2025年大學(xué)《菲律賓語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——菲律賓語(yǔ)專業(yè)的留學(xué)交流機(jī)會(huì)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、1.請(qǐng)用菲律賓語(yǔ)寫(xiě)出以下單詞的復(fù)數(shù)形式：rumah,buko,awa。2.解釋菲律賓語(yǔ)中“habang”和“ng”這兩個(gè)常用前綴的含義和用法，并各舉一個(gè)例句。3.將以下菲律賓語(yǔ)句子翻譯成中文：“Naglarosilanglarosaparke.Sila'ymasaya.”二、4.閱讀以下短文，然后回答問(wèn)題："AngPilipinasaybansanamaymaramingkulturaattradisyon.AngmgafiestangPaskoatBagongTaonaymahalagasalipunangPilipino.Samgaprobinsya,madalasmakikitaangmgakumakainsapuso-pusoosatahananmismo.Angmgapagkaintuladnglechon,adobo,atsinigangaykumakailangansabawatpamilyangPilipino.Angpagkainayhindilamangparasapaglaman,kundiparasapagkakataonngpamilyanamagkakasamaatmagtalakay."請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，用菲律賓語(yǔ)簡(jiǎn)要描述菲律賓人在家庭聚餐時(shí)通常注意的方面或體現(xiàn)的文化價(jià)值觀。（限50詞）5.請(qǐng)將以下中文句子翻譯成菲律賓語(yǔ)：“學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言需要耐心和持續(xù)的努力。”6.根據(jù)菲律賓語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則，改正以下句子中的錯(cuò)誤：“Siyamagsusulatkasatahanan.”三、7.菲律賓留學(xué)項(xiàng)目通常為學(xué)生提供哪些方面的支持或資源？請(qǐng)列舉至少三點(diǎn)，并用菲律賓語(yǔ)簡(jiǎn)單說(shuō)明每一點(diǎn)的用途。8.假設(shè)你計(jì)劃申請(qǐng)一個(gè)前往菲律賓大學(xué)的交流項(xiàng)目，請(qǐng)用菲律賓語(yǔ)寫(xiě)一封簡(jiǎn)短的郵件，說(shuō)明你的基本信息、留學(xué)意向，并詢問(wèn)該項(xiàng)目是否有適合本科生的菲律賓語(yǔ)語(yǔ)言課程。9.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為在準(zhǔn)備前往菲律賓進(jìn)行留學(xué)交流前，學(xué)生需要做好哪些方面的知識(shí)或心理準(zhǔn)備。四、10.菲律賓的哪些地理特征或歷史事件對(duì)其文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響？請(qǐng)選擇一個(gè)方面，用菲律賓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。試卷答案一、1.rumah-rumáh,buko-bukó,awá-awá2.解析：habang作為前綴，表示“在...期間”、“一邊...一邊...”；ng作為前綴，通常表示所屬關(guān)系“的”。例句：*Naglarosiyahabangpinipilitsiyanamakauwi.*（他在努力回家期間玩耍。）*Angngitiayngpamilya.*（微笑是家庭的。）3.他們?cè)诠珗@里玩游戲。他們很開(kāi)心。二、4.解析：題目要求結(jié)合短文內(nèi)容，描述菲律賓家庭聚餐的文化。短文提到pagkain（吃飯）與pagkakataonngpamilya（家庭機(jī)會(huì)）相關(guān)，強(qiáng)調(diào)pagkakasama（一起）和pagtalakay（討論）。答案應(yīng)圍繞家庭團(tuán)聚、共享食物、促進(jìn)交流等方面展開(kāi)。5.Pag-aaralngisangbagongwikaaynangangailanganngkani-kaniyangpananagutanatpatuloynapagtulong.6.解析：句子錯(cuò)誤在于動(dòng)詞形式與主語(yǔ)Siya不匹配。Siya是第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞應(yīng)使用第三人稱現(xiàn)在時(shí)形式。Magsusulat應(yīng)為Magsusulat。三、7.解析：題目考查對(duì)菲律賓留學(xué)項(xiàng)目支持資源的認(rèn)知。常見(jiàn)的支持包括：學(xué)術(shù)指導(dǎo)（tulongsaakademiko）、住宿安排建議（suglungsapagpapatira）、簽證協(xié)助（tulongsapagpapatupadng簽證）、文化適應(yīng)活動(dòng)（aktibidadesparasapagkakamitngkultura）等。用菲律賓語(yǔ)簡(jiǎn)單說(shuō)明其用途，即幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、適應(yīng)環(huán)境。例如：*Tulongsaakademiko:ParamakapasasamgakursongPilipinoatibangasignatura.*（學(xué)術(shù)指導(dǎo)：幫助學(xué)生通過(guò)菲律賓語(yǔ)和其他課程。）8.DearSir/Madam,Mynameis[YourName].Iama[YourYearLevel,e.g.,third-year]studentmajoringin[YourMajor]at[YourUniversity].IamveryinterestedintheexchangeprogramatyouruniversityandwouldliketoknowifthereareFilipinolanguagecoursessuitableforundergraduatestudentslikeme.Pleaseletmeknowmoredetailsabouttheprogram.Thankyouforyourtimeandassistance.Sincerely,[YourName]解析：郵件需包含基本信息、意向、具體問(wèn)題。格式應(yīng)禮貌，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。提及姓名、年級(jí)、專業(yè)、意向項(xiàng)目、具體問(wèn)題（菲律賓語(yǔ)課程）、請(qǐng)求更多信息。9.解析：此題開(kāi)放性較強(qiáng)。學(xué)生可從知識(shí)方面（如菲律賓文化習(xí)俗、基本生存菲律賓語(yǔ)、法律法規(guī)）和心理方面（如適應(yīng)異國(guó)環(huán)境、獨(dú)立生活能力、應(yīng)對(duì)文化沖擊）進(jìn)行準(zhǔn)備。例如：*PangangailanganngpaglapatsamgakulturaatmgabatasngPilipinasparasamasmalulutasnapagkakataon.Psychologicalnapaghahandaaymahalagadintuladngpagtulongsasariliatpag-asasabagong經(jīng)驗(yàn).*（了解菲律賓文化和法律對(duì)順利適應(yīng)至關(guān)重要。心理準(zhǔn)備也很重要，如自我?guī)椭陀有陆?jīng)驗(yàn)的希望。）四、10.解析：題目要求選擇地理特征或歷史事件，并闡述其對(duì)文化的影響。例如，選擇地理特征“archipelago（群島）”：*AngPilipinasbilangisangarchipelagongmalakingdagataynagingsanhingmalakingimpluwensyasaatingkultura.Dahilsamaramingisla,angbawatrehiyonaymaysarilingmgawika,mgatradisyon,atmgamasarilikaranasan.Angdagatnamanaynagingsentralnapapelsaatingekonomiyaat