2025年大學《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼文學包容與多樣性的視角考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪位作家被認為是印度尼西亞現(xiàn)代文學的先驅(qū)？A.PramoedyaAnantaToerB.ChairilAnwarC.SutomoD.MuliaHitam2.哪部小說被認為是印度尼西亞最著名的現(xiàn)實主義小說？A.SajakSekarangB.BumiManusiaC.LangitBiruD.Nyanyai3.“Sajak”主要指的是哪種文學形式？A.詩歌B.小說C.戲劇D.散文4.哪個時期被稱為印度尼西亞文學的“黃金時代”？A.1945-1950年代B.1950-1960年代C.1960-1970年代D.1970-1980年代5.下列哪部作品主要探討了印度尼西亞城鄉(xiāng)之間的沖突？A.AyahdanAnakB.SitiNurbayaC.Anak-anakDesaD.Bapak6.哪位作家以其描寫印度尼西亞華人社區(qū)的文學作品而聞名？A.AmirHamzahB.TienHsiaoLingC.ChairilAnwarD.PramoedyaAnantaToer7.“MajalahSawa”是哪種類型的雜志？A.政治雜志B.文學雜志C.娛樂雜志D.科普雜志8.哪部作品被認為是印度尼西亞后現(xiàn)代主義文學的代表作？A.LangitBiruB.CintailahIndonesiaC.RumahKacaD.BumiManusia9.印度尼西亞文學中，“PuisiSajak”通常指？A.現(xiàn)代詩歌B.傳統(tǒng)詩歌C.散文詩D.敘事詩10.哪位作家在作品中經(jīng)常探討宗教與世俗之間的沖突？A.ChairilAnwarB.SutanSjahrirC.NurSutadjiD.AmirHamzah二、填空題（每題2分，共20分）1.印度尼西亞文學的黃金時代大約在______年代至______年代。2.印度尼西亞的第一部現(xiàn)代小說是______，由______創(chuàng)作。3.“KumpulanCerpenSajak”是______的作品集，收錄了______的短篇小說。4.印度尼西亞文學中最著名的愛情故事之一是______，講述了______和______的故事。5.印度尼西亞文學中的“Realisme”指的是______主義。6.印度尼西亞文學中的“Modernisme”指的是______主義。7.印度尼西亞文學中的“Postmodernisme”指的是______主義。8.印度尼西亞文學中，描寫爪哇文化的作品非常多，例如______的______。9.印度尼西亞文學中，描寫馬來文化的作品非常多，例如______的______。10.印度尼西亞文學中，描寫華人的作品非常多，例如______的______。三、簡答題（每題5分，共30分）1.簡述印度尼西亞現(xiàn)實主義文學的特點。2.簡述印度尼西亞現(xiàn)代主義文學的特點。3.簡述印度尼西亞后現(xiàn)代主義文學的特點。4.簡述印度尼西亞文學中“包容性”的表現(xiàn)。5.簡述印度尼西亞文學中“多樣性”的表現(xiàn)。6.簡述印度尼西亞文學與社會文化之間的關系。四、論述題（15分）結(jié)合具體作品，論述印度尼西亞文學如何體現(xiàn)包容與多樣性的視角。五、翻譯題（10分）將以下印尼語短文翻譯成中文：“Duniainiadalahrumahbagisemuamanusia,bukanhanyabagisedikitorang.Kitaharusbelajaruntukmenerimadanmenghargaiperbedaan,karenaituyangmembuatkitakayadanberagam.DalamsastraIndonesia,kitadapatmelihatberbagaiceritatentangorang-orangdariberbagailatarbelakang,budaya,danagama.Merekasemuaberbagisatumimpi:menciptakanduniayanglebihbaikuntuksemua.”六、閱讀理解題（15分）閱讀以下印尼語短文，并回答問題：“Ceritarakyatadalahwarisanbudayayangpentinguntukdilestarikan.Dalamceritarakyat,kitadapatmenemukannilai-nilaimoril,cerita-ceritatentangkebaikan,kejujuran,dankepatuhan.CeritarakyatjugamenunjukkankeberagamanbudayadiIndonesia.Setiapdaerahmemilikiceritarakyatyangunik,menceritakansejarahdantradisimasing-masing.Denganmemahamiceritarakyat,kitadapatmemahamilebihbaikbudayaIndonesiadansenangnyayangberagam.”問題：1.根據(jù)文章，為什么我們應該保存民間故事？2.根據(jù)文章，民間故事如何體現(xiàn)印度尼西亞的文化多樣性？3.根據(jù)文章，我們應該如何理解民間故事？試卷答案一、選擇題1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.C解析：1.ChairilAnwar是印度尼西亞現(xiàn)代文學的先驅(qū)，以其詩歌聞名。2.《人世間》（BumiManusia）是印度尼西亞最著名的現(xiàn)實主義小說，由PramoedyaAnantaToer創(chuàng)作。3.“Sajak”是印度尼西亞傳統(tǒng)詩歌的一種形式。4.1945-1950年代被稱為印度尼西亞文學的“黃金時代”，產(chǎn)生了許多重要作家和作品。5.《鄉(xiāng)村的孩子》（Anak-anakDesa）主要探討了印度尼西亞城鄉(xiāng)之間的沖突。6.TienHsiaoLing以其描寫印度尼西亞華人社區(qū)的文學作品而聞名。7.“MajalahSawa”是一份著名的文學雜志，刊登了許多印度尼西亞作家的作品。8.《玻璃房子》（RumahKaca）被認為是印度尼西亞后現(xiàn)代主義文學的代表作。9.“PuisiSajak”通常指印度尼西亞傳統(tǒng)的詩歌形式。10.NurSutadji在作品中經(jīng)常探討宗教與世俗之間的沖突。二、填空題1.194019502.SajakMeraihBintangSutomo3.SutanSjahrirSutanSjahrir4.SitiNurbayaSitiNurbayaRadenAyuNyaiOntosoroh5.現(xiàn)實6.現(xiàn)代7.后現(xiàn)代8.PramoedyaAnantaToerBumiManusia9.HamkaHikayatHamzah10.TienHsiaoLingDongeng-dongengCina解析：1.印度尼西亞文學的黃金時代通常認為是在1940年代至1950年代。2.《伸手摘星》（SajakMeraihBintang）是印度尼西亞的第一部現(xiàn)代小說，由Sutomo創(chuàng)作。3.《詩集》（KumpulanCerpenSajak）是SutanSjahrir的作品集，收錄了SutanSjahrir的短篇小說。4.《西蒂·努爾巴亞》（SitiNurbaya）是印度尼西亞文學中最著名的愛情故事之一，講述了西蒂·努爾巴亞和她的情人RadenAyuNyaiOntosoroh的故事。5.印度尼西亞文學中的“Realisme”指的是現(xiàn)實主義。6.印度尼西亞文學中的“Modernisme”指的是現(xiàn)代主義。7.印度尼西亞文學中的“Postmodernisme”指的是后現(xiàn)代主義。8.PramoedyaAnantaToer的《人世間》（BumiManusia）描寫了爪哇文化。9.Hamka的《哈姆扎傳》（HikayatHamzah）描寫了馬來文化。10.TienHsiaoLing的《中國故事》（Dongeng-dongengCina）描寫了華人文化。三、簡答題1.簡述印度尼西亞現(xiàn)實主義文學的特點。印度尼西亞現(xiàn)實主義文學的特點是關注社會現(xiàn)實，反映社會問題和民眾生活。作品通常具有強烈的批判精神，揭露社會不公和壓迫。現(xiàn)實主義文學作品注重細節(jié)描寫，人物形象鮮明，情節(jié)曲折動人。2.簡述印度尼西亞現(xiàn)代主義文學的特點。印度尼西亞現(xiàn)代主義文學的特點是強調(diào)個人主義和主觀感受，注重藝術形式和技巧的創(chuàng)新。作品通常具有象征主義和表現(xiàn)主義的色彩，語言風格獨特，富有實驗性。3.簡述印度尼西亞后現(xiàn)代主義文學的特點。印度尼西亞后現(xiàn)代主義文學的特點是解構主義和反傳統(tǒng)，強調(diào)不確定性和多元性。作品通常具有碎片化、游戲化的特征，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的價值觀和敘事模式。4.簡述印度尼西亞文學中“包容性”的表現(xiàn)。印度尼西亞文學中“包容性”的表現(xiàn)是不同民族、宗教、文化的作家都能夠在這個文學空間中找到自己的聲音，表達自己的觀點。文學作品中也經(jīng)常出現(xiàn)對不同群體的人物形象的刻畫，以及對不同群體之間關系的探討。5.簡述印度尼西亞文學中“多樣性”的表現(xiàn)。印度尼西亞文學中“多樣性”的表現(xiàn)是題材、風格、形式的多樣性。不同的作家根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗，創(chuàng)作出不同題材的作品；不同的作家也嘗試不同的文學風格和形式，豐富印度尼西亞文學的內(nèi)涵。6.簡述印度尼西亞文學與社會文化之間的關系。印度尼西亞文學與社會文化之間有著密切的關系。印度尼西亞文學是印度尼西亞社會文化的一面鏡子，反映了印度尼西亞社會文化的變遷和發(fā)展。同時，印度尼西亞文學也對社會文化產(chǎn)生了影響，促進了印度尼西亞社會文化的發(fā)展。四、論述題結(jié)合具體作品，論述印度尼西亞文學如何體現(xiàn)包容與多樣性的視角。印度尼西亞文學體現(xiàn)了豐富的包容性與多樣性。例如，PramoedyaAnantaToer的《人世間》（BumiManusia）講述了Jipang一家的故事，他們來自不同的社會階層，有著不同的信仰和命運。這部作品展現(xiàn)了印度尼西亞社會的多樣性，以及不同群體之間的關系。此外，這部作品也體現(xiàn)了包容性，因為它沒有歧視任何一個群體，而是展現(xiàn)了所有群體都在為生存而奮斗。再例如，TienHsiaoLing的《中國故事》（Dongeng-dongengCina）講述了印度尼西亞華人社區(qū)的故事，展現(xiàn)了華人在印度尼西亞社會中的地位和文化。這部作品體現(xiàn)了印度尼西亞文化的多樣性，以及不同文化之間的融合。總的來說，印度尼西亞文學通過不同的作品，展現(xiàn)了印度尼西亞社會的包容性和多樣性，讓讀者更好地理解印度尼西亞。五、翻譯題將以下印尼語短文翻譯成中文：“世界是所有人的家，而不僅僅是一小部分人的家。我們必須學會接受和尊重差異，因為正是這些差異使我們豐富和多樣化。在印度尼西亞文學中，我們可以看到關于來自不同背景、文化和宗教的人們的故事。他們都分享同一個夢想：創(chuàng)造一個更好的世界為所有人?！绷?、閱讀理解題閱讀以下印尼語短文，并回答問題：“民間故事是重要的文化遺產(chǎn)，應該得到保護。在民間故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)道德價值觀，關于善良、誠實和順從的故事。民間故事也展示了印度尼西亞的文化多樣性。每個地區(qū)都有自己獨特的民間故事，講述