版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)作文素材與寫作指導(dǎo)親愛(ài)的小朋友們,以及各位悉心指導(dǎo)的家長(zhǎng)和老師們:大家好!四年級(jí),是孩子們寫作能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。從看圖寫話的初步嘗試,到開(kāi)始獨(dú)立構(gòu)思篇章,孩子們的腦海中充滿了對(duì)世界的好奇與探索,也渴望用文字表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞、所思所感。很多小朋友一提到寫作文,可能會(huì)有點(diǎn)小頭疼:“寫什么呢?”“怎么寫才能寫好呢?”別擔(dān)心,今天,我們就一起來(lái)聊聊四年級(jí)作文的那些事兒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。一、作文素材哪里來(lái)?——生活是最好的寶庫(kù)“巧婦難為無(wú)米之炊”,寫作文也是一樣,素材就是我們的“米”。很多同學(xué)覺(jué)得沒(méi)東西可寫,其實(shí)是因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)生活中的“寶藏”。1.校園生活是沃土:*課堂瞬間:一次有趣的實(shí)驗(yàn)、一堂難忘的語(yǔ)文課、一次大膽的發(fā)言、老師某個(gè)鼓勵(lì)的眼神。*課間活動(dòng):和小伙伴們的游戲、一次小小的爭(zhēng)吵與和好、操場(chǎng)上的追逐打鬧。*校園事件:運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼搏、藝術(shù)節(jié)的精彩表演、春游秋游的快樂(lè)時(shí)光、新老師的到來(lái)、競(jìng)選班干部的緊張與期待。*同學(xué)情誼:幫助同學(xué)解決難題、收到同學(xué)的小禮物、和好朋友的約定。2.家庭生活有溫度:*親情點(diǎn)滴:爸爸媽媽為你做的一件事、爺爺奶奶講的故事、一次家庭聚餐、生病時(shí)家人的照顧、和家人一起做游戲、大掃除。*家務(wù)勞動(dòng):第一次學(xué)做飯、洗碗、整理自己的房間,從中體會(huì)到的辛苦與成就感。*家庭寵物/植物:觀察小動(dòng)物的可愛(ài)舉動(dòng)、養(yǎng)花種草的樂(lè)趣與責(zé)任。*節(jié)日慶典:春節(jié)的熱鬧、中秋的團(tuán)圓、生日的驚喜。3.大自然是活教材:*四季美景:春天的花開(kāi)、夏天的蟬鳴、秋天的落葉、冬天的白雪。每一季的特點(diǎn)都值得記錄。*天氣變化:一場(chǎng)春雨、一陣秋風(fēng)、一次大霧、冬日的暖陽(yáng)。*動(dòng)植物觀察:校園里的梧桐樹(shù)、小區(qū)里的流浪貓、家里養(yǎng)的小金魚、路邊的野花野草。仔細(xì)觀察它們的樣子、變化。4.閱讀與感悟:*讀書/看報(bào):讀一本好書后的感想、一個(gè)有趣的故事、一句讓你印象深刻的話。*影視/動(dòng)畫:看一部有意義的電影或動(dòng)畫片,寫寫你最喜歡的角色或情節(jié),以及為什么。5.養(yǎng)成觀察和記錄的好習(xí)慣:*寫日記/周記:不一定每天都寫長(zhǎng)篇大論,可以記錄一兩件小事,一兩句話的感受。*制作觀察筆記:看到有趣的事物,把它的樣子、顏色、大小、你當(dāng)時(shí)的想法簡(jiǎn)單畫下來(lái)或?qū)懴聛?lái)。*隨身攜帶“靈感本”:想到好的詞語(yǔ)、句子,或者突然冒出來(lái)的想法,及時(shí)記下來(lái)。小提示:素材的積累貴在堅(jiān)持。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你用心去看、去聽(tīng)、去想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)可寫的東西無(wú)處不在。二、寫作小技巧——讓你的作文更出彩有了素材,怎么把它們組織成一篇好作文呢?這里有一些實(shí)用的小技巧:1.審題是第一步:看清題目,明確要求*拿到作文題目,先別急著寫,多讀幾遍,弄清楚題目到底讓你寫什么。*是寫人?記事?寫景?還是狀物?*有沒(méi)有限制范圍?比如“一件難忘的事”,關(guān)鍵詞是“難忘”?!拔业暮门笥选保P(guān)鍵詞是“好朋友”。2.寫之前先打個(gè)小草稿(列提綱):想好再寫,思路清晰*動(dòng)筆之前,先在腦子里“放電影”:這件事的經(jīng)過(guò)是怎樣的?我想先寫什么,再寫什么,最后寫什么?*可以簡(jiǎn)單列個(gè)提綱,比如:*開(kāi)頭:點(diǎn)明要寫的是什么。*中間:詳細(xì)寫事情的經(jīng)過(guò),或者人/物的特點(diǎn)(可以分幾點(diǎn))。*結(jié)尾:總結(jié)感受,或者表達(dá)想法。*這樣寫起來(lái)就不會(huì)像“擠牙膏”,也不容易寫著寫著就跑題了。3.把內(nèi)容寫具體,寫生動(dòng):多說(shuō)幾句“為什么”和“怎么樣”*寫人:不僅要寫出他長(zhǎng)什么樣(外貌),更要寫出他是個(gè)怎樣的人(性格、愛(ài)好),可以通過(guò)一兩件具體的事情來(lái)表現(xiàn)。比如,他很樂(lè)于助人,舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。*記事:要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。重點(diǎn)寫“經(jīng)過(guò)”,特別是那些有趣的、緊張的、讓你印象深刻的地方。多用“當(dāng)時(shí)我看到……”“我聽(tīng)到……”“我心里想……”這樣的句子。*寫景/狀物:調(diào)動(dòng)你的五官去觀察!看到的(顏色、形狀)、聽(tīng)到的(聲音)、聞到的(氣味)、嘗到的(味道,如果適用)、摸到的(觸感)。比如寫蘋果,可以寫它紅紅的顏色,圓圓的形狀,聞起來(lái)香香的,摸起來(lái)光滑的,吃起來(lái)甜甜的。*寫出自己的真實(shí)感受:把你高興、難過(guò)、生氣、驚訝的心情寫出來(lái),讓讀者能感受到你的情緒。比如:“我高興得一蹦三尺高!”“我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味?!?.運(yùn)用一些小技巧,讓句子“活”起來(lái)*多用動(dòng)詞和形容詞:動(dòng)詞讓句子更有動(dòng)感,形容詞讓描寫更具體。比如“小狗跑過(guò)來(lái)”,可以寫成“一只毛茸茸的小狗搖著尾巴,歡快地向我跑過(guò)來(lái)。”*學(xué)習(xí)使用比喻和擬人:*比喻:把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物?!疤焐系脑葡衩藁ㄌ??!薄皬潖澋脑铝料裥〈?。”*擬人:把事物當(dāng)成人來(lái)寫?!靶〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)?!薄疤?yáng)公公微笑著看著我們。”*引用名人名言或詩(shī)句(如果合適):但不要生搬硬套,要自然。5.句子要通順,意思要清楚*寫完一句話,自己小聲讀一讀,看看順不順口,別人能不能聽(tīng)明白。*注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用,它們能幫助我們更好地表達(dá)意思。逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),要分清。6.開(kāi)頭和結(jié)尾要用心*開(kāi)頭:可以開(kāi)門見(jiàn)山,直接點(diǎn)明主題;也可以用一個(gè)問(wèn)句引起讀者興趣;或者描寫一個(gè)場(chǎng)景引入。*結(jié)尾:可以總結(jié)全文,點(diǎn)明中心;也可以表達(dá)感受和想法;或者留下一個(gè)小小的懸念。7.寫完后自己讀一讀,改一改:好作文是改出來(lái)的*讀:大聲讀出來(lái),更容易發(fā)現(xiàn)句子不通順、錯(cuò)別字的地方。*改:*看看有沒(méi)有錯(cuò)別字、用錯(cuò)的詞語(yǔ)。*看看句子是不是通順,意思表達(dá)清楚了沒(méi)有。*看看哪些地方可以寫得更具體、更生動(dòng)一些。*可以請(qǐng)爸爸媽媽或老師幫忙提提意見(jiàn)。小提示:寫作沒(méi)有捷徑,多練習(xí)是提高寫作水平最有效的方法。從寫好一句話開(kāi)始,再到寫好一段話,慢慢就能寫出完整的作文啦!三、常見(jiàn)作文類型及寫作要點(diǎn)四年級(jí)常見(jiàn)的作文類型有:寫人、記事、寫景、狀物、想象作文等。我們簡(jiǎn)單了解一下各自的寫作要點(diǎn):*寫人類作文:*抓住人物的外貌、性格、愛(ài)好等主要特點(diǎn)。*通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn),事例要真實(shí)、典型。*可以描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)。*記事類作文:*寫清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果(六要素)。*重點(diǎn)寫清楚事情的“經(jīng)過(guò)”,特別是關(guān)鍵的情節(jié)。*寫出自己在事情中的感受和體會(huì)。*寫景類作文:*按一定的順序來(lái)寫(從上到下、從遠(yuǎn)到近、從整體到部分等)。*抓住景物的特點(diǎn)(顏色、形狀、聲音、氣味等)。*融入自己的情感,可以表達(dá)對(duì)景物的喜愛(ài)和贊美。*狀物類作文:*仔細(xì)觀察物體的外形(大小、顏色、形狀、結(jié)構(gòu))。*了解物體的用途或特性。*可以寫自己和這個(gè)物體之間的故事,表達(dá)喜愛(ài)之情。*想象類作文:*大膽想象,但想象要合理,不能胡思亂想。*可以寫自己的奇思妙想,比如“假如我有一雙翅膀”“未來(lái)的學(xué)?!钡取?把想象的內(nèi)容寫具體,情節(jié)可以生動(dòng)有趣。結(jié)語(yǔ)小朋友們,寫作是一件很有趣的事情,它像一扇窗,讓你可以把自己的世界展示給別人看;它也像一座橋
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汽修廠安全生產(chǎn)規(guī)章制度
- 油漆施工廠生產(chǎn)車間管理制度
- 飼料廠生產(chǎn)制度管理制度
- 三大類人員安全生產(chǎn)制度
- 種子加工安全生產(chǎn)制度
- 生產(chǎn)公司車輛管理制度
- 食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)內(nèi)部吹哨人制度
- 生產(chǎn)企業(yè)公司統(tǒng)計(jì)制度
- 取消安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)抵押金制度
- 生產(chǎn)線5s標(biāo)準(zhǔn)管理制度
- 湖南省益陽(yáng)市2024-2025學(xué)年高一(上)期末考試物理試卷(含答案)
- 自愿退出豁免協(xié)議書范文范本
- 重慶市配套安裝工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃建設(shè)方案
- 綜合布線辦公樓布線方案
- 鞍鋼檢驗(yàn)報(bào)告
- 河南省信陽(yáng)市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題(含答案解析)
- 北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 期末復(fù)習(xí)講義
- 2023年初級(jí)經(jīng)濟(jì)師《初級(jí)人力資源專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》歷年真題匯編(共270題)
- 氣穴現(xiàn)象和液壓沖擊
- 公民健康素養(yǎng)知識(shí)講座課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論