2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——印尼文化與語(yǔ)言考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填入括號(hào)內(nèi)）1.印尼最大的宗教是（）。A.基督教B.天主教C.伊斯蘭教D.印度教2.在印尼語(yǔ)中，“Bapak/Ibu”通常用于稱呼（）。A.朋友B.年長(zhǎng)的陌生人或長(zhǎng)輩C.同輩D.親屬3.下列哪個(gè)詞語(yǔ)最接近“gotongroyong”所蘊(yùn)含的文化價(jià)值觀？（）A.獨(dú)立自主B.團(tuán)結(jié)合作C.守時(shí)守信D.尊重權(quán)威4.印尼的國(guó)慶日是每年的（）。A.10月17日B.8月17日C.12月31日D.9月30日5.“Sapa”在印尼語(yǔ)中是一種常見(jiàn)的（）。A.食物B.問(wèn)候語(yǔ)C.衣物D.節(jié)日6.印尼最著名的傳統(tǒng)音樂(lè)形式之一是（）。A.AngklungB.KeroncongC.GamelanD.Senkuk7.印尼語(yǔ)中表達(dá)“謝謝”最常用的詞語(yǔ)是（）。A.TerimakasihB.SampaijumpaC.SelamatpagiD.Apakabar8.在印尼文化中，顏色（）通常與不幸或負(fù)面含義相關(guān)聯(lián)。A.Merah(紅)B.Kuning(黃)C.Hitam(黑)D.Hijau(綠)9.印尼語(yǔ)中的“Sekolah”指的是（）。A.醫(yī)院B.銀行C.學(xué)校D.圖書(shū)館10.“Panggilan”在印尼語(yǔ)中指的是（）。A.電話B.稱呼C.請(qǐng)?zhí)鸇.電梯二、填空題1.印尼是由________個(gè)島嶼組成的群島國(guó)家。2.印尼的國(guó)歌名為_(kāi)_______。3.印尼語(yǔ)中的數(shù)字“一”是________。4.婚禮在印尼文化中是一個(gè)重要的________儀式。5.印尼語(yǔ)中表達(dá)“你好”的常用語(yǔ)是________。6.傳統(tǒng)印尼舞蹈________以其獨(dú)特的火舞表演而聞名。7.“Makan”在印尼語(yǔ)中的基本意思是________。8.印尼社會(huì)普遍重視________，強(qiáng)調(diào)集體利益優(yōu)先于個(gè)人利益。9.印尼語(yǔ)中用于表達(dá)尊敬的稱謂體系被稱為_(kāi)_______。10.在正式場(chǎng)合或與長(zhǎng)輩交流時(shí)，使用________語(yǔ)氣通常更為禮貌。三、名詞解釋（請(qǐng)用印尼語(yǔ)原文和不超過(guò)50字的中文解釋解釋下列詞語(yǔ)）1.Pancasila2.Keraton3.Riwajaya4.Tumpeng5.WayangKulit四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述印尼社會(huì)中的“Bapak/Ibu”和“Kakak/Bro”稱謂系統(tǒng)的使用區(qū)別和含義。2.描述印尼人日常問(wèn)候中常用的非言語(yǔ)行為，并解釋其文化意義。3.結(jié)合文化背景，解釋為什么在印尼語(yǔ)中存在不同的敬語(yǔ)形式。五、論述題1.論述語(yǔ)言（印尼語(yǔ)）如何反映和承載印尼的多元文化特征。請(qǐng)結(jié)合詞匯、語(yǔ)法或語(yǔ)用等方面進(jìn)行分析。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.C10.B二、填空題1.印尼是由1萬(wàn)個(gè)島嶼組成的群島國(guó)家。(注：實(shí)際約為1.7萬(wàn)個(gè))2.印尼的國(guó)歌名為IndonesiaRaya。3.印尼語(yǔ)中的數(shù)字“一”是satu。4.婚禮在印尼文化中是一個(gè)重要的社交儀式。5.印尼語(yǔ)中表達(dá)“你好”的常用語(yǔ)是Halo。6.傳統(tǒng)印尼舞蹈Kecak以其獨(dú)特的火舞表演而聞名。(注：通常指Kecak，有時(shí)也泛指FireDance，但Kecak更具體)7.“Makan”在印尼語(yǔ)中的基本意思是吃。8.印尼社會(huì)普遍重視團(tuán)結(jié)，強(qiáng)調(diào)集體利益優(yōu)先于個(gè)人利益。9.印尼語(yǔ)中用于表達(dá)尊敬的稱謂體系被稱為Sapaan。10.在正式場(chǎng)合或與長(zhǎng)輩交流時(shí)，使用Berat語(yǔ)氣通常更為禮貌。(注：指使用尊稱、謙遜語(yǔ)等)三、名詞解釋1.Pancasila:印尼建國(guó)五項(xiàng)基本原則(Indonesia'sfiveprinciplesfornationalunityanddemocracy)2.Keraton:王宮(Palace,specificallyreferringtothemainpalaceofasultanorking)3.Riwajaya:繁榮(Prosperity,oftenusedinhistoricalcontextsreferringtotheSrivijayaempire)4.Tumpeng:一碗裝食物（通常指上菜方式），也指食物本身(Aheapoffoodservedinaconicalbananaleaf,oftensymbolizinghospitality)5.WayangKulit:皮影戲(Shadowpuppettheatre,traditionalIndonesianperformanceart)四、簡(jiǎn)答題1.答：Bapak/Ibu通常用于稱呼不熟悉的長(zhǎng)輩、老師或地位較高的人，表示尊敬。Kakak/Bro則用于稱呼年齡相近或稍長(zhǎng)于自己的同性朋友或同伴，較為親切、平等。使用哪種稱謂取決于說(shuō)話人與聽(tīng)話人之間的關(guān)系、年齡差異以及社交場(chǎng)合的正式程度。2.答：印尼人問(wèn)候時(shí)常用點(diǎn)頭、微笑、眼神交流以及握手（男女之間或在某些地區(qū)可能有所不同）。對(duì)于長(zhǎng)輩或上級(jí)，可能會(huì)伴有躬身或微微低下頭部的動(dòng)作。這些行為表達(dá)了尊敬、友好和禮貌。例如，與長(zhǎng)輩問(wèn)候時(shí)，使用正式的Sapaan（稱謂）并配合謙遜的姿態(tài)尤為重要。3.答：印尼語(yǔ)的敬語(yǔ)形式（SapaanBerat）反映了印尼社會(huì)中普遍存在的等級(jí)觀念和尊重長(zhǎng)輩/地位較高者的文化價(jià)值觀。使用如Bapak/Ibu,Bu,Kakak等尊稱，以及在不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)氣（如Berat語(yǔ)氣），能夠明確表達(dá)說(shuō)話人對(duì)于對(duì)方身份、年齡或關(guān)系的認(rèn)知，并傳達(dá)尊重，有助于維護(hù)和諧的人際關(guān)系和社會(huì)秩序。五、論述題1.答：印尼語(yǔ)通過(guò)多種方式反映和承載其多元文化特征。首先，在詞匯方面，印尼語(yǔ)吸收了大量來(lái)自本土原住民語(yǔ)言、阿拉伯語(yǔ)（通過(guò)伊斯蘭教傳播）、馬來(lái)語(yǔ)以及荷蘭語(yǔ)（殖民時(shí)期）的詞語(yǔ)，直接體現(xiàn)了文化的交融與歷史影響。例如，許多宗教術(shù)語(yǔ)來(lái)自阿拉伯語(yǔ)，而日常詞匯中則保留了許多本土語(yǔ)言特色。不同地區(qū)方言的存在也反映了地域文化的多樣性。其次，在語(yǔ)法和語(yǔ)用方面，印尼語(yǔ)獨(dú)特的稱謂系統(tǒng)（Sapaan）是文化價(jià)值觀的直接體現(xiàn)，它嚴(yán)格區(qū)分不同社會(huì)關(guān)系下的稱謂選擇，強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的等級(jí)和尊重。語(yǔ)用上，濃厚的集體主義文化體現(xiàn)在“g