小學體育足球運球教學教案一、課的設計思路本課以《義務教育體育與健康課程標準》為指導，結合小學中年級學生的身心特點，將足球運球作為主要教學內容。通過創(chuàng)設生動有趣的教學情境，運用循序漸進的教學方法，引導學生積極參與，在玩中學、學中練，逐步掌握足球運球的基本技能，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，增強合作意識和規(guī)則觀念，促進學生身心健康發(fā)展。二、授課年級小學三、四年級三、課時1課時四、課的類型新授課五、教學目標（一）知識與技能目標1.使學生初步掌握腳內側運球的基本動作方法，知道運球時觸球的部位和推送球的力量。2.多數(shù)學生能在慢速移動中用腳內側將球控制在身體附近，并嘗試改變方向。3.了解足球運動的一些基本安全常識。（二）過程與方法目標1.通過觀察、模仿、練習、游戲等多種形式，激發(fā)學生主動學習的興趣。2.培養(yǎng)學生的身體協(xié)調性、反應能力和控球能力。3.在練習和游戲中學會與同伴合作，遵守規(guī)則。（三）情感態(tài)度與價值觀目標1.體驗足球運動的樂趣，培養(yǎng)對足球運動的熱愛。2.樹立自信心，勇于展示自我，不怕困難，積極參與。3.培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊合作精神，養(yǎng)成遵守紀律、聽從指揮的良好習慣。六、教學重難點（一）教學重點腳內側運球時觸球的部位和正確的推送動作。（二）教學難點運球過程中身體的協(xié)調配合（如跑動與觸球的結合、身體重心的控制）以及運球時對球的感知和方向的把握。七、教學準備1.場地：足球場一塊（或平整的操場劃出相應區(qū)域），設置簡易標志物（如標志桶、小旗子若干）。2.器材：足球若干（保證每人一個或兩人一個），錄音機一臺，口哨一個，標志桶若干，體操墊若干（用于放松）。3.安全準備：檢查場地是否平整，清除碎石、雜物等安全隱患；提醒學生穿著運動服、運動鞋，不帶尖銳物品。八、教學過程（一）開始部分（約2分鐘）1.課堂常規(guī)：*教師整隊，檢查學生出勤及著裝情況。*師生問好，宣布本課內容及目標，激發(fā)學生興趣。*強調課堂紀律和安全注意事項（如：運球時注意觀察，避免碰撞；聽指揮，按要求進行練習）。2.隊列練習：進行簡單的隊列練習，如立正、稍息、原地轉法，要求學生精神飽滿，動作規(guī)范。（二）準備部分（約8-10分鐘）1.熱身跑與球感練習結合：*教師帶領學生沿場地慢跑，慢跑過程中穿插變向跑、高抬腿跑等。*持球進行：慢跑中用腳內側、腳外側輕輕撥球前進；雙腳交替踩球；原地拉球等，初步活動開關節(jié)，熟悉球性。2.動態(tài)拉伸：*針對下肢（膝關節(jié)、踝關節(jié)、髖關節(jié)）、腰部、肩部進行動態(tài)拉伸。*如：弓步壓腿、側壓腿、高抬腿、開合跳、手臂環(huán)繞等。*要求：動作到位，充分活動開身體各部位。（三）基本部分（約25-28分鐘）1.導入與示范講解：腳內側運球（約5分鐘）*提問導入：“同學們，我們怎樣才能讓足球聽我們的話，跟著我們跑呢？”引導學生思考。*教師示范：教師完整示范腳內側運球動作，然后分解示范并講解動作要領。*動作要領：*支撐腳：身體稍前傾，運球腳屈膝提起，腳尖稍外轉，用腳內側（腳弓處）部位觸球。*觸球部位：準確用腳內側中部接觸球的后中下部。*推送動作：觸球時，踝關節(jié)緊張，輕輕推送球的側后方，使球向前滾動。*身體協(xié)調：運球過程中，身體隨球移動，重心要低，眼睛要兼顧球和前方路況。*口訣輔助：“支撐腳在前，腳尖指方向；觸球用內側，推送球前進；屈膝又彎腰，眼睛看前方?！?.練習環(huán)節(jié)（約15-18分鐘）*練習一：原地腳內側撥球*方法：學生每人一球，原地雙腳交替用腳內側輕輕撥球，體會觸球部位和感覺。*教師巡回指導，糾正學生的觸球部位和身體姿勢。*要求：撥球力量小，控制好球，抬頭挺胸。*練習二：走動中腳內側運球*方法：學生散開，慢速走動，用腳內側運球前進，注意身體重心跟上球的節(jié)奏。*重點提示：支撐腳的方向（指向運球方向），觸球后的推送動作。*進階：可嘗試向左右變向運球。*練習三：直線慢速跑動運球*方法：學生分組，在指定區(qū)域內，沿直線進行慢速跑動運球。*教師強調：跑動時步幅不宜過大，運球腿積極擺動，觸球要輕柔。*要求：球不離腳，控制好運球方向和速度。*練習四：曲線運球（繞標志桶）*方法：在場地上擺放若干標志桶（間距約1.5-2米），學生練習繞標志桶進行腳內側變向運球。*教師示范繞桶變向時的支撐腳站位和撥球方向。*提示：接近標志桶時，提前調整支撐腳位置，用腳內側向外側輕撥球，改變方向后繼續(xù)前進。3.游戲鞏固：“運球奪旗”或“曲線運球接力”（約5-7分鐘）*“運球奪旗”：*規(guī)則：將學生分成若干小組，在場地另一端放置不同顏色的小旗。學生需用腳內側運球繞過標志桶，到達終點奪取一面小旗后運球返回，交給下一位同學。在規(guī)定時間內，奪取小旗數(shù)量多的小組獲勝。*強調：必須用腳內側運球，遵守游戲規(guī)則，注意安全，避免碰撞。*“曲線運球接力”：*規(guī)則：學生分成若干隊，每隊隊員成一路縱隊站在起點線后。第一人持球，聽到信號后，用腳內側運球繞過前方標志桶，到達折返點后返回，將球交給下一位隊員，依次進行。先完成的隊伍為勝。*游戲目的：在愉快的氛圍中鞏固腳內側運球技術，提高控球能力和快速反應能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。（四）結束部分（約5分鐘）1.放松整理：*教師帶領學生進行靜態(tài)拉伸，重點拉伸大腿、小腿、臀部等部位。*可以配合輕柔的音樂，進行深呼吸，調整心率。2.課堂小結：*教師總結本課學習情況，肯定學生的進步，指出存在的不足和需要改進的地方。*表揚積極參與、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小組。*引導學生談談本節(jié)課的收獲和感受。3.布置課后練習：鼓勵學生課后和小伙伴一起進行運球練習，鞏固所學技能。4.回收器材：師生共同回收足球、標志桶等器材，宣布下課，師生再見。九、教學重難點及解決方法*重點：腳內側觸球部位和推送動作。*解決方法：*多做示范，運用正誤對比法。*分解動作練習，先原地后移動。*強調觸球時踝關節(jié)的緊張度和推送的柔和力量。*語言提示與口令指揮相結合。*難點：身體協(xié)調配合與控球方向。*解決方法：*降低難度，先慢后快，先原地后移動。*強調支撐腳的站位和指向。*通過標志物引導學生控制運球方向。*鼓勵學生抬頭運球，培養(yǎng)球感和空間感知能力。*個別輔導，對協(xié)調性較差的學生進行重點幫助。十、教學評價1.觀察法：教師在整個教學過程中，通過觀察學生的參與度、動作規(guī)范性、練習積極性、合作精神等進行綜合評價。2.提問法：通過提問了解學生對動作要領的掌握程度和對足球安全知識的理解。3.學生自評與互評：在練習和游戲后，組織學生進行簡單的自我評價和相互評價，如“你覺得自己剛才哪個動作做得比較好？”“你認為他運球時哪里可以改進？”4.技能達成度：通過練習和游戲觀察學生是否能基本完成腳內側運球動作，能否控制球的方向和速度。十一、場地器材*足球場（或平整場地一塊）*足球：每人一個（或兩人一個）*標志桶：若干*小旗子：若干*錄音機及音樂*口哨*體操墊：若干（用于放松）十二、預計運動負荷*平均心率：約____次/分鐘*練習密度：約40%-50%*運動強度：中等十三、安全預案1.課前檢查場地是否平整，有無碎石、雜物等安全隱患。2.檢查足球氣是否充足，避免過足或不足。3.強調學生必須穿著運動服、運動鞋，不佩戴尖銳飾物。4.教學過程中，教師加強巡視和指導，及時糾正不安全動作，提醒學生注意觀察周圍環(huán)境，避免碰撞。5.對于身體不適的學生，及時安排其休息或進行適應性活動。6.準備簡單的急救用品（如創(chuàng)可貼、碘伏等），以防意外擦傷。十四、課后反思（課后根據(jù)實際教學情況填寫，包括：目標達成