2025年大學《休閑體育》專業(yè)題庫——大學生休閑體育活動的組織與管理考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.休閑體育活動2.大學生休閑體育活動需求分析3.活動組織原則4.風險管理5.活動效果評估二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述大學生休閑體育活動的主要特點。2.大學生休閑體育活動組織過程中需要遵循哪些基本原則？3.活動策劃階段需要進行哪些主要工作？4.組織大學生休閑體育活動時，應重點考慮哪些方面的安全風險？5.簡述活動效果評估的主要目的和常用方法。三、論述題（每小題10分，共30分）1.結合大學生群體的特點，論述如何創(chuàng)新大學生休閑體育活動的形式與內容。2.試述在大學生休閑體育活動組織中，如何有效進行風險識別與預防。3.論述宣傳推廣對大學生休閑體育活動成功的重要性，并說明常用的宣傳推廣途徑。四、實踐應用題（15分）假設你是一名高校體育部工作人員，計劃組織一次面向全校學生的“陽光健身跑”活動。請簡述該活動的方案設計思路，包括活動目標、時間地點、參與對象、活動內容與流程、人員分工、安全措施、宣傳方案和預期效果等方面。試卷答案一、名詞解釋1.休閑體育活動：指在學生課外、課余時間，基于自身興趣和需求，以促進身心健康、豐富文化生活、提升綜合素質為目的，進行的各種具有娛樂性、健身性、社交性的體育活動。**解析思路：*定義需包含時間（課外、課余）、主體（學生）、目的（身心健康、文化豐富、素質提升）、性質（娛樂、健身、社交）和形式（各種體育活動）。2.大學生休閑體育活動需求分析：指通過調查、訪談、觀察等方式，了解和分析大學生群體在休閑體育活動方面的興趣點、需求層次、動機來源、偏好形式、時間安排、場地器材需求等信息的系統(tǒng)性過程。**解析思路：*定義需突出“系統(tǒng)性過程”，明確分析的對象（興趣、需求、動機、偏好、時間、場地器材等），并點明常用的方法（調查、訪談、觀察）。3.活動組織原則：指在大學生休閑體育活動的策劃、組織與實施過程中應遵循的基本準則和指導思想，如安全性原則、趣味性原則、參與性原則、教育性原則、經濟性原則、公平性原則等。**解析思路：*定義需強調“基本準則和指導思想”，并列舉幾個核心原則（安全、趣味、參與、教育、經濟、公平等）作為示例。4.風險管理：指在大學生休閑體育活動組織過程中，識別潛在風險、評估風險等級、制定并實施風險控制措施，以預防和減少風險發(fā)生可能性和/或降低風險損失的過程。**解析思路：*定義需包含風險管理的“四個環(huán)節(jié)”：識別、評估、控制（制定措施）、預防/減少損失。強調其應用場景是“活動組織過程”。5.活動效果評估：指對大學生休閑體育活動的目標達成度、過程合理性、參與度、滿意度、對參與者產生的實際影響等進行系統(tǒng)性測量、分析和評價的活動。**解析思路：*定義需突出“系統(tǒng)性測量、分析和評價”，明確評估的內容（目標達成、過程、參與度、滿意度、影響等）。二、簡答題1.大學生休閑體育活動的主要特點：（1）參與主體具有年輕化、知識化特點；（2）活動需求呈現(xiàn)多元化、個性化趨勢；（3）活動時間主要集中于課余和周末；（4）活動形式傾向于趣味性、社交性和體驗性；（5）受校園文化和周邊環(huán)境制約較大；（6）對組織者的專業(yè)指導和服務有較高要求。**解析思路：*從參與者的特征、需求、時間、形式、環(huán)境、服務等多個維度回答，體現(xiàn)大學生群體的獨特性。2.大學生休閑體育活動組織過程中需要遵循的基本原則：（1）安全性原則：確保活動環(huán)境、器材、流程的安全可控；（2）參與性原則：鼓勵廣大學生積極參與，滿足其興趣需求；（3）趣味性原則：活動內容生動有趣，吸引學生；（4）教育性原則：寓教于樂，促進學生身心健康發(fā)展；（5）適宜性原則：活動強度、難度適合大學生的生理心理特點；（6）經濟性原則：在有限預算內高效組織活動；（7）可持續(xù)性原則：考慮活動的長期影響和發(fā)展。**解析思路：*列舉并簡要說明幾個核心組織原則，涵蓋安全、參與、趣味、教育、適宜、經濟、可持續(xù)等方面。3.活動策劃階段需要進行的主要工作：（1）明確活動目的與意義；（2）進行大學生休閑體育活動需求分析；（3）確定活動主題、內容、形式；（4）制定詳細的活動方案（包括時間、地點、人員、流程、預算等）；（5）進行風險評估并制定預案；（6）設計活動宣傳方案；（7）制定活動組織保障措施（人員分工、物資準備等）。**解析思路：*按照策劃的邏輯順序，從目標設定、需求分析、方案設計（核心要素）、風險評估、宣傳、保障等環(huán)節(jié)進行闡述。4.組織大學生休閑體育活動時，應重點考慮哪些方面的安全風險：（1）運動損傷風險（如扭傷、拉傷、骨折等）；（2）場地設施安全隱患（如器材損壞、場地濕滑、缺乏防護設施等）；（3）活動組織管理風險（如人員組織混亂、缺乏有效引導、未進行充分熱身等）；（4）極端天氣風險（如高溫、暴雨、雷電等）；（5）突發(fā)疾病與意外事故風險（如中暑、心臟病發(fā)作、意外碰撞等）；（6）群體性事件風險（如擁擠踩踏等）。**解析思路：*從參與者自身（運動損傷）、硬件環(huán)境（場地設施）、組織過程（管理混亂、熱身）、外部環(huán)境（天氣）、突發(fā)狀況（疾病、意外、群體）等多個方面列舉安全風險。5.簡述活動效果評估的主要目的和常用方法：主要目的：（1）檢驗活動目標的達成情況；（2）了解參與者的滿意度和需求滿足程度；（3）發(fā)現(xiàn)活動組織中的優(yōu)點與不足；（4）為今后改進活動提供依據(jù)和參考；（5）總結活動經驗，提升組織水平。常用方法：（1）問卷調查法（收集參與者的主觀感受和評價）；（2）訪談法（深入了解參與者的體驗和建議）；（3）觀察法（記錄活動過程和參與者的行為表現(xiàn)）；（4）測量法（量化評估參與者的體能變化、技能提升等）；（5）資料分析法（整理分析活動記錄、媒體報道、財務報表等）。**解析思路：*先回答評估的“目的”（目標達成、滿意度、發(fā)現(xiàn)問題、改進依據(jù)、總結經驗），再回答常用的“方法”（問卷、訪談、觀察、測量、資料分析），并簡要說明每種方法的作用。三、論述題1.結合大學生群體的特點，論述如何創(chuàng)新大學生休閑體育活動的形式與內容。**解析思路：*(1)闡述大學生群體的特點（如興趣多元化、時間碎片化、追求個性與體驗、受網(wǎng)絡文化影響大等）。(2)針對特點提出創(chuàng)新形式與內容的建議：如引入新興運動項目（電競、街舞、槳板等）；開發(fā)線上線下結合的活動（如線上打卡挑戰(zhàn)、虛擬運動會）；組織主題性強的活動（如節(jié)日主題、文化主題、公益主題運動）；開展跨界融合活動（體育+音樂+藝術）；利用智能化手段（如智能場館、運動APP聯(lián)動）；設計團隊協(xié)作和社交屬性強的項目；提供個性化定制服務；強調體驗感和參與感的設計。2.試述在大學生休閑體育活動組織中，如何有效進行風險識別與預防。**解析思路：*(1)強調風險管理的預防為主理念。(2)闡述風險識別的方法：如頭腦風暴法（組織相關人員討論）；檢查表法（依據(jù)過往經驗和法規(guī)建立風險檢查清單）；專家咨詢法（聽取有經驗的教師或專業(yè)人士意見）；情景分析法（設想可能發(fā)生的危險情境）。(3)論述風險預防的具體措施：在活動策劃階段就進行風險評估，識別潛在風險點；制定詳細的安全預案和應急預案，并組織相關人員學習；加強活動前的安全教育，強調安全規(guī)則；配備必要的防護設施和急救用品，并確保人員知曉使用方法；合理規(guī)劃活動流程和場地布局，避免擁擠和沖突；加強活動現(xiàn)場的監(jiān)督管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理不安全因素；購買適當?shù)囊馔鈧ΡｋU。3.論述宣傳推廣對大學生休閑體育活動成功的重要性，并說明常用的宣傳推廣途徑。**解析思路：*(1)論述重要性：宣傳推廣是活動吸引參與者、營造氛圍、擴大影響力的關鍵環(huán)節(jié)。有效的宣傳能激發(fā)學生的興趣，提高活動的知曉度和參與意愿；能統(tǒng)一思想，引導學生積極參與；能塑造活動品牌形象；能爭取學校相關部門和師生的支持。(2)說明常用宣傳推廣途徑：線上途徑（校園官網(wǎng)、官方微信公眾號、微博、抖音/快手等短視頻平臺、學生社團/組織平臺、校園論壇/APP、班級/社群通知等）；線下途徑（海報張貼、橫幅懸掛、宣傳欄展示、校園廣播、校內報刊、社團招新宣傳、舉辦體驗活動、邀請體育明星或榜樣進行宣傳等）；人際傳播途徑（同學間口耳相傳、老師/輔導員推薦、社團成員帶動等）。強調線上線下結合、多渠道覆蓋、注重互動和反饋。四、實踐應用題假設你是一名高校體育部工作人員，計劃組織一次面向全校學生的“陽光健身跑”活動。請簡述該活動的方案設計思路，包括活動目標、時間地點、參與對象、活動內容與流程、人員分工、安全措施、宣傳方案和預期效果等方面。*活動目標：(1)激發(fā)全校學生的運動熱情，鼓勵其參與體育鍛煉；(2)增強學生體質，促進身心健康；(3)營造積極向上、健康活力的校園文化氛圍；(4)培養(yǎng)學生團隊合作精神和公平競爭意識。*時間地點：(1)時間：選擇周末天氣晴好的下午（如周六15:00-17:00），避開午休和主要課程時間。(2)地點：選擇校園內環(huán)境優(yōu)美、路線安全、相對封閉或人流量較小的區(qū)域（如環(huán)校跑道、體育場館周邊），確保視野開闊，便于管理和安全。*參與對象：面向全校所有在校學生（本科生、研究生），可設教職工開放組。*活動內容與流程：(1)活動內容：可設置不同距離的跑步項目（如5公里、10公里），滿足不同學生的能力需求；設置趣味打卡點（如知識問答、才藝展示、互動游戲）；沿途設置補給站提供飲用水和小零食。(2)活動流程：14:30-14:50參與者簽到、領取號碼布和計時芯片（如有）；14:50-15:00簽到確認、活動規(guī)則講解、熱身運動；15:00-16:30各組別按項目分組出發(fā)，沿預定路線跑步，通過打卡點；16:30-17:00終點拉伸放松、成績記錄、發(fā)放紀念品（如完賽獎牌）、合影留念。*人員分工：(1)總負責人：協(xié)調統(tǒng)籌各項工作。(2)策劃組：負責活動方案細化、流程設計。(3)宣傳組：負責活動前預熱、報名組織、活動中報道、活動后總結宣傳。(4)現(xiàn)場執(zhí)行組：負責簽到、路線引導、計時計分、物資管理。(5)安全保障組：負責場地安全檢查、醫(yī)療救護、應急處理、秩序維護。(6)志愿者組：協(xié)助各環(huán)節(jié)工作。*安全措施：(1)活動前進行詳細的安全風險評估和預案制定。(2)對活動路線進行勘查，清除潛在危險物，設置明顯指示牌。(3)配備足夠數(shù)量的醫(yī)務人員和急救藥品，設立醫(yī)療點。(4)安排安保人員和志愿者沿途維護秩序，確保路線暢通。(5)要求參與者身體健康狀況良好，簽署安全承諾書，不建議帶病參賽。(6)活動中加強氣象監(jiān)測，如遇惡劣天氣及時調整或取消。(7)配備對講機等通訊設備，確保指揮暢通。(8)強調跑者自我管理，保持安全距離，不追逐嬉戲。*宣傳方案：(1)活動前：通過校園網(wǎng)、官微、廣播、海報、班級群等線上線下渠