2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版四年級上冊語文第六單元練習(xí)卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）挑釁（xìn）衣襟（jīn）捶打（chuí）笨拙（zhuō）撇嘴（piě）殷切（yīn）潰?。╧uì）榮譽(yù)（yù）韭菜（jiǔ）鐵釘（dīng）旋轉(zhuǎn)（xuán）角色（jiǎo）讀拼音，寫字詞（10分，每空1分）看到鵝伸長脖子、張開翅膀向我撲來，我嚇得拔腿就跑，衣角都被鵝啄破了，心里又怕又nǎo（）。在班級話劇表演中，我扮演一只大老虎，卻因?yàn)閯?dòng)作zhuō（）劣，引得臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑，我感到特別wōnáng（）。弟弟拿著新買的tuóluó（），在院子里不停地抽打，看著陀螺飛速旋轉(zhuǎn)，他笑得合不攏嘴。當(dāng)同學(xué)遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用溫暖的話語安wèi（）他，幫他重新樹立信心。寫“記一次游戲”時(shí)，要把游戲的規(guī)zé（）、過程和自己的心情變化寫清楚，讓讀者有身臨其境的感覺。選擇合適的字詞填空（8分，每空1分）【陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)】同學(xué)們（）走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上語文課。雖然第一次表演失敗了，但我沒有放棄，決定（）努力，爭取下次表現(xiàn)更好。陀螺（）旋轉(zhuǎn)了三分鐘，才慢慢停下來，贏得了大家的掌聲。【激烈熱烈猛烈】游戲開始后，雙方隊(duì)員展開了（）的競爭，都想為自己的隊(duì)伍贏得勝利。當(dāng)我成功完成老虎的表演動(dòng)作時(shí)，臺(tái)下響起了（）的掌聲。鵝（）地?fù)浯蛑岚?，試圖嚇唬身邊的小朋友?！静皇恰恰?yàn)椤浴词埂病浚ǎ┪以诒硌葜谐隽顺?，（）老師和同學(xué)們依然鼓勵(lì)我，讓我很感動(dòng)。我們害怕鵝，（）鵝真的很兇猛，（）我們從心里把自己看得比鵝小。請用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（9分，每題1.5分）他扮演的角（juéjiǎo）色是一只老虎，上臺(tái)時(shí)不小心撞到了桌角（juéjiǎo），引得大家笑了起來。陀螺在冰面上不停旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn），轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）眼間就轉(zhuǎn)到了對手的地盤。他用力捶（chuícuí）打桌子，發(fā)泄心中的委屈，手都捶（chuícuí）紅了。這次游戲我們潰（kuìguì）敗了，但大家并沒有灰心，反而更加努力地練習(xí)，準(zhǔn)備下次奪回榮（róngyóng）譽(yù)。媽媽切韭菜（jiǔfěi）時(shí)不小心切到了手指，我趕緊找創(chuàng)可貼幫她包（bāobǎo）扎。按要求完成句子練習(xí)（12分，每題3分）1.我打敗了對手的陀螺。（擴(kuò)句，至少兩處）2.鵝把我嚇得又哭又叫。（改為“被”字句）3.我在表演中出了丑。同學(xué)們沒有嘲笑我。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）4仿寫句子（結(jié)合“記一次游戲”主題）例：抽打陀螺的快樂，是旋轉(zhuǎn)的陀螺帶來的，更是戰(zhàn)勝對手的自豪帶來的。________的快樂，是________帶來的，更是________帶來的。根據(jù)語境填入合適的句子（10分，每空2分）1.《牛和鵝》中，金奎叔告訴“我”：“________________________________，看待事物的角度不同，結(jié)果也會(huì)不一樣?！?.《一只窩囊的大老虎》里，“我”明白了：“________________________________，即使第一次做得不好，只要勇于嘗試，就會(huì)有進(jìn)步。”3.《陀螺》一文結(jié)尾寫道：“________________________________，正如人不可貌相，海水不可斗量?！?.口語交際《安慰》中，當(dāng)同學(xué)因?yàn)楸荣愂Юy過時(shí)，我們可以說：“________________________________，下次努力，你一定能做得更好！”5.寫《記一次游戲》時(shí)，老師提醒我們：“________________________________，比如寫‘老鷹捉小雞’，要寫出‘老鷹’的兇猛和‘小雞’的緊張?！遍喿x訓(xùn)練（28分）課內(nèi)閱讀（14分）《牛和鵝》（節(jié)選）有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，吭吭地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1.選段中，“我們”看到鵝時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的？用“____”畫出來。（4分）2.鵝看到“我們”后，有哪些動(dòng)作和神態(tài)？（3分）3.“我”被鵝咬住時(shí)，心里是怎樣的感受？從哪些地方可以看出來？（3分）4.讀了選段，你覺得鵝給你留下了怎樣的印象？（4分）課外閱讀（14分）一次難忘的拔河比賽上周三下午，我們班和三班進(jìn)行了一場拔河比賽，現(xiàn)在想起來，我還很激動(dòng)。比賽前，老師選了10名力氣大的同學(xué)當(dāng)隊(duì)員，我也是其中之一。我們站在繩子的一端，雙手緊緊握住繩子，雙腳用力蹬著地，身體向后傾斜，做好了準(zhǔn)備。三班的隊(duì)員也不甘示弱，個(gè)個(gè)精神抖擻，眼神堅(jiān)定。隨著裁判一聲哨響，比賽開始了！繩子中間的紅布條一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒向三班那邊移。我使出全身力氣向后拉，手臂都酸了，額頭也冒出了汗珠。旁邊的啦啦隊(duì)大聲喊著：“加油！加油！”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我更有勁了，緊緊咬著牙，繼續(xù)用力。突然，繩子猛地向我們這邊一拉，我們趁機(jī)使勁，紅布條越過了我們這邊的線！“我們贏了！”大家歡呼起來，有的互相擊掌，有的擁抱在一起，臉上都洋溢著開心的笑容。這次拔河比賽，不僅讓我感受到了游戲的快樂，更讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。只要大家心往一處想，勁往一處使，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。1.拔河比賽前，“我們”做了哪些準(zhǔn)備？（3分）2.比賽過程中，“我”的動(dòng)作和感受是怎樣的？（4分）3.比賽結(jié)果是怎樣的？大家有什么反應(yīng)？（4分）4.從這次拔河比賽中，“我”明白了什么道理？（3分）寫作訓(xùn)練（20分）題目：記一次游戲要求：1.選擇一次你參加過的游戲（如“老鷹捉小雞”“丟沙包”“拔河”等），寫清楚游戲的過程。2.結(jié)合《陀螺》《牛和鵝》的寫作方法，寫出游戲中的動(dòng)作、神態(tài)和自己的心情變化，體現(xiàn)游戲的快樂或從中明白的道理。3.語句通順，不少于350字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版四年級上冊語文第六單元練習(xí)卷答案一、下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）（解析：“角色”的“角”應(yīng)讀jué，此處讀jiǎo錯(cuò)誤；“鐵釘”“旋轉(zhuǎn)”注音正確，故D項(xiàng)注音有誤）二、讀拼音，寫字詞（10分，每空1分）1.惱2.拙窩囊3.陀螺4.慰5.則三、選擇合適的字詞填空（8分，每空1分）1.陸續(xù)2.繼續(xù)3.連續(xù)4.激烈5.熱烈6.猛烈7.雖然但是8.不是而是四、請用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（9分，每題1.5分）1.jué（√）jiǎo（√）2.zhuàn（√）zhuǎn（√）3.chuí（√）chuí（√）4.kuì（√）róng（√）5.jiǔ（√）bāo（√）五、按要求完成句子練習(xí)（12分，每題3分）示例：在激烈的比賽中，我用盡全力打敗了對手的陀螺。我被鵝嚇得又哭又叫。雖然我在表演中出了丑，但是同學(xué)們沒有嘲笑我。示例：玩“老鷹捉小雞”的快樂，是躲避“老鷹”追捕的刺激帶來的，更是和同學(xué)們一起合作的溫暖帶來的。六、根據(jù)語境填入合適的句子（10分，每空2分）示例：它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊示例：勇于嘗試才會(huì)有收獲示例：陀螺不可以貌相，海水不可以斗量（或：人不可貌相，海水不可斗量）示例：別難過，一次失利不算什么示例：要寫出游戲中的細(xì)節(jié)七、閱讀訓(xùn)練（28分）（一）課內(nèi)閱讀（14分）①我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。②我嚇得腳也軟了，更跑不快。③在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。④我就又哭又叫……（4分，每處1分，答出4處即可）動(dòng)作：爬到岸上、一搖一擺地走過來、伸長脖子、吭吭地叫著、撲打著大翅膀、咬住衣襟、拉住“我”；（2分）神態(tài)：豎起頭、側(cè)著眼睛看、神氣、好像眼里沒有“我們”。（1分）“我”的感受是極度害怕。（1分）從“嚇得腳也軟了”“書包掉了，鞋子也弄脫了”“又哭又叫”“想，它一定要把我咬死了”可以看出來。（2分）示例：鵝給我留下了神氣、兇猛、目中無人的印象。它看到“我們”不僅不害怕，還主動(dòng)撲過來攻擊，顯得很霸道。（4分，圍繞“神氣、兇猛”展開，合理即可）（二）課外閱讀（14分）1.①老師選了10名力氣大的同學(xué)當(dāng)隊(duì)員；②“我們”站在繩子一端，雙手緊握繩子，雙腳蹬地，身體向后傾斜，做好準(zhǔn)備。（3分，答出兩點(diǎn)即可）2.動(dòng)作：使出全身力氣向后拉，手臂酸了也不放棄，緊緊咬著牙繼續(xù)用力；（2分）感受：一開始很緊張，聽到啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)后更有勁了，心里充滿了斗志。（2分）3.結(jié)果：“我們”贏了比賽。（2分）反應(yīng)：大家歡呼起來，互相擊掌、擁抱，臉上洋溢著開心的笑容。（2分）4.明白了團(tuán)結(jié)的重要性，只要大家心往一處想，勁往一處使，就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。（3分）八、寫作訓(xùn)練（20分，評分標(biāo)準(zhǔn)如下）一類文（17-20分）：能清晰敘述游戲的過程（準(zhǔn)備、經(jīng)過、結(jié)果），細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)（動(dòng)作、神態(tài)、心情），能體現(xiàn)游戲的快樂或