大班公開課語言教案《小兔家的窗》（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對大班學(xué)生，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園大班課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計，旨在培養(yǎng)幼兒的傾聽、表達(dá)和創(chuàng)造能力。課程內(nèi)容《小兔家的窗》通過童話故事的形式，讓幼兒了解窗戶的功能和作用，同時結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。本課在單元中占據(jù)基礎(chǔ)地位，與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密，如“生活與自然”主題下的“家園互動”等內(nèi)容相互呼應(yīng)，共同構(gòu)成了幼兒對周圍環(huán)境的全面認(rèn)知。學(xué)情分析：大班幼兒具備一定的語言基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，對童話故事充滿興趣。但部分幼兒可能對季節(jié)變化和自然現(xiàn)象的認(rèn)知有限，對“窗”的概念理解不夠深入。此外，部分幼兒在傾聽、表達(dá)和創(chuàng)造方面存在差異，需關(guān)注個體差異，進(jìn)行針對性教學(xué)。本部分分析旨在為教學(xué)目標(biāo)設(shè)定和策略選擇提供依據(jù)，確保教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心。教學(xué)目標(biāo)與策略：1.目標(biāo)：通過故事，讓幼兒了解窗戶的功能和作用，培養(yǎng)觀察能力；學(xué)會傾聽、表達(dá)和創(chuàng)造，提高語言表達(dá)能力。2.策略：利用童話故事，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒觀察和思考；結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境，培養(yǎng)觀察能力；采用游戲、角色扮演等互動形式，提高幼兒的傾聽、表達(dá)和創(chuàng)造能力；關(guān)注個體差異，因材施教，確保每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：說出：幼兒能夠說出“窗”的基本功能和作用。列舉：幼兒能夠列舉出幾種不同的窗戶類型。解釋：幼兒能夠解釋為什么窗戶對生活很重要。能力目標(biāo)：設(shè)計：幼兒能夠設(shè)計一個簡單的窗戶模型。表達(dá)：幼兒能夠用語言描述自己設(shè)計的窗戶。創(chuàng)造：幼兒能夠創(chuàng)造一個關(guān)于窗戶的童話故事。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：欣賞：幼兒能夠欣賞窗戶的美觀和實(shí)用。尊重：幼兒能夠尊重不同的窗戶設(shè)計和風(fēng)格。關(guān)愛：幼兒能夠意識到窗戶對生活的積極作用?？茖W(xué)思維目標(biāo)：觀察：幼兒能夠觀察窗戶在不同環(huán)境下的變化。分析：幼兒能夠分析窗戶設(shè)計的特點(diǎn)和原因。推理：幼兒能夠推理窗戶對居住環(huán)境的影響?？茖W(xué)評價目標(biāo)：評價：幼兒能夠評價自己設(shè)計的窗戶的優(yōu)缺點(diǎn)。反思：幼兒能夠反思窗戶在生活中的實(shí)際應(yīng)用。改進(jìn)：幼兒能夠提出改進(jìn)窗戶設(shè)計的建議。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解窗戶的功能和作用，通過故事情境學(xué)習(xí)觀察和表達(dá)。難點(diǎn)：將觀察到的窗戶特點(diǎn)與季節(jié)變化聯(lián)系起來，創(chuàng)造性地設(shè)計窗戶模型，并能夠用語言清晰地描述設(shè)計思路。難點(diǎn)在于幼兒對季節(jié)變化的認(rèn)知有限，需要通過具體實(shí)例和互動活動來加深理解。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備包括：制作包含圖片和動畫的多媒體課件，準(zhǔn)備窗戶模型和季節(jié)變化相關(guān)的圖表，收集音頻故事資料，設(shè)計任務(wù)單和評價表。學(xué)生需預(yù)習(xí)故事內(nèi)容，準(zhǔn)備畫筆和彩紙等繪畫材料。同時，教室環(huán)境布置為小組合作模式，提前規(guī)劃黑板板書內(nèi)容，確保教學(xué)流程順暢。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時間：5分鐘活動：1.教師活動：以動畫或故事引入，展示小兔家的窗在不同季節(jié)下的變化，激發(fā)幼兒興趣。2.幼兒活動：觀察動畫，思考窗戶與季節(jié)變化的關(guān)系。設(shè)計說明：通過動畫導(dǎo)入，讓幼兒對窗戶和季節(jié)變化產(chǎn)生好奇心，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好鋪墊。新授時間：35分鐘任務(wù)一：觀察與討論時間：10分鐘活動方案：1.教師活動：展示窗戶的不同圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的特點(diǎn)。2.幼兒活動：分組討論，每組選擇一種窗戶類型，描述其特點(diǎn)和功能。設(shè)計說明：通過觀察和討論，讓幼兒了解不同窗戶的類型和功能，為后續(xù)設(shè)計打下基礎(chǔ)。任務(wù)二：探索與發(fā)現(xiàn)時間：10分鐘活動方案：1.教師活動：展示窗戶在不同季節(jié)下的變化圖片，引導(dǎo)幼兒思考窗戶與季節(jié)變化的關(guān)系。2.幼兒活動：觀察圖片，小組討論，分享對季節(jié)變化的感受。設(shè)計說明：通過探索和發(fā)現(xiàn)，讓幼兒了解窗戶與季節(jié)變化的關(guān)系，培養(yǎng)觀察能力。任務(wù)三：設(shè)計與創(chuàng)作時間：10分鐘活動方案：1.教師活動：發(fā)放窗戶模型和繪畫材料，引導(dǎo)幼兒設(shè)計一個有創(chuàng)意的窗戶。2.幼兒活動：根據(jù)季節(jié)變化，設(shè)計窗戶的圖案和顏色。設(shè)計說明：通過設(shè)計和創(chuàng)作，讓幼兒發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。任務(wù)四：分享與評價時間：10分鐘活動方案：1.教師活動：邀請幼兒展示自己的作品，分享設(shè)計思路。2.幼兒活動：欣賞同伴的作品，評價設(shè)計的創(chuàng)意和美觀度。設(shè)計說明：通過分享與評價，讓幼兒學(xué)會欣賞他人的作品，培養(yǎng)合作精神和表達(dá)能力。任務(wù)五：總結(jié)與拓展時間：5分鐘活動方案：1.教師活動：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒思考窗戶在生活中的作用。2.幼兒活動：分享自己對窗戶的認(rèn)識，提出拓展問題。設(shè)計說明：通過總結(jié)與拓展，讓幼兒鞏固所學(xué)知識，激發(fā)進(jìn)一步探索的興趣。鞏固時間：5分鐘活動：1.教師活動：提問：“你們還知道哪些窗戶？”2.幼兒活動：回答問題，分享自己的知識。小結(jié)時間：2分鐘活動：1.教師活動：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)窗戶的功能和作用。2.幼兒活動：總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。當(dāng)堂檢測時間：2分鐘活動：1.教師活動：提問：“如果你有一個窗戶，你會設(shè)計成什么樣？”2.幼兒活動：回答問題，展示自己的創(chuàng)意。教學(xué)反思：本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、設(shè)計、分享，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在“新授”環(huán)節(jié)中，設(shè)計了五個教學(xué)任務(wù)，每個任務(wù)都精心設(shè)計了活動方案，并確保了每個任務(wù)的完成時間和幼兒的學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒不僅了解了窗戶的功能和作用，還培養(yǎng)了觀察能力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注幼兒的個體差異，提供更有針對性的教學(xué)支持，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：觀察家中或周圍環(huán)境中的窗戶，記錄下來它們的特點(diǎn)和種類。完成形式：手繪或文字描述。提交時限：下周二。預(yù)期目標(biāo)：鞏固幼兒對窗戶基本知識的記憶，培養(yǎng)觀察能力和繪畫技能。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：以“我的夢想窗戶”為主題，設(shè)計一個具有創(chuàng)意的窗戶，并說明設(shè)計理念。完成形式：繪畫或手工制作。提交時限：下周五。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高設(shè)計能力和表達(dá)能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個季節(jié)，調(diào)查該季節(jié)中窗戶的常見問題和解決方法，撰寫一份小報告。完成形式：研究報告。提交時限：下下周二。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)思維，提高研究能力和信息處理能力。七、教學(xué)反思學(xué)情分析與活動設(shè)計：本節(jié)課的學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，幼兒對窗戶有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，但對窗戶的功能和作用理解較為淺顯?；顒釉O(shè)計基本符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，通過故事導(dǎo)入和任務(wù)驅(qū)動的方式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。然而，部分幼兒在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)閷竟?jié)變化的認(rèn)知有限，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)知識的引導(dǎo)。資源運(yùn)用與教學(xué)效果：教學(xué)過程中，多媒體課件和實(shí)物教具的運(yùn)用較為成功，直觀地展示了窗戶的特點(diǎn)和功能。但部分環(huán)節(jié)的互動性不足，如“設(shè)計與創(chuàng)作”環(huán)節(jié)，幼兒在創(chuàng)作過程中缺乏教師的及時指導(dǎo)，可能影響了作品的質(zhì)量和創(chuàng)意的發(fā)揮。改進(jìn)思路與展望：今后教學(xué)中，將加強(qiáng)對幼兒季節(jié)變化知識的引導(dǎo)，提高他們在討論環(huán)節(jié)的參與度。同時，增加小組合作和互動環(huán)節(jié)，提供更多元的創(chuàng)作指導(dǎo)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。此外，將注重教學(xué)評價的多元化和個性化，以便更好地了解每個幼兒的學(xué)習(xí)狀況，為他們的全面發(fā)展提供更有針對性的支持。八、本節(jié)知識清單及拓展1.窗戶的基本功能：窗戶作為建筑物的重要組成部分，主要功能是采光、通風(fēng)、保暖和美化環(huán)境。2.窗戶的類型：介紹不同類型的窗戶，如平開窗、推拉窗、固定窗等，及其特點(diǎn)和適用場景。3.窗戶與季節(jié)變化的關(guān)系：分析窗戶在不同季節(jié)中的使用特點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如冬季保暖、夏季通風(fēng)。4.窗戶的材質(zhì)與特點(diǎn)：探討不同材質(zhì)的窗戶（如木制、鋁合金、玻璃等）的優(yōu)缺點(diǎn)和適用情況。5.窗戶的設(shè)計原則：講解窗戶設(shè)計時應(yīng)考慮的因素，如安全、美觀、節(jié)能等。6.季節(jié)變化對窗戶的影響：分析季節(jié)變化對窗戶結(jié)構(gòu)、使用和維護(hù)的影響。7.窗戶的歷史與發(fā)展：簡述窗戶的發(fā)展歷程，從古至今的變化和演變。8.窗戶在文化中的象征意義：探討窗戶在不同文化中的象征意義，如家庭溫暖、視野開闊等。9.窗戶的環(huán)保與