2025年大學《數字人文》專業(yè)題庫——數字人文技術在文學創(chuàng)作中的創(chuàng)新應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項不屬于數字人文技術的主要特征？A.數據驅動B.跨學科性C.技術依賴D.人文關懷2.數字人文在文學創(chuàng)作中的應用，主要目的是什么？A.完全取代傳統(tǒng)文學創(chuàng)作B.提升文學創(chuàng)作的效率和產量C.拓展文學創(chuàng)作的表現手法和藝術形式D.使文學作品更加科技化3.下列哪一項不是文本分析在文學創(chuàng)作中常見的應用？A.分析作品的主題和情感B.識別作品的作者C.創(chuàng)作新的文學作品D.考古挖掘歷史文獻4.數據可視化在文學創(chuàng)作中的應用，主要優(yōu)勢是什么？A.提高作品的閱讀速度B.增強作品的藝術表現力C.降低作品的創(chuàng)作門檻D.使作品更加通俗易懂5.下列哪一項不是數字人文技術在文學創(chuàng)作中面臨的倫理問題？A.數據隱私B.技術鴻溝C.版權歸屬D.藝術原創(chuàng)性二、名詞解釋1.擬像2.計算文學3.語義網4.資源描述與元數據5.虛擬現實三、簡答題1.簡述數字人文技術對文學創(chuàng)作過程的影響。2.數字人文技術如何拓展文學創(chuàng)作的表現手法？3.列舉數字人文技術在文學研究中的三種具體應用。4.數字人文技術在文學創(chuàng)作中可能面臨哪些挑戰(zhàn)？5.如何平衡技術與人文的關系，實現數字人文在文學創(chuàng)作中的有效應用？四、論述題1.選擇一個具體的數字人文技術，深入分析其在文學創(chuàng)作中的應用案例，并對其進行評價。2.探討數字人文技術在未來文學創(chuàng)作中的發(fā)展趨勢和潛在影響。五、案例分析題閱讀以下案例，并回答問題：作家張三利用文本分析軟件，對大量古典詩詞進行數據分析，發(fā)現了一些隱藏的文學規(guī)律和主題，并將其應用于自己的小說創(chuàng)作中，創(chuàng)作出了一部具有獨特風格和深刻內涵的作品。1.分析該案例中數字人文技術的應用方式。2.評價該案例中數字人文技術的應用效果。3.探討該案例中數字人文技術的應用意義。試卷答案一、選擇題1.C解析：數字人文技術雖然依賴技術，但其核心仍是人文關懷，技術只是手段，而非主要特征。2.C解析：數字人文在文學創(chuàng)作中的應用，主要目的是拓展文學創(chuàng)作的表現手法和藝術形式，豐富文學創(chuàng)作的內容和形式。3.D解析：考古挖掘歷史文獻屬于數字人文在歷史研究中的應用，而非文學創(chuàng)作中的應用。4.B解析：數據可視化在文學創(chuàng)作中的應用，主要優(yōu)勢是增強作品的藝術表現力，使作品更具視覺沖擊力和感染力。5.B解析：技術鴻溝雖然是一個問題，但主要指的是不同人群在使用技術上的差距，并非數字人文技術在文學創(chuàng)作中特有的倫理問題。二、名詞解釋1.擬像：指在現實世界之外存在的、由技術生成的、對現實的模仿和再現，例如廣告、電影、虛擬形象等。2.計算文學：指運用計算機技術進行文學創(chuàng)作、文學研究或文學批評的領域，包括使用算法、數據分析和機器學習等方法。3.語義網：一種互聯(lián)網的發(fā)展階段，旨在讓網絡上的信息具有更豐富的語義，使得計算機能夠更好地理解和處理這些信息。4.資源描述與元數據：用于描述和識別數字資源的詳細信息，例如作者、標題、創(chuàng)建日期、格式等，以便于檢索和管理。5.虛擬現實：一種可以創(chuàng)建一個虛擬世界的計算機技術，用戶可以通過虛擬現實設備沉浸在這個虛擬世界中，并與之互動。三、簡答題1.解析：數字人文技術通過提供新的工具和方法，改變了文學創(chuàng)作的各個環(huán)節(jié)，包括靈感獲取、資料收集、文本分析、作品創(chuàng)作、作品傳播和作品研究等。例如，作家可以使用網絡爬蟲獲取大量的文本資料，使用文本分析軟件分析文本特征，使用數據可視化工具展示數據分析結果，使用虛擬現實技術創(chuàng)作沉浸式文學作品等。2.解析：數字人文技術可以通過多種方式拓展文學創(chuàng)作的表現手法，例如，文本分析可以幫助作家發(fā)現新的主題和意象，數據可視化可以幫助作家創(chuàng)作出更具視覺沖擊力的作品，網絡分析可以幫助作家構建更復雜的人物關系和社會關系，機器學習可以幫助作家生成新的文本形式等。3.解析：數字人文技術在文學研究中的具體應用包括：使用文本分析軟件進行文學文本的計量分析，例如詞頻統(tǒng)計、主題建模等；使用數據可視化工具展示文學作品的特征和演變；使用網絡分析工具研究文學作品中的社會關系和權力結構；使用機器學習技術進行作者識別、文本分類、情感分析等。4.解析：數字人文技術在文學創(chuàng)作中可能面臨的挑戰(zhàn)包括：技術門檻較高，需要作家具備一定的技術素養(yǎng)；數據隱私和版權問題；技術對藝術創(chuàng)作的過度干預；數字鴻溝導致的創(chuàng)作不平等；缺乏對數字人文技術倫理問題的深入思考等。5.解析：平衡技術與人文的關系，實現數字人文在文學創(chuàng)作中的有效應用，需要從以下幾個方面入手：加強數字人文技術的普及和培訓，提高作家的技術素養(yǎng)；建立健全的數據隱私和版權保護機制；鼓勵作家進行技術創(chuàng)新，探索數字人文技術在文學創(chuàng)作中的更多可能性；加強人文關懷，避免技術對藝術創(chuàng)作的過度干預；關注數字鴻溝問題，促進數字人文技術的公平accessibility；深入思考數字人文技術的倫理問題，引導作家負責任地使用技術。四、論述題1.解析：（此題答案因技術選擇而異，以下提供一個以“文本分析”為例的參考答案）文本分析在文學創(chuàng)作中的應用日益廣泛，作家可以利用文本分析軟件對大量的文本數據進行處理和分析，從而發(fā)現隱藏的規(guī)律和模式，為文學創(chuàng)作提供新的靈感和思路。例如，作家可以使用文本分析軟件對古典文學進行主題建模，提取出不同時期的主題和意象，并將其運用到自己的創(chuàng)作中。此外，作家還可以使用文本分析軟件進行情感分析，分析文本中的情感傾向和情感變化，從而更好地控制作品的情感節(jié)奏和氛圍。文本分析的應用不僅可以幫助作家提高創(chuàng)作的效率，還可以幫助作家進行作品的修改和潤色，例如，通過分析讀者評論，作家可以了解讀者對作品的反饋，并根據反饋進行相應的修改。2.解析：未來，數字人文技術將在文學創(chuàng)作中發(fā)揮更大的作用，主要體現在以下幾個方面：首先，隨著人工智能技術的不斷發(fā)展，機器學習將在文學創(chuàng)作中扮演更加重要的角色，例如，機器可以幫助作家進行情節(jié)構思、人物塑造、文本生成等；其次，虛擬現實和增強現實技術將為文學創(chuàng)作提供新的平臺和形式，作家可以創(chuàng)作出更具沉浸感和互動性的文學作品；最后，數字人文技術將促進文學創(chuàng)作與其他領域的交叉融合，例如，與藝術、設計、音樂等領域的結合，將創(chuàng)造出更加多樣化的文學形式和藝術體驗。五、案例分析題1.解析：在該案例中，作家張三主要使用了文本分析軟件這一數字人文技術。他通過對大量古典詩詞進行數據分析，提取出其中的主題、情感和結構等特征，并將這些特征運用到自己的小說創(chuàng)作中。2.解析：該案例中數字人文技術的應用效果是顯著的。通過文本分析，作家張三發(fā)現了一些隱藏的文學規(guī)律和主題，并將其運用到自己的小說創(chuàng)作中，從而創(chuàng)作出了一部具有獨特風格和深刻內涵的作品。這說明數字人文技術可以幫助作家進行創(chuàng)作創(chuàng)新，提升作品的質量。3.