第三課《共建網(wǎng)絡(luò)美好家園》3.2營造清朗空間統(tǒng)編版(2024)道德與法治

八上第一單元利用網(wǎng)絡(luò)為社會傳遞正能量，積極傳播熱愛家鄉(xiāng)、熱愛國家的相關(guān)內(nèi)容。（政治認同）核心素養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護的知識，合理利用網(wǎng)絡(luò)，促進自我和社會的發(fā)展。（健全人格）增強道德意識和法律意識，為維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責(zé)任。（責(zé)任意識）自主學(xué)習(xí)要求：閱讀教材P19-22，在課本上標記問題要點。（3分鐘）道法什么是媒介素養(yǎng)？01網(wǎng)絡(luò)上的不良信息有哪些，如何抵制？02怎樣做一名負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者？03如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？04《第6次中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》顯示，我國未成年網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)突破1.96億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率已達97.3%。我國未成年短視頻用戶規(guī)模已超過1億，短視頻已成為青少年“觸網(wǎng)”的主要入口之一。短視頻來“敲門”青少年花費不少空余時間在觀看短視頻上，與家人的互動交流變少了。一些短視頻平臺在科學(xué)知識、文化藝術(shù)等領(lǐng)域有較為優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，可以作為青少年獲取新知的工具。對于青少年使用短視頻的情況兩位同學(xué)討論如下議學(xué)任務(wù)：觀點辨析①你如何看待兩位同學(xué)的觀點？“網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要全面認識網(wǎng)絡(luò)，在享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利的同時，也要了解其可能衍生的社會問題?！雹趽?jù)此說說我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提升媒介素養(yǎng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知、促進溝通、完善自我。”相關(guān)鏈接：媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。新聞類

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2025年，平臺計劃圍繞科普、科技、人文、校園四大內(nèi)容方向，分別開展“自然奇境科普季”“文脈里的中國”“Techtheworld（科技世界）”“名校公開課”四個主題活動。探究新知

媒介素養(yǎng)一般指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。媒介素養(yǎng)媒介微信QQ微博電視報刊……抖音快手

（1）提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。

【筆記】我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？同學(xué)們，你們在觀看收集的過程中，發(fā)現(xiàn)了什么？網(wǎng)絡(luò)信息很多，不知道該選擇哪一個。

小美本想在網(wǎng)絡(luò)上搜集有關(guān)“全紅蟬”的詳細信息，卻不料被一旁的購物廣告吸引了注意力。好奇心驅(qū)使下，她點擊了廣告，隨后又被彈出的明星八卦新聞所吸引。時間在不知不覺中流逝，兩個小時過去了，小美這才恍然大悟，原來自己的初衷是查找“全紅蟬”的相關(guān)資料。你如何看待小美的行為？這給我們什么啟示？任務(wù)探究一探究與分享看漫畫并回答：新聞中的違規(guī)APP侵犯了消費者哪些權(quán)利？存在著哪些安全隱患？（2）自覺抵制不良信息原因：網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得越來越豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。要求：提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。不良信息的表現(xiàn)：有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；有的人實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。除了短視頻平臺引流詐騙，目前短視頻平臺還存在各類亂象問題，如發(fā)布不實信息惡意營銷惡意挑動負面情緒...違背公序良俗低俗視頻①你還遇到過或者知道哪些短視頻亂象？1.要求你點擊陌生鏈接訪問非法平臺。點OR不點2.以“賬戶異常”等理由要求轉(zhuǎn)賬。轉(zhuǎn)OR不轉(zhuǎn)3.暴雨時躲在車內(nèi)更安全。信OR不信

轉(zhuǎn)發(fā)OR不轉(zhuǎn)發(fā)4.土豆的媽媽是番茄。信OR不信

轉(zhuǎn)發(fā)OR不轉(zhuǎn)發(fā)議學(xué)任務(wù)：明辨亂象②當你刷到以下短視頻時你會如何做？網(wǎng)絡(luò)暴力、AI換臉亂象...經(jīng)查，新聞中圖片是經(jīng)過ps軟件處理過的。招式4：辨識信息內(nèi)容。瘋狂煽情、夸大其詞的內(nèi)容往往不可靠。招式5：向他人求助。對于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。1.我們應(yīng)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？

（3）自覺抵制不良信息。

①原因：網(wǎng)絡(luò)時代，信息變得越來越豐富，同時也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意歪曲事實甚至制造謠言，誤導(dǎo)公眾；有的人實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。

②要求：提高個人信息保護意識，學(xué)會分析判斷網(wǎng)絡(luò)信息，讓不良信息止于智者。編造“小學(xué)生巴黎丟作業(yè)”謠言2024年2月，千萬粉絲博主“Thurman貓一杯”發(fā)布視頻編造謠言稱在巴黎撿到中國小學(xué)生“秦朗”的寒假作業(yè)，引發(fā)全網(wǎng)尋人熱潮。隨后自稱“秦朗舅舅”的楊某通過擺拍直播、虛構(gòu)學(xué)校信息蹭熱度，最終因造謠擾亂公共秩序被江蘇警方行政處罰。冒充“小孩哥父親”發(fā)布虛假聲明吳某假冒四川某爆燃事故中受害兒童的父親，發(fā)布“感謝關(guān)注”的謠言視頻，企圖利用公眾同情心獲取流量。該行為同樣被依法懲處。虛構(gòu)“相親被打”虛假警情汪某捏造相親時因誤會遭毆打的視頻，并謊稱警察介入，虛構(gòu)警情吸引關(guān)注。此謠言因擾亂社會秩序被查處。網(wǎng)絡(luò)生活中，還有哪些虛假、不良信息？通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，如網(wǎng)上評議政府等，投身于公益行動，如愛心捐款等，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。2．如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？

(1)我們要努力提高媒介素養(yǎng)，科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)，高揚主旋律，培育積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，建設(shè)網(wǎng)上精神家園。(2)要踐行社會主義核心價值觀，通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，投身于公益行動，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。探究二：營造清朗空間的做法盤點正能量網(wǎng)絡(luò)紅人：他們身體力行，在網(wǎng)絡(luò)空間傳播正能量。漸凍癥抗爭者、京東集團原副總裁蔡磊，投資千萬進行抗?jié)u凍癥研究，創(chuàng)立@蔡磊破冰驛站抖音賬號，直播帶貨的同時，鼓勵網(wǎng)友勇敢面對生活。李子柒，她的作品成為了促進國際文化交流的重要力量，是中國傳統(tǒng)文化走向世界的橋梁。董宇輝，抖音與輝同行直播間主播，憑借雙語直播在抖音走紅，一夜增粉近百萬。探究二：營造清朗空間的做法提示：踐行社會主義核心價值觀，通過網(wǎng)絡(luò)平臺積極參與公共事務(wù)，投身于公益行動，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道，做網(wǎng)絡(luò)強國的建設(shè)者、創(chuàng)新者。思考：網(wǎng)絡(luò)空間如何傳播正能量？大學(xué)生去食堂打飯，2000萬網(wǎng)友陪他走路近日，一位短視頻博主拍攝了自己獨自去食堂的路程獲得了2000多萬次播放許多網(wǎng)友留言鼓勵他滿屏都是“加油！加油！”學(xué)會選擇網(wǎng)絡(luò)信息恪守道德，遵守法律課堂小結(jié)自覺抵制不良信息傳播網(wǎng)絡(luò)正能量營造清朗空間1.媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、