江蘇省專升本2025年體育教育體育教育導(dǎo)論試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一個是符合題意的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。）1.我國學(xué)校體育的出發(fā)點和落腳點是（）。A.增強學(xué)生體質(zhì)B.提高運動技術(shù)水平C.培養(yǎng)體育興趣D.傳承體育文化2.“終身體育”理念強調(diào)（）。A.學(xué)校體育是體育教育的唯一形式B.體育教育應(yīng)貫穿人的一生C.只要在學(xué)校階段加強體育即可D.體育只屬于運動員3.下列哪項不屬于學(xué)校體育的基本功能？（）A.健身功能B.教育功能C.娛樂功能D.經(jīng)濟功能4.體育教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.討論法C.發(fā)現(xiàn)法D.演示法5.體育課程資源主要包括（）。A.教材、場地、器材、教師B.學(xué)生、家長、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)C.政策、制度、文化、經(jīng)濟D.以上都是6.學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得基本運動技能、形成良好運動習(xí)慣的過程，主要體現(xiàn)了學(xué)校體育的（）功能。A.健身功能B.培養(yǎng)功能C.社會化功能D.娛樂功能7.體育教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.提高學(xué)歷水平B.增加教學(xué)經(jīng)驗C.提升專業(yè)素養(yǎng)D.改善教學(xué)方法8.根據(jù)動作技能學(xué)習(xí)理論，將一個復(fù)雜動作分解成若干小步驟進(jìn)行教學(xué)，屬于（）策略。A.提供示范B.分解練習(xí)C.強調(diào)反饋D.促進(jìn)自動化9.學(xué)校體育工作中，確保體育工作順利開展的組織保障是（）。A.體育教師隊伍B.體育教學(xué)計劃C.學(xué)校體育管理制度D.體育場地器材10.我國現(xiàn)行的義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，將體育學(xué)習(xí)內(nèi)容分為（）模塊。A.4個B.5個C.6個D.7個二、填空題（每空1分，共15分。請將正確答案填在題中的橫線上。）1.學(xué)校體育是實現(xiàn)________目標(biāo)的重要途徑。2.體育教學(xué)過程是一種特殊的________過程。3.體育教師是學(xué)校體育工作的________者和________者。4.體育健康課程強調(diào)“________、________、________”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。5.運動技能的形成通常經(jīng)歷________________、__________、__________、__________等階段。6.體育社會學(xué)研究體育與________、________、________等社會因素的關(guān)系。7.《中華人民共和國體育法》是我國體育工作的________。三、名詞解釋題（每小題3分，共12分。請給出下列名詞的準(zhǔn)確定義。）1.體育教學(xué)2.終身體育3.體育課程4.體育教師專業(yè)發(fā)展四、簡答題（每小題5分，共20分。請簡要回答下列問題。）1.簡述學(xué)校體育對個體發(fā)展的主要作用。2.簡述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些？3.簡述體育教學(xué)過程的基本規(guī)律。4.簡述體育教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。五、論述題（10分。請圍繞以下主題進(jìn)行論述。）結(jié)合當(dāng)前我國學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀，論述如何在體育教學(xué)中有效落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)。試卷答案一、選擇題1.A解析思路：增強學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育最根本的目標(biāo)，也是其出發(fā)點和落腳點。2.B解析思路：“終身體育”強調(diào)體育學(xué)習(xí)和鍛煉應(yīng)伴隨人的一生，而非僅限于某個階段。3.D解析思路：學(xué)校體育的基本功能包括健身功能、教育功能、培養(yǎng)功能和社會化功能，經(jīng)濟功能不屬于其范疇。4.C解析思路：發(fā)現(xiàn)法是學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主探究、發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)方法。5.A解析思路：教材、場地器材、教師是體育教學(xué)活動的基本資源。6.B解析思路：培養(yǎng)功能指通過體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展、形成良好品質(zhì)和運動習(xí)慣。7.C解析思路：專業(yè)素養(yǎng)是教師進(jìn)行教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的核心要素。8.B解析思路：分解練習(xí)是將復(fù)雜動作分解成小步驟進(jìn)行教學(xué)，符合該策略描述。9.C解析思路：學(xué)校體育管理制度為體育工作的順利開展提供了組織保障和規(guī)范依據(jù)。10.B解析思路：根據(jù)相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，義務(wù)教育體育與健康課程內(nèi)容分為五個學(xué)習(xí)模塊。二、填空題1.健康第一2.教育3.組織；實施4.認(rèn)知；技能；情感態(tài)度價值觀5.引起注意；粗略分解；聯(lián)合練習(xí)；自動化完善6.政治；經(jīng)濟；文化7.法律依據(jù)三、名詞解釋題1.體育教學(xué)：指體育教師在特定的教學(xué)環(huán)境中，有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生掌握體育知識、技能，發(fā)展身體，促進(jìn)身心和諧發(fā)展的教學(xué)活動。解析思路：定義應(yīng)包含主體（教師）、對象（學(xué)生）、內(nèi)容（知識技能、身體發(fā)展）、環(huán)境（特定環(huán)境）、目的（促進(jìn)學(xué)生發(fā)展）等要素。2.終身體育：指人們在整個一生中，在家庭、學(xué)校、社區(qū)等不同環(huán)境中，接受體育教育和參與體育活動，使體育成為生活方式的一種教育理念。解析思路：定義需強調(diào)“終身”、“全過程”、“多環(huán)境”、“生活方式”等核心特征。3.體育課程：指為實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的，由體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動、教學(xué)資源、教學(xué)評價等組成的綜合性教育體系。解析思路：定義應(yīng)涵蓋課程的基本構(gòu)成要素，如內(nèi)容、活動、資源、評價等，并明確其目的。4.體育教師專業(yè)發(fā)展：指體育教師為適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需要，在專業(yè)知識、教學(xué)技能、教育理念、職業(yè)道德等方面不斷進(jìn)步和提升的過程。解析思路：定義需包含主體（體育教師）、動力（社會發(fā)展、改革需要）、內(nèi)容（知識、技能、理念、道德等）、過程（不斷進(jìn)步提升）。四、簡答題1.簡述學(xué)校體育對個體發(fā)展的主要作用。答：學(xué)校體育對個體發(fā)展的主要作用包括：①促進(jìn)身體正常發(fā)育和機能發(fā)展，增強體質(zhì)；②掌握基本的體育知識和運動技能，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣；③促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)和積極樂觀的心態(tài)；④發(fā)展個性，培養(yǎng)合作精神和競爭意識；⑤形成正確的審美觀念和文化素養(yǎng)。解析思路：從身體、技能、心理、社會適應(yīng)等多個維度闡述學(xué)校體育對個體發(fā)展的積極作用。2.簡述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些？答：體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法主要有：①講解法；②示范法；③練習(xí)法（包括分解練習(xí)法、完整練習(xí)法、變換練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法等）；④游戲法；⑤比賽法；⑥情境教學(xué)法；⑦討論法；⑧參觀法等。解析思路：列舉體育教學(xué)中廣泛應(yīng)用且具有代表性的教學(xué)方法，可適當(dāng)分類或舉例說明。3.簡述體育教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：體育教學(xué)過程的基本規(guī)律主要包括：①認(rèn)識規(guī)律，即學(xué)生的認(rèn)識過程是在教師引導(dǎo)下，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，再由理性認(rèn)識到實踐的循環(huán)往復(fù)過程；②技能形成規(guī)律，即運動技能的形成需要經(jīng)過掌握動作概念、分解與組合、鞏固與自動化等階段；③教學(xué)互動規(guī)律，即教學(xué)是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的雙邊活動，需要相互啟發(fā)、相互作用；④身心協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律，即體育教學(xué)既要促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展，也要促進(jìn)學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。解析思路：概述體育教學(xué)過程中普遍存在的、具有指導(dǎo)意義的客觀聯(lián)系，通常包括認(rèn)識、技能、互動、發(fā)展等方面。4.簡述體育教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。答：體育教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)包括：①扎實的專業(yè)知識，包括體育理論、專項運動技能、運動生理學(xué)、運動心理學(xué)等；②過硬的教學(xué)能力，包括教學(xué)設(shè)計、組織調(diào)控、指導(dǎo)評價等能力；③良好的職業(yè)道德，包括愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生等；④健康的身心素質(zhì)，包括良好的身體狀態(tài)和積極的心態(tài)；⑤一定的科研能力和創(chuàng)新能力，能夠不斷學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)教學(xué)。解析思路：從知識、能力、品德、身心、發(fā)展等多個方面闡述體育教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)要求。五、論述題結(jié)合當(dāng)前我國學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)狀，論述如何在體育教學(xué)中有效落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)。答：在學(xué)校體育教學(xué)中有效落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)，是新時代體育教育改革的核心要求。當(dāng)前我國學(xué)校體育發(fā)展現(xiàn)狀表明，體育不僅是強身健體的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的載體。首先，要將德育目標(biāo)融入體育教學(xué)內(nèi)容之中。體育教學(xué)中蘊含著豐富的德育資源，如集體項目中的團隊合作精神、競技項目中的公平競爭意識、克服困難過程中的意志品質(zhì)培養(yǎng)、體育規(guī)則中的法治觀念等。教師應(yīng)深入挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育元素，通過教學(xué)設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生理解和體驗，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。例如，在籃球教學(xué)中強調(diào)團隊配合與戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行，在長跑教學(xué)中培養(yǎng)堅持不懈的意志力，在體育規(guī)則教學(xué)中滲透公平公正的法治精神。其次，要發(fā)揮體育教學(xué)活動的過程性育人功能。體育教學(xué)過程不僅是技能學(xué)習(xí)的過程，更是學(xué)生品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成的過程。教師應(yīng)在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、尊重意識（尊重對手、裁判、教練和觀眾）、安全意識、誠信意識等。通過組織形式多樣的體育活動，如班級體育競賽、體育社團活動、校運會等，為學(xué)生提供實踐平臺，在活動中體驗合作、競爭、遵守規(guī)則、承擔(dān)責(zé)任，使學(xué)生在潛移默化中受到教育和熏陶。再次，要發(fā)揮體育教師的榜樣示范作用。教師是學(xué)生成長道路上的引路人，其一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。體育教師應(yīng)自覺加強自身品德修養(yǎng)，以身作則，在教學(xué)中展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、積極樂觀的精神風(fēng)貌、公平公正的處事原則和關(guān)愛學(xué)生的熱情，用自己的實際行動影響和感染學(xué)生，成為學(xué)生樹立正確價值觀的榜樣。最后，要營造積極向上的體育文化氛圍。學(xué)校應(yīng)努力營造重視體育、參與體育、享受體育的