2025年大學《菲律賓語》專業(yè)題庫——菲律賓語專業(yè)與語言創(chuàng)新考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填入括號內(nèi)）1.菲律賓語中，后置詞“*sa*”最常表達哪種語法關(guān)系？A.擁有B.地點C.方式D.對象2.菲律賓文學中，哪種敘事形式較為常見，尤其在民間故事和傳統(tǒng)敘事中？A.現(xiàn)實主義B.魔幻現(xiàn)實主義C.童話式敘事D.擬古主義3.以下哪個詞匯是近年來在菲律賓網(wǎng)絡(luò)文化中流行，指代“某人做了蠢事或?qū)擂问隆钡姆坡少e語借詞？A.*baka*B.*susi*C.*tuli*D.*lechon*4.菲律賓語中的詞根“*mag*-”通常與哪種意義相關(guān)？A.動作或狀態(tài)B.物質(zhì)或工具C.地點或方向D.數(shù)量或身份5.聯(lián)合國將每年10月的哪個日期定為“世界馬來語日”？A.10月1日B.10月8日C.10月12日D.10月31日二、填空題6.菲律賓語的五種基本形態(tài)是：名詞、______、形容詞、副詞和嘆詞。7.菲律賓的國語，即官方語言之一，在語法上傾向于保留西班牙語的影響，如使用______作為疑問詞。8.社會語言學研究表明，不同社會群體的菲律賓語使用存在差異，這種現(xiàn)象被稱為______。9.在數(shù)字化語境下，菲律賓語借用了英語的詞綴，如“-ify”可以加在菲律賓語詞根上構(gòu)成新詞，例如“*mag-simula*”（模擬）變成“*mag-simulate*”，這體現(xiàn)了語言的______能力。10.菲律賓傳統(tǒng)詩歌形式“______”通常由四行組成，每行音節(jié)數(shù)固定，講究韻律。三、簡答題11.簡述菲律賓語中冠詞“*ang*”和“*angga*”的主要區(qū)別和用法。12.描述一下影響菲律賓語語音系統(tǒng)變化的主要因素。13.簡要介紹菲律賓媒體（傳統(tǒng)或新媒體）在推廣菲律賓語或其方言方面所扮演的角色。14.什么是語言創(chuàng)新？請列舉至少三種在當代菲律賓社會中出現(xiàn)的語言創(chuàng)新現(xiàn)象。四、分析題15.閱讀以下這段用菲律賓語（Tagalog）寫的社交媒體帖子："Naritoangakingbagongterno!*Sayaako!*Masgandapaangcolornitokaysasaimo'yungdati.MagandanamanangPhilippines!#blessed#proudFilipino"請分析這段帖子中使用了哪些語言元素或策略，使其在表達情感和身份認同方面更為有效？（可涉及詞匯選擇、句法結(jié)構(gòu)、語用功能等方面）五、論述題16.結(jié)合菲律賓的具體社會文化背景，論述語言創(chuàng)新對菲律賓語整體發(fā)展可能帶來的積極和消極影響。請?zhí)岢瞿愕挠^點，并加以闡述。六、翻譯題17.將以下這段關(guān)于菲律賓傳統(tǒng)節(jié)日“Sinulog”的中文短文翻譯成菲律賓語：“Sinulog是菲律賓棉蘭老島地區(qū)（以棉蘭老島城市Cebu最為著名）慶祝圣母瑪利亞的重要節(jié)日。節(jié)日期間，人們穿著華麗的服裝，跳著充滿活力的舞蹈，以紀念圣母瑪利亞接受圣嬰耶穌的朝拜?！逼摺懽黝}18.假設(shè)你是一名關(guān)注語言變化的菲律賓語學習者或研究者，請寫一篇短文（約150-200詞），討論在全球化背景下，你認為應(yīng)該如何更好地保護和傳承菲律賓語的方言（如Bisaya,Ilocano,Hiligaynon等），同時又能使其保持活力并適應(yīng)時代發(fā)展。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.A4.A5.B二、填空題6.動詞7.*anong*8.語言變異(或社會方言/語言變異現(xiàn)象)9.借用/借詞/擴展10.Salawikain三、簡答題11.答：*ang*通常用于可數(shù)名詞單數(shù)前，尤其指明具體事物；*angga*主要用于不可數(shù)名詞前，或有時用于強調(diào)、提問或非具體化的單數(shù)名詞前。兩者在語法功能和使用場景上存在區(qū)別。思路解析：考察對菲律賓語基本語法標記的理解和區(qū)分能力。需要明確冠詞的基本功能（限定名詞）以及*ang*和*angga*在具體語境下的不同用法和語義傾向。12.答：主要因素包括：語言接觸（西班牙語、英語等外來語言影響）、社會變遷（城市化、教育普及、媒體傳播）、技術(shù)發(fā)展（互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體）、社會分層（不同階層語言使用差異）以及語言內(nèi)部演變規(guī)律等。思路解析：考察社會學和語言學結(jié)合的知識。要求學生從宏觀角度分析多種因素如何相互作用，共同影響菲律賓語的語音系統(tǒng)。13.答：菲律賓媒體通過新聞報道、電視劇、綜藝節(jié)目、天氣預報、教育節(jié)目等推廣標準菲律賓語。同時，地方電視臺和廣播電臺也使用各地方言，促進了方言的傳播和認同。新媒體平臺如社交媒體則成為語言創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)流行語傳播的重要場所。思路解析：考察對菲律賓媒體生態(tài)與語言傳播關(guān)系的理解。需要結(jié)合菲律賓實際情況，列舉不同類型媒體在推廣標準語和方言方面的具體作用。14.答：語言創(chuàng)新是指語言在發(fā)展過程中出現(xiàn)的新形式、新結(jié)構(gòu)、新意義或新用法。現(xiàn)象包括：大量新詞產(chǎn)生（如來自英語、其他方言或科技領(lǐng)域的詞）；語法結(jié)構(gòu)的簡化或變化；句式和表達方式的現(xiàn)代化、口語化；網(wǎng)絡(luò)語言和文字游戲的廣泛使用；方言與標準語之間的相互影響和融合等。思路解析：考察對“語言創(chuàng)新”概念的定義及其在具體語境下的表現(xiàn)形式的理解。要求能夠概括性地列舉當代菲律賓語中語言創(chuàng)新的主要方面。四、分析題15.答：該帖子使用了以下語言元素：①情感強烈的動詞“*saya*”（開心）；②表達個人成就的“*Naritoangaking...*”（這是我的...）；③表達滿意度的比較結(jié)構(gòu)“*masgandapa...kaysasa...*”（比...更漂亮）；④表達積極情緒的標簽“#blessed#proudFilipino”（感恩#自豪的菲律賓人）；⑤口語化的感嘆詞“!*Sayaako!*思路解析：考察對具體語言樣本進行微觀分析的能力。需要識別文本中的關(guān)鍵詞匯、句法結(jié)構(gòu)，并分析它們?nèi)绾喂餐饔靡詫崿F(xiàn)特定的交際目的（表達喜悅、自我肯定、文化認同等）。五、論述題（無標準答案，以下為參考觀點框架）答：積極影響可能包括：豐富語言表達，使語言更能適應(yīng)社會發(fā)展和文化交流；增強語言的活力和時代感；促進詞匯和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；反映社會文化變遷。消極影響可能包括：造成語言規(guī)范混亂；導致代際溝通障礙；加劇方言衰落；外來文化滲透過深等。應(yīng)采取平衡策略，在開放包容的同時堅守語言核心價值。思路解析：考察學生的批判性思維和綜合分析能力。要求能夠從多角度辯證地看待語言創(chuàng)新的影響，提出自己的見解，并進行有理有據(jù)的闡述。六、翻譯題“AngSinulogaymahalagangpistasarehiyonngMindanaosaPilipinas(angpinakamalakiaysalungsodngCebusapulongMindanao).ItinatanghalangpistanaitosapaggunitangSantaMarianahumaharapsaAnakngDios.Sapanahonngpista,magtatagoangmgataonamaymalamignadamitatnaglalarongmalalimnasayawnanagpahayagngpagyamanatpagtangkiliksaSantaMariaatsaPilipinas.”七、寫作題（無標準答案，以下為評分參考要點）答：應(yīng)體現(xiàn)對全球化背景下語言保護與發(fā)展的理解。論點可包括：尊重和記錄方