2025年大學(xué)《旁遮普語》專業(yè)題庫——遮普語方言歌唱藝術(shù)表演考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.旁遮普語方言歌唱藝術(shù)中，“Gharana”通常指的是？A.個(gè)別的歌唱表演B.一種音樂理論體系C.特定的音樂流派或傳承譜系D.歌唱比賽的形式2.以下哪一種樂器在旁遮普語傳統(tǒng)歌唱藝術(shù)中不常用作主要伴奏？A.堅(jiān)笛（Dilruba）B.琵琶（Tanpura）C.大鼓（Dholak）D.西洋小提琴3.被譽(yù)為“LahoriGharana”創(chuàng)始人的著名旁遮普語歌唱家是？A.UstadBadeGhulamAliKhanB.UstadAliAkbarKhanC.UstadInayatKhanD.UstadAmarnath4.在旁遮普語方言歌唱中，通常用來表達(dá)悲傷、憂郁情感的體裁是？A.BhajanB.KafiC.ThumriD.Bhangra5.旁遮普地區(qū)的婚禮慶典上經(jīng)常能聽到的、充滿活力和舞蹈性的歌唱形式是？A.HoliGeetB.BhangraC.SaabiGeetD.Chhadi6.“Tombra”是旁遮普語方言歌唱藝術(shù)中一種重要的？A.演唱技巧B.樂器C.歌唱體裁D.表演場(chǎng)合7.旁遮普語方言歌唱藝術(shù)中，即興發(fā)揮（Tirakht）環(huán)節(jié)通常由哪種角色主導(dǎo)？A.伴奏樂器手B.和聲歌手C.主唱歌手D.演出組織者8.哪位藝術(shù)家以其獨(dú)特的“Malangi”風(fēng)格而聞名，這種風(fēng)格常與靈性和苦行有關(guān)？A.SurinderKaurB.HarbhajanSinghC.MahinderSinghD.PhoolanBibi9.旁遮普語中的“Dholak”主要屬于哪種類別的樂器？A.弦樂器B.打擊樂器C.吹奏樂器D.氣鳴樂器10.將旁遮普語方言歌唱藝術(shù)引入現(xiàn)代流行音樂并取得國際聲譽(yù)的當(dāng)代藝術(shù)家是？A.JagjitSinghB.AnoushkaShankarC.RaviShankarD.GhulamAli二、填空題（每空1分，共10分）1.旁遮普語方言歌唱藝術(shù)的歷史可以追溯到__________時(shí)期，深受錫克教和__________的影響。2.旁遮普語方言歌唱藝術(shù)中，代表__________地區(qū)風(fēng)格的“KasuriGharana”以其細(xì)膩、哀婉著稱。3.歌唱形式“Kafi”通常采用__________和__________兩種調(diào)式交替進(jìn)行。4.在旁遮普語歌唱表演中，為演唱者提供持續(xù)低音和調(diào)性基礎(chǔ)的是必不可少的__________樂器。5.“Ghoral”是旁遮普語方言歌唱藝術(shù)中一種重要的__________形式，通常與宗教敘事有關(guān)。6.旁遮普語中表達(dá)“愛情”或“情歌”的常見詞匯是__________。7.影響旁遮普語方言歌唱藝術(shù)發(fā)展的四大主要流派通常被稱為__________。8.旁遮普語歌唱藝術(shù)不僅具有獨(dú)特的音樂風(fēng)格，也承載著豐富的__________和__________含義。9.20世紀(jì)中后期，藝術(shù)家__________的出現(xiàn)，將旁遮普語歌唱藝術(shù)與西方流行音樂元素相結(jié)合，產(chǎn)生了廣泛影響。10.傳統(tǒng)旁遮普語歌唱藝術(shù)的傳承方式主要是通過__________和__________兩種途徑。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.Gharana2.Bhangra3.Kafi4.Tirakht四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述旁遮普語方言歌唱藝術(shù)中“LahoriGharana”和“KasuriGharana”在風(fēng)格特點(diǎn)上的主要區(qū)別。2.闡述旁遮普語方言歌唱藝術(shù)與當(dāng)?shù)刈诮蹋ㄌ貏e是錫克教）習(xí)俗之間的聯(lián)系。3.舉例說明旁遮普語方言歌唱藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出至少兩條可能的應(yīng)對(duì)策略。五、論述題（20分）結(jié)合具體歌唱形式或藝術(shù)家的例子，深入論述旁遮普語方言歌唱藝術(shù)在其文化傳承和社會(huì)生活中的重要價(jià)值。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.A4.B5.B6.B7.C8.D9.B10.A二、填空題1.古代，伊斯蘭教2.卡斯烏里3.蘇林格（Surinderga）,馬爾格（Marugar）4.琵琶（Tanpura）5.宗教敘事6.Pyar7.Gharanas8.歷史，文化9.JagjitSingh10.師徒傳承，家庭傳承三、名詞解釋1.Gharana：指在印度古典音樂（包括旁遮普語方言歌唱藝術(shù)）中，由一位大師創(chuàng)立并傳承下來的音樂流派或風(fēng)格體系。它強(qiáng)調(diào)特定的音階處理、旋律模態(tài)、演唱技巧和審美標(biāo)準(zhǔn)，具有嚴(yán)格的師徒傳承特點(diǎn)。解析思路：定義Gharana的核心概念——音樂流派/風(fēng)格體系、大師創(chuàng)立、傳承、特定風(fēng)格特點(diǎn)（音階、旋律、技巧、審美）。強(qiáng)調(diào)其傳承方式（師徒）。2.Bhangra：最初是旁遮普地區(qū)一種在收獲季節(jié)慶祝時(shí)跳的集體舞蹈及其相應(yīng)的音樂，后來發(fā)展成為一種充滿活力和喜悅感的歌唱形式。其特點(diǎn)是節(jié)奏強(qiáng)勁、旋律明快，常使用特定的短句（Phrases）和即興裝飾。解析思路：定義Bhangra的起源（收獲慶典舞蹈音樂），描述其核心特點(diǎn)（活力、喜悅、強(qiáng)勁節(jié)奏、明快旋律、特定短句、即興），點(diǎn)明其文化背景（旁遮普）。3.Kafi：一種古老的旁遮普語抒情詩歌和歌唱形式，內(nèi)容多圍繞愛情、分離、憂郁等主題。其音樂風(fēng)格通常比較深沉、內(nèi)省，演唱時(shí)注重情感表達(dá)，并常使用特定的調(diào)式（如Marugar和Surinderga）。解析思路：定義Kafi（詩歌+歌唱形式），說明內(nèi)容主題（愛情、分離、憂郁），描述音樂風(fēng)格（深沉、內(nèi)省），強(qiáng)調(diào)其特點(diǎn)（情感表達(dá)、特定調(diào)式）。4.Tirakht：意為“引導(dǎo)”或“指揮”，是旁遮普語方言歌唱藝術(shù)中一種重要的即興發(fā)揮環(huán)節(jié)。主唱歌手在演唱中根據(jù)情緒和內(nèi)容需要，對(duì)旋律、節(jié)奏和裝飾音進(jìn)行創(chuàng)造性的、有引導(dǎo)性的即興處理。解析思路：解釋Tirakht的字面意思（引導(dǎo)、指揮），定義其在歌唱中的角色（即興發(fā)揮環(huán)節(jié)），說明其性質(zhì)（創(chuàng)造性的、引導(dǎo)性的即興處理），點(diǎn)明作用對(duì)象（旋律、節(jié)奏、裝飾音）。四、簡(jiǎn)答題1.LahoriGharana以其強(qiáng)勁、有力、富有張力的節(jié)奏著稱，旋律線條相對(duì)直率，強(qiáng)調(diào)高音區(qū)的運(yùn)用和強(qiáng)烈的情感表達(dá)，尤其在表現(xiàn)雄壯、激昂的情感時(shí)更具優(yōu)勢(shì)。代表人物如UstadBadeGhulamAliKhan。而KasuriGharana的風(fēng)格則更為細(xì)膩、柔美、哀婉，旋律線條流暢婉轉(zhuǎn)，對(duì)音色的控制要求極高，擅長(zhǎng)表現(xiàn)內(nèi)省、憂郁和浪漫的情感。其代表人物如UstadGurditSingh。解析思路：分別闡述Lahori和Kasuri兩個(gè)Gharana的核心風(fēng)格特點(diǎn)（節(jié)奏、旋律、情感、音色），進(jìn)行對(duì)比（強(qiáng)勁有力vs細(xì)膩柔美，直率vs婉轉(zhuǎn)），并提及代表性人物以增加說服力。2.旁遮普語方言歌唱藝術(shù)與當(dāng)?shù)刈诮塘?xí)俗緊密相連。許多歌唱形式，如用于宗教集會(huì)、誦經(jīng)和表達(dá)對(duì)神靈敬仰的Ghoral，以及蘊(yùn)含錫克教歷史敘事和道德教誨的BhagatGeet，都直接服務(wù)于宗教活動(dòng)。此外，錫克教強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)（Seva）和社區(qū)精神，也影響了歌唱藝術(shù)的傳承方式和表演場(chǎng)合，如婚禮、節(jié)日慶典等場(chǎng)合的歌唱，往往帶有祈福、慶祝和增強(qiáng)社群凝聚力的宗教文化色彩。解析思路：點(diǎn)明聯(lián)系核心（宗教習(xí)俗），列舉具體例子（Ghoral,BhagatGeet），說明其在宗教活動(dòng)中的作用（誦經(jīng)、敘事），聯(lián)系錫克教教義（奉獻(xiàn)、社區(qū)精神），說明對(duì)傳承和表演場(chǎng)合的影響（婚禮、節(jié)日）。3.旁遮普語方言歌唱藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)面臨的主要挑戰(zhàn)包括：現(xiàn)代化進(jìn)程加速導(dǎo)致傳統(tǒng)生活方式改變，年輕一代對(duì)現(xiàn)代流行音樂興趣增加，可能削弱對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)注和學(xué)習(xí)意愿；缺乏有效的保護(hù)機(jī)制和傳承體系，一些獨(dú)特的風(fēng)格和技藝面臨失傳風(fēng)險(xiǎn)；全球化帶來的文化沖擊，可能導(dǎo)致本土音樂特色稀釋；經(jīng)濟(jì)因素，傳統(tǒng)歌唱藝術(shù)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)有限，影響傳承者的積極性。應(yīng)對(duì)策略：（至少兩條）加強(qiáng)教育和宣傳，在學(xué)校和社區(qū)推廣旁遮普語歌唱藝術(shù)知識(shí)和欣賞；鼓勵(lì)藝術(shù)家創(chuàng)新，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代審美和媒介相結(jié)合，拓展表演和傳播渠道（如網(wǎng)絡(luò)、音樂節(jié)）；建立政府或社會(huì)性的保護(hù)基金和傳承項(xiàng)目，支持藝術(shù)家和傳承活動(dòng)；鼓勵(lì)建立音樂學(xué)院或工作坊，系統(tǒng)性地培養(yǎng)后繼人才。解析思路：先清晰列出挑戰(zhàn)（生活方式改變、流行音樂沖擊、保護(hù)體系缺乏、文化沖擊、經(jīng)濟(jì)因素），然后提出具體的、可操作的應(yīng)對(duì)策略（教育宣傳、鼓勵(lì)創(chuàng)新、建立基金、培養(yǎng)人才），確保策略與挑戰(zhàn)對(duì)應(yīng)。五、論述題旁遮普語方言歌唱藝術(shù)作為旁遮普文化的重要載體，其價(jià)值是多維度且深遠(yuǎn)的。首先，它是歷史與記憶的見證。古老的歌唱形式如Kafi承載著旁遮普人民的歷史情感、生活經(jīng)驗(yàn)和民族記憶，通過口傳心授的方式，將這些寶貴的文化遺產(chǎn)代代相傳。例如，BhagatGeet不僅是對(duì)錫克教先知事跡的吟唱，更是對(duì)宗教精神和道德哲學(xué)的傳承。其次，旁遮普語歌唱藝術(shù)是民族認(rèn)同與文化表達(dá)的核心。獨(dú)特的旋律、節(jié)奏和演唱風(fēng)格，如LahoriGharana的雄渾和Bhangra的歡快，共同構(gòu)成了旁遮普音樂的文化指紋，幫助當(dāng)?shù)厝嗣裨诙嘣幕鐣?huì)中確認(rèn)和表達(dá)自身的身份認(rèn)同。歌唱不僅是娛樂，更是連接個(gè)體與社區(qū)、過去與現(xiàn)在的情感紐帶。再者，它蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)與美學(xué)思想。旁遮普語歌唱藝術(shù)，特別是Malangi風(fēng)格，常探討愛、失去、靈性與苦難等普世主題，展現(xiàn)了獨(dú)特的審美情趣和對(duì)生命復(fù)雜性的深刻洞察。藝術(shù)家通過Tirakht等即興創(chuàng)作，展現(xiàn)了對(duì)音樂表現(xiàn)力的極致追求，這種創(chuàng)造性與情感深度對(duì)聽眾具有強(qiáng)大的感染力。此外，旁遮普語歌唱藝術(shù)在社會(huì)生活中扮演著重要角色。無論是婚禮上的Bhangra帶來的喜悅，還是節(jié)日慶典中的Ghural引發(fā)的虔誠，音樂都是調(diào)節(jié)情