2025年大學《菲律賓語》專業(yè)題庫——菲律賓語專業(yè)的文化交流活動考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填寫在題干后的括號內(nèi)。每小題2分，共20分）1.菲律賓國花“Sampaguita”通常與哪種場合或禮儀相關聯(lián)？A.軍事儀式B.婚禮慶典C.喪葬活動D.商業(yè)談判2.菲律賓哪個主要島嶼被稱為“巧克力島”，因其火山活動形成的獨特地貌和沙灘顏色？A.LuzonB.MindoroC.CebuD.Boracay3.下列哪個節(jié)日是菲律賓最重要的天主教節(jié)日之一，通常伴隨著盛大的游行和煙花？A.AllSaints'DayB.RizalDayC.IndependenceDayD.SinulogFestival4.在菲律賓文化中，“UtangnaLoob”這個詞最貼切地表達了哪種價值觀？A.個人主義B.宗教虔誠C.重視人情和債務（精神上的）D.現(xiàn)實主義5.菲律賓的“BarongTagalog”男士禮服主要由什么材料制成？A.棉花B.麻布C.桑蠶絲D.皮革6.菲律賓的官方語言中，哪一種是基于馬來語，并吸收了大量西班牙語和英語詞匯？A.CebuanoB.IlocanoC.TagalogD.Hiligaynon7.跨文化交際中，與菲律賓人交往時，以下哪種行為通常被認為是不禮貌的？A.公開表達喜悅和熱情B.與長輩進行眼神接觸C.未經(jīng)允許觸摸他人頭部D.在社交場合主動微笑8.菲律賓的“Jeepney”最初是如何形成的？A.由日本人在戰(zhàn)后改造二戰(zhàn)時期的卡車B.由美國人在殖民時期引入的公共汽車C.由菲律賓人改造美軍遺棄的吉普車D.歐洲制造商專門為菲律賓設計的交通工具9.在菲律賓，人們通常如何稱呼自己的長輩或年長的陌生人以示尊敬？A.用他們的全名B.用昵稱或英文名C.稱為“Lolo”（爺爺）或“Lola”（奶奶）D.稱為“Sir”或“Ma'am”10.舉辦菲律賓文化節(jié)活動時，以下哪項內(nèi)容最不可能是活動策劃的重點考慮因素？A.活動主題的文化準確性B.參與者的安全保障C.活動的商業(yè)盈利模式D.活動信息的中英文翻譯二、填空題（請將正確答案填寫在橫線上。每空1分，共10分）11.菲律賓的國旗采用紅、白、藍三色，紅色代表_______，白色代表_______。12.菲律賓文學中著名的“__________”是傳統(tǒng)口頭故事，通常由婦女在夜晚講述。13.跨文化交際中，“__________”指的是個體在接觸另一種文化后，其態(tài)度和行為發(fā)生的積極改變。14.菲律賓人普遍信奉天主教，每年12月的__________是人們祭奠祖先和亡靈的重要時期。15.在菲律賓的商業(yè)環(huán)境中，建立良好關系（“__________”）通常比直接切入主題更為重要。三、簡答題（請根據(jù)要求作答。每題5分，共20分）16.簡述菲律賓“Bayanihan”精神的核心含義及其在現(xiàn)代社會的體現(xiàn)。17.闡述在菲律賓進行商務溝通時，與在以直接文化著稱的國家進行商務溝通相比，有哪些主要的差異點。18.描述一次你（或你觀察到的）成功的菲律賓文化體驗活動，并分析其成功的關鍵因素。19.為什么學習菲律賓語專業(yè)不僅要掌握語言本身，還需要了解菲律賓的文化和交流活動？四、論述題（請根據(jù)要求進行論述。每題10分，共20分）20.論述在策劃一次面向外國人的菲律賓文化主題工作坊時，需要考慮哪些跨文化因素，以及如何設計活動內(nèi)容以促進有效的文化交流和理解。21.結(jié)合菲律賓的具體文化背景，論述在菲律賓語專業(yè)的學習過程中，如何培養(yǎng)自身的跨文化交際能力，并舉例說明這種能力在未來職業(yè)發(fā)展中的重要性。試卷答案一、選擇題1.B2.D3.D4.C5.C6.C7.C8.C9.D10.C解析思路1.Sampaguita（素馨花）是菲律賓的國花，常用于婚禮裝飾，象征純潔和愛情。故選B。2.Boracay島因被火山灰覆蓋，遠看呈巧克力色，被稱為“巧克力島”。故選D。3.SinulogFestival是菲律賓棉蘭老島達沃市舉辦的著名節(jié)日，以其vibrant的街舞游行聞名。AllSaints'Day是諸圣節(jié)，RizalDay是黎剎日，IndependenceDay是獨立日。故選D。4.UtangnaLoob意為“內(nèi)心債務”或“感恩之心”，強調(diào)人與人之間的相互義務和人情關系。故選C。5.BarongTagalog是菲律賓男性的傳統(tǒng)禮服，以其精美的桑蠶絲面料和刺繡而聞名。故選C。6.菲律賓官方語言之一Tagalog（塔加洛語）是在馬來語基礎上，吸收了大量西班牙語和英語詞匯發(fā)展而來。故選C。7.在菲律賓文化中，頭部被視為神圣部位，未經(jīng)允許觸摸他人頭部通常被認為是不禮貌的行為。故選C。8.Jeepney是二戰(zhàn)后，菲律賓人利用美軍遺棄的吉普車進行改裝，發(fā)展成為一種獨特的公共交通工具。故選C。9.菲律賓人習慣用“Sir”、“Ma'am”等稱謂來稱呼不熟悉的長輩或年長者以示尊敬。Lolo/Lola是稱謂祖父母。故選D。10.菲律賓文化節(jié)活動策劃重點在于文化準確性、安全保障和信息翻譯，商業(yè)盈利模式并非核心考慮因素，尤其是文化類活動。故選C。二、填空題11.戰(zhàn)斗/勇氣；純潔/和平12.Kaugnay13.Acculturation/文化適應14.Albularyo/Undas15.UtangnaLoob/人情債/人際關系解析思路11.菲律賓國旗紅色象征民族斗爭和戰(zhàn)斗精神，白色象征純潔的愿望和對和平的追求。需填入對應的中文含義。12.Kaugnay是菲律賓一種傳統(tǒng)的口頭故事形式，通常在晚上由女性講述，內(nèi)容涉及神話、傳說和民間故事。13.Acculturation（文化適應）指個體或群體在接觸另一種文化時，其文化模式發(fā)生變化的過程，包括態(tài)度和行為的積極改變。14.Albularyo是菲律賓傳統(tǒng)信仰中與祖先和靈界溝通的祭司，其活動主要在每年12月的Undas（類似萬圣節(jié)）期間進行，人們祭奠祖先和亡靈。15.UtangnaLoob在菲律賓文化中指人與人之間基于情感和信任的相互義務和人情關系，在社交和商業(yè)活動中非常重要，建立關系往往先于事務本身。三、簡答題16.Bayanihan精神的核心含義是社區(qū)團結(jié)互助、共同移徙或承擔重大任務的精神。它源于菲律賓人祖先在叢林中搬運房屋以適應新環(huán)境的行為，象征著集體主義、勇敢和無私奉獻。在現(xiàn)代，它體現(xiàn)為社區(qū)成員在遇到困難（如災難）時互相幫助、共渡難關，或共同參與社區(qū)建設等。17.在菲律賓進行商務溝通時，受高語境文化影響，注重人際關系、情感和“面子”，溝通方式較為間接、含蓄，強調(diào)建立信任和長期關系（Networking/UtangnaLoob）；而直接文化（如德國、美國）則注重事實、效率和明確性，溝通方式直接、坦率，關系建立相對次要。菲律賓商務溝通中，決策過程可能較慢，受人際關系影響大；而直接文化中決策通常較快，基于規(guī)則和邏輯。18.成功的菲律賓文化體驗活動（例如，一次介紹菲律賓傳統(tǒng)手工藝的工作坊）：成功關鍵因素包括：1)文化內(nèi)容的準確性和趣味性，選擇具有代表性且易于理解的文化元素；2)互動性設計，讓參與者動手體驗（如學習編織、制作小飾品）；3)師資富有熱情且了解文化，能有效傳達信息并激發(fā)興趣；4)營造輕松愉快的氛圍，鼓勵交流和提問；5)考慮跨文化參與者，提供必要的背景介紹和語言支持。19.學習菲律賓語專業(yè)不僅要掌握語言本身，因為語言是文化的載體，理解菲律賓的文化（歷史、社會、價值觀、習俗等）才能更深入、準確地掌握和運用菲律賓語。了解文化活動有助于理解語言背后的思維方式和表達習慣。同時，具備跨文化交際能力才能在菲律賓或與菲律賓人互動時有效溝通，避免文化沖突，這是菲律賓語專業(yè)人才必備的核心素養(yǎng)。參與或了解文化交流活動策劃，則能將語言技能與實際應用相結(jié)合，提升綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。四、論述題20.策劃面向外國人的菲律賓文化主題工作坊時，需考慮的跨文化因素及活動設計：*文化敏感性：了解并尊重參與者的文化背景，避免可能引起誤解或冒犯的內(nèi)容?；顒咏榻B和材料中應包含文化背景知識，解釋習俗和價值觀。*語言溝通：提供必要的英文翻譯或中譯菲支持，確保信息傳達清晰?；顒诱Z言應簡潔明了，避免使用過于復雜的本土俚語或文化特定術語。*活動內(nèi)容選擇：選擇具有代表性且易于外國參與者理解和體驗的文化元素，如音樂、舞蹈、美食、手工藝等。內(nèi)容應兼顧趣味性和教育性。*互動與參與：設計互動環(huán)節(jié)，讓參與者動手體驗（如學習簡單菲律賓舞步、制作小禮品），或進行小組討論，分享對菲律賓文化的看法。這有助于打破文化隔閡，促進交流。*非語言行為：注意自身的非語言表達（如手勢、眼神接觸），并解釋菲律賓文化中這些行為的含義，避免跨文化誤解。*期望管理：向參與者說明活動目的和內(nèi)容，管理他們對菲律賓文化的期望，避免刻板印象。*氛圍營造：創(chuàng)造開放、包容、尊重的交流氛圍，鼓勵參與者提問和分享。*成功標準：評估標準不僅是技能掌握，更在于參與者是否對菲律賓文化有了新的認識和興趣，是否促進了理解和尊重。21.培養(yǎng)跨文化交際能力的方法及重要性：*方法：1.深入學習文化知識：主動學習菲律賓的歷史、文化、社會規(guī)范、價值觀、宗教信仰等，通過閱讀、觀看紀錄片、參加文化活動等方式拓寬視野。2.語言學習中的文化意識：在學習菲律賓語時，關注詞語背后的文化含義、不同語境下的語用規(guī)則，理解語言與文化密不可分。3.實踐與體驗：創(chuàng)造機會與菲律賓人交流（如語言伙伴、參加社群活動），參與或組織涉及菲律賓文化的交流活動，將理論知識應用于實踐。4.反思與調(diào)整：在跨文化互動后進行反思，分析自己的行為可能產(chǎn)生的文化影響，學習調(diào)整溝通策略。5.接受文化差異：以開放和包容的心態(tài)看待文化差異，避免評判和偏見，理解“沒