2025年大學(xué)《僧伽羅語》專業(yè)題庫——僧伽羅語翻譯實踐案例分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考試時間：120分鐘注意事項：1.請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效。2.答題時請字跡工整，保持卷面整潔。一、案例分析閱讀以下僧伽羅語翻譯案例，并回答問題：案例一：僧伽羅語文本：“?????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????,???????????????????????????????????????????????????????.”翻譯版本A：“AnnualAncientStoryConventionwillbeheldattheAugustPalace.Throughthisconvention,studieswillbeconductedonSriLankanancientstories,popularculture,andeconomictransformation.TheFrenchNationalInternationalSchoolwillorganizethisconvention,wherespeakersandprominentpersonalitieswillbeincludedfortheannouncement.”翻譯版本B：“preparationsareunderwayfortheannualAncientStoryFestival,tobeheldattheAugustPalaceinAugust.Thisevent,organizedbytheFrenchNationalInternationalSchool,aimstoexploreSriLankanancientliterature,popularculture,andthenation'seconomictransformation.Prominentscholarsanddignitariesareexpectedtoparticipate,deliveringkeynoteaddressesandparticipatingindiscussions.”請回答：1.分析翻譯版本A和版本B在詞匯選擇（如????????,??????,???????????,??????????????）上的處理有何不同？這些差異如何影響譯文的準確性和讀者理解？2.比較兩種版本在句法結(jié)構(gòu)和句子連接上的差異。哪種版本更符合目標語言（如英語）的表達習(xí)慣？請說明理由。3.“????????”一詞，版本A譯為“AncientStory”，版本B譯為“Ancientliterature”。你認為哪種翻譯更貼切？結(jié)合斯里蘭卡的文化背景進行闡述。4.分析“??????????????”這個表達，兩種版本分別如何處理？這兩種處理方式各有什么得失？5.綜合以上分析，你認為哪種翻譯版本整體上更成功？請概括其優(yōu)點，并指出仍可改進之處。二、翻譯實踐請將以下兩段僧伽羅語文本翻譯成流暢、準確的漢語。文本一：“??????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????.”文本二：“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????.?????,????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.”三、論述選擇以下兩個問題中的一個進行論述：1.結(jié)合具體的僧伽羅語翻譯實例，分析文化因素（如價值觀、社會習(xí)俗、歷史背景、宗教信仰等）如何影響翻譯決策？翻譯者在處理文化差異時應(yīng)遵循怎樣的原則？2.在僧伽羅語翻譯實踐中，直譯和意譯各有其適用范圍和局限性。請結(jié)合具體例子，論述如何根據(jù)文本類型、翻譯目的和目標受眾等因素，在直譯與意譯之間做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。試卷答案一、案例分析1.詞匯選擇分析：*版本A：“AncientStory”對應(yīng)“????????”，較為直白；“Convention”對應(yīng)“??????”，將其理解為大型會議，可能窄化了活動性質(zhì)；“studieswillbeconducted”對應(yīng)“????????????????”，過于學(xué)術(shù)化；“speakersandprominentpersonalities”對應(yīng)“???????????????????????????”，將“??????????”譯為“prominentpersonalities”略顯籠統(tǒng)，未能精準傳達“德高望重者”或“重要人物”的意味。*版本B：“Festival”對應(yīng)“??????”，更符合此類文化活動的通常稱謂；“aimstoexplore”對應(yīng)“??????????????????????”，更自然地表達了研究目的；“popularculture”對應(yīng)“?????????”，準確；“Prominentscholarsanddignitaries”對應(yīng)“??????????????”，區(qū)分了學(xué)者和政要，更具體；“deliveringkeynoteaddressesandparticipatingindiscussions”對應(yīng)“??????????????”，內(nèi)容更豐富。*影響：版本A翻譯相對生硬，部分詞語選擇不夠精準，影響譯文自然度和信息傳達的準確性。版本B在詞匯選擇上更考究，更貼合目標語言習(xí)慣和文化語境，準確性更高。2.句法結(jié)構(gòu)與連接分析：*版本A：句子結(jié)構(gòu)多為簡單句或由連詞連接的復(fù)合句，如“Throughthisconvention,studieswillbeconducted...”。句子之間連接略顯生硬，如使用“where”引導(dǎo)定語從句修飾“School”，但邏輯關(guān)系表達不夠流暢。*版本B：更多使用從句和介詞短語使句子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜且連貫，如“tobeheldattheAugustPalaceinAugust”、“organizedbytheFrenchNationalInternationalSchool”、“aimstoexplore...”等。使用了“where”引導(dǎo)定語從句修飾“event”，但整體語流更自然順暢，符合英語表達習(xí)慣。*理由：版本B通過更靈活的句法安排和更自然的連接詞使用，使得譯文讀起來更流暢，邏輯關(guān)系表達更清晰，更符合英語母語者的表達方式。3.“????????”翻譯分析：*版本A：“AncientStory”。*版本B：“Ancientliterature”。*更貼切翻譯及闡述：“Ancientliterature”更貼切。雖然“????????”字面可理解為“ancientstory”，但這個詞在斯里蘭卡語境下，通常指代的是古典文學(xué)、史詩或古代文獻的總稱，內(nèi)涵比“story”要寬泛得多，包含了詩歌、戲劇、宗教文本等多種形式。翻譯為“ancientliterature”更能準確反映其文化內(nèi)涵和學(xué)術(shù)上的嚴肅性。4.“??????????????”翻譯分析：*版本A：“prominentpersonalities”。這是一種泛泛的翻譯，未能體現(xiàn)“????”所蘊含的“德高望重、有重大影響力”的意味。*版本B：“Prominentscholarsanddignitaries”。這是一種更具體的翻譯，區(qū)分了具有學(xué)術(shù)聲望的人和具有社會政治地位的人，更符合斯里蘭卡社會對“重要人物”的通常認知。*得失：版本A的得是簡潔，但失在不夠精準，信息丟失。版本B的得是準確具體，傳達了更豐富的文化信息，但可能略顯刻板，取決于實際情況是否完全如此。5.綜合評價：*版本B更優(yōu)。*優(yōu)點：詞匯選擇更精準（如Festival,ancientliterature,scholars,dignitaries），句法結(jié)構(gòu)更符合英語習(xí)慣，整體流暢自然，文化傳達更到位。*仍可改進之處：“??????????????”譯為“Prominentscholarsanddignitaries”可能假設(shè)了參與者的確切身份，如果原文沒有明確，這是一種過度詮釋?？梢钥紤]更模糊或中性的表達，如“distinguishedguests”或“prominentfigures”。二、翻譯實踐文本一翻譯：“在這條小路上，我們國家的一位備受尊敬的偉人靜立著。他的一生奉獻給了這片土地。通過他的旅程，許多人為了這個地區(qū)奉獻了自己的生命。因此，他在我們國家的歷史上被視為一位重要人物?！蔽谋径g：“這項類似新紡織廠的優(yōu)惠政策，我們相信將為我們的商業(yè)中心帶來新的活力。這項政策將對我們經(jīng)濟和民主造成沉重打擊。然而，這項政策中存在的內(nèi)部問題和應(yīng)對措施的重要性并未得到應(yīng)有的重視，這并非我們的意愿?！比⒄撌觯ㄟx擇其中一個問題進行論述，以下提供論述思路框架，非標準答案）選擇問題1論述思路：1.引言：簡述翻譯本質(zhì)是跨文化溝通，文化因素對翻譯具有決定性影響。提出論點：文化因素深刻影響翻譯決策，譯者需遵循特定原則處理文化差異。2.主體段落一：詞匯與文化內(nèi)涵。論述詞語翻譯需超越字面，理解其在特定文化背景下的隱含義、聯(lián)想意義。舉例說明僧伽羅語中某些詞匯（如涉及宗教、社會等級、家庭觀念的詞）的翻譯需結(jié)合文化語境，避免刻板直譯可能導(dǎo)致的誤解或冒犯。分析譯者如何通過增譯、減譯、意譯等方式傳遞文化信息。3.主體段落二：社會習(xí)俗與語用。論述社會習(xí)俗（如稱謂、問候方式、禁忌語）對翻譯的影響。舉例說明在翻譯涉及公共場合、商業(yè)溝通等語域的文本時，如何根據(jù)目標語文化調(diào)整表達方式以符合當(dāng)?shù)亓?xí)慣，確保溝通得體。分析譯者如何平衡原文信息與目標語語用規(guī)范。4.主體段落三：歷史背景與意識形態(tài)。論述歷史事件、社會制度、意識形態(tài)等宏觀文化因素對翻譯的潛在影響。舉例說明翻譯歷史文獻或政治文本時，譯者如何處理可能存在的意識形態(tài)偏見或歷史評價差異，可能需要采用歸化或異化策略，并說明選擇依據(jù)。5.結(jié)論：總結(jié)文化因素在翻譯決策中的核心作用。強調(diào)譯者應(yīng)具備跨文化意識，掌握相關(guān)文化知識，并在處理文化差異時遵循尊重、準確、得體、可接受等原則，力求在源語文化信息和目標語文化接受度之間找到最佳平衡點。選擇問題2論述思路：1.引言：簡述直譯與意譯是翻譯的兩種基本方法，兩者各有優(yōu)劣，適用于不同情境。提出論點：直譯與意譯的選擇需綜合考慮文本類型、翻譯目的和目標受眾等因素。2.主體段落一：直譯的應(yīng)用與局限。論述直譯（LiteralTranslation）強調(diào)保留原文形式，適用于語言結(jié)構(gòu)相似、文本類型簡單（如科技說明文、法律條文部分）、或需突出原文風(fēng)格特征的翻譯。舉例說明僧伽羅語中某些簡潔明了的短語或句子，采用直譯能達到較好的效果。同時分析直譯的局限性，如面對文化差異大、語言結(jié)構(gòu)迥異的文本時，可能導(dǎo)致譯文生硬、晦澀，甚至產(chǎn)生歧義。3.主體段落二：意譯的應(yīng)用與局限。論述意譯（FreeTranslation）更注重傳達原文意義和效果，不拘泥于形式，適用于文學(xué)作品、新聞報道、廣告、公示語等需要流暢自然、符合目標語表達習(xí)慣的文本。舉例說明翻譯僧伽羅語詩歌、諺語或涉及文化典故的文本時，意譯更能使目標