2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語專業(yè)的語言意義與語言符號考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填入括號內(nèi)。每小題2分，共20分）1.索緒爾認為，語言符號的能指和所指之間的關(guān)系是（）。A.唯一確定的B.相對任意的C.完全固定的D.完全任意的2.在語言符號系統(tǒng)中，決定一個符號價值的是（）。A.能指本身B.所指本身C.能指和所指的結(jié)合D.語言使用者3.下列哪項不屬于索緒爾所劃分的附屬意義？（）A.詞匯的來源B.詞匯的語法功能C.詞匯所引發(fā)的情感色彩D.詞匯所代表的概念內(nèi)容4.語言符號的“線條性”指的是（）。A.語言符號只能線性排列B.語言符號在時間流逝中不斷變化C.語言符號在空間中呈現(xiàn)形狀D.語言符號的能指和所指在空間上結(jié)合5.當我們說一個詞具有“社會意義”時，通常指的是（）。A.該詞所表達的概念內(nèi)容B.該詞所附帶的文化內(nèi)涵C.該詞所使用的場合和方式反映了說話人的社會身份或群體歸屬D.該詞所表達的情感色彩6.下列哪個現(xiàn)象最能體現(xiàn)語言符號的任意性？（）A.西班牙語的“gato”和“cath”都指“貓”B.西班牙語的“sol”和漢語的“太陽”都指“太陽”C.同一個西班牙語詞“amigo”在不同語境下可以指代不同關(guān)系的朋友D.西班牙語的“blanco”有時也指“白人”7.概念意義是語言意義的（）。A.唯一組成部分B.最核心、最基本的部分C.最不穩(wěn)定的部分D.最具個性色彩的部分8.語言學(xué)理論中的“語言系統(tǒng)”或“語言結(jié)構(gòu)”通常指（）。A.語言中所有詞匯的總和B.語言中所有語法規(guī)則的總和C.語言符號的集合及其相互關(guān)系構(gòu)成的系統(tǒng)D.語言使用的所有社會語境9.西班牙語中“maestro”除了表示“老師”外，在特定語境下可以表示“大師、大師級人物”，這主要體現(xiàn)了（）。A.概念意義的引申B.社會意義的變化C.情感意義的表達D.反射意義的體現(xiàn)10.將語言符號視為一個系統(tǒng)，每個符號都與其他符號相互關(guān)聯(lián)并影響其價值，這是（）的觀點。A.索緒爾B.布魯姆菲爾德C.喬姆斯基D.維特根斯坦二、名詞解釋題（請對下列名詞進行解釋。每小題3分，共15分）1.語言任意性(ArbitrarinessofLanguage)2.意義(Meaning)3.能指(Signifier)4.所指(Signified)5.語言價值(LanguageValue)三、簡答題（請簡要回答下列問題。每小題5分，共20分）1.簡述索緒爾所說的語言符號的系統(tǒng)性特征。2.簡要說明概念意義和情感意義的主要區(qū)別。3.為什么說理解語言意義必須結(jié)合文化背景？4.簡述語言符號的線條性特征及其意義。四、論述題（請就下列問題展開論述。每小題10分，共20分）1.結(jié)合西班牙語的具體例子，論述語言意義是如何發(fā)生變化的，并分析其背后的原因。2.試述語言意義與語言符號任意性之間的關(guān)系，并討論是否存在非任意的語言符號。五、案例分析題（請根據(jù)以下案例進行分析。共15分）西班牙語中有一個詞“hombre”，其基本意義是“男人”。但在某些拉美國家的特定語境下，用“hombre”來指代年輕男性時，可能帶有一定的輕視或貶義色彩。請運用“語言意義與語言符號”的相關(guān)理論（如意義類型、社會意義、文化因素等），分析這一現(xiàn)象，并解釋“hombre”在這些語境下的具體意義是如何構(gòu)成的。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.A二、名詞解釋題1.語言任意性(ArbitrarinessofLanguage):指語言符號中的能指（聲音形象或書寫形式）與其所代表的意義內(nèi)容（概念）之間沒有必然的、內(nèi)在的、生理的聯(lián)系，而是由社會約定俗成的。語言符號的形成和選擇是社會性的，而非自然的或邏輯的。解析思路：闡述索緒爾的核心觀點，即語言符號不是天然形成的，能指和所指的結(jié)合是任意的，這是語言社會性的體現(xiàn)。強調(diào)其社會約定俗成的本質(zhì)。2.意義(Meaning):指語言符號所表達的內(nèi)容，是符號的所指。語言的意義是多元的，可以從不同層面理解，主要包括概念意義、情感意義、社會意義和反射意義等。解析思路：首先定義意義是符號的所指內(nèi)容。然后指出意義的復(fù)雜性，從不同維度（概念、情感、社會、反射）對其進行分類，這是理解語言意義的基礎(chǔ)。3.能指(Signifier):指語言符號中能夠被人感知的物質(zhì)形式部分，即聲音形象（口語中）或書寫形式（書面語中）。它是符號的載體。解析思路：定義能指是符號的物質(zhì)層面，是看得見、聽得見的部分，強調(diào)其物理性和形式性。4.所指(Signified):指語言符號中概念性的內(nèi)容部分，即符號所表達的意義所指代的事物或概念。它是符號的內(nèi)容層面。解析思路：定義所指是符號的概念層面，是符號所指代的對象或想法，強調(diào)其抽象性和內(nèi)容性。5.語言價值(LanguageValue):指一個語言符號在符號系統(tǒng)中的地位和特性，它不是由符號本身或其所指決定的，而是由該符號與其系統(tǒng)中的其他符號形成的關(guān)系（差異）所決定的。解析思路：解釋語言價值的核心在于符號在系統(tǒng)內(nèi)的相對位置，強調(diào)其由差異構(gòu)成、系統(tǒng)決定的特點，區(qū)別于意義本身。三、簡答題1.索緒爾所說的語言符號的系統(tǒng)性特征：*語言符號是一個相互關(guān)聯(lián)的整體系統(tǒng)，每個符號都與其他符號處于差異之中。*符號的價值（意義）是由其在系統(tǒng)中的位置以及與其他符號的區(qū)別性所決定的，而非符號本身。*系統(tǒng)是動態(tài)的，符號之間的關(guān)系和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)會隨著時間發(fā)生變化。解析思路：聚焦索緒爾對語言系統(tǒng)性的核心論述，即符號的相互關(guān)聯(lián)性、價值由差異決定、系統(tǒng)具有動態(tài)性等特點。逐點闡述，確保涵蓋核心要點。2.概念意義和情感意義的主要區(qū)別：*概念意義是語言意義的核心部分，指詞語所表達的事物的客觀內(nèi)容或指稱，相對穩(wěn)定和客觀。*情感意義是語言意義的一部分，指詞語在使用時附帶表達的情感色彩、態(tài)度或評價，具有主觀性和變異性強，受說話人情感狀態(tài)影響。解析思路：明確區(qū)分兩者的核心：概念意義是“指稱內(nèi)容”，情感意義是“附加態(tài)度/情感”。強調(diào)概念意義的客觀穩(wěn)定性與情感意義的主體變異性的區(qū)別。3.為什么說理解語言意義必須結(jié)合文化背景？*語言是文化的載體，許多詞語的意義（特別是概念意義）的內(nèi)涵和外延受到特定文化觀念、價值觀、歷史傳統(tǒng)、社會習俗等因素的影響。*社會意義（如階級、性別、職業(yè)身份等）直接反映文化中的社會結(jié)構(gòu)和文化認同。*情感意義和反射意義也常與文化規(guī)范和表達習慣有關(guān)。*同一個詞在不同文化背景下可能具有完全不同的意義或聯(lián)想。解析思路：從語言與文化的密不可分關(guān)系入手，說明文化背景如何塑造詞語的內(nèi)涵（概念、社會）、色彩（情感）和使用方式（反射）。強調(diào)缺乏文化背景理解可能導(dǎo)致意義誤讀。4.簡述語言符號的線條性特征及其意義：*語言符號的線條性特征指語言符號在時間流逝中依次出現(xiàn)，一個接一個地排列，形成鏈條。*語言符號不能同時出現(xiàn)，只能按順序組合。說話和理解都是線性的過程。*這一特征使得語言能夠生成無限的組合，形成復(fù)雜的語句和文本。解析思路：解釋線條性是語言符號在時間維度上的呈現(xiàn)方式，強調(diào)其不可同時性、序列性和線性組合的特點。進而說明這種特性對語言生成能力和表達復(fù)雜性的意義。四、論述題1.結(jié)合西班牙語的具體例子，論述語言意義是如何發(fā)生變化的，并分析其背后的原因。*語言意義的變化主要表現(xiàn)為詞義擴大（e.g.,"coche"在西班牙語中由“馬車”演變?yōu)椤捌嚒保?、詞義縮?。╡.g.,"rey"曾指代所有統(tǒng)治者，現(xiàn)在常指“國王”）、詞義轉(zhuǎn)移（e.g.,"/email"由“電子”轉(zhuǎn)移為“電子郵件”）、感情色彩變化（e.g.,某些詞由褒義變?yōu)橘H義或中性）等。*引例：例如，“gato”本義是“貓”，但在某些拉美地區(qū)語境下，單用“gato”稱呼年輕男性可能帶有貶義或輕浮意味，這是社會文化因素導(dǎo)致的意義附加和變化。又如，“bueno”除了“好”，在西班牙某些地區(qū)可用于形容人“壯實”、“體格好”。*變化的原因：語言意義的演變是社會、文化、科技、心理等多種因素共同作用的結(jié)果。社會變遷、文化接觸、科技發(fā)展（新事物新概念出現(xiàn)）、語言內(nèi)部發(fā)展規(guī)律（如類比、隱喻）、說話人的心理認知因素等都會推動語言意義的改變。解析思路：首先概述意義變化的類型，并給出西班牙語實例。重點分析實例，如“gato”的語境附加意義，揭示其變化是社會文化因素作用的結(jié)果。然后從宏觀層面分析意義變化的原因，涵蓋社會、文化、科技、心理等多個維度。2.試述語言意義與語言符號任意性之間的關(guān)系，并討論是否存在非任意的語言符號。*語言意義與語言符號的任意性之間是密切相關(guān)的。索緒爾認為語言符號的整體是任意的，即能指和所指之間沒有必然聯(lián)系。正因為這種任意性，符號的意義才具有開放性和可變性，語言才能通過改變能指或調(diào)整符號組合來創(chuàng)造新意義或調(diào)整意義。*然而，任意性并非絕對的。語言符號的能指并非完全隨機，會受到語音習慣、生理條件、心理認知等因素的制約。例如，某些聲音比其他聲音更容易被用來作為符號的能指。此外，對于某些符號，特別是象形文字的早期形式或某些指示詞（如“這里”、“那里”），其能指與所指之間可能存在某種程度的相似性或關(guān)聯(lián)性，這可以被視為非任意性的體現(xiàn)。*因此，可以說語言符號在整體上是任意的，但這并不意味著完全不存在任何非任意性因素。語言符號系統(tǒng)在形成過程中，既體現(xiàn)了社會的約定，也受到人類認知和生理的普遍制約。解析思路：先闡述任意性是語言符號系統(tǒng)的基礎(chǔ)特征，并說明其對意義創(chuàng)造和變化的影響。然后討論任意性的相對性，指出存在制約因素，并舉例說明某些符號（象形、指示詞）可能存在的非任意性聯(lián)系。最后總結(jié)，強調(diào)任意性是主流，但非完全絕對，存在制約和相對非任意的情況。五、案例分析題西班牙語中“hombre”指“男人”的基本概念意義是清晰的。但在特定拉美語境下，用“hombre”指代年輕男性（如稱呼或提及），可能帶有輕視、貶義甚至同性戀暗示的色彩。這一現(xiàn)象可以通過以下理論分析：1.社會意義的作用：“hombre”在此語境下附加了社會評價色彩，反映了特定社群中對該詞語使用方式的規(guī)約和對其可能引發(fā)的社會反應(yīng)（如被誤解、被嘲笑）的認知。這種意義并非“hombre”固有的概念內(nèi)容，而是由社會互動和文化語境塑造的。2.語域和語用因素：意義的變化與使用場合（語域）、說話人與聽話人之間的關(guān)系、說話者的意圖（語用）密切相關(guān)。在非正式、甚至帶有挑釁意味的交流中，“hombre”可能被用作一種侮辱性或刻板印象化的標簽。3.文化因素：拉美文化中對于男性氣質(zhì)、性別角色和人際交往可能存在特定的規(guī)范和敏感點?！癶ombre”的意義變異可能與這些文化觀念有關(guān)，例如，可能觸及某種關(guān)于“娘娘腔”或“不夠男子氣”的刻板印象。4.反射意義：說話人使用“hombre”的方式（如語氣、場合）和聽話人對該詞語的反應(yīng)，共同構(gòu)成了反射意義。這種反射意義反映了詞語在特定語境下的社會潛力和文化內(nèi)涵，即它可能引發(fā)何種社會評價或人際關(guān)系后