2025研究生考試：英語(yǔ)高頻考點(diǎn)總結(jié)

本文檔是重點(diǎn)大學(xué)“研途有我”攻堅(jiān)小組，通過(guò)對(duì)全國(guó)各省市歷年考研真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識(shí)點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)研考，事半功倍，順利上岸。一、核心詞匯：不止“認(rèn)識(shí)”，更要“會(huì)用”考研英語(yǔ)對(duì)詞匯的要求，從來(lái)不是“看到單詞能認(rèn)”，而是“知道在語(yǔ)境里怎么用”。這些高頻考點(diǎn)，咱們得一個(gè)個(gè)“摳”明白。1.熟詞僻義，別讓“老朋友”變“陌生人”很多單詞咱們背了N遍，看到就覺(jué)得“簡(jiǎn)單”，但在真題里，它可能藏著“新身份”。比如“course”，除了“課程”，還有“航向、進(jìn)程”的意思（比如真題里“thecourseofhistory”就是“歷史進(jìn)程”）；“minute”除了“分鐘”，還有“微小的”（比如“minutedetails”就是“細(xì)微之處”）。這些“熟詞僻義”在閱讀選項(xiàng)里特別愛(ài)考，所以平時(shí)背單詞時(shí)，別只記第一個(gè)意思，多留意詞典里的“其他釋義”，遇到不常見(jiàn)的用法，順手記在本子上，慢慢積累。2.高頻動(dòng)詞&形容詞，閱讀翻譯“主力軍”閱讀里的題干、選項(xiàng)，翻譯里的“得分點(diǎn)”，高頻動(dòng)詞和形容詞是繞不開(kāi)的。比如動(dòng)詞“compromise”（妥協(xié)、損害）、“sustain”（維持、支撐）、“jeopardize”（危及），形容詞“ambiguous”（模棱兩可的）、“critical”（關(guān)鍵的、批判的）、“controversial”（有爭(zhēng)議的），這些詞在真題里出現(xiàn)頻率超高，而且往往是“同義替換”的關(guān)鍵。比如原文說(shuō)“thepolicymaycompromisepublicinterests”，選項(xiàng)里可能用“damage”來(lái)替換“compromise”，如果不認(rèn)識(shí)“compromise”的這個(gè)意思，就很容易選錯(cuò)。3.詞匯辨析，注意“陷阱”和“區(qū)分度”考研英語(yǔ)常考近義詞辨析，比如“happen”“occur”“takeplace”，雖然都表示“發(fā)生”，但“happen”更隨意，“occur”強(qiáng)調(diào)“突然想到”，“takeplace”是“有計(jì)劃地發(fā)生”，在閱讀里如果考“某個(gè)事件發(fā)生”，就得根據(jù)語(yǔ)境選。還有形近詞，比如“complement”（補(bǔ)充）和“compliment”（贊美），只差一個(gè)字母，意思完全不同，這種“形似意異”的詞，做題時(shí)一定要看清，別因?yàn)榇中母慊?。二、語(yǔ)法：長(zhǎng)難句的“骨架”，別讓它“搗亂”很多人覺(jué)得考研英語(yǔ)語(yǔ)法難，其實(shí)重點(diǎn)不是“復(fù)雜從句”，而是“基礎(chǔ)但容易錯(cuò)”的點(diǎn)。這些語(yǔ)法點(diǎn)在閱讀長(zhǎng)難句里“隱身”，但搞懂了，翻譯和理解就會(huì)順暢很多。1.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：別讓“todo/doing/done”繞暈?zāi)惴侵^語(yǔ)動(dòng)詞（現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞、不定式）是長(zhǎng)難句的“?？汀?，但只要記住“誰(shuí)做的動(dòng)作、和主句主語(yǔ)的關(guān)系”，就不難。比如“thegirlreadingabook”，“reading”是現(xiàn)在分詞，表主動(dòng)和進(jìn)行，“book”是“讀”的對(duì)象；“thebookwrittenbyLuXun”，“written”是過(guò)去分詞，表被動(dòng)和完成，“book”是“被寫”的對(duì)象。如果句子里出現(xiàn)“by+動(dòng)作發(fā)出者”，大概率是過(guò)去分詞；如果是“主動(dòng)做某事”，就是現(xiàn)在分詞；“todo”常表目的或?qū)?lái)，比如“shewenttostudy”，“study”就是目的。2.三大從句：找準(zhǔn)“連接詞”，別“張冠李戴”定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句是語(yǔ)法考查的“重災(zāi)區(qū)”，但只要抓住“連接詞的作用”，就能理清邏輯。-定語(yǔ)從句：先找“先行詞”（被修飾的名詞），再看關(guān)系詞（which/that/who/where等）在從句里做什么成分。比如“thehousewhichweboughtlastyear”，先行詞是“house”，“which”在從句里做“bought”的賓語(yǔ)；如果從句缺狀語(yǔ)，就用關(guān)系副詞，比如“thedaywhenwemet”，“when”在從句里做時(shí)間狀語(yǔ)。-狀語(yǔ)從句：看連接詞表什么邏輯（時(shí)間、原因、條件、轉(zhuǎn)折等）。比如“Althoughheisyoung,heknowsalot”，“Although”表轉(zhuǎn)折，那前后句意思要相反；“Ifitrains,wewillstayathome”，“If”表?xiàng)l件，主句用將來(lái)時(shí)，從句用現(xiàn)在時(shí)。-名詞性從句：分主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句，連接詞在從句里不充當(dāng)成分，但要注意“是否表疑問(wèn)”。比如“Whetherweshouldgoisstillunknown”，“Whether”引導(dǎo)主語(yǔ)從句，表“是否”；“Idon’tknowwhathesaid”，“what”引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，在從句里做“said”的賓語(yǔ)。3.虛擬語(yǔ)氣：“如果…就好了”，但“現(xiàn)實(shí)不是這樣”虛擬語(yǔ)氣主要考“和現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)事實(shí)相反的情況”，標(biāo)志詞是“if條件句”和“主句”的時(shí)態(tài)搭配。比如“如果我是你，我就會(huì)去”，“IwouldgoifIwereyou”，這是和現(xiàn)在事實(shí)相反，if從句用過(guò)去時(shí)（be動(dòng)詞用were），主句用would+動(dòng)詞原形。還有一種常考的“含蓄虛擬”，比如用“without”“butfor”代替“if”，比如“Withoutyourhelp,Icouldn’thavesucceeded”，這是和過(guò)去事實(shí)相反，主句用“couldhavedone”。三、閱讀：“讀懂文章”只是第一步，“做對(duì)題”才是關(guān)鍵閱讀題不是“逐字翻譯”，而是“帶著問(wèn)題找答案”。這些高頻考點(diǎn)和解題技巧，是咱們從真題里“磨”出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。1.細(xì)節(jié)題：“定位準(zhǔn)、找同義”，別“憑感覺(jué)”細(xì)節(jié)題占閱讀題的60%左右，是“送分題”也是“易錯(cuò)題”。做的時(shí)候，先在題干里圈出“關(guān)鍵詞”（人名、數(shù)字、專有名詞），然后回原文定位到具體句子，再看選項(xiàng)里哪個(gè)和原文“同義替換”。比如原文說(shuō)“thenumberincreasedby20%”，選項(xiàng)里用“roseby20%”，這就是正確答案。但要注意“過(guò)度推理”，比如原文說(shuō)“小明每天學(xué)習(xí)3小時(shí)”，選項(xiàng)說(shuō)“小明學(xué)習(xí)很努力”，這就屬于過(guò)度推理，不能選，一定要選原文直接提到的內(nèi)容。2.主旨題：“首尾段、高頻詞”，別“以偏概全”主旨題常問(wèn)“文章主要講什么”“最佳標(biāo)題是什么”，解題時(shí)別只看某一段，重點(diǎn)看首尾段，尤其是首段的“主題句”（通常在第一句或第二句）。另外，“高頻復(fù)現(xiàn)詞”也很重要，比如一篇文章反復(fù)提到“onlineeducation”，那主旨肯定和它有關(guān)。還要注意“選項(xiàng)是否片面”，比如選項(xiàng)只講了某個(gè)例子，而不是全文的主題，就不能選，比如“小明喜歡吃蘋果、香蕉、橘子”，選項(xiàng)說(shuō)“小明喜歡吃水果”，這是對(duì)的；選項(xiàng)說(shuō)“小明喜歡吃香蕉”，就錯(cuò)了。3.態(tài)度題：“情感詞、轉(zhuǎn)折處”，別“自己猜”態(tài)度題要找“作者的真實(shí)態(tài)度”，不是“你覺(jué)得”，而是“原文暗示什么”。常見(jiàn)的情感詞要記下來(lái)：積極的（positive,supportive,optimistic）、消極的（negative,critical,skeptical）、中立的（neutral,objective）。另外，“but/however/yet”這些轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容，往往是作者的真實(shí)態(tài)度。比如原文說(shuō)“Somepeoplethinkit’sgood,butIdon’tagree”，作者的態(tài)度就是“不贊同”，而不是“贊同”。4.詞匯題：“上下文邏輯”，別“只看字面意思”遇到不認(rèn)識(shí)的詞，別慌！看它前后的“邏輯關(guān)系”：是轉(zhuǎn)折（but/however）、因果（because/so），還是并列（and/or）。比如“Althoughheisrich,heisnothappy”，“Although”表轉(zhuǎn)折，“rich”和“nothappy”意思相反，那“rich”的反義詞不是“poor”，而是“unhappy”的反義，即“happy”？不對(duì)，“rich”和“happy”是并列，這里是轉(zhuǎn)折，所以“rich”和“nothappy”對(duì)比，那“rich”的意思是“有錢”，但“nothappy”說(shuō)明“有錢≠快樂(lè)”，這時(shí)候“rich”的字面意思還是“有錢”，但通過(guò)邏輯關(guān)系能幫助理解語(yǔ)境。四、寫作：“格式對(duì)、內(nèi)容具體”，別“空泛湊字?jǐn)?shù)”寫作分小作文和大作文，小作文重“格式和禮貌”，大作文重“邏輯和內(nèi)容”，這兩點(diǎn)做到了，分?jǐn)?shù)不會(huì)低。1.小作文：“格式是‘敲門磚’，內(nèi)容是‘加分項(xiàng)’”小作文?？肌皶?shū)信”（建議信、道歉信、邀請(qǐng)信）、“通知”、“備忘錄”，格式一定要對(duì)！-書(shū)信：開(kāi)頭要有“稱呼”（比如“DearSir/Madam”“DearProfessorLi”），結(jié)尾要有“落款”（比如“Sincerely”“Bestwishes”，加上署名/日期）。內(nèi)容別空泛，比如建議信，別只說(shuō)“我建議你多運(yùn)動(dòng)”，要具體：“Isuggestyoudo30minutesofexerciseeveryday,suchasjoggingorplayingbasketball,becauseitcanhelpyourelaxandimproveyourhealth.”這樣顯得真實(shí)又真誠(chéng)。-通知：標(biāo)題要醒目（“Notice”），開(kāi)頭說(shuō)明“誰(shuí)、做什么、什么時(shí)候、在哪里”，結(jié)尾加一句“歡迎參加”。比如“Notice:Alectureonenvironmentalprotectionwillbeheldintheschoolhallat2pmnextFriday.Allstudentsarewelcome.”2.大作文：“數(shù)據(jù)要‘描述’，觀點(diǎn)要‘明確’”大作文分“圖表作文”和“議論文”，圖表作文重點(diǎn)是“描述數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)”，用“上升、下降、波動(dòng)、持平”這些詞，比如“Thenumberincreasedby15%from2020to2021”“Thepercentagefluctuatedbetween30%and50%”。議論文要“觀點(diǎn)清晰”，開(kāi)頭引出話題（比如“Nowadays,theissueof...hasarousedwidespreadconcern”），中間分論點(diǎn)（用“Firstly,Secondly,However”連接），結(jié)尾總結(jié)（“Inconclusion,weshould...tosolvetheproblem”）。內(nèi)容別只說(shuō)“好”或“不好”，要說(shuō)明“為什么好/不好”，比如“Onlineeducationisconvenientbecauseitallowspeopletolearnanytimeandanywhere”，這樣才夠充實(shí)。五、翻譯：“拆分+重組”，讓中文“順”起來(lái)翻譯不是“逐字硬翻”，而是“把英文拆成小句，再用中文習(xí)慣重組”。高頻考點(diǎn)是“長(zhǎng)難句拆分”和“固定搭配翻譯”。-拆分：先找“主句主干”（主謂賓），再看修飾成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、插入語(yǔ)），比如“thestudywhichwasconductedbyateamofresearchersfromPekingUniversityshowsthat...”，先拆出“thestudyshowsthat...”，再把定語(yǔ)從句“whichwasconductedby...”放在“study”前面。-重組：中文句子習(xí)慣“先因后果”“先總后分”，英文常把結(jié)果放前面，所以翻譯時(shí)要調(diào)整語(yǔ)序。比如“Althoughheworkedhard,hefailedtheexam”，別翻成“雖然他努力工作，但是他考試失敗了”，中文可以說(shuō)“盡管他很努力，考試還是沒(méi)通過(guò)”，這樣更自然。-固定搭配：比如“itisreportedthat...”（據(jù)報(bào)道）、“thekeytosuccessis...”（成功的關(guān)鍵是...）、“comparedwith...”（與...相比），這些固定表達(dá)直接套用，別自己“創(chuàng)造”。六、新題型：“邏輯詞+復(fù)現(xiàn)詞”，快速“搭骨架”新題型（七選五、段落排序、小標(biāo)題匹配）看似難，其實(shí)有“捷徑”，就是抓住“邏輯線索”。-七選五/段落排序：重點(diǎn)看“代詞”（this/that/it/they），比如空格后一句出現(xiàn)“thistrend”，那前一句一定提到了“trend”這個(gè)詞；看“邏輯詞”（however/therefore/inaddition），比如前一句說(shuō)“A是好的”，后一句用“However”，那后一句一定說(shuō)“A的缺點(diǎn)”。-小標(biāo)題匹配：找段