常州市人民醫(yī)院低視力康復技術(shù)專項考核一、單選題（每題2分，共20題）1.低視力患者進行視野訓練時，常用的視野擴大方法不包括以下哪項？A.定向性視野訓練B.跳躍性視野訓練C.全視野掃描訓練D.視野壓縮訓練2.低視力患者佩戴低視力輔助工具時，最常用的光學助視器是？A.雙目望遠鏡B.閉角鏡C.放大鏡D.顯微鏡3.低視力康復訓練中，以下哪項不屬于視覺功能訓練的范疇？A.視覺追蹤訓練B.色覺辨別訓練C.雙眼協(xié)調(diào)訓練D.聽覺注意力訓練4.低視力患者進行閱讀訓練時，以下哪項方法不適合？A.使用高對比度紙張B.調(diào)整閱讀距離C.使用斜視閱讀器D.減少閱讀時間5.低視力患者進行日常生活活動（ADL）訓練時，以下哪項重點不突出？A.穿衣技巧訓練B.用餐技巧訓練C.駕駛技能訓練D.個人衛(wèi)生管理6.低視力患者使用低視力輔助工具時，以下哪項注意事項錯誤？A.放大鏡應與閱讀距離匹配B.雙目望遠鏡適合遠距離觀察C.閉角鏡適用于夜間照明D.助視器應盡量貼近眼睛使用7.低視力康復訓練中，以下哪項評估工具最常用于靜態(tài)視野檢查？A.視野計B.視功能分析儀C.視覺電生理檢查D.眼底照相系統(tǒng)8.低視力患者進行定向行走訓練時，以下哪項方法不適用？A.使用導盲杖B.建立空間記憶地圖C.使用視覺標記物D.避免夜間出行9.低視力康復訓練中，以下哪項屬于心理支持的重要內(nèi)容？A.視覺功能測試B.建立患者信心C.視覺訓練方案制定D.眼鏡驗配10.低視力患者使用視頻放大器時，以下哪項設(shè)置不合理？A.調(diào)高亮度以增強對比度B.選擇合適的放大倍數(shù)C.關(guān)閉圖像增強功能D.調(diào)整色溫以改善清晰度二、多選題（每題3分，共10題）11.低視力患者進行視野訓練時，常用的訓練方法包括哪些？A.定向性視野訓練B.跳躍性視野訓練C.視野記憶訓練D.視野縮小訓練12.低視力康復訓練中，以下哪些屬于光學助視器的類型？A.放大鏡B.雙目望遠鏡C.閉角鏡D.視頻放大器13.低視力患者進行日常生活活動（ADL）訓練時，以下哪些技能需要重點訓練？A.穿衣技巧B.用餐技巧C.個人衛(wèi)生管理D.駕駛技能14.低視力患者使用低視力輔助工具時，以下哪些注意事項正確？A.放大鏡應與閱讀距離匹配B.雙目望遠鏡適合遠距離觀察C.閉角鏡適用于夜間照明D.助視器應盡量貼近眼睛使用15.低視力康復訓練中，以下哪些評估工具可用于視覺功能檢查？A.視野計B.視功能分析儀C.視覺電生理檢查D.眼底照相系統(tǒng)16.低視力患者進行定向行走訓練時，以下哪些方法適用？A.使用導盲杖B.建立空間記憶地圖C.使用視覺標記物D.避免夜間出行17.低視力康復訓練中，以下哪些屬于心理支持的重要內(nèi)容？A.建立患者信心B.提供社會適應指導C.視覺訓練方案制定D.眼鏡驗配18.低視力患者使用視頻放大器時，以下哪些設(shè)置合理？A.調(diào)高亮度以增強對比度B.選擇合適的放大倍數(shù)C.調(diào)整色溫以改善清晰度D.關(guān)閉圖像增強功能19.低視力患者進行閱讀訓練時，以下哪些方法適合？A.使用高對比度紙張B.調(diào)整閱讀距離C.使用斜視閱讀器D.減少閱讀時間20.低視力康復訓練中，以下哪些內(nèi)容屬于職業(yè)康復的范疇？A.視覺工作環(huán)境調(diào)整B.職業(yè)技能訓練C.心理支持D.社會適應指導三、判斷題（每題2分，共20題）21.低視力患者的視野訓練只能通過光學助視器進行。22.低視力康復訓練中，心理支持不重要。23.低視力患者使用放大鏡時，應盡量遠離眼睛使用。24.低視力患者進行定向行走訓練時，應避免使用導盲杖。25.低視力康復訓練中，評估工具主要用于靜態(tài)視野檢查。26.低視力患者使用視頻放大器時，應關(guān)閉圖像增強功能。27.低視力患者進行閱讀訓練時，應盡量減少閱讀時間。28.低視力康復訓練中，職業(yè)康復不屬于重要內(nèi)容。29.低視力患者使用雙目望遠鏡時，適合近距離觀察。30.低視力康復訓練中，心理支持主要關(guān)注患者的情緒變化。四、簡答題（每題5分，共5題）31.簡述低視力患者進行視野訓練的常用方法。32.簡述低視力患者使用放大鏡的注意事項。33.簡述低視力患者進行定向行走訓練的要點。34.簡述低視力康復訓練中，心理支持的重要性。35.簡述低視力患者使用視頻放大器的優(yōu)勢。五、論述題（每題10分，共2題）36.結(jié)合常州市人民醫(yī)院的實際情況，論述低視力康復訓練的具體流程。37.結(jié)合低視力患者的實際需求，論述低視力輔助工具的選擇與使用原則。答案與解析一、單選題1.D解析：視野壓縮訓練不屬于視野擴大方法，其他選項均為視野訓練的常用方法。2.C解析：放大鏡是低視力患者最常用的光學助視器，其他選項不屬于常規(guī)助視器。3.D解析：聽覺注意力訓練屬于聽力康復范疇，其他選項均屬于視覺功能訓練。4.D解析：低視力患者應增加閱讀時間以提高閱讀效率，減少時間不利于康復。5.C解析：駕駛技能訓練不適合低視力患者，其他選項均為日常生活活動訓練內(nèi)容。6.C解析：閉角鏡主要用于夜間照明，不適合低視力輔助工具，其他選項均正確。7.A解析：視野計是靜態(tài)視野檢查的常用工具，其他選項為動態(tài)或輔助性檢查工具。8.D解析：低視力患者夜間出行需謹慎，但避免夜間出行過于絕對，其他選項均合理。9.B解析：建立患者信心是心理支持的重要內(nèi)容，其他選項為技術(shù)性內(nèi)容。10.C解析：關(guān)閉圖像增強功能會降低視頻放大器的效果，其他選項均合理。二、多選題11.A、B、C解析：視野訓練的常用方法包括定向性視野訓練、跳躍性視野訓練和視野記憶訓練，視野縮小訓練不屬于擴大視野的方法。12.A、B、C解析：視頻放大器不屬于光學助視器，其他選項均為光學助視器類型。13.A、B、C解析：駕駛技能訓練不適合低視力患者，其他選項均為日常生活活動訓練內(nèi)容。14.A、B、D解析：閉角鏡主要用于夜間照明，不適合低視力輔助工具，其他選項均正確。15.A、B、C解析：眼底照相系統(tǒng)主要用于眼底檢查，其他選項均可用于視覺功能檢查。16.A、B、C解析：避免夜間出行過于絕對，其他選項均合理。17.A、B解析：心理支持包括建立患者信心和社會適應指導，其他選項為技術(shù)性內(nèi)容。18.A、B、C解析：關(guān)閉圖像增強功能會降低視頻放大器的效果，其他選項均合理。19.A、B、C解析：減少閱讀時間不利于康復，其他選項均適合閱讀訓練。20.A、B、D解析：職業(yè)康復包括視覺工作環(huán)境調(diào)整、職業(yè)技能訓練和社會適應指導，眼鏡驗配不屬于職業(yè)康復范疇。三、判斷題21.×解析：視野訓練不僅限于光學助視器，還可通過定向行走訓練等方式進行。22.×解析：心理支持對低視力患者康復至關(guān)重要，不可忽視。23.×解析：放大鏡應盡量貼近眼睛使用，以增強放大效果。24.×解析：導盲杖是低視力患者定向行走的重要工具，不可避免使用。25.×解析：評估工具不僅用于靜態(tài)視野檢查，還可用于動態(tài)視野和視覺功能評估。26.×解析：圖像增強功能可提高視頻放大器的清晰度，應合理使用。27.×解析：低視力患者應增加閱讀時間以提高閱讀效率。28.×解析：職業(yè)康復對低視力患者重返社會至關(guān)重要，不可忽視。29.×解析：雙目望遠鏡適合遠距離觀察，不適合近距離觀察。30.√解析：心理支持主要關(guān)注患者的情緒變化，以建立信心和適應社會。四、簡答題31.低視力患者進行視野訓練的常用方法包括：-定向性視野訓練：通過視覺刺激引導患者主動尋找目標，擴大視野范圍。-跳躍性視野訓練：通過快速移動視覺焦點，提高視野靈活性。-視野記憶訓練：通過記憶視野范圍，增強患者對視野的認知。32.低視力患者使用放大鏡的注意事項包括：-放大鏡應與閱讀距離匹配，以避免過度疲勞。-放大鏡應盡量貼近眼睛使用，以增強放大效果。-選擇合適的放大倍數(shù)，避免過度放大導致視野模糊。33.低視力患者進行定向行走訓練的要點包括：-使用導盲杖或視覺標記物，確保行走安全。-建立空間記憶地圖，增強對環(huán)境的認知。-注意避障和路徑選擇，避免意外發(fā)生。34.低視力康復訓練中，心理支持的重要性體現(xiàn)在：-幫助患者建立信心，積極面對視力問題。-提供社會適應指導，增強患者獨立生活能力。-緩解患者的焦慮和抑郁情緒，提高生活質(zhì)量。35.低視力患者使用視頻放大器的優(yōu)勢包括：-可放大遠距離物體，提高觀察效果。-可調(diào)整亮度、對比度等參數(shù)，適應不同環(huán)境。-可連接電腦或手機，擴展使用場景。五、論述題36.結(jié)合常州市人民醫(yī)院的實際情況，低視力康復訓練的具體流程包括：-評估階段：通過視力檢查、視野測試等工具，全面評估患者的視覺功能。-方案制定：根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的康復訓練方案，包括光學助視器選擇、視覺功能訓練等。-訓練實施：通過定向行走訓練、閱讀訓練等，幫助患者提高視覺功能。-心理支持：提供心理疏導和社會適應指導，增強患者信心。-效果評估：定期評估訓練效果，調(diào)整方案以優(yōu)化康復效果。37.結(jié)合低視力患者的實際需求，低視力輔助工具的選擇與使用原則包括：-需求