2025年大學(xué)《泰語》專業(yè)題庫——泰語專業(yè)的語用學(xué)應(yīng)用研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（請解釋以下名詞的含義，每小題5分，共20分）1.言語行為理論(SpeechActTheory)2.關(guān)聯(lián)理論(RelevanceTheory)3.面子(Face)4.泰語高語境性(High-ContextNatureofThaiLanguage)二、簡答題（請簡要回答以下問題，每小題10分，共40分）1.簡述格萊斯合作原則的四個(gè)準(zhǔn)則及其在泰語交際中的作用。2.泰語中表達(dá)拒絕或不同意見時(shí)，常采用間接方式。請結(jié)合語用學(xué)理論解釋這種現(xiàn)象。3.簡述面子理論中的積極面子與消極面子，并舉例說明如何在泰語交際中維護(hù)他人的面子。4.與低語境文化語言相比，簡述高語境性泰語在跨文化交際中可能引起的誤解及其語用應(yīng)對。三、論述題（請就以下問題展開論述，每小題15分，共30分）1.試運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論，分析泰國電影或電視劇中對白中暗示、非言語線索等在傳遞深層含義方面的語用功能。2.結(jié)合泰國社會文化背景，論述禮貌原則在泰語日常會話（如打招呼、請求、道歉等）中的具體體現(xiàn)及其重要性。四、案例分析題（請分析以下案例，回答問題，共30分）閱讀以下一段發(fā)生在泰國辦公室的對話：員工A：（對經(jīng)理B說）"經(jīng)理，關(guān)于下周的報(bào)告，我需要更多時(shí)間準(zhǔn)備。"經(jīng)理B：（微笑著說）"哦，是嗎？我看你平時(shí)工作效率挺高的，能行嗎？不過，如果你確實(shí)覺得需要，我也可以考慮。"請分析：1.員工A的言語行為是什么？他可能想表達(dá)的真實(shí)意圖是什么？（10分）2.經(jīng)理B的回應(yīng)使用了哪些語用策略？（至少指出兩種，并解釋其作用）。（10分）3.結(jié)合泰國文化語境，分析這段對話中可能存在的語用含義，以及雙方如何通過語言使用來維持和諧的人際關(guān)系。（10分）試卷答案一、名詞解釋1.言語行為理論(SpeechActTheory):由奧斯汀提出，認(rèn)為說話人在說話時(shí)不僅傳遞命題內(nèi)容，同時(shí)也在實(shí)施某種行為。言語行為分為言內(nèi)行為（言辭行為，指說出的話語本身）、言外行為（行事行為，指說話人通過話語所完成的行為，如請求、命令、宣布等）和言后行為（取效行為，指話語所說出后所產(chǎn)生的效果或后果）。**解析思路：*解釋核心概念：奧斯汀提出，包含三種行為（言內(nèi)、言外、言后），強(qiáng)調(diào)說話同時(shí)實(shí)施行為，區(qū)分話語本身和實(shí)際效果。2.關(guān)聯(lián)理論(RelevanceTheory):由斯珀伯和威爾遜提出，認(rèn)為交際是一個(gè)旨在最大化關(guān)聯(lián)的信息交換過程。關(guān)聯(lián)性指信息量（認(rèn)知效果）與處理努力之間的最佳平衡。說話人通過假設(shè)聽話人具備關(guān)聯(lián)原則所要求的認(rèn)知能力，并相信其會努力尋找關(guān)聯(lián)來傳遞信息，而聽話人則通過識別和計(jì)算關(guān)聯(lián)度來理解信息。**解析思路：*解釋核心概念：斯珀伯和威爾遜提出，基于關(guān)聯(lián)性（認(rèn)知效果vs處理努力），解釋信息傳遞和理解的過程，涉及說話人和聽話人的共同認(rèn)知機(jī)制。3.面子(Face):由布朗和列文森提出，指在社會交往中個(gè)體為自己建立并希望他人認(rèn)可的一種公開自我形象。面子分為積極面子（希望被肯定、贊賞、喜歡）和消極面子（希望自己的行動(dòng)不受他人干涉、阻礙）。語用行為需要顧及他人的面子，避免威脅。**解析思路：*解釋核心概念：布朗和列文森提出，包含積極面子（被贊）和消極面子（不被擾），說明面子是社會形象，是語用行為需顧及的對象。4.泰語高語境性(High-ContextNatureofThaiLanguage):指泰語交際在很大程度上依賴語境（如物理環(huán)境、文化背景、社會關(guān)系、非言語線索）來傳遞信息。語言本身承載的信息量相對較少，聽話人需要結(jié)合豐富的語境線索才能準(zhǔn)確理解說話人的意圖和含義。這與低語境語言（語言本身承載信息多）相對。**解析思路：*解釋核心概念：與低語境對比，強(qiáng)調(diào)泰語依賴語境（物理、文化、社會、非言語）傳意，語言信息量相對少，理解需結(jié)合語境。二、簡答題1.簡述格萊斯合作原則的四個(gè)準(zhǔn)則及其在泰語交際中的作用。*準(zhǔn)則一：量準(zhǔn)則(Quantity):要求說話人提供適量信息，既不多也不少。在泰語中，有時(shí)為了禮貌或避免直接，可能會提供“不足量”信息（如模糊回答），但也需避免提供“過量”信息以免造成負(fù)擔(dān)或泄露。*準(zhǔn)則二：質(zhì)準(zhǔn)則(Quality):要求說話人提供真實(shí)的信息。在泰語文化中，維護(hù)和諧有時(shí)可能導(dǎo)致說話人不說真話（如使用委婉語回避敏感話題），這在語用上可能被視為對質(zhì)準(zhǔn)則的某種“違反”或?qū)ζ渌麥?zhǔn)則（如禮貌準(zhǔn)則）的優(yōu)先考慮。*準(zhǔn)則三：關(guān)系準(zhǔn)則(Relation):要求說話人提供相關(guān)的信息。在泰語會話中，話題的相關(guān)性非常重要，聽話人會期待說話內(nèi)容與當(dāng)前語境或談話焦點(diǎn)相關(guān)，避免離題。*準(zhǔn)則四：方式準(zhǔn)則(Manner):要求說話人表達(dá)清晰、簡潔、有條理、避免含糊不清。在泰語中，雖然有時(shí)表達(dá)比較委婉、曲折，但清晰傳達(dá)基本意圖仍然是必要的。同時(shí)，避免冗長、重復(fù)、矛盾也是方式準(zhǔn)則的體現(xiàn)。**解析思路：*逐一解釋合作原則四準(zhǔn)則（量、質(zhì)、關(guān)系、方式）的內(nèi)容，然后結(jié)合泰語交際特點(diǎn)（如禮貌、委婉、語境依賴、清晰度要求）分析每個(gè)準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)和可能的變化。2.泰語中表達(dá)拒絕或不同意見時(shí)，常采用間接方式。請結(jié)合語用學(xué)理論解釋這種現(xiàn)象。*這種現(xiàn)象可以用面子理論來解釋。拒絕或表達(dá)不同意見直接可能會威脅到對方的積極面子（感到被否定、不被喜歡）或消極面子（感到自己的意見被干涉）。采用間接方式（如拖延、轉(zhuǎn)移話題、使用委婉語、訴諸第三方、暗示等）可以減輕對對方面子的威脅，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。這體現(xiàn)了說話人在語用選擇時(shí)對禮貌原則的優(yōu)先考慮，旨在避免產(chǎn)生面子威脅行為(Face-ThreateningAct,FTA)。**解析思路：*引出面子理論，指出拒絕直接可能威脅對方面子（積極/消極），解釋為何要避免（維護(hù)和諧），將間接方式歸因于對禮貌原則的遵守，旨在減少面子威脅。3.簡述面子理論中的積極面子與消極面子，并舉例說明如何在泰語交際中維護(hù)他人的面子。*積極面子指個(gè)體希望被他人喜歡、認(rèn)可、贊賞的愿望；消極面子指個(gè)體希望自己的行動(dòng)自由不受他人干涉、阻礙的愿望。在泰語交際中維護(hù)他人面子：*維護(hù)積極面子：通過贊美、恭維、表達(dá)對其觀點(diǎn)或能力的認(rèn)可來使對方感覺良好。例如，對長輩或上級說“您總是那么有智慧，我學(xué)不到”。*維護(hù)消極面子：避免直接命令或強(qiáng)迫對方做某事，給對方選擇的空間。例如，用疑問句或建議句式“您覺得這個(gè)時(shí)間方便嗎？”代替命令句“現(xiàn)在就去開會”。**解析思路：*先清晰定義積極面子和消極面子，然后分別舉例說明在泰語情境下如何通過具體言語行為（贊美、避免命令等）來維護(hù)這兩種面子。4.與低語境文化語言相比，簡述高語境性泰語在跨文化交際中可能引起的誤解及其語用應(yīng)對。*可能引起的誤解：*信息量不足：低語境文化說話人傾向于明確、直接地表達(dá)所有信息，而高語境文化說話人省略大量語境中蘊(yùn)含的信息。低語境文化者可能因此覺得泰語表達(dá)模糊、不完整。*意圖解讀困難：依賴語境理解意圖，但不同文化背景的交際者對相同語境線索（如微笑、沉默、距離）的理解可能不同，導(dǎo)致意圖誤讀。*非言語線索重要性差異：泰語高度依賴非言語線索（如面部表情、手勢、姿態(tài)），而有些低語境文化可能更注重言語本身。忽視非言語線索會導(dǎo)致理解偏差。*語用應(yīng)對：*提高語境意識：學(xué)習(xí)者和使用者需要努力理解并利用物理、文化、社會等語境信息。*主動(dòng)尋求澄清：在不確定時(shí)，應(yīng)主動(dòng)提問，不要假設(shè)已知。*注意非言語信號：仔細(xì)觀察并解讀非言語線索。*培養(yǎng)耐心和靈活性：理解跨文化交際的復(fù)雜性，對不同的表達(dá)方式保持開放心態(tài)。**解析思路：*先對比高語境（泰語）和低語境語言的特點(diǎn)，然后列舉在跨文化交際中可能由此產(chǎn)生的具體誤解類型（信息量、意圖、非言語），最后提出相應(yīng)的語用策略（提高語境意識、尋求澄清、注意非言語、培養(yǎng)耐心）作為應(yīng)對方法。三、論述題1.試運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論，分析泰國電影或電視劇中對白中暗示、非言語線索等在傳遞深層含義方面的語用功能。*關(guān)聯(lián)理論認(rèn)為，說話人傾向于通過話語（或其部分）傳遞關(guān)聯(lián)性高的信息，即認(rèn)知效果大或處理努力小的信息。在泰國影視對白中，暗示（如隱喻、雙關(guān)）和非言語線索（如演員的表情、眼神、肢體語言、場景布置）常被用來傳遞隱含意義、情感或人物關(guān)系信息。*功能分析：*傳遞隱含意圖：說話人可能因禮貌、策略或其他原因不直接表達(dá)意圖，而是通過暗示讓聽話人（觀眾）通過努力推理出深層含義。例如，角色A可能不說“我不喜歡你做的這件事”，而是說“你這樣做，讓我覺得有點(diǎn)不舒服”，觀眾能關(guān)聯(lián)到不贊同的意圖。*增強(qiáng)情感表達(dá)：非言語線索（如悲傷時(shí)的眼淚、憤怒時(shí)的眼神）能強(qiáng)烈傳達(dá)情緒，暗示角色內(nèi)心的真實(shí)感受，超越語言本身的字面意義。*暗示人物關(guān)系：通過對話中的暗示或特定的非言語互動(dòng)（如親密對視、回避眼神），可以微妙地揭示人物間的親疏、矛盾或曖昧關(guān)系。*制造懸念或幽默：暗示和模糊表達(dá)可以制造戲劇張力或幽默效果，引導(dǎo)觀眾進(jìn)行猜測和解讀。*這些暗示和非言語線索之所以能有效傳遞信息，是因?yàn)樗鼈優(yōu)槁犜捜颂峁┝素S富的語境線索，使得關(guān)聯(lián)的識別和計(jì)算成為可能，同時(shí)往往認(rèn)知效果顯著（即揭示了重要的隱含信息）。說話人通過省略部分信息，將處理努力轉(zhuǎn)移給聽話人，實(shí)現(xiàn)了在特定語境下的高效溝通。**解析思路：*引入關(guān)聯(lián)理論核心（關(guān)聯(lián)性=認(rèn)知效果-處理努力），指出暗示和非言語線索是傳遞深層含義的常用手段。分點(diǎn)論述其在影視對白中具體的功能（傳遞隱含意圖、增強(qiáng)情感、暗示關(guān)系、制造效果），并結(jié)合關(guān)聯(lián)理論解釋其運(yùn)作機(jī)制（提供線索、高認(rèn)知效果、說話人省力、聽話人費(fèi)力推理）。2.結(jié)合泰國社會文化背景，論述禮貌原則在泰語日常會話（如打招呼、請求、道歉等）中的具體體現(xiàn)及其重要性。*泰國文化屬于高語境、注重和諧的文化，深受佛教和中庸思想影響，這使得禮貌原則在泰語日常會話中體現(xiàn)得尤為突出和重要。人們傾向于避免直接沖突，維護(hù)雙方的面子。*具體體現(xiàn)：*打招呼：常使用“Sawasdeekrap/ka”等問候語，并伴隨微笑、合十禮（Wai），不僅傳遞問候，更重要的是建立和維持積極面子，表達(dá)友好和尊重。*請求：常使用委婉、試探性的語法結(jié)構(gòu)（如使用“krab/ka”結(jié)尾的疑問句、請求式動(dòng)詞）或委婉語，避免直接命令。例如，“Khun(name),maakrab/kanaipenkhaothon?”（X先生/女士，方便現(xiàn)在吃晚飯嗎？）比直接說“Khun(name),khaothonnaakrab/ka?”（X先生/女士，吃晚飯吧?。└Y貌。*道歉：即使是微小的過失，也需要真誠道歉，常用“KhorThot...krab/ka”等表達(dá)，以維護(hù)和諧關(guān)系和雙方面子。道歉方式也需得體，考慮對方身份和過失嚴(yán)重程度。*拒絕：如前所述，常采用高度間接的方式，如找理由、模糊拒絕、轉(zhuǎn)向第三方等，以最大限度地減少對對方面子的威脅。*贊美好意：在提出請求或提出意見時(shí)，常先贊美對方或表達(dá)良好意圖，如“Wannaikrab/ka...”（為了X，我...）或“Khopkhun...krab/ka”（承蒙您...）。*重要性：*維系社會和諧：禮貌行為有助于避免直接沖突和尷尬，維持輕松、友好的交際氛圍，這是泰國社會非?？粗氐摹?建立和維持人際關(guān)系：得體的禮貌表達(dá)是建立信任、拉近關(guān)系、贏得他人好感的重要途徑。