專題07有絲分裂和減數(shù)分裂

考點(diǎn)十年考情（2016-2025）命題趨勢

2025·浙江：有絲分裂間期的特征及物質(zhì)準(zhǔn)備；江

蘇：秋水仙素對洋蔥根尖的影響及分裂過程觀

察；北京：有絲分裂減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化；

2024·貴州、浙江、北京:有絲分裂染色體、核DNA

數(shù)目變化；江西：有絲分裂不同時期特點(diǎn)；湖北、

吉林、全國、河北

2023·浙江：有絲分裂中染色體行為及數(shù)目變化；

廣東：細(xì)胞增殖中線粒體變化；湖北：癌細(xì)胞分

考點(diǎn)有絲分

1裂方式、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂；從近10年全國各地的高考試

裂（10年10考）題來看，細(xì)胞增殖這個模塊的知識

2022·福建、天津、江蘇、北京、湖南、浙江、廣多以簡明的題干信息考查有絲分

東裂、觀察有絲分裂的實(shí)驗過程，以

及呈現(xiàn)有絲分裂的圖像，考查實(shí)驗

海南、遼寧

2021·過程原理和分裂過程的核DNA、染

2020·海南、天津、浙江、江蘇色體數(shù)目變化的特點(diǎn)。減數(shù)分裂和

受精作用的考查會創(chuàng)設(shè)新情境，考

2019·北京、江蘇、浙江查相關(guān)原理，同時結(jié)合生物的遺傳

2018·上海、浙江、全國和變異實(shí)例進(jìn)行考查。該部分內(nèi)容

在選擇題和非選擇題均有出現(xiàn)。

2017·浙江、全國、江蘇準(zhǔn)確掌握有絲分裂和減數(shù)分

2016·海南、浙江、上海裂過程的細(xì)胞圖像，是解決這部分

問題的基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。

2025·浙江、江蘇、安徽：減數(shù)分裂各時期細(xì)胞圖

像判斷；北京：酵母菌的增殖；云南：據(jù)細(xì)胞圖

判斷減數(shù)分裂時期；

考點(diǎn)減數(shù)分

22024·貴州：減數(shù)分裂實(shí)質(zhì)；山東：以二倍體無性

裂和受精作用

繁殖為背景考查減數(shù)分裂實(shí)質(zhì)；湖北：模擬實(shí)驗；

（10年10考）

吉林：四倍體減數(shù)分裂；浙江：減數(shù)分裂過程中

染色體變異；北京：有絲分裂、減數(shù)分裂中染色

體數(shù)、核DNA數(shù)目變化

2023·山東：減數(shù)分裂中染色體異常；北京、湖南：

減數(shù)分裂過程；浙江：分裂過程細(xì)胞圖分析

2022·重慶、北京、湖北、山東、浙江、全國

2021·福建、遼寧、重慶、江西、天津、浙江

2020·浙江

2019·江蘇

2018·天津、浙江、上海

2017·全國、浙江、海南、江蘇、天津、上海

2016·海南、江蘇

考點(diǎn)1有絲分裂

（2025·浙江·高考真題）

1.某哺乳動物的體細(xì)胞核DNA含量為2C，對其體外培養(yǎng)細(xì)胞的核DNA含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示，其中

甲、乙、丙表示不同核DNA含量的細(xì)胞及其占細(xì)胞總數(shù)的百分比。

下列敘述錯誤的是（）

A．甲中細(xì)胞具有核膜和核仁

B．乙中細(xì)胞進(jìn)行核DNA復(fù)制

C．丙中部分細(xì)胞的染色體著絲粒排列在細(xì)胞中央的平面上

D．若培養(yǎng)液中加入秋水仙素，丙占細(xì)胞總數(shù)的百分比會減小

（2025·江蘇·高考真題）2.用秋水仙素處理大花蔥（2n=16），將其根尖制成有絲分裂裝片，圖示2個細(xì)胞分

裂相。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．解離時間越長，越有利于獲得圖甲所示的分裂象

B．取解離后的根尖，置于載玻片上，滴加清水并壓片

C．圖乙是有絲分裂后期的細(xì)胞分裂象

D．由于秋水仙素的誘導(dǎo)，圖甲和圖乙細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍

（2025·北京·高考真題）3.用于啤酒生產(chǎn)的釀酒酵母是真核生物，其生活史如圖。

下列敘述錯誤的是（）

A．子囊孢子都是單倍體

B．營養(yǎng)細(xì)胞均無同源染色體

C．芽殖過程中不發(fā)生染色體數(shù)目減半

D．釀酒酵母可進(jìn)行有絲分裂，也可進(jìn)行減數(shù)分裂

（2025·云南·高考真題）4.研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞蛇是一種無膜細(xì)胞器，其在果蠅三齡幼蟲大腦干細(xì)胞中數(shù)量較多

而神經(jīng)細(xì)胞中幾乎沒有；在人類肝癌細(xì)胞中數(shù)量比正常組織中多。據(jù)此推測細(xì)胞蛇可能參與的生命活動是

（）

A．細(xì)胞增殖B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞凋亡D．細(xì)胞衰老

（2024·貴州·高考真題）5．人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個色覺正常的單

眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯誤的

是（）

A．甲的一個卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個色盲基因

B．乙的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個單眼皮基因

C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親

D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/4

（2024·貴州·高考真題）6．蝌蚪長出四肢，尾巴消失，發(fā)育成蛙。下列敘述正確的是（）

A．四肢細(xì)胞分裂時會發(fā)生同源染色體分離

B．四肢的組織來自于干細(xì)胞的增殖分化

C．蝌蚪尾巴逐漸消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

D．蝌蚪發(fā)育成蛙是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果

（2024·北京·高考真題）7．水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯誤的

是（）

A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ

B．同源染色體聯(lián)會和交換發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ

C．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制

D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性

（2024·浙江·高考真題）8．某二倍體動物（2n=4）精原細(xì)胞DNA中的P均為32P，精原細(xì)胞在不含32P的培

養(yǎng)液中培養(yǎng)，其中1個精原細(xì)胞進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)第一次分裂后，產(chǎn)生甲~丁4個細(xì)胞。這些細(xì)胞的

染色體和染色單體情況如下圖所示。

不考慮染色體變異的情況下，下列敘述正確的是（）

A．該精原細(xì)胞經(jīng)歷了2次DNA復(fù)制和2次著絲粒分裂

B．4個細(xì)胞均處于減數(shù)第二次分裂前期，且均含有一個染色體組

C．形成細(xì)胞乙的過程發(fā)生了同源染色體的配對和交叉互換

D．4個細(xì)胞完成分裂形成8個細(xì)胞，可能有4個細(xì)胞不含32P

（2024·江西·高考真題）9．某植物中，T基因的突變會導(dǎo)致細(xì)胞有絲分裂后期紡錘體伸長的時間和長度都明

顯減少，從而影響細(xì)胞的增殖。下列推測錯．誤．的是（）

A．T基因突變的細(xì)胞在分裂期可形成一個梭形紡錘體

B．T基因突變導(dǎo)致染色體著絲粒無法在赤道板上排列

C．T基因突變的細(xì)胞在分裂后期染色體數(shù)能正常加倍

D．T基因突變影響紡錘絲牽引染色體向細(xì)胞兩極移動

（2024·北京·高考真題）10．高中生物學(xué)實(shí)驗中，利用顯微鏡觀察到下列現(xiàn)象，其中由取材不當(dāng)引起的是（）

A．觀察蘇丹Ⅲ染色的花生子葉細(xì)胞時，橘黃色顆粒大小不一

B．觀察黑藻葉肉細(xì)胞的胞質(zhì)流動時，只有部分細(xì)胞的葉綠體在運(yùn)動

C．利用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時，有些細(xì)胞壓在計數(shù)室小方格的界線上

D．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時，所有細(xì)胞均為長方形且處于未分裂狀態(tài)

（2024·湖北·高考真題）11．芽殖酵母通過出芽形成芽體進(jìn)行無性繁殖（圖1），出芽與核DNA復(fù)制同時開

始。一個母體細(xì)胞出芽達(dá)到最大次數(shù)后就會衰老、死亡。科學(xué)家探究了不同因素對芽殖酵母最大分裂次數(shù)

的影響，實(shí)驗結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯誤的是（）

A．芽殖酵母進(jìn)入細(xì)胞分裂期時開始出芽B．基因和環(huán)境都可影響芽殖酵母的壽命

C．成熟芽體的染色體數(shù)目與母體細(xì)胞的相同D．該實(shí)驗結(jié)果為延長細(xì)胞生命周期的研究提供新思路

（2024·吉林·高考真題）12．手術(shù)切除大鼠部分肝臟后，殘留肝細(xì)胞可重新進(jìn)入細(xì)胞周期進(jìn)行增殖；肝臟中

的卵圓細(xì)胞發(fā)生分化也可形成新的肝細(xì)胞，使肝臟恢復(fù)到原來體積。下列敘述錯誤的是（）

A．肝細(xì)胞增殖過程中，需要進(jìn)行DNA復(fù)制

B．肝細(xì)胞的自然更新伴隨著細(xì)胞凋亡的過程

C．卵圓細(xì)胞分化過程中會出現(xiàn)基因的選擇性表達(dá)

D．卵圓細(xì)胞能形成新的肝細(xì)胞，證明其具有全能性

（2024·全國·高考真題）13．用一定量的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)某種細(xì)菌，活細(xì)菌數(shù)隨時間的變化趨勢如圖所示，

其中Ⅰ～Ⅳ表示細(xì)菌種群增長的4個時期。下列敘述錯誤的是（）

A．培養(yǎng)基中的細(xì)菌不能通過有絲分裂進(jìn)行增殖

B．Ⅱ期細(xì)菌數(shù)量增長快，存在“J”形增長階段

C．Ⅲ期細(xì)菌沒有增殖和死亡，總數(shù)保持相對穩(wěn)定

D．Ⅳ期細(xì)菌數(shù)量下降的主要原因有營養(yǎng)物質(zhì)匱乏

（2024·浙江·高考真題）15．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時，某同學(xué)在顯微鏡下找到①~④不同時期的

細(xì)胞，如圖。關(guān)于這些細(xì)胞所處時期及主要特征的敘述，正確的是（）

A．細(xì)胞①處于間期，細(xì)胞核內(nèi)主要進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B．細(xì)胞②處于中期，染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)=1:2:2

C．細(xì)胞③處于后期，同源染色體分離并向細(xì)胞兩極移動

D．細(xì)胞④處于末期，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞一分為二

（2024·河北·高考真題）15．酵母細(xì)胞中的M蛋白被激活后可導(dǎo)致核膜裂解、染色質(zhì)凝縮以及紡錘體形成。

蛋白K和P可分別使M發(fā)生磷酸化和去磷酸化，三者間的調(diào)控關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)有一株細(xì)胞體積變小的酵

母突變體，研究發(fā)現(xiàn)其M蛋白的編碼基因表達(dá)量發(fā)生顯著改變。下列分析正確的是（）

A．該突變體變小可能是M增多且被激活后造成細(xì)胞分裂間期變短所致

B．P和K都可改變M的空間結(jié)構(gòu)，從而改變其活性

C．K不足或P過量都可使酵母細(xì)胞積累更多物質(zhì)而體積變大

D．M和P之間的活性調(diào)控屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題。

紡錘絲由微管構(gòu)成，微管由微管蛋白組成。有絲分裂過程中，染色體的移動依賴于微管的組裝和解聚。紫

杉醇可與微管結(jié)合，使微管穩(wěn)定不解聚，阻止染色體移動，從而抑制細(xì)胞分裂。

16．微管蛋白是構(gòu)成細(xì)胞骨架的重要成分之一，組成微管蛋白的基本單位是（）

A．氨基酸B．核苷酸C．脂肪酸D．葡萄糖

17．培養(yǎng)癌細(xì)胞時加入一定量的紫杉醇，下列過程受影響最大的是（）

A．染色質(zhì)復(fù)制B．染色質(zhì)凝縮為染色體

C．染色體向兩極移動D．染色體解聚為染色質(zhì)

（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）18．為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作

并觀察根尖細(xì)胞的臨時裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不．合．理．的是（）

A．選用易獲取且易大量生根的材料

B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料

C．選用解離時間短分散性好的材料

D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料

（2023·廣東·統(tǒng)考高考真題）19．下列敘述中，能支持將線粒體用于生物進(jìn)化研究的是（）

A．線粒體基因遺傳時遵循孟德爾定律

B．線粒體DNA復(fù)制時可能發(fā)生突變

C．線粒體存在于各地質(zhì)年代生物細(xì)胞中

D．線粒體通過有絲分裂的方式進(jìn)行增殖

（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）20．快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)

合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。

下列敘述正確的是（）

A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制

B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂

C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸

D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平

（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）21．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，

他將其中的某個視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個）。關(guān)于表中記錄

結(jié)果的分析，下列敘述錯誤的是（）

分裂期

學(xué)生分裂間期總計

前期中期后期末期

甲5632622

乙5633522

丙5632622

丁7632523

戊7732625

A．丙、丁計數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時期易混淆

B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分

C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段

D．戊統(tǒng)計的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同

（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）22．快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)

合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。

下列敘述正確的是（）

A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制

B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂

C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸

D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平

（2023·山西·統(tǒng)考高考真題）23．植物的生長發(fā)育受多種因素調(diào)控。回答下列問題。

(1)細(xì)胞增殖是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備，

物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括。

(2)植物細(xì)胞分裂是由生長素和細(xì)胞分裂素協(xié)同作用完成的。在促進(jìn)細(xì)胞分裂方面，生長素的主要作用

是，細(xì)胞分裂素的主要作用是。

(3)給黑暗中生長的幼苗照光后幼苗的形態(tài)出現(xiàn)明顯變化，在這一過程中感受光信號的受體有（答

出1點(diǎn)即可），除了光，調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的環(huán)境因素還有（答出2點(diǎn)即可）。

（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）24．下列關(guān)于黑藻生命活動的敘述，錯誤的是（）

A．葉片細(xì)胞吸水時，細(xì)胞液的滲透壓降低B．光合作用時，在類囊體薄膜上合成ATP

C．有氧呼吸時，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2D．細(xì)胞分裂時，會發(fā)生核膜的消失和重建

（2022·天津·高考真題）25．用熒光標(biāo)記技術(shù)顯示細(xì)胞中心體和DNA，獲得有絲分裂某時期熒光圖。有關(guān)敘

述正確的是（）

A．中心體復(fù)制和染色體加倍均發(fā)生在圖示時期

B．圖中兩處DNA熒光標(biāo)記區(qū)域均無同源染色體

C．圖中細(xì)胞分裂方向由中心體位置確定

D．秋水仙素可促使細(xì)胞進(jìn)入圖示分裂時期

（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）26．培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀

察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片

B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞

C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞

D．四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的4倍，③的2倍

（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）27．實(shí)驗操作順序直接影響實(shí)驗結(jié)果。表中實(shí)驗操作順序有誤的是（）

選項高中生物學(xué)實(shí)驗內(nèi)容操作步驟

A檢測生物組織中的蛋白質(zhì)向待測樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液

B觀察細(xì)胞質(zhì)流動先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察

C探究溫度對酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在設(shè)定溫度下保溫

D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色

A．AB．BC．CD．D

（2022·湖南·高考真題）28．洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對，細(xì)胞周期約12小時。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲

分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（）

A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離

B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個

C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時長

D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低

（2022·浙江·高考真題）29．用同位素示蹤法檢測小鼠雜交瘤細(xì)胞是否處于細(xì)胞周期的S期，放射性同位素

最適合標(biāo)記在（）

A．胞嘧啶B．胸腺嘧啶C．腺嘌呤D．鳥嘌呤

（2022·廣東·高考真題）30．用洋蔥根尖制作臨時裝片以觀察細(xì)胞有絲分裂，如圖為光學(xué)顯微鏡下觀察到的

視野。下列實(shí)驗操作正確的是（）

A．根尖解離后立即用甲紫溶液染色，以防解離過度

B．根尖染色后置于載玻片上搗碎，加上蓋玻片后鏡檢

C．找到分生區(qū)細(xì)胞后換高倍鏡并使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

D．向右下方移動裝片可將分裂中期細(xì)胞移至視野中央

（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）31．某多細(xì)胞動物具有多種細(xì)胞周期蛋白（cyclin）和多種細(xì)胞周期蛋白依賴性

激酶（CDK），兩者可組成多種有活性的CDK-cyclin復(fù)合體，細(xì)胞周期各階段間的轉(zhuǎn)換分別受特定的CDK-cyclin

復(fù)合體調(diào)控。細(xì)胞周期如圖所示，下列敘述錯誤的是（）

A．同一生物個體中不同類型細(xì)胞的細(xì)胞周期時間長短有差異

B．細(xì)胞周期各階段的有序轉(zhuǎn)換受不同的CDK-cyclin復(fù)合體調(diào)控

C．抑制某種CDK-cyclin復(fù)合體的活性可使細(xì)胞周期停滯在特定階段

D．一個細(xì)胞周期中，調(diào)控不同階段的CDK-cyclin復(fù)合體會同步發(fā)生周期性變化

（2021·海南·高考真題）32．真核細(xì)胞有絲分裂過程中核膜解體和重構(gòu)過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯．誤．的

是（）

A．Ⅰ時期，核膜解體后形成的小泡可參與新核膜重構(gòu)

B．Ⅰ→Ⅱ過程中，核膜圍繞染色體重新組裝

C．Ⅲ時期，核膜組裝完畢，可進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

D．組裝完畢后的核膜允許蛋白質(zhì)等物質(zhì)自由進(jìn)出核孔

（2021·遼寧·統(tǒng)考高考真題）33．下列有關(guān)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗中觀察指標(biāo)的描述，正確的是（）

選項實(shí)驗名稱觀察指標(biāo)

A探究植物細(xì)胞的吸水和失水細(xì)胞壁的位置變化

B綠葉中色素的提取和分離濾紙條上色素帶的顏色、次序和寬窄

C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式酵母菌培養(yǎng)液的渾濁程度

D觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂紡錘絲牽引染色體的運(yùn)動

A．AB．BC．CD．D

（2020年山東省高考生物試卷（新高考）·5）34．CDK1是推動細(xì)胞由分裂間期進(jìn)入分裂期的關(guān)鍵蛋白。在

DNA復(fù)制開始后，CDK1發(fā)生磷酸化導(dǎo)致其活性被抑制，當(dāng)細(xì)胞中的DNA復(fù)制完成且物質(zhì)準(zhǔn)備充分后，磷酸

化的CDK1發(fā)生去磷酸化而被激活，使細(xì)胞進(jìn)入分裂期。大麥黃矮病毒(BYDV)的M蛋白通過影響細(xì)胞中CDK1

的磷酸化水平而使農(nóng)作物患病。正常細(xì)胞和感染BYDV的細(xì)胞中CDK1的磷酸化水平變化如圖所示。下列說

法錯誤的是（）

A．正常細(xì)胞中DNA復(fù)制未完成時，磷酸化的CDK1的去磷酸化過程受到抑制

B．正常細(xì)胞中磷酸化的CDK1發(fā)生去磷酸化后，染色質(zhì)螺旋化形成染色體

C．感染BYDV的細(xì)胞中，M蛋白通過促進(jìn)CDK1的磷酸化而影響細(xì)胞周期

D．M蛋白發(fā)揮作用后，感染BYDV的細(xì)胞被阻滯在分裂間期

（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考）·8）35．高等動物胚胎干細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生在同一時期的是

（）

A．核糖體的增生和環(huán)溝的形成

B．染色體的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

C．染色單體的形成和著絲粒的分裂

D．中心體的復(fù)制和染色體組數(shù)的加倍

（2020年天津高考生物試卷）36．完整的核糖體由大、小兩個亞基組成。下圖為真核細(xì)胞核糖體大、小亞

基的合成、裝配及運(yùn)輸過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）

A．上圖所示過程可發(fā)生在有絲分裂中期

B．細(xì)胞的遺傳信息主要儲存于rDNA中

C．核仁是合成rRNA和核糖體蛋白的場所

D．核糖體亞基在細(xì)胞核中裝配完成后由核孔運(yùn)出

（2020年江蘇省高考生物試卷·22）37．有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥（2n=10）

花藥減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、位置和數(shù)目，以下為鏡檢時拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是（）

A．圖甲、丙中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂時期

B．圖甲細(xì)胞中同源染色體已彼此分離

C．圖乙細(xì)胞中5個四分體排列在赤道板附近

D．圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時期排列的先后順序為甲→乙→丙→丁

（2020年江蘇省高考生物試卷·29）38．細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期（M期），根據(jù)DNA合成情況，

分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細(xì)胞周期的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，細(xì)胞自身存在著一系列監(jiān)控系統(tǒng)（檢

驗點(diǎn)），對細(xì)胞周期的過程是否發(fā)生異常加以檢測，部分檢驗點(diǎn)如圖所示。只有當(dāng)相應(yīng)的過程正常完成，

細(xì)胞周期才能進(jìn)入下一個階段運(yùn)行。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與G1期細(xì)胞相比，G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是。

（2）細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過，保持親子代細(xì)胞之間的遺傳穩(wěn)定性。圖中檢驗點(diǎn)1、2

和3的作用在于檢驗DNA分子是否（填序號：①損傷和修復(fù)、②完成復(fù)制）；檢驗發(fā)生分離

的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂的檢驗點(diǎn)是。

（3）細(xì)胞癌變與細(xì)胞周期調(diào)控異常有關(guān)，癌細(xì)胞的主要特征是。有些癌癥采用放射性治療效果

較好，放療前用藥物使癌細(xì)胞同步化，治療效果會更好。誘導(dǎo)細(xì)胞同步化的方法主要有兩種：DNA合成阻

斷法、分裂中期阻斷法。前者可用藥物特異性抑制DNA合成，主要激活檢驗點(diǎn)，將癌細(xì)胞阻滯

在S期；后者可用秋水仙堿抑制的形成，主要激活檢驗點(diǎn)，使癌細(xì)胞停滯于中期。

（2019北京卷·1）39．玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對

此圖像的觀察與分析，錯．誤．的是

A．先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范

B．可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁

C．在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞

D．細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同

（2019江蘇卷·7）40．下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗的敘述，正確的是

A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂

B．解離時間要盡量長，以確保根尖組織細(xì)胞充分分離

C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細(xì)胞的分散

D．臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細(xì)胞

（2019浙江4月選考·14）41．同一個體的神經(jīng)細(xì)胞與巨噬細(xì)胞的功能不同。下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述，

錯誤的是

A．不會脫分化到受精卵的狀態(tài)

B．細(xì)胞核中的染色體數(shù)目相同

C．功能不同是由于發(fā)生了細(xì)胞分化

D．功能差異是在減數(shù)分裂過程中形成的

（2019浙江4月選考·18）42．在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，觀察到不同分裂時期

的細(xì)胞如圖所示：

下列敘述錯誤的是

A．裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色

B．觀察過程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡

C．圖甲細(xì)胞所處時期發(fā)生DNA復(fù)制及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D．圖丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目比圖乙細(xì)胞中的增加了一倍

（2018·上?！じ呖颊骖}）43．要觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞板結(jié)構(gòu)，所選擇的細(xì)胞應(yīng)處于有絲分裂的（）

A．前期B．中期

C．后期D．末期

（2018·全國·校聯(lián)考高考真題）44．已知藥物X對細(xì)胞增殖有促進(jìn)作用，藥物D可抑制藥物X的

作用。某同學(xué)將同一瓶小鼠皮膚細(xì)胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)

過程中進(jìn)行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不合理的是

A．乙組加入了藥物X后再進(jìn)行培養(yǎng)

B．丙組先加入藥物X，培養(yǎng)一段時間后加入藥物D，繼續(xù)培養(yǎng)

C．乙組先加入藥物D，培養(yǎng)一段時間后加入藥物X，繼續(xù)培養(yǎng)

D．若藥物X為蛋白質(zhì)，則藥物D可能改變了藥物X的空間結(jié)構(gòu)

（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）45．下表為實(shí)驗測得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時間。下列

敘述正確的是（）

周期G1SG2M合計

時間（h）1．32．72．90．67．5

A．G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生

B．用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1．3h后，細(xì)胞都被阻斷在S期

C．G2期的細(xì)胞中每個染色體含2條并列的染色單體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

D．胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時間長短相同，但G1、S、G2和M期的時間長短不同

（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）46．下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

A．前期，分開的中心體之間有紡錘絲相連

B．中期，伸展延長的染色質(zhì)排列在赤道面上

C．后期，可觀察到核被膜逐漸解體形成小泡

D．末期，可觀察到由許多囊泡聚集形成的細(xì)胞板

（2018·上?！じ呖颊骖}）47．下列關(guān)于細(xì)胞分裂周期的敘述，正確的是（）

A．間期只包括G1期和G2期B．出現(xiàn)紡錘體的時期是S期

C．G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)D．M期發(fā)生DNA復(fù)制

（2017·浙江·統(tǒng)考高考真題）48．下列關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子B．中期染色體的顯微照片可制作染色體組型圖

C．后期著絲粒斷裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍D．末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的膜

（2018·全國·統(tǒng)考高考真題）49．關(guān)于某二倍體哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是

A．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離

B．有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會

C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同

D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上

3

（2017·浙江·高考真題）50．若將處于G1期的胡蘿卜愈傷組織細(xì)胞置于含H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培

養(yǎng)液中，培養(yǎng)至第二次分裂中期。下列敘述正確的是()

A．每條染色體中的兩條染色單體均含3H

B．每個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H

C．每個DNA分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H

D．每條染色單體均只有一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H

（2017·江蘇·統(tǒng)考高考真題）51．假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤

的是

A．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B．若染色體①有基因A，則④有基因A或a

C．若②表示X染色體，則③表示Y染色體

D．該細(xì)胞的子細(xì)胞有2對同源染色體

（2017·全國·統(tǒng)考高考真題）52．利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。

以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：

（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于期

的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步

化的目的。

（2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑

制，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞（填“會”或“不

會”）被阻斷在間期。

（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期。以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。分裂間期的特

點(diǎn)是（答出1點(diǎn)即可）。

（2016·海南·統(tǒng)考高考真題）49．下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述，正確的是

A．等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期

B．在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期

C．細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制

D．肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時間比染色質(zhì)的長

（2016·浙江·高考真題）53．下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述，錯誤的是

A．有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制

B．細(xì)胞周期的G2期已經(jīng)形成了1對中心體，在有絲分裂前期形成紡錘體

C．染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，中期Ⅱ染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24

D．若在G2期某染色質(zhì)的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細(xì)胞均含有該異常

DNA

（2016·上?！じ呖颊骖}）54．回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。在某有絲分裂野生型酵母（2n）細(xì)胞周期的某

一階段，線粒體會被紡錘體推向細(xì)胞兩極。該酵母某突變株的細(xì)胞周期進(jìn)程及核物質(zhì)的分配與野生型相同，

但細(xì)胞分裂的結(jié)果不同。圖示該突變株細(xì)胞分裂過程中線粒體分配與細(xì)胞質(zhì)分配之間的關(guān)系。

（1）下列關(guān)于該酵母細(xì)胞分裂間期亞顯微結(jié)構(gòu)的推測中，正確的是。

A．酵母細(xì)胞是真核生物，所以能觀察到核仁

B．酵母細(xì)胞的分裂間期具有完整的核膜，所以能觀察到核孔

C．因為是分裂間期，所以一定能觀察到2n條細(xì)絲狀的染色質(zhì)

D．酵母細(xì)胞在分裂過程中能形成紡錘體，所以在間期一定能觀察到中心體

（2）據(jù)圖判斷，該突變株發(fā)生一次細(xì)胞分裂后，其中一個子細(xì)胞。

A．未獲得親代細(xì)胞的線粒體

B．獲得親代細(xì)胞45%左右的線粒體

C．未獲得親代細(xì)胞的核物質(zhì)

D．獲得親代細(xì)胞65%左右的細(xì)胞質(zhì)

（3）在上圖中時間軸上0時刻，該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是下圖各模式圖中

的。

（4）該突變株的細(xì)胞周期長度是（選擇下列編號回答），結(jié)合圖及細(xì)胞周期細(xì)胞分裂的相關(guān)知

識，寫出分析過程。

①約25分鐘②約40分鐘③約45分鐘④90分鐘以上

考點(diǎn)2減數(shù)分裂與受精作用

（2025·浙江·高考真題）1.若某動物（2n=4）的基因型為BbXDY，其精巢中有甲、乙兩個處于不同分裂時期

的細(xì)胞。如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）

A．甲細(xì)胞中，同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

B．乙細(xì)胞中，有4對同源染色體，2個染色體組

C．XD與b的分離可在甲細(xì)胞中發(fā)生，B與B的分離可在乙細(xì)胞中發(fā)生

D．甲細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞中基因型為BY的占1/4，乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

（2025·江蘇·高考真題）2.圖示二倍體植物形成2n異常配子的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．甲細(xì)胞中發(fā)生過染色體交叉互換

B．乙細(xì)胞中不含有同源染色體

C．丙細(xì)胞含有兩個染色體組

D．2n配子是由于減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生的

（2025·安徽·高考真題）3.某動物初級精母細(xì)胞中，一部分細(xì)胞的一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體間

發(fā)生了片段互換，產(chǎn)生了4種精細(xì)胞，如圖所示。若該動物產(chǎn)生的精細(xì)胞中，精細(xì)胞2、3所占的比例均為

4%，則減數(shù)分裂過程中初級精母細(xì)胞發(fā)生交換的比例是（）

A．2%B．4%C．8%D．16%

（2025·廣東·高考真題）4.某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察網(wǎng)球花胚乳細(xì)胞分裂，視野中（如圖）可見（）

A．細(xì)胞質(zhì)分離B．等位基因分離

C．同源染色體分離D．姐妹染色單體分離

（2025·北京·高考真題）5.用于啤酒生產(chǎn)的釀酒酵母是真核生物，其生活史如圖。

下列敘述錯誤的是（）

A．子囊孢子都是單倍體

B．營養(yǎng)細(xì)胞均無同源染色體

C．芽殖過程中不發(fā)生染色體數(shù)目減半

D．釀酒酵母可進(jìn)行有絲分裂，也可進(jìn)行減數(shù)分裂

（2025·云南·高考真題）6.某二倍體動物（2n=4）的基因型為GgFf，等位基因G/g和F/f分別位于兩對同源

染色體上，在不考慮基因突變的情況下，下列細(xì)胞分裂示意圖中不可能出現(xiàn)的是（）

A．B．C．

D．

（2024·貴州·高考真題）7．人類的雙眼皮基因?qū)窝燮せ蚴秋@性，位于常染色體上。一個色覺正常的單

眼皮女性（甲），其父親是色盲：一個色覺正常的雙眼皮男性（乙），其母親是單眼皮。下列敘述錯誤的

是（）

A．甲的一個卵原細(xì)胞在有絲分裂中期含有兩個色盲基因

B．乙的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ中期含四個單眼皮基因

C．甲含有色盲基因并且一定是來源于她的父親

D．甲、乙婚配生出單眼皮色覺正常女兒的概率為1/4

（2024·全國·高考真題）8．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是（）

A．病毒通常是由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的單細(xì)胞生物

B．原核生物因為沒有線粒體所以都不能進(jìn)行有氧呼吸

C．哺乳動物同一個體中細(xì)胞的染色體數(shù)目有可能不同

D．小麥根細(xì)胞吸收離子消耗的ATP主要由葉綠體產(chǎn)生

（2024·山東·高考真題）9．某二倍體生物通過無性繁殖獲得二倍體子代的機(jī)制有3種：①配子中染色體復(fù)

制1次；②減數(shù)分裂Ⅰ正常，減數(shù)分裂Ⅱ姐妹染色單體分離但細(xì)胞不分裂；③減數(shù)分裂Ⅰ細(xì)胞不分裂，減

數(shù)分裂Ⅱ時每個四分體形成的4條染色體中任意2條進(jìn)入1個子細(xì)胞。某個體的1號染色體所含全部基因

如圖所示，其中A1、A2為顯性基因，a1、a2為隱性基因。該個體通過無性繁殖獲得了某個二倍體子代，該

子代體細(xì)胞中所有1號染色體上的顯性基因數(shù)與隱性基因數(shù)相等。已知發(fā)育為該子代的細(xì)胞在四分體時，1

號染色體僅2條非姐妹染色單體發(fā)生了1次互換并引起了基因重組。不考慮突變，獲得該子代的所有可能

機(jī)制為（）

A．①②B．①③C．②③D．①②③

（2024·湖北·高考真題）10．模擬實(shí)驗是根據(jù)相似性原理，用模型來替代研究對象的實(shí)驗。比如“性狀分離

比的模擬實(shí)驗”（實(shí)驗一）中用小桶甲和乙分別代表植物的雌雄生殖器官，用不同顏色的彩球代表D、d雌

雄配子；“建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型”模擬實(shí)驗（實(shí)驗二）中可用橡皮泥制作染色體模型，細(xì)繩代表

紡錘絲；DNA分子的重組模擬實(shí)驗（實(shí)驗三）中可利用剪刀、訂書釘和寫有DNA序列的紙條等模擬DNA分

子重組的過程。下列實(shí)驗中模擬正確的是（）

A．實(shí)驗一中可用綠豆和黃豆代替不同顏色的彩球分別模擬D和d配子

B．實(shí)驗二中牽拉細(xì)繩使橡皮泥分開，可模擬紡錘絲牽引使著絲粒分裂

C．實(shí)驗三中用訂書釘將兩個紙條片段連接，可模擬核苷酸之間形成磷酸二酯鍵

D．向?qū)嶒炓煌皟?nèi)添加代表另一對等位基因的彩球可模擬兩對等位基因的自由組合

（2024·吉林·高考真題）11．栽培馬鈴薯為同源四倍體，育性偏低。GBSS基因（顯隱性基因分別表示為G

和g）在直鏈淀粉合成中起重要作用，只有存在G基因才能產(chǎn)生直鏈淀粉。不考慮突變和染色體互換，下列

敘述錯誤的是（）

A．相比二倍體馬鈴薯，四倍體馬鈴薯的莖稈粗壯，塊莖更大

B．選用塊莖繁殖可解決馬鈴薯同源四倍體育性偏低問題，并保持優(yōu)良性狀

C．Gggg個體產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞中均含有1個或2個G基因

D．若同源染色體兩兩聯(lián)會，GGgg個體自交，子代中產(chǎn)直鏈淀粉的個體占35/36

（2024·浙江·高考真題）12．某精原細(xì)胞同源染色體中的一條發(fā)生倒位，如圖甲。減數(shù)分裂過程中，由于染

色體倒位，同源染色體聯(lián)會時會形成倒位環(huán)，此時經(jīng)常伴隨同源染色體的交叉互換，如圖乙。完成分裂后，

若配子中出現(xiàn)染色體片段缺失，染色體上增加某個相同片段，則不能存活，而出現(xiàn)倒位的配子能存活。下

列敘述正確的是（）

A．圖甲發(fā)生了①至③區(qū)段的倒位

B．圖乙細(xì)胞中II和III發(fā)生交叉互換

C．該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時染色體有片段缺失

D．該精原細(xì)胞共產(chǎn)生了3種類型的可育雄配子

（2024·北京·高考真題）13．水稻生殖細(xì)胞形成過程中既發(fā)生減數(shù)分裂，又進(jìn)行有絲分裂，相關(guān)敘述錯誤的

是（）

A．染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ

B．同源染色體聯(lián)會和交換發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ

C．有絲分裂前的間期進(jìn)行DNA復(fù)制

D．有絲分裂保證細(xì)胞的親代和子代間遺傳的穩(wěn)定性

（2024·湖北·高考真題）14．某種由單基因控制的常染色體顯性遺傳?。⊿?。┗颊弑憩F(xiàn)為行走不穩(wěn)、眼球

震顫，多在成年發(fā)病。甲乙兩人均出現(xiàn)這些癥狀。遺傳咨詢發(fā)現(xiàn)，甲的家系不符合S病遺傳系譜圖的特征，

而乙的家系符合。經(jīng)檢查確診，甲不是S病患者，而乙是?；卮鹣铝袉栴}：

(1)遺傳咨詢中醫(yī)生初步判斷甲可能不是S病患者，而乙可能是該病患者，主要依據(jù)是（填序號）。

①血型②家族病史③B超檢測結(jié)果

(2)系譜圖分析是遺傳疾病診斷和優(yōu)生的重要依據(jù)。下列單基因遺傳病系譜圖中，一定不屬于S病的是

（填序號），判斷理由是；一定屬于常染色體顯性遺傳病的系譜圖是（填序號）。

(3)提取患者乙及其親屬的DNA，對該病相關(guān)基因進(jìn)行檢測，電泳結(jié)果如下圖（1是乙，2、3、4均為乙的親

屬）。根據(jù)該電泳圖（填“能”或“不能”）確定2號和4號個體攜帶了致病基因，理由是。

(4)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出，孕前干預(yù)是出生缺陷防治體系的重要環(huán)節(jié)。單基因控制的常染色體

顯性遺傳病患者也有可能產(chǎn)生不含致病基因的健康配子，再通過基因診斷和試管嬰兒等技術(shù)，生育健康小

孩。該類型疾病女性患者有可能產(chǎn)生不含致病基因的卵細(xì)胞，請從減數(shù)分裂的角度分析，其原因是。

（2023·山東·高考真題）15．減數(shù)分裂Ⅱ時，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2

個環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，分別進(jìn)入2個子

細(xì)胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機(jī)。某卵原細(xì)胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個子細(xì)胞。

不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細(xì)胞所形成子細(xì)胞的基因組成，下列說法正確的是（）

A．卵細(xì)胞基因組成最多有5種可能

B．若卵細(xì)胞為Ee，則第二極體可能為EE或ee

C．若卵細(xì)胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能

D．若卵細(xì)胞不含E、e且一個第二極體為E，則第一極體最多有3種可能

（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）16．武昌魚（2n=48）與長江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的

子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是（）

A．含有24條染色體的細(xì)胞B．染色體兩兩配對的細(xì)胞

C．染色體移到兩極的細(xì)胞D．含有48個四分體的細(xì)胞

（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）17．某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一

正常女性婚配后，生育了一個患該病的男孩。究其原因，不可能的是（）

A．父親的初級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時期，X和Y染色體片段交換

B．父親的次級精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離

C．母親的卵細(xì)胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變

D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時SHOX基因發(fā)生了突變

（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）18．某動物（2n=4）的基因型為AaXBY，其精巢中兩個細(xì)胞的染色體組成和基

因分布如圖所示，其中一個細(xì)胞處于有絲分裂某時期。下列敘述錯．誤．的是（）

A．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B．甲細(xì)胞中每個染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同

C．若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞

D．形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異

（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）19．某基因型為AaXDY的二倍體雄性動物（2n＝8），1個初級精母細(xì)胞的染色

體發(fā)生片段交換，引起1個A和1個a發(fā)生互換。該初級精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，某兩個時期的染

色體數(shù)目與核DNA分子數(shù)如圖所示。

下列敘述正確的是（）

A．甲時期細(xì)胞中可能出現(xiàn)同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象

B．乙時期細(xì)胞中含有1條X染色體和1條Y染色體

C．甲、乙兩時期細(xì)胞中的染色單體數(shù)均為8個

D．該初級精母細(xì)胞完成減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細(xì)胞的基因型均不相同

（2023·山東·高考真題）20．單個精子的DNA提取技術(shù)可解決人類遺傳學(xué)研究中因家系規(guī)模小而難以收集

足夠數(shù)據(jù)的問題。為研究4對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系，以某志愿者的若干精子為材料，用以

上4對等位基因的引物，以單個精子的DNA為模板進(jìn)行PCR后，檢測產(chǎn)物中的相關(guān)基因，檢測結(jié)果如表所

示。已知表中該志愿者12個精子的基因組成種類和比例與該志愿者理論上產(chǎn)生的配子的基因組成種類和比

例相同；本研究中不存在致死現(xiàn)象，所有個體的染色體均正常，各種配子活力相同。

等位基因AaBbDdEe

1+++

2++++

3+++

4++++

+

5++

單

個

+

精6+++

子

編

7+++

號

8++++

9+++

10++++

11+++

12++++

注“+”表示有；空白表示無

(1)表中等位基因A、a和B、b的遺傳（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，依據(jù)是。據(jù)表

分析，（填“能”或“不能”）排除等位基因A、a位于X、Y染色體同源區(qū)段上。

(2)已知人類個體中，同源染色體的非姐妹染色單體之間互換而形成的重組型配子的比例小于非重組型配子

的比例。某遺傳病受等位基因B、b和D、d控制，且只要有1個顯性基因就不患該病。該志愿者與某女性

婚配，預(yù)期生一個正常孩子的概率為17/18，據(jù)此畫出該女性的這2對等位基因在染色體上的相對位置關(guān)系

圖：。（注：用“”形式表示，其中橫線表示染色體，圓點(diǎn)表示基因在染色體上的位置）。

(3)本研究中，另有一個精子的檢測結(jié)果是：基因A、a，B、b和D、d都能檢測到。已知在該精子形成過程

中，未發(fā)生非姐妹染色單體互換和染色體結(jié)構(gòu)變異。從配子形成過程分析，導(dǎo)致該精子中同時含有上述6

個基因的原因是。

(4)據(jù)表推斷，該志愿者的基因e位于染色體上。現(xiàn)有男、女志愿者的精子和卵細(xì)胞各一個可供

選用，請用本研究的實(shí)驗方法及基因E和e的引物，設(shè)計實(shí)驗探究你的推斷。

①應(yīng)選用的配子為：；②實(shí)驗過程：略；③預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：。

（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）21．人卵細(xì)胞形成過程如圖所示。在輔助生殖時對極體進(jìn)行遺傳篩查，可降低

后代患遺傳病的概率。一對夫妻因妻子高齡且是血友病a基因攜帶者（XAXa），需進(jìn)行遺傳篩查。不考慮基

因突變，下列推斷正確的是（）

A．若第二極體的染色體數(shù)目為22，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是24

B．若第一極體的染色體數(shù)目為23，則卵細(xì)胞染色體數(shù)目一定是23

C．若減數(shù)分裂正常，且第二極體X染色體有1個a基因，則所生男孩一定患病

D．若減數(shù)分裂正常，且第一極體X染色體有2個A基因，則所生男孩一定患病

（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）22．蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）為二倍體，由受精卵發(fā)育而來；雄蜂是單倍體，

由未受精卵發(fā)育而來。由此不能得出（）

A．雄蜂體細(xì)胞中無同源染色體

B．雄蜂精子中染色體數(shù)目是其體細(xì)胞的一半

C．蜂王減數(shù)分裂時非同源染色體自由組合

D．蜜蜂的性別決定方式與果蠅不同

（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）23．為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對該患兒及其父母的21號染色體

上的A基因（A1~A4）進(jìn)行PCR擴(kuò)增，經(jīng)凝膠電泳后，結(jié)果如圖所示。關(guān)于該患兒致病的原因敘述錯誤的是

（）

A．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常

B．考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異常

C．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂21號染色體分離異常

D．不考慮同源染色體交叉互換，可能是卵原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂21號染色體分離異常

（2022·山東·高考真題）24．減數(shù)分裂Ⅰ時，若同源染色體異常聯(lián)會，則異常聯(lián)會的同源染色體可進(jìn)入1個

或2個子細(xì)胞；減數(shù)分裂Ⅱ時，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無同源染色

體則姐妹染色單體分離。異常聯(lián)會不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為?；蛐蜑锳a的多個精原

細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅰ時，僅A、a所在的同源染色體異常聯(lián)會且非姐妹染色單體發(fā)生交換。上述精原細(xì)胞形成

的精子與基因型為Aa的卵原細(xì)胞正常減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上，

不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為（）

A．6；9B．6；12C．4；7D．5；9

（2022·浙江·高考真題）25．某哺乳動物卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中，某時期的細(xì)胞如圖所示，其中①~④

表示染色體，a~h表示染色單體。下列敘述正確的是（）

A．圖示細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，所處時期為前期Ⅱ

B．①與②的分離發(fā)生在后期Ⅰ，③與④的分離發(fā)生在后期Ⅱ

C．該細(xì)胞的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)均為卵細(xì)胞的2倍

D．a(chǎn)和e同時進(jìn)入一個卵細(xì)胞的概率為1/16

（2022·全國·統(tǒng)考高考真題）

26．有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動物的基因型是Aa，若該動物的某細(xì)胞在四

分體時期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導(dǎo)致

等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時期是（）

A．有絲分裂的后期B．有絲分裂的末期

C．減數(shù)第一次分裂D．減數(shù)第二次分裂

（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）

27．在“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動中，先制作4個藍(lán)色（2個5cm、2個8cm）和4個紅色（2個5cm，

2個8cm）的橡皮泥條，再結(jié)合細(xì)鐵絲等材料模擬減數(shù)分裂過程，下列敘述錯誤的是（）

A．將2個5cm藍(lán)色橡皮泥條扎在一起，模擬1個已經(jīng)復(fù)制的染色體

B．將4個8cm橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對同源染色體的配對

C．模擬減數(shù)分裂后期I時，細(xì)胞同極的橡皮泥條顏色要不同

D．模擬減數(shù)分裂后期II時，細(xì)胞一極的橡皮泥條數(shù)要與另一極的相同

（2021·福建·統(tǒng)考高考真題）

28．有同學(xué)用下列示意圖表示某兩棲類動物（基因型為AaBb）卵巢正常的細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生的細(xì)胞，其中

正確的是（）

A．