觀舞記教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案初一語文教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)初一語文教材中的《觀舞記》一文進(jìn)行設(shè)計(jì)。根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，初一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)具備基本的閱讀理解能力和審美鑒賞能力。本課內(nèi)容選自人教版語文教材，旨在通過閱讀《觀舞記》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的欣賞能力，提高學(xué)生的審美情趣。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課起著承上啟下的作用，與前一篇課文《草原》相呼應(yīng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈文化、藝術(shù)鑒賞等主題打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析初一學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)藝術(shù)有一定的欣賞能力，但閱讀理解能力和審美鑒賞能力尚在培養(yǎng)階段。學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備包括對(duì)舞蹈的基本了解，生活經(jīng)驗(yàn)中可能包括觀看舞蹈表演的經(jīng)歷。技能水平方面，學(xué)生具備一定的閱讀能力和寫作能力，但可能存在對(duì)抽象概念理解困難、對(duì)藝術(shù)作品鑒賞能力不足等問題。本課的教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣傾向，如對(duì)舞蹈的喜愛、對(duì)藝術(shù)的追求等，同時(shí)針對(duì)可能存在的學(xué)習(xí)困難，如對(duì)舞蹈動(dòng)作描述的理解、對(duì)舞蹈意境的把握等，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，理解舞蹈作品的主題和情感；能力目標(biāo)：提高閱讀理解能力和審美鑒賞能力，提升寫作水平；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛，增強(qiáng)審美情趣。針對(duì)學(xué)情分析，教學(xué)策略應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，通過問題引導(dǎo)、討論互動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)結(jié)合多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞舞蹈藝術(shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)：說出《觀舞記》中描述的舞蹈場(chǎng)景和動(dòng)作特點(diǎn)。列舉舞蹈中常用的修辭手法及其作用。2.能力的目標(biāo)：解釋舞蹈表演中的情感表達(dá)和藝術(shù)效果。設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)短的舞蹈評(píng)論，闡述個(gè)人對(duì)舞蹈的理解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：評(píng)價(jià)舞蹈作為一種藝術(shù)形式的文化價(jià)值和社會(huì)意義。通過觀看舞蹈表演，感受舞蹈帶來的美的享受，提升審美情趣。4.科學(xué)思維的目標(biāo)：分析舞蹈動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。評(píng)價(jià)不同舞蹈風(fēng)格的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的比較和判斷能力。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：評(píng)價(jià)《觀舞記》一文的寫作手法和表達(dá)效果。通過小組討論，評(píng)價(jià)不同同學(xué)對(duì)舞蹈的理解和評(píng)論，提高評(píng)價(jià)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解《觀舞記》中舞蹈動(dòng)作的描寫和情感表達(dá)，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的美學(xué)鑒賞能力，尤其是對(duì)舞蹈意境的解讀和評(píng)價(jià)。難點(diǎn)產(chǎn)生的原因在于舞蹈藝術(shù)的抽象性和學(xué)生審美經(jīng)驗(yàn)的不足，需要通過創(chuàng)設(shè)情境和小組討論等方式幫助學(xué)生突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備《觀舞記》課文的多媒體課件，包括舞蹈場(chǎng)景圖片、動(dòng)作分解視頻，以及相關(guān)的背景音樂。此外，準(zhǔn)備一份包含關(guān)鍵問題的小組討論任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并收集關(guān)于舞蹈藝術(shù)的資料。教學(xué)環(huán)境方面，將座位排列成小組合作模式，并設(shè)計(jì)黑板板書框架，以便展示教學(xué)流程和重點(diǎn)內(nèi)容。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：1.播放一段經(jīng)典的舞蹈表演視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問：“同學(xué)們，你們知道舞蹈有哪些種類？舞蹈表演中通常有哪些元素？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考舞蹈與生活的聯(lián)系，引出本課主題。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看舞蹈表演視頻，感受舞蹈的魅力。2.積極回答教師提出的問題，分享自己的看法。新授時(shí)間預(yù)估：35分鐘任務(wù)一：了解舞蹈藝術(shù)目標(biāo)：使學(xué)生了解舞蹈藝術(shù)的基本概念、種類和發(fā)展歷程。教師活動(dòng)：1.講解舞蹈藝術(shù)的定義、起源和發(fā)展。2.展示不同舞蹈種類的圖片或視頻，如芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等。3.提問：“舞蹈有哪些基本元素？它們是如何組合成舞蹈動(dòng)作的？”學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，了解舞蹈藝術(shù)的基本知識(shí)。2.觀看圖片或視頻，觀察不同舞蹈種類的特點(diǎn)。3.積極回答教師提出的問題，分享自己的觀察和感受。任務(wù)二：賞析《觀舞記》目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生賞析《觀舞記》一文，理解舞蹈表演中的情感表達(dá)和藝術(shù)效果。教師活動(dòng)：1.講解《觀舞記》的背景和作者。2.分析文章中的舞蹈場(chǎng)景、動(dòng)作描寫和情感表達(dá)。3.提問：“《觀舞記》中哪些地方體現(xiàn)了舞蹈的意境？作者是如何通過文字來表現(xiàn)舞蹈的？”學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀課文，關(guān)注舞蹈場(chǎng)景、動(dòng)作描寫和情感表達(dá)。2.結(jié)合教師講解，分析文章中的舞蹈意境和藝術(shù)效果。3.積極回答教師提出的問題，分享自己的理解和感受。任務(wù)三：舞蹈創(chuàng)作目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力，提高學(xué)生的審美情趣。教師活動(dòng)：1.講解舞蹈創(chuàng)作的步驟和方法。2.分組討論，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作一段舞蹈。3.提供音樂和道具，幫助學(xué)生完成舞蹈創(chuàng)作。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，了解舞蹈創(chuàng)作的步驟和方法。2.分組討論，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作舞蹈。3.利用音樂和道具，完成舞蹈創(chuàng)作。任務(wù)四：舞蹈表演目標(biāo)：提高學(xué)生的舞蹈表演能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈表演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)舞蹈表演。3.評(píng)選出優(yōu)秀表演者，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與舞蹈表演，展示自己的創(chuàng)作成果。2.根據(jù)教師反饋，改進(jìn)自己的舞蹈表演。3.觀賞其他同學(xué)的表演，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。任務(wù)五：舞蹈評(píng)價(jià)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈評(píng)價(jià)能力，提高學(xué)生的審美鑒賞水平。教師活動(dòng)：1.講解舞蹈評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法。2.組織學(xué)生進(jìn)行舞蹈評(píng)價(jià)，分享自己的觀點(diǎn)。3.提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)舞蹈評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，了解舞蹈評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法。2.積極參與舞蹈評(píng)價(jià)，分享自己的觀點(diǎn)。3.根據(jù)教師反饋，改進(jìn)自己的舞蹈評(píng)價(jià)。鞏固時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師活動(dòng)：1.提問：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：1.回答教師提出的問題，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.檢查自己的學(xué)習(xí)筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)時(shí)間預(yù)估：3分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.積極參與教師的評(píng)價(jià)，接受反饋和建議。當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間預(yù)估：2分鐘教師活動(dòng)：1.提問：“誰能用自己的話描述一下舞蹈藝術(shù)？”2.檢查學(xué)生的回答，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng)：1.積極回答教師提出的問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.根據(jù)教師的提問，回顧所學(xué)知識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：閱讀《觀舞記》并總結(jié)文章的主要內(nèi)容，包括舞蹈表演的場(chǎng)景、動(dòng)作描寫和情感表達(dá)。完成形式：書面總結(jié)，不少于300字。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生的閱讀理解和寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：收集關(guān)于不同舞蹈種類的資料，包括舞蹈的起源、特點(diǎn)、代表作品等。完成形式：制作一份關(guān)于舞蹈種類的手抄報(bào)或PPT。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的信息收集和處理能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一種自己感興趣的舞蹈，嘗試創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)短的舞蹈表演。完成形式：拍攝舞蹈表演視頻或制作舞蹈動(dòng)作圖解。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力和表演能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.舞蹈藝術(shù)的基本概念：了解舞蹈藝術(shù)的定義、起源和發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到舞蹈作為一種藝術(shù)形式的文化價(jià)值和社會(huì)意義。2.舞蹈的基本元素：掌握舞蹈的基本元素，如動(dòng)作、節(jié)奏、空間、時(shí)間等，以及它們?cè)谖璧竸?chuàng)作和表演中的運(yùn)用。3.舞蹈的種類：識(shí)別不同舞蹈種類的特點(diǎn)，如芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞等，并了解其歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)。4.《觀舞記》的背景：了解《觀舞記》的作者、創(chuàng)作背景和文章主題，為深入理解文章內(nèi)容打下基礎(chǔ)。5.舞蹈表演中的情感表達(dá)：分析舞蹈表演中的情感表達(dá)方式，如動(dòng)作的力度、節(jié)奏的變化等，以及它們?nèi)绾斡绊懹^眾的感受。6.舞蹈動(dòng)作的描寫技巧：學(xué)習(xí)《觀舞記》中舞蹈動(dòng)作的描寫技巧，如比喻、擬人等修辭手法，以及如何通過文字傳達(dá)舞蹈的動(dòng)態(tài)美。7.舞蹈意境的解讀：探討舞蹈意境的內(nèi)涵，理解作者如何通過文字描繪舞蹈的意境，以及這種意境對(duì)觀眾的影響。8.舞蹈評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：了解舞蹈評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，包括動(dòng)作的準(zhǔn)確性、舞蹈的連貫性、表演的感染力等。9.舞蹈創(chuàng)作的基本步驟：掌握舞蹈創(chuàng)作的基本步驟，包括選題、構(gòu)思、編排、排練等。10.舞蹈表演的技巧：學(xué)習(xí)舞蹈表演的技巧，如身體控制、表情管理、舞臺(tái)表現(xiàn)等。11.舞蹈與其他藝術(shù)形式的聯(lián)系：探討舞蹈與其他藝術(shù)形式（如音樂、繪畫、戲劇等）的聯(lián)系，理解舞蹈在藝術(shù)體系中的地位。12.舞蹈在現(xiàn)代社會(huì)中的作用：認(rèn)識(shí)舞蹈在現(xiàn)代社會(huì)中的多元作用，如文化交流、心理健康、審美教育等。13.舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展：了解舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展，關(guān)注當(dāng)代舞蹈的創(chuàng)新和未來趨勢(shì)。14.舞蹈欣賞的方法：學(xué)習(xí)舞蹈欣賞的方法，包括觀察、分析、評(píng)價(jià)等，提高個(gè)人的審美鑒賞能力。15.舞蹈教育與人才培養(yǎng)：探討舞蹈教育在人才培養(yǎng)中的作用，以及如何通過舞蹈教育培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。16.舞蹈與生活：思考舞蹈與生活的聯(lián)系，如何將舞蹈元素融入日常生活中，提升生活質(zhì)量。17.舞蹈與科技：了解舞蹈與科技結(jié)合的新趨勢(shì)，如舞蹈與虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的結(jié)合。18.舞蹈與心理健康：探討舞蹈對(duì)心理健康的影響，如何通過舞蹈來緩解壓力、提升情緒。19.舞蹈與社會(huì)責(zé)任：思考舞蹈藝術(shù)家和社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，如何通過舞蹈?jìng)鬟f正能量，促進(jìn)社會(huì)和諧。20.舞蹈與跨文化交流：了解舞蹈在跨文化交流中的作用，如何通過舞蹈促進(jìn)不同文化之間的理解和尊重。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我注意到教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在《觀舞記》的閱讀理解和賞析方面表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，對(duì)舞蹈藝術(shù)的欣賞能力也有所提升。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。首先，對(duì)于舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)講解，我可能需要更加深入和細(xì)致，以便學(xué)生能夠更好地理解舞蹈的內(nèi)涵。在接下來的教學(xué)中，我將嘗試通過更多的案例和實(shí)例來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的認(rèn)知水平。其次，課堂討論環(huán)節(jié)的互動(dòng)性還有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的參與度，通過提問、小組討論等方式