好處。（4分）短文是圍繞哪句話來寫的？（3分）結合短文內容，說說作者為什么愛秋夜的星空。（5分）三、習作表達（30分）題目：我推薦的一處自然景觀要求：1.結合第一單元“自然之美”的主題，推薦一處你喜歡的自然景觀，如海邊、山林、田野等。2.寫清楚景觀的特點，運用學過的比喻、擬人等修辭手法，讓描寫更生動。3.寫清楚推薦的理由，表達出對自然景觀的喜愛之情。4.字數(shù)不少于350字，語句通順，不寫錯別字。參考答案一、基礎積累與運用潮水大堤寬闊田埂鍍鵝卵石實驗蝙蝠bó√bǐng√；chēng√chèn√；jì√xì√示例：河堤提問；猶如優(yōu)秀；僵硬邊疆柔和寬闊密密麻麻；廣闊遼闊寬闊示例：一把彎彎的鐮刀；蝙蝠在夜里飛行，靠的不是眼睛；超市里的商品真多，沒有假貨，沒有次品，沒有過期品，也沒有漲價的商品。潮來前潮來時潮頭過后那聲音如同山崩地裂；啊，我和阿媽走月亮；但聞人語響鹿柴自用則小二、閱讀理解（一）課內閱讀潮來時聲音形態(tài)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。把浪潮比作千萬匹白色戰(zhàn)馬，把浪潮的聲音比作山崩地裂的聲音。側面烘托出錢塘江大潮的奇特與壯觀，表現(xiàn)出人們觀潮時的興奮與激動之情。體會到錢塘江大潮雄偉、壯觀、聲勢浩大的特點。（二）課外閱讀星星、月亮、稻田、小水塘、稻穗、小蟲子。示例：月亮姐姐披著銀色的紗衣，靜靜地掛在天空。/偶爾有幾顆星星調皮地躲進云層，又很快探出頭來，好像在和我們玩捉迷藏。/遠處的田野里，稻穗低垂著頭，仿佛在傾聽秋夜的私語。分析：“月亮姐姐披著銀色的紗衣，靜靜地掛在天空”一句，將月亮擬人化，賦予月亮人的動作“披著紗衣”，生動形象地寫出了月光的柔和與美麗，表達了作者對月亮的喜愛之情。我愛這秋夜的星空，愛它的寧靜，愛它的美麗，更愛它帶給我的無限遐想。因為秋夜的星空寧靜又美麗，有閃閃爍爍的星星、溫柔的月亮，還有伴隨著星空的稻田、小蟲子等景物，并且星空能帶給作者無限遐想。三、習作表達（30分）評分標準內容（15分）：推薦的自然景觀明確，特點描寫清楚，推薦理由充分，得12-15分；景觀明確，特點較清楚，理由較充分，得8-11分；景觀模糊，特點不突出，理由不充分，得7分以下。語言（10分）：語句通順，運用比喻、擬人等修辭