2025年大學(xué)《大學(xué)阿拉伯語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——阿拉伯語(yǔ)法語(yǔ)法現(xiàn)象研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.???????????2.????????????3.?????????4.???????????二、簡(jiǎn)答題（每題8分，共32分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述阿拉伯語(yǔ)名詞性、數(shù)、格變化中，性數(shù)格一致性的基本原則及其例外情況。2.阿拉伯語(yǔ)中，`???`(????????)通常在哪些詞類(lèi)或結(jié)構(gòu)前加附？請(qǐng)舉例說(shuō)明其語(yǔ)法功能。3.比較并說(shuō)明`??`和`?`這兩個(gè)常用連詞在連接句子或從句時(shí)的主要語(yǔ)法功能和語(yǔ)義區(qū)別。4.阿拉伯語(yǔ)中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和無(wú)人稱(chēng)動(dòng)詞在表達(dá)意義和句法結(jié)構(gòu)上有何主要不同？請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。三、辨析題（每題10分，共20分）1.閱讀下列句子，判斷其中存在的語(yǔ)法錯(cuò)誤，并逐一說(shuō)明錯(cuò)誤原因及正確表達(dá)方式：*??????????????????????????????????????????????.*???????????????????????????????????????????????????????????????。2.分析下列兩組句子中動(dòng)詞用法的差異，并解釋造成這種差異的語(yǔ)法原因：*????????????????./??????????????.*????????????????./??????????????.四、分析題（每題12分，共24分）1.從語(yǔ)法角度分析下列句子的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明各詞語(yǔ)的詞性、句子成分及其相互關(guān)系：*????????????????????????????????????????????????????????????.2.分析下列句中劃線(xiàn)部分所表示的語(yǔ)法意義，并說(shuō)明其在句法結(jié)構(gòu)中的作用：*??????????????????????????????????.*??????????????????????????????????????五、論述題（16分）試結(jié)合具體例子，論述阿拉伯語(yǔ)形容詞在性、數(shù)、格上與所修飾名詞保持一致的意義和作用。試卷答案一、名詞解釋1.???????????(PastImperfect):指過(guò)去某一時(shí)間持續(xù)或經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，或表示過(guò)去的習(xí)慣性動(dòng)作。其動(dòng)詞形式是在動(dòng)詞原形后面加前綴`???`，并配合第三人稱(chēng)單數(shù)形式，如`??????`(過(guò)去他寫(xiě)作)。2.????????????(ImperfectFuture):指將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。其動(dòng)詞形式是在動(dòng)詞原形后面加前綴`???`，如`????????`(將來(lái)他寫(xiě)作/他正在寫(xiě)作)。3.?????????(Jazmal-Muzid):指在某些特定情況下，動(dòng)詞變位詞尾的`?`(或`?`在特定條件下)附加在詞根的第三個(gè)根字母上，形成`????`或`????`結(jié)尾。常見(jiàn)情況包括：動(dòng)詞詞尾為`?????`、`?????`、`?????`、`?????`、`????????`、`????????`、`????????`、`????????`、`???????`等。4.???????????(Dhimiral-Majhul):指在句中沒(méi)有明確指出主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的代詞。在阿拉伯語(yǔ)中通常用`?????`(that)、`????`(who/whom)、`??????`(something)等表達(dá)，或在句法結(jié)構(gòu)上推斷出。例如：`????????????????????`(Thathewashappy)。二、簡(jiǎn)答題1.性數(shù)格一致性原則及其例外：阿拉伯語(yǔ)中，修飾名詞的形容詞、限定詞（定冠詞、不定冠詞）以及數(shù)詞等，通常在性、數(shù)、格方面與被修飾的名詞保持一致。例如，陽(yáng)性單數(shù)名詞后接陽(yáng)性單數(shù)形容詞。這種一致性是構(gòu)成句子的基本要求，有助于明確詞語(yǔ)間的語(yǔ)法關(guān)系。例外情況主要包括：不定冠詞`??`(一個(gè))不隨名詞變格；`????`(of)引導(dǎo)的屬格短語(yǔ)中，有時(shí)修飾語(yǔ)不變格；某些特定結(jié)構(gòu)或固定搭配中可能存在不一致。2.`???`(????????)的加附與功能：`???`主要加附在以下詞類(lèi)前：名詞（特別是陽(yáng)性單數(shù)名詞和某些陽(yáng)性復(fù)數(shù)名詞）、動(dòng)詞變位詞尾（構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或使動(dòng)詞）、形容詞（構(gòu)成最高級(jí)）、部分副詞和語(yǔ)氣詞前。其語(yǔ)法功能多樣：使名詞特定化或與特定動(dòng)詞搭配（如`???????????????????`-Thewisepersonthought）；構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（如`???????????????`-Thebookwaswritten）；構(gòu)成使動(dòng)詞（如`??????????????`-Hemakesthestudentstudy）；連接動(dòng)詞與補(bǔ)語(yǔ)等。`???`的加附通常使詞性發(fā)生轉(zhuǎn)變或賦予其特定的句法功能。3.`??`與`?`的比較：`??`主要用作連詞，連接動(dòng)詞（通常為虛擬式）與其補(bǔ)語(yǔ)（尤其是表示目的、結(jié)果、原因等的狀語(yǔ)），或引導(dǎo)名詞從句、賓語(yǔ)從句等。例如：`??????????????????`(Hewantedtogo),`??????????????????????`(Mayhesucceed)。`?`是并列連詞，用于連接兩個(gè)或多個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相似的成分，如詞、短語(yǔ)、句子等，表示并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。例如：`?????????????????????????`(Thebookandthenotebook),`??????????????????`(Theirfatherandtheirmother)。主要區(qū)別在于`??`多連接從屬關(guān)系（動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)、從句），而`?`多連接并列關(guān)系。4.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與無(wú)人稱(chēng)動(dòng)詞的比較：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和無(wú)人稱(chēng)動(dòng)詞都用來(lái)表達(dá)主語(yǔ)不是動(dòng)作的執(zhí)行者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由動(dòng)詞變位詞尾的`????`或`????`加上`???`或`??????`構(gòu)成，主語(yǔ)通常是受事名詞。例如：`????????????????`(Thebookwaswritten)。無(wú)人稱(chēng)動(dòng)詞句中通常省略主語(yǔ)（特別是第三人稱(chēng)），句子的主語(yǔ)位置常由地點(diǎn)、時(shí)間、原因、方式狀語(yǔ)等充當(dāng)，動(dòng)詞通常用第一或第二人稱(chēng)形式，有時(shí)加`??`或`???`。例如：`???????????????`(Yesterdaytherainfell),`????????????????????????????`(Thevillageisnot[there]aschool)。主要區(qū)別在于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)明確為受事，無(wú)人稱(chēng)動(dòng)詞主語(yǔ)省略且句子結(jié)構(gòu)更靈活，常表達(dá)自然現(xiàn)象或客觀狀態(tài)。三、辨析題1.錯(cuò)誤分析與改正：*`??????????????????????????????????????????????`*錯(cuò)誤：`???????????????????`(給人們到他們那里去)。*原因：`??????????`(tothem)是`????????`(tohim/her/it/them)的賓格形式，直接跟在動(dòng)詞后作賓語(yǔ)時(shí)通常用主格`????`?；蛘哂媒樵~`?????`連接時(shí)，應(yīng)為`?????????????`(tothepeople)。*正確：`????????????????????????????????????`(TheLawsenttheProphettothepeople)/或`????????????????????????????????????????`(TheLawsenttheProphettothepeople)。*`???????????????????????????????????????????????????????????????`*錯(cuò)誤：`?????????????????`(到學(xué)校)。*原因：`??????????`(school)是陰性單數(shù)名詞，作介詞`?????`的賓語(yǔ)時(shí)，介詞后的名詞應(yīng)為`????????????`(陰性單數(shù)定冠詞`?`變?yōu)閌??`并加`????????????`)。`?????????????????`是陽(yáng)性單數(shù)形式。*正確：`???????????????????????????????????????????????????????????????`(Thestudentwascomingtotheschoolwhenitwastwelveo'clock)/正確形式應(yīng)為`?????????????????`，如果`?????????`指代陰性單數(shù)學(xué)校概念且不加冠詞，或者如果此處`?????????`有特殊用法或指代陽(yáng)性單數(shù)（如某個(gè)名字）。但按標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法，介詞賓語(yǔ)需加定冠詞，此處應(yīng)為`?????????????????`(若視為泛指且不加冠詞)或`?????????????????`(若視為陽(yáng)性單數(shù)名詞，但標(biāo)準(zhǔn)用法應(yīng)為`??`)。此題可能存在歧義或標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，若按嚴(yán)格語(yǔ)法，應(yīng)為`?????????????????`(若視為陽(yáng)性單數(shù)，如特定名稱(chēng))或`?????????????????`(若視為泛指且不加冠詞)。若必須加冠詞，則為`?????????????????`(陰性單數(shù)定冠詞`??`)。此處假設(shè)題目意圖是陽(yáng)性單數(shù)概念，則`?????????????????`可能是期望答案或題目本身有疏漏。（嚴(yán)格按語(yǔ)法規(guī)則，介詞后需加`??`，若`?????????`指代陰性單數(shù)學(xué)校概念，則應(yīng)為`?????????????????`，但通常學(xué)校用陰性單數(shù)`??????????`，不加冠詞時(shí)指泛指。此題設(shè)定可能需уточнение）2.動(dòng)詞用法差異分析：*`????????????????`/`??????????????`：*`????????`：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，現(xiàn)在時(shí)（Imperfect），表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，或?qū)?lái)的動(dòng)作。主語(yǔ)是第一人稱(chēng)單數(shù)。*`??????`：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，過(guò)去時(shí)（Perfect），表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，且主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)名詞`????????`。*差異原因：一個(gè)是主動(dòng)（施事者為主語(yǔ)），一個(gè)是被動(dòng)（受事者為主語(yǔ)）；一個(gè)是現(xiàn)在/將來(lái)時(shí)態(tài)，一個(gè)是過(guò)去時(shí)態(tài)。*`????????????????`/`??????????????`：*`????????`：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，現(xiàn)在時(shí)（Imperfect），表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，或?qū)?lái)的動(dòng)作。主語(yǔ)是第一人稱(chēng)單數(shù)。*`??????`：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，過(guò)去時(shí)（Perfect），表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，且主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)名詞`????????`。*差異原因：同樣是主動(dòng)/被動(dòng)和現(xiàn)在/過(guò)去時(shí)態(tài)的對(duì)比，主語(yǔ)和動(dòng)作執(zhí)行/承受關(guān)系不同。四、分析題1.句子結(jié)構(gòu)分析：`????????????????????????????????????????????????????????????`*主語(yǔ)(Subject)：`????????????`(Theteacher)-陽(yáng)性單數(shù)名詞，無(wú)定冠詞（表泛指）。*謂語(yǔ)動(dòng)詞(PredicateVerb)：`????????`-現(xiàn)在時(shí)（Imperfect）主動(dòng)語(yǔ)態(tài)動(dòng)詞，第三人稱(chēng)單數(shù)，與主語(yǔ)`????????????`性數(shù)一致。*介詞短語(yǔ)(PrepositionalPhrase)：`??????????????????`-作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)`????????`，表示動(dòng)作的方式或依據(jù)。介詞`??`+名詞短語(yǔ)`????????????????`。*`?????????`：動(dòng)名詞（Mansubба）形式，陰性單數(shù)，由動(dòng)詞`????????`變化而來(lái)，作介詞賓語(yǔ)。*`???????`：名詞短語(yǔ)，作`?????????`的定語(yǔ)。陽(yáng)性復(fù)數(shù)名詞`???????`加`??`變?yōu)殛幮詮?fù)數(shù)定冠詞`???????`。*名詞短語(yǔ)(NounPhrase)：`??????????????????????`-作介詞`??`的賓語(yǔ)。其中`???????????`是陰性單數(shù)名詞，加陰性單數(shù)定冠詞`??`變?yōu)閌???????????`。`???????????`是陰性單數(shù)形容詞，修飾`???????????`，性數(shù)格與名詞一致，加`??`變?yōu)閌???????????`。*總結(jié)：該句為主謂結(jié)構(gòu)，謂語(yǔ)為現(xiàn)在時(shí)主動(dòng)動(dòng)詞，通過(guò)介詞短語(yǔ)`????????????????????????????????????????`說(shuō)明教師為何“忽視”或“不認(rèn)真對(duì)待”（`????`可有多種含義），介詞短語(yǔ)內(nèi)部包含動(dòng)名詞及其定語(yǔ)名詞短語(yǔ)，介詞短語(yǔ)整體作狀語(yǔ)，最后一個(gè)名詞短語(yǔ)作介詞賓語(yǔ)。2.語(yǔ)法意義與作用分析：*`??????????????????????????????????`*劃線(xiàn)部分：`?????????????????`*語(yǔ)法意義：`????`(from/of)引導(dǎo)的屬格短語(yǔ)，表示來(lái)源、原因或?qū)ο?。`??????`是動(dòng)詞`??????`(utter,speak)的mansubba形式，陰性單數(shù)。`???????`是陰性單數(shù)名詞`?????`(Lord,Master)加陰性單數(shù)定冠詞`??`變?yōu)閌?????`。整個(gè)短語(yǔ)表示“她（mahrah）的言語(yǔ)（來(lái)自她）”或更深層含義“來(lái)自她的言語(yǔ)（領(lǐng)域/權(quán)威）”。*作用：該屬格短語(yǔ)作動(dòng)詞`???????`(isafraid)的賓語(yǔ)，說(shuō)明害怕的對(duì)象或來(lái)源。即，“（她）害怕來(lái)自她（言語(yǔ)）的（東西）”。*`??????????????????????????????????????`*劃線(xiàn)部分：`????????????????????????`*語(yǔ)法意義：`?????`引導(dǎo)的名詞從句（NominalClause），作介詞`??`(with,asif)的賓語(yǔ)。從句內(nèi)部結(jié)構(gòu)為主謂（`????`為虛擬語(yǔ)氣動(dòng)詞`??????`的引導(dǎo)詞，`???????`為現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)式動(dòng)詞，第三人稱(chēng)單數(shù)，主語(yǔ)為`??????????`-thematter）。*作用：整個(gè)名詞從句`????????????????????????`作介詞`??`的賓語(yǔ)，整個(gè)介詞短語(yǔ)`??????????????????????????`作動(dòng)詞`?????????`(pretend,appear)的方式狀語(yǔ)，說(shuō)明“假裝”的方式或依據(jù)，即“好像你了解情況”。五、論述題阿拉伯語(yǔ)形容詞性數(shù)格一致性的意義與作用論述：阿拉伯語(yǔ)形容詞在性、數(shù)、格上與所修飾名詞保持一致性，是其