一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)復(fù)習(xí)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。對(duì)于剛踏入小學(xué)校園的一年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，這是充滿新奇與挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是整個(gè)小學(xué)階段的基石，期末復(fù)習(xí)不僅是對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧與鞏固，更是查漏補(bǔ)缺、提升學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會(huì)。下面，我們就來(lái)系統(tǒng)地梳理一下一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的核心知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助小朋友們溫故知新，信心滿滿地迎接期末考試。一、漢語(yǔ)拼音：識(shí)字與閱讀的鑰匙漢語(yǔ)拼音是幫助我們識(shí)字、正音、學(xué)習(xí)普通話的重要工具，務(wù)必扎實(shí)掌握。1.聲母（23個(gè)）：*要能準(zhǔn)確認(rèn)讀bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。*特別注意區(qū)分易混淆的聲母，如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-z,ch-c,sh-s,r-l。*練習(xí)：聽(tīng)辨聲母，看圖片或詞語(yǔ)說(shuō)出開(kāi)頭的聲母。2.韻母（24個(gè)）：*單韻母（6個(gè)）：aoeiuü。發(fā)音要飽滿、清晰、響亮，口型保持不變。*復(fù)韻母（9個(gè)）：aieiuiaoouiuieüeer。注意由兩個(gè)單韻母組成，發(fā)音時(shí)口型有變化，要讀得連貫。其中“er”是特殊韻母，只能單獨(dú)做音節(jié)，不與聲母相拼。*鼻韻母（9個(gè)）：*前鼻韻母：aneninunün（以“n”結(jié)尾，舌尖抵住上齒齦）。*后鼻韻母：angengingong（以“ng”結(jié)尾，舌根后縮抵住軟腭）。*重點(diǎn)區(qū)分：前鼻韻母與后鼻韻母（如an-ang,in-ing），ui-iu,ie-üe等。3.整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）：*zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。*這些音節(jié)不用拼讀，要直接整體認(rèn)讀。要熟記它們的形和音。4.聲調(diào)：*掌握四聲的讀法：一聲平（ˉ），二聲揚(yáng)（ˊ），三聲拐彎（ˇ），四聲降（ˋ）。*輕聲：有些音節(jié)在詞或句子中讀得又輕又短，叫輕聲，不標(biāo)調(diào)（如：媽媽的“媽”，我們的“們”）。*標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a找a，沒(méi)a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。（復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌，并能正確給音節(jié)標(biāo)調(diào)）。5.拼音的運(yùn)用：*直呼音節(jié)：看到聲母和韻母能快速準(zhǔn)確地拼讀出音節(jié)，這是識(shí)字和閱讀的基礎(chǔ)。*看拼音寫(xiě)字、詞：這是期末考試的常見(jiàn)題型，需要熟練掌握。*jqx與ü相拼：jqx真淘氣，見(jiàn)到ü把點(diǎn)去，去掉兩點(diǎn)還念ü。*ü單獨(dú)成音節(jié)：ü單獨(dú)出現(xiàn)時(shí)，前面要加y，寫(xiě)作yu。二、識(shí)字與寫(xiě)字：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石識(shí)字是閱讀的前提，寫(xiě)字是表達(dá)的基礎(chǔ)。一年級(jí)上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)約三百個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)約一百個(gè)生字。1.識(shí)字：*認(rèn)字量：掌握課本中要求“會(huì)認(rèn)”的生字，做到見(jiàn)字能讀，了解其基本意思。*識(shí)字方法：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，如：看圖識(shí)字、象形識(shí)字、指事識(shí)字、會(huì)意識(shí)字、形聲字規(guī)律（如“晴、睛、請(qǐng)”都含有“青”）、熟字加偏旁、熟字減偏旁、換偏旁、去偏旁、比較識(shí)字（如“己、已、巳”）、生活中識(shí)字（商標(biāo)、路牌等）。*漢字的筆畫(huà)與筆順：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的基本筆畫(huà)（如：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、橫折、豎折等），了解漢字的基本筆順規(guī)則（先橫后豎、先撇后捺、先外后內(nèi)、先中間后兩邊、從左到右、從上到下等）。雖然不要求默寫(xiě)筆順，但正確的筆順有助于把字寫(xiě)好，也有助于記憶字形。*偏旁部首：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的偏旁部首（如：?jiǎn)稳伺?、雙人旁、三點(diǎn)水、寶蓋頭、走之底等），了解偏旁部首表義的功能，幫助識(shí)字和理解字義。2.寫(xiě)字：*寫(xiě)字量：掌握課本中要求“會(huì)寫(xiě)”的生字，做到讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、理解字義，并能正確、規(guī)范、整潔地書(shū)寫(xiě)。*寫(xiě)字姿勢(shì)：牢記“三個(gè)一”：胸離桌邊一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。*書(shū)寫(xiě)要求：*規(guī)范：按照正確的筆畫(huà)、筆順書(shū)寫(xiě)，部件間的位置要正確。*端正：字要寫(xiě)得橫平豎直，間架結(jié)構(gòu)勻稱。*整潔：紙面干凈，不涂改，筆畫(huà)清晰。*田字格的運(yùn)用：學(xué)會(huì)在田字格中占位，觀察每個(gè)字在田字格中的起筆、收筆位置，以及各部件的大小和位置關(guān)系。三、詞語(yǔ)：句子的組成部分詞語(yǔ)是語(yǔ)言的建筑材料，要在理解的基礎(chǔ)上積累和運(yùn)用。1.理解詞義：結(jié)合課文語(yǔ)境和生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思。不要求死記硬背解釋，但要知道詞語(yǔ)大概指什么。2.積累詞語(yǔ)：*課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)要會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、理解意思。*學(xué)習(xí)積累ABB式（如：亮晶晶、紅通通）、AABB式（如：高高興興、快快樂(lè)樂(lè)）、ABAC式（如：飛來(lái)飛去、自言自語(yǔ)）等形式的詞語(yǔ)。*學(xué)習(xí)積累數(shù)量詞搭配（如：一只小鳥(niǎo)、一朵花、一本書(shū)）。*學(xué)習(xí)積累反義詞（如：大-小、上-下、多-少）和近義詞（如：看-望、說(shuō)-講）。3.運(yùn)用詞語(yǔ)：能口頭運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)完整的句子，能將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的圖片連線，能給詞語(yǔ)選擇正確的意思。四、句子：表達(dá)完整意思的基本單位句子是能夠表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言單位。1.認(rèn)識(shí)句子：*知道什么是句子，句子能表達(dá)一個(gè)完整的意思。*認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)常見(jiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)（。）、問(wèn)號(hào)（？）、感嘆號(hào)（?。?。了解它們的用法：陳述句末尾用句號(hào)，疑問(wèn)句末尾用問(wèn)號(hào)，感嘆句末尾用感嘆號(hào)。2.說(shuō)完整的話：能根據(jù)圖片或問(wèn)題，用一句完整、通順的話說(shuō)出自己的看法或描述內(nèi)容。3.寫(xiě)完整的句子：能在田字格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子，注意句子末尾要加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.理解句子：能讀懂課文中的簡(jiǎn)單句子，理解句子所表達(dá)的基本意思。5.句式轉(zhuǎn)換：初步接觸并了解“把”字句和“被”字句的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換（如：小明把蘋(píng)果吃了。蘋(píng)果被小明吃了。），以及陳述句與疑問(wèn)句、感嘆句的語(yǔ)氣區(qū)別。五、朗讀與背誦：培養(yǎng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言朗讀和背誦是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，能幫助我們積累語(yǔ)言材料，培養(yǎng)語(yǔ)感。1.朗讀要求：*正確：讀準(zhǔn)字音，不丟字，不添字，不唱讀，不指讀。*流利：語(yǔ)句通順，停頓恰當(dāng)，不結(jié)巴。*有感情：能根據(jù)課文內(nèi)容讀出不同的語(yǔ)氣（如陳述、疑問(wèn)、感嘆），體會(huì)課文表達(dá)的情感。*重點(diǎn)朗讀課文中的生字、詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子和整篇課文。2.背誦：*熟練背誦課本中要求背誦的課文、古詩(shī)和兒歌。*背誦時(shí)要理解內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，而不是死記硬背?？梢韵确志浔痴b，再連句成段，最后整篇背誦。*背誦不僅能積累知識(shí)，還能鍛煉記憶力，培養(yǎng)語(yǔ)言節(jié)奏感。六、看圖寫(xiě)話：寫(xiě)作的啟蒙看圖寫(xiě)話是一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，也是為以后寫(xiě)作打基礎(chǔ)。1.觀察圖片：仔細(xì)觀察圖片，看清圖上有什么（人、事、景、物），他們?cè)谧鍪裁?，是什么時(shí)間，在什么地方。2.說(shuō)清圖意：能按照一定的順序（如從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近，或按事情發(fā)展順序）把看到的內(nèi)容用幾句話連起來(lái)說(shuō)清楚、說(shuō)完整。3.寫(xiě)通順話：把說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，句子要通順，用詞要準(zhǔn)確，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。4.標(biāo)點(diǎn)正確：學(xué)會(huì)使用逗號(hào)（，）、句號(hào)（。）、問(wèn)號(hào)（？）、感嘆號(hào)（?。?。5.內(nèi)容具體：鼓勵(lì)孩子在“誰(shuí)在干什么”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加入一些簡(jiǎn)單的修飾詞（如：可愛(ài)的小鳥(niǎo)、高興地唱歌），讓句子更生動(dòng)。復(fù)習(xí)建議與溫馨提示1.制定計(jì)劃，循序漸進(jìn)：根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，不要搞突擊，也不要過(guò)度疲勞。2.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：以課本為根本，把每一篇課文、每一個(gè)生字、每一個(gè)拼音都復(fù)習(xí)到位。3.查漏補(bǔ)缺，有的放矢：通過(guò)平時(shí)作業(yè)、練習(xí)和單元測(cè)試，找出孩子學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。4.方法多樣，激發(fā)興趣：采用孩子喜歡的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，如：做識(shí)字卡片、拼音游戲、朗讀比賽、角色扮演等，讓復(fù)習(xí)不再枯燥。5.勞逸結(jié)合，保證睡眠：復(fù)習(xí)期間也要注意休息，保證充足的睡眠，這樣才能有更好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。6.鼓勵(lì)為主，樹(shù)立信心：多發(fā)