山西省公務(wù)員2025年考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)模擬試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空1.近年來(lái)，隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，它在許多領(lǐng)域的應(yīng)用日益________，極大地提高了生產(chǎn)效率，也改變了人們的生活方式。A.普遍B.深入C.廣泛D.滲透2.該研究項(xiàng)目旨在探索新能源技術(shù)的可行性，盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但研究人員仍然________，期待能取得突破性進(jìn)展。A.堅(jiān)韌不拔B.猶豫不決C.半途而廢D.安于現(xiàn)狀3.他對(duì)這幅畫(huà)的欣賞________，不僅細(xì)致入微，而且能從平凡中看出不凡之處。A.僅僅B.僅僅C.僅僅D.僅僅4.在信息爆炸的時(shí)代，有效篩選和________信息的能力，已成為人們獲取知識(shí)、做出決策的關(guān)鍵。A.理解B.鑒別C.接收D.存儲(chǔ)5.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們必須轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，走資源節(jié)約、環(huán)境友好的________道路。A.循環(huán)B.平衡C.可持續(xù)D.高效二、片段閱讀6.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)，人工智能技術(shù)正以前所未有的速度滲透到生活的方方面面。從智能手機(jī)的語(yǔ)音助手到自動(dòng)駕駛汽車(chē)，從智能醫(yī)療診斷到金融風(fēng)險(xiǎn)控制，AI的應(yīng)用場(chǎng)景不斷________。然而，伴隨技術(shù)進(jìn)步而來(lái)的倫理、隱私和安全問(wèn)題也日益凸顯。如何確保AI技術(shù)的健康發(fā)展，使其更好地服務(wù)于人類社會(huì)，成為我們必須深入思考的課題。這需要政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和公眾等多方共同努力，建立健全的法律法規(guī)和倫理規(guī)范，引導(dǎo)技術(shù)向善，防范潛在風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)上文，作者主要想表達(dá)的是：A.人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛。B.人工智能技術(shù)在帶來(lái)便利的同時(shí)，也引發(fā)了倫理和安全問(wèn)題。C.為了確保人工智能技術(shù)服務(wù)于人類社會(huì)，需要多方共同努力建立規(guī)范。D.自動(dòng)駕駛汽車(chē)和智能醫(yī)療是人工智能應(yīng)用的典型案例。7.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。它不僅體現(xiàn)在宏偉的建筑、絢麗的藝術(shù)作品中，更蘊(yùn)含在everydaylife的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和人們的價(jià)值觀念里。文化傳承并非簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，而是要在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新發(fā)展。只有當(dāng)文化能夠與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，與人民群眾的需求相結(jié)合時(shí)，才能煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。下列對(duì)上文觀點(diǎn)的理解最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.文化僅存在于宏偉的建筑和藝術(shù)作品中。B.文化傳承應(yīng)該完全保留傳統(tǒng)，不應(yīng)有任何改變。C.文化要保持活力，必須與現(xiàn)代社會(huì)和人民需求相結(jié)合。D.人民群眾的價(jià)值觀念是文化發(fā)展的唯一動(dòng)力。8.閱讀以下文字，回答問(wèn)題?？茖W(xué)家們通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，地球氣候系統(tǒng)正經(jīng)歷顯著變化。全球平均氣溫上升、極端天氣事件頻發(fā)、冰川融化加速等，都指向人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的深刻影響。應(yīng)對(duì)氣候變化已成為全球性的挑戰(zhàn)，需要各國(guó)加強(qiáng)合作，采取切實(shí)有效的措施，減少溫室氣體排放，發(fā)展綠色低碳能源，保護(hù)生物多樣性。這不僅關(guān)系到人類的生存環(huán)境，也影響著地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡。文中“極端天氣事件頻發(fā)”最可能指的是：A.某種特定的天氣現(xiàn)象，如暴雨。B.突然發(fā)生的、強(qiáng)度較大的、可能造成災(zāi)害的天氣事件，如熱浪、寒潮、干旱、洪水等。C.天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性越來(lái)越差。D.全球氣候變暖導(dǎo)致天氣現(xiàn)象不再有規(guī)律可循。9.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。城市化進(jìn)程中，如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，是一個(gè)重要的議題。一些城市在快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也面臨著環(huán)境污染、交通擁堵、住房緊張等問(wèn)題。這些問(wèn)題如果得不到有效解決，不僅會(huì)影響居民的生活質(zhì)量，也會(huì)制約城市的可持續(xù)發(fā)展。因此，需要探索更加科學(xué)、合理的發(fā)展模式，注重生態(tài)文明建設(shè)，提升城市治理能力，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。作者認(rèn)為，城市在快速發(fā)展中面臨的主要問(wèn)題是：A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度不夠快。B.環(huán)境污染、交通擁堵、住房緊張等影響居民生活質(zhì)量的問(wèn)題。C.城市治理能力不足。D.城市規(guī)劃缺乏前瞻性。10.閱讀以下文字，回答問(wèn)題。讀書(shū)是一種與智者對(duì)話、與歷史交流的方式。通過(guò)閱讀，我們可以拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升思維能力。然而，在信息碎片化的今天，人們的閱讀習(xí)慣正在發(fā)生變化，深度閱讀受到?jīng)_擊。要想在知識(shí)的海洋中汲取養(yǎng)分，我們需要靜下心來(lái)，選擇有價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行系統(tǒng)閱讀，并注重思考和理解，才能真正將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。文中“深度閱讀受到?jīng)_擊”主要是指：A.人們閱讀的書(shū)籍?dāng)?shù)量減少了。B.人們傾向于閱讀篇幅較短的文章。C.人們閱讀時(shí)缺乏耐心，難以進(jìn)行系統(tǒng)性、思考性的閱讀。D.電子閱讀設(shè)備的使用取代了紙質(zhì)書(shū)籍。三、語(yǔ)句排序11.將以下句子重新排列成一段邏輯通順的文字：(1)因此，提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力是應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。(2)在當(dāng)今社會(huì)，就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。(3)這要求我們不僅要具備專業(yè)知識(shí)，還要擁有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。(4)同時(shí)，社會(huì)也在不斷變化，新知識(shí)、新技術(shù)層出不窮。(5)只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。四、語(yǔ)病修改12.以下句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)修改為正確的句子：通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)公共管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且明確了今后努力的方向。五、完成句子13.文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，它是一個(gè)民族________、精神追求的集中體現(xiàn)。14.面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)保持戰(zhàn)略定力，________，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。試卷答案1.D2.A3.B4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.C11.2,4,3,5,112.這次培訓(xùn)，使我我對(duì)公共管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且明確了今后努力的方向。（或：通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公共管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且明確了今后努力的方向。）13.文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂，它是一個(gè)民族精神氣質(zhì)、精神追求的集中體現(xiàn)。14.面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，我們應(yīng)保持戰(zhàn)略定力，沉著應(yīng)對(duì)，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。解析1.分析語(yǔ)境，“人工智能技術(shù)”的應(yīng)用是逐漸進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)的是一種逐漸滲透、無(wú)處不在的狀態(tài)?！皾B透”符合這種語(yǔ)境，指技術(shù)逐漸進(jìn)入并影響到各個(gè)層面。A“普遍”強(qiáng)調(diào)范圍廣，但缺乏動(dòng)態(tài)感；B“深入”強(qiáng)調(diào)深度，但可能不夠全面；C“廣泛”強(qiáng)調(diào)范圍，與“滲透”略有差異。D“滲透”最為貼切。2.分析語(yǔ)境，研究人員面對(duì)挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出的態(tài)度是堅(jiān)持不懈。“堅(jiān)韌不拔”形容在艱難困苦的條件下，意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖，符合語(yǔ)境。B“猶豫不決”形容拿不定主意；C“半途而廢”指事情未完成就放棄；D“安于現(xiàn)狀”指滿足于目前的情況，不求改進(jìn)。均與語(yǔ)境不符。3.分析語(yǔ)境，句子結(jié)構(gòu)是“他對(duì)這幅畫(huà)的欣賞……不僅……而且……”，此處需要一個(gè)副詞，修飾“細(xì)致入微”?！皟H僅”表示限于某個(gè)范圍，用在這里符合語(yǔ)法和語(yǔ)義，表示他的欣賞不止于表面，還有更深入的部分。A、C、D選項(xiàng)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤，不能修飾“細(xì)致入微”。4.分析語(yǔ)境，信息爆炸時(shí)代，需要的是能夠辨別信息真?zhèn)?、價(jià)值的能力?！拌b別”指辨別真?zhèn)巍⒑脡?，符合語(yǔ)境。A“理解”是接收信息后的過(guò)程；C“接收”只是獲取信息；D“存儲(chǔ)”是保存信息。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是辨別能力。5.分析語(yǔ)境，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”，那么發(fā)展道路必然是能夠長(zhǎng)久維持的?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”本身就意味著能夠持續(xù)進(jìn)行，符合語(yǔ)境。A“循環(huán)”雖然也與可持續(xù)有關(guān)，但不如“可持續(xù)發(fā)展”直接；B“平衡”是發(fā)展中的一個(gè)原則，但不是道路本身；D“高效”強(qiáng)調(diào)效率，不一定能體現(xiàn)可持續(xù)性。C最符合題意。6.閱讀全文，文章首先指出AI應(yīng)用廣泛、發(fā)展迅速，然后轉(zhuǎn)折指出其帶來(lái)的倫理、安全問(wèn)題，最后強(qiáng)調(diào)需要各方共同努力建立規(guī)范。A、B、D都是文章部分內(nèi)容，但不是主要觀點(diǎn)。C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了作者的核心意圖，即解決AI發(fā)展中的問(wèn)題需要多方努力。故選C。7.閱讀全文，文章強(qiáng)調(diào)文化的重要性，并指出文化傳承要與時(shí)俱進(jìn)，與現(xiàn)代社會(huì)和人民需求相結(jié)合才能煥發(fā)活力。C項(xiàng)準(zhǔn)確表達(dá)了這一核心觀點(diǎn)。A項(xiàng)說(shuō)法片面；B項(xiàng)與文意相反；D項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)。故選C。8.閱讀全文，文章提到“極端天氣事件頻發(fā)”，并在后文解釋了氣候變化的表現(xiàn)（氣溫上升、冰川融化等）。結(jié)合上下文，“極端天氣事件”應(yīng)指那些強(qiáng)度較大、可能造成災(zāi)害的天氣現(xiàn)象。B項(xiàng)定義最符合文意。A項(xiàng)過(guò)于狹窄；C項(xiàng)是現(xiàn)象而非事件本身；D項(xiàng)是氣候變化的影響，而非事件定義。故選B。9.閱讀全文，文章指出城市化進(jìn)程中，一些城市面臨的問(wèn)題是環(huán)境污染、交通擁堵、住房緊張等，并說(shuō)明這些問(wèn)題影響居民生活質(zhì)量，制約發(fā)展。B項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文中所指的主要問(wèn)題。A項(xiàng)與文意不符；C、D項(xiàng)是可能的原因或方面，但不是直接面臨的問(wèn)題。故選B。10.閱讀全文，文章提到“深度閱讀受到?jīng)_擊”，后文解釋說(shuō)人們閱讀習(xí)慣變化，難以進(jìn)行系統(tǒng)性、思考性的閱讀。C項(xiàng)準(zhǔn)確描述了“深度閱讀受沖擊”的現(xiàn)象。A、B、D項(xiàng)描述的情況可能與文意有關(guān)，但不是“深度閱讀受沖擊”的直接含義。故選C。11.分析句子邏輯關(guān)系：首先提出社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈（2），然后說(shuō)明社會(huì)變化快（4），接著指出在這種背景下個(gè)人需要提升（3），然后引出結(jié)論，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性（1,5）。排序?yàn)椋?,4,3,5,1。12.原句存在主語(yǔ)殘缺的問(wèn)題，“通過(guò)這次培訓(xùn)”和“使”都引導(dǎo)狀語(yǔ)，句子缺少主語(yǔ)。修改方法：保留一個(gè)狀語(yǔ)，補(bǔ)充主語(yǔ)。修改為“這次培訓(xùn)，使我我對(duì)公共管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)……”（去掉“使”，補(bǔ)充主語(yǔ)“我”）或者“通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公共管理的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)……”（去掉“通過(guò)……使”，補(bǔ)充主語(yǔ)“我”）。13.分析語(yǔ)境，空格后是“精神追求”，填入的詞語(yǔ)應(yīng)與“精神”相關(guān)，并能與“追求”搭配，指代