2024秋四年級英語上冊Unit3Myfriends課時2Let'slearn-Let'schant說課稿人教PEP授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“2024秋四年級英語上冊Unit3Myfriends課時2Let'slearn-Let'schant”為主題，通過生動有趣的情境導入，引導學生學習新單詞和句型，并通過chant的形式鞏固所學知識。教學活動設(shè)計注重學生的參與度和互動性，旨在提高學生的英語聽說能力，同時培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和自主學習能力，通過參與互動游戲和chant活動，提升學生的語言運用能力和跨文化交際意識。同時，引導學生通過觀察、模仿和合作，發(fā)展英語思維能力，增強文化理解，形成積極的情感態(tài)度和價值觀念。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握并運用新單詞：friend,like,play,together,often等。

②正確朗讀并模仿chant中的句型結(jié)構(gòu)，如“Ihaveafriend.He/Sheis...”。

③能夠在具體情境中運用所學單詞和句型進行簡單的交流。

2.教學難點，

①理解chant中的句型結(jié)構(gòu)，并能正確運用到實際對話中。

②在小組活動中，能夠靈活運用所學詞匯和句型，進行角色扮演和互動。

③在語境中，正確理解和運用比較級和最高級，如“moreoften”和“themostoften”。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（如電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板。

-課程平臺：人教PEP英語教學平臺。

-信息化資源：英語教學軟件、網(wǎng)絡(luò)英語學習資源。

-教學手段：實物教具（如圖片卡片、人物模型）、PPT課件、視頻片段。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于朋友間互動的短視頻，激發(fā)學生的興趣。

-引導學生討論視頻中朋友的互動方式，并提問：“Whatdoyouthinkarethebestwaystomakefriends?”

-學生分享自己的觀點后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutourfriendsandhowtoexpressourfeelingstowardsthem.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示新單詞卡片，引導學生認讀并拼寫：friend,like,play,together,often。

-通過圖片和情境，講解每個單詞的含義和用法。

-教師示范chant的朗讀，學生跟讀，逐步嘗試獨立朗讀。

-引導學生模仿chant中的句型結(jié)構(gòu)，如“Ihaveafriend.He/Sheis...”。

-進行角色扮演活動，讓學生運用所學句型進行對話。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組活動：學生分成小組，根據(jù)所學內(nèi)容創(chuàng)作一段關(guān)于朋友的chant。

-小組展示：每個小組進行chant展示，其他小組評價并給予建議。

-教師點評：針對學生的表現(xiàn)，給予肯定和改進建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學的新單詞和句型，強調(diào)重點。

-鼓勵學生在日常生活中嘗試運用所學知識。

-提醒學生下周學習的內(nèi)容，做好預習。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-預習下周的課程內(nèi)容，準備相關(guān)詞匯和句型。

-家長簽字確認，確保學生按時完成作業(yè)。知識點梳理在“2024秋四年級英語上冊Unit3Myfriends課時2Let'slearn-Let'schant”的教學中，以下知識點將得到重點梳理：

1.單詞學習

-friend（朋友）

-like（喜歡）

-play（玩）

-together（一起）

-often（經(jīng)常）

2.句型結(jié)構(gòu)

-Ihaveafriend.（我有一個朋友。）

-He/Sheis...（他/她是...）

3.情景對話

-學生能夠運用所學單詞和句型進行簡單的自我介紹和詢問朋友情況。

4.chant學習

-理解chant的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，如：

Ihaveafriend.He/Sheis...

He/Shelikestoplaytogetherwithme.

Weoftengotothepark.

5.語法知識

-簡單的現(xiàn)在時態(tài)表達，如：He/Shelikesto...

-比較級和最高級的使用，如：moreoften，themostoften。

6.交際策略

-通過角色扮演和chant，提高學生在實際情境中運用英語進行交流的能力。

7.文化理解

-了解不同文化中關(guān)于友誼的表達方式和觀念。

8.學習方法

-通過圖片、視頻等多種教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

-培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力。

9.情感態(tài)度

-培養(yǎng)學生對英語學習的積極態(tài)度，增強自信心。

-鼓勵學生關(guān)心他人，樂于助人，建立良好的人際關(guān)系。

10.評估方式

-通過課堂表現(xiàn)、小組活動、chant展示等方式，評估學生對知識點的掌握程度。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點

①單詞：friend,like,play,together,often

②句型：Ihaveafriend.He/Sheis...

③語法：現(xiàn)在時態(tài)，比較級和最高級（如：moreoften,themostoften）

2.重點詞匯

①friend：指朋友，用于介紹認識的人。

②like：表示喜歡，用于描述興趣或喜好。

③play：表示玩耍，用于描述活動或愛好。

④together：表示一起，用于描述動作或活動的方式。

⑤often：表示經(jīng)常，用于描述頻率。

3.重點句型

①Ihaveafriend.（我有一個朋友。）

②He/Sheis...（他/她是...）

③He/Shelikestoplaytogetherwithme.（他/她喜歡和我一起玩。）

④Weoftengotot