課題二

化學方程式第五單元

化學反應的定量關系第二課時

化學方程式的書寫及配平1、化學方程式的書寫原則。2、化學方程式的配平。3、化學方程式的書寫步驟教學內(nèi)容1、通過具體的化學反應分析，加深理解化學方程式的含義。??2、通過了解書寫化學方程式應遵守的原則，能正確書寫簡單的化學方程式。3、通過對書寫原則和配平方法的討論，培養(yǎng)學生遵從客觀規(guī)律的辯證唯物主義觀點。教學目標環(huán)節(jié)一

溫故知新，導入新課中文陳述文字表達式符號表達式化學方程式碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳碳+氧氣

→

二氧化碳點燃C+O2

→CO2點燃C+O2

=CO2點燃請說出該化學方程式所表達的含義(C:12O:16)化學方程式反映了化學反應的客觀事實。如何正確書寫化學方程式？環(huán)節(jié)二

化學方程式的書寫原則試寫鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式1.Fe+O2FeO2點燃生成物不正確，不符合客觀事實2.3Fe+4OFe3O4任意改寫了氧氣的化學式，沒寫反應條件也不符合客觀事實3.Fe+O2Fe3O4點燃反應前后原子的數(shù)目不相等，沒有遵守質(zhì)量守恒定律4.3Fe+2O2Fe3O4點燃√環(huán)節(jié)二

化學方程式的書寫原則化學方程式的書寫原則符合客觀事實遵守質(zhì)量守恒定律反應物、生成物的化學式和反應條件正確。等號兩邊各原子的種類和數(shù)目相等環(huán)節(jié)二

化學方程式的書寫原則判斷下列化學方程式是否正確。S+O2

=SO2點燃H2+O2

=H2O點燃√×不遵守質(zhì)量守恒定律如何使

符合質(zhì)量守恒定律呢？H2+O2

=H2O點燃在化學式的前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)，使式子兩邊的每一種原子總數(shù)相等。注意：①不能任意改動化學式；②化學計量數(shù)為最簡整數(shù)比。環(huán)節(jié)三

化學方程式的配平思考：幾輛自行車的輪子和幾輛三輪車的輪子數(shù)目相等呢？32=環(huán)節(jié)三

化學方程式的配平化學方程式的配平1、配平方法：最小公倍數(shù)法P+O2=P2O5點燃找準元素—式子兩邊各出現(xiàn)一次且原子數(shù)目相差較大的元素入手。配平要點：找元素；定計量數(shù)；改等號。1052P：2×2=24環(huán)節(jié)三

化學方程式的配平【練習】配平下列化學方程式（1）H2+O2

=H2O點燃（2）Al+O2

=Al2O3（3）Mg+CO2

=MgO+C點燃2223422環(huán)節(jié)三

化學方程式的配平化學方程式的配平2、配平方法：歸一法先圈住復雜的（該化學式前面化學計量數(shù)設定為1），單質(zhì)留到最后。P+O2=P2O5點燃1252注意：化學計量數(shù)不能是分數(shù)，是整數(shù)當配平出現(xiàn)分數(shù)時，式子兩邊的化學計量數(shù)同時乘以分母（一般為2）P+O2=P2O5點燃524環(huán)節(jié)三

化學方程式的配平【練習】配平下列化學方程式（1）

C2H5OH+

O2

=

CO2+

H2O點燃1233

C2H5OH+3O2

=

2CO2+3H2O點燃環(huán)節(jié)四

化學方程式的書寫步驟化學方程式的書寫步驟例：磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。1.“寫”（描述反應事實）：根據(jù)反應事實寫出反應物和生成物的化學式；中間用短橫線相連，在短線上注明化學反應發(fā)生的條件，如加熱(常用“△”號表示)、點燃、催化劑等。P+O2P2O5點燃環(huán)節(jié)四

化學方程式的書寫步驟化學方程式的書寫步驟例：磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。2.“配”（配平化學方程式）。檢查式子左、右兩邊各元素原子的種類和數(shù)目，通過選取合適的化學計量數(shù)，使化學方程式遵守質(zhì)量守恒定律，再將短線改為等號。P+O2P2O5點燃524環(huán)節(jié)四

化學方程式的書寫步驟化學方程式的書寫步驟例：磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。3.“標”：標注生成物的狀態(tài)。①當生成物中有氣體，而反應物中沒有氣體時，在氣體生成物的化學式右邊要標“↑”號。C+O2CO2點燃2H2O

2H2

+O2

通電↑↑環(huán)節(jié)四

化學方程式的書寫步驟化學方程式的書寫步驟例：磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。3.“標”：標注生成物的狀態(tài)。②溶液中的反應，生成物有難溶性固體，即沉淀，則需在該生成物的化學式右邊標“↓”。Fe+CuSO4

Cu+FeSO42NaOH+CuSO4

Cu(OH)2+Na2SO4↓環(huán)節(jié)四

化學方程式的書寫步驟化學方程式的書寫步驟例：磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷。4.“查”：①反應物生成物化學式是否寫錯；②化學方程式是否配平完整；③生成物狀態(tài)是否標注、標注是否恰當；④反應條件是否標明。板書設計化學方程式化學方程式的書寫原則第二課時化學方程式的配平化學方程式的書寫步驟最小公倍數(shù)法歸一法以客觀事實為基礎遵守質(zhì)量守恒定律寫：反應物和生成物化學式，反應條件配：配平化學方程式標：看是否需要標注“↑”或“↓”，“無中生有，氣↑沉↓”查：化學式、配平、標注等是否都正確1．下列化學方程式書寫正確的是A．2H2O22H2O+O2

B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．S+O2SO2↑

D．4P+5O22P2O5↓課堂練習MnO2點燃點燃2．下列對化學方程式的書寫判斷錯誤的是A．2Mg+O2↑2MgO——“↑”標注錯誤B．H2+O2H2O——沒有遵守質(zhì)量守恒定律C．H2O2H2↑+O2↑——沒有尊重客觀事實D．4Fe+3O22Fe2O3——正確課堂練習點燃點燃通電點燃3．拉瓦錫為揭示水的組成，將水蒸氣通過燒紅的鐵管，發(fā)生反應：.則X的化學式為A．FeO B．Fe2O3 C．Fe3O4 D．Fe(OH)34．生產(chǎn)中用氧炔焰切割金屬，其反應原理：

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