2025年大學《漢語言文學》專業(yè)題庫——《詩意人生?心靈之旅》考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1-4題。春日里，陽光穿過薄霧，灑在山間的小徑上。我獨自漫步，呼吸著清新的空氣，感受著萬物復蘇的生機。路旁的野花競相開放，色彩斑斕，宛如一幅美麗的畫卷。遠處，群山巍峨，云霧繚繞，顯得格外寧靜祥和。偶有鳥兒鳴叫，清脆悅耳，為這寂靜的山林增添了幾分活力。我想，生活不也像這山間小徑嗎？充滿了未知和挑戰(zhàn)，但也蘊藏著美好的風景和希望。只要我們用心去感受，用腳步去丈量，就能發(fā)現(xiàn)生活中的詩意，找到屬于自己的心靈之旅。1.文中描繪了哪些春天的自然景象？請結(jié)合文本簡要分析這些景象是如何體現(xiàn)“詩意”的。2.作者在獨行山間時，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？這種聯(lián)想揭示了作者怎樣的心境？3.文中劃線的句子“生活不也像這山間小徑嗎？”運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。4.結(jié)合全文，談談你如何理解作者所說的“發(fā)現(xiàn)生活中的詩意，找到屬于自己的心靈之旅”。二、閱讀下面的詩歌，完成第5-7題?！兑顾肌反睬懊髟鹿猓墒堑厣纤?。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。5.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句進行分析。6.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”兩句是如何將詩人的動作、視線與內(nèi)心情感聯(lián)系起來的？7.你認為這首詩之所以能夠成為千古傳誦的名篇，主要原因是什么？三、閱讀下面的文字，完成第8-10題。沈從文先生筆下的湘西世界，是一個充滿自然氣息和生命力的地方。那里的山水風光，獨特的風土人情，淳樸的民風民俗，都深深吸引著讀者。他筆下的邊城，是一個遠離塵囂的世外桃源，人們過著平靜而詩意的生活。翠翠、儺送等人物形象，純潔、善良、充滿活力，他們的愛情故事，也帶著一種淡淡的憂傷和詩意。沈從文先生的作品，不僅展現(xiàn)了湘西的美麗風光和獨特文化，更表達了他對理想人生和美好人性的向往。他的文字，如同湘西的山水一樣，純凈、自然，卻又蘊含著深刻的哲理，引導讀者去感受生活中的美，去追尋心靈的寧靜。8.根據(jù)文本，概括沈從文先生作品所展現(xiàn)的主要特點。9.文中提到沈從文先生的作品“引導讀者去感受生活中的美，去追尋心靈的寧靜”，請結(jié)合沈從文先生的作品或你閱讀過的其他相關(guān)作品，談談你對這句話的理解。10.你認為“詩意人生”和“心靈之旅”這兩個概念之間有什么樣的聯(lián)系？請結(jié)合文本或你的個人體驗談談你的看法。四、閱讀下面的文字，完成第11-13題。王國維在《人間詞話》中提到“境界”說，認為“詞以境界為最上”。所謂境界，就是詞人通過語言文字所營造出的情景交融、意蘊深遠的藝術(shù)世界。好的作品，其境界往往能超越時空，引發(fā)讀者的共鳴。例如，蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，寥寥數(shù)語，便營造出一種深沉的悼念之情和時空跨越的境界；李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，則將詞人內(nèi)心的孤寂愁苦表現(xiàn)得淋漓盡致。營造意境，需要詞人具備深厚的文化底蘊和生活體驗，需要巧妙地運用語言技巧，將情感與景物融為一體?？梢哉f，境界的營造是詞作藝術(shù)魅力的核心所在。11.簡要解釋王國維所說的“詞以境界為最上”的含義。12.文中列舉了蘇軾和李清照的詞句作為例證，請分析這些詞句是如何營造出特定境界的。13.你認為要達到“境界”說中所追求的藝術(shù)效果，作家需要在哪些方面進行努力？請結(jié)合你閱讀過的文學作品談談你的理解。五、請結(jié)合你閱讀過的文學作品或人生經(jīng)歷，寫一篇不少于800字的論述文，談談你對“詩意人生”的理解，以及如何在日常生活中開啟和踐行屬于你自己的“心靈之旅”。試卷答案一、1.文中描繪了春天陽光灑落、薄霧繚繞的山間小徑景象，以及野花競相開放、群山巍峨的自然風光。這些景象通過“陽光穿過薄霧”、“灑在山間的小徑上”、“野花競相開放，色彩斑斕”、“群山巍峨，云霧繚繞”等描寫，展現(xiàn)了春天生機勃勃、寧靜祥和的特質(zhì)。作者運用視覺（陽光、薄霧、野花、群山）、嗅覺（清新空氣）等感官描寫，并賦予景物以人的情感（生機復蘇、美麗畫卷、寧靜祥和），使這些景象充滿了詩情畫意。2.作者將山間小徑的景色與人生進行聯(lián)想，認為生活也像這小徑一樣，充滿未知和挑戰(zhàn)，但也蘊藏著美好的風景和希望。這種聯(lián)想揭示了作者在行走中感悟到的人生哲理，體現(xiàn)了他從容、積極、用心感受生活的心境。3.運用了比喻的修辭手法。將“生活”比作“山間小徑”，這個比喻生動形象地揭示了生活的本質(zhì)——既有前行的道路和風景，也伴隨著未知和探索的過程。它使得抽象的人生概念變得具體可感，便于作者抒發(fā)和讀者理解。4.“發(fā)現(xiàn)生活中的詩意”意味著要用心觀察生活，感受自然之美、人情之美，從中發(fā)現(xiàn)生活的美好和樂趣，提升生活的品質(zhì)和境界?！罢业綄儆谧约旱男撵`之旅”則是指每個人都要根據(jù)自己的經(jīng)歷、興趣和價值觀，尋找一條能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值、獲得內(nèi)心平靜和成長的道路。這兩者相輔相成，通過發(fā)現(xiàn)生活中的詩意來豐富心靈之旅的內(nèi)涵，通過心靈之旅的探索來更好地發(fā)現(xiàn)生活中的詩意。理解詩意人生需要積極面對生活，而心靈之旅則強調(diào)內(nèi)在的探索和成長。二、5.這首詩表達了詩人客居他鄉(xiāng)時對故鄉(xiāng)的強烈思念之情。前兩句通過描寫月光照在床前的景象，以及將月光誤認為地上霜的錯覺，營造了一種清冷、寂靜的氛圍，暗示了詩人夜深難眠的狀態(tài)；后兩句則直接寫詩人抬頭望月，低頭思念故鄉(xiāng)的動作和內(nèi)心活動，將詩人的孤寂和思鄉(xiāng)之情表達得淋漓盡致。6.“舉頭望明月”是詩人的動作，他的視線投向了高懸的明月；“低頭思故鄉(xiāng)”是這一動作引發(fā)的結(jié)果，視線由遠及近（從月亮到地面），伴隨著情感的轉(zhuǎn)折，由望月自然地過渡到思鄉(xiāng)。這兩個動作緊密相連，視線與內(nèi)心情感融為一體，生動地刻畫了詩人在月夜思念家鄉(xiāng)的情景，使抽象的思念之情變得具體可感。7.這首詩之所以能夠成為千古傳誦的名篇，主要原因在于：語言極其簡練、自然、優(yōu)美，富有表現(xiàn)力；情感真摯、深沉，觸及了人類共通的思鄉(xiāng)之情，容易引發(fā)讀者的共鳴；意境深遠，寥寥二十字，描繪出一幅清冷、寂寥的月夜思鄉(xiāng)圖，蘊含著豐富的情感和想象空間。三、8.沈從文先生作品的主要特點在于：展現(xiàn)了湘西獨特的自然風光和風土人情；塑造了純潔、善良、充滿生命力的的人物形象；語言純凈、自然，富有詩意；作品充滿了對理想人生和美好人性的向往，帶有一種淡淡的憂傷和詩意。9.“詩意人生”指的是一種能夠發(fā)現(xiàn)和感受生活之美，內(nèi)心充滿寧靜、和諧與幸福的人生狀態(tài)。它不是逃避現(xiàn)實，而是在現(xiàn)實生活中保持積極樂觀的態(tài)度，用審美的眼光去看待事物，體驗生活中的小確幸?！靶撵`之旅”則是一個人內(nèi)心世界的探索、成長和自我實現(xiàn)的過程。它意味著不斷反思、學習、感悟，尋求生命的意義和價值，最終達到內(nèi)心的平靜和自由?！霸娨馊松睘椤靶撵`之旅”提供了感受美好的能力和動力，而“心靈之旅”的探索則能讓人更深刻地理解“詩意人生”的內(nèi)涵，并在實踐中不斷提升對美的感受力。例如，通過閱讀沈從文的作品，我們能感受到湘西生活的詩意，這本身就是一種心靈滋養(yǎng)，啟發(fā)我們?nèi)ふ液蛣?chuàng)造屬于自己的詩意人生。10.“詩意人生”側(cè)重于對生命狀態(tài)的體驗和感受，強調(diào)發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美；“心靈之旅”側(cè)重于個體精神世界的探索和成長，強調(diào)內(nèi)在的反思和提升。兩者緊密相連：詩意的人生需要心靈的滋養(yǎng)和探索才能更加深刻和持久；而心靈之旅的歷程也常常伴隨著對美的發(fā)現(xiàn)和感受，使生命狀態(tài)更加豐盈。一個人如果能將對外部世界的詩意感受與對內(nèi)心世界的深刻探索結(jié)合起來，就能更好地理解生命的意義，活出更加充實而有意義的人生。四、11.王國維認為，詞作的最高境界在于能夠創(chuàng)造出情景交融、意蘊深遠的藝術(shù)世界（即“境界”）。這個境界不僅是詞人主觀情感的寄托，也是客觀景物的描繪，二者水乳交融，難以分割。好的境界能夠超越時空限制，給讀者帶來強烈的藝術(shù)感染力和審美體驗。12.蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”營造了一種深沉、悲痛而又帶著些許超脫的悼念境界。通過“十年生死”點明時間之久、距離之遠，通過“不思量”強調(diào)情感的深沉內(nèi)斂，通過“自難忘”表達思念之切。李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”則營造了一種孤寂、凄涼、哀愁的境界。三個疊字連用，層層遞進，將詞人失去丈夫后無依無靠、內(nèi)心極度痛苦的狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，意境凄婉動