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公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意傷害致人重傷或者死亡罪B.詐騙罪C.盜竊罪D.故意毀壞財物罪【答案】：A2.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.7月20日C.6月30日D.7月15日【答案】：A3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到（）名。A.1500B.1000C.500D.2000【答案】：B4.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動D.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實(shí)踐活動【答案】：D5.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.保持人格完整C.自我實(shí)現(xiàn)D.和諧人際關(guān)系【答案】：B6.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.相同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.經(jīng)驗概括說【答案】：B7.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.管理者C.舉辦者D.辦學(xué)者【答案】：C8.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.無法即法C.取法乎上D.取法乎下【答案】：C9.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.社會威信B.專業(yè)能力C.管理威信D.人格威信【答案】：D10.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學(xué)生人際交往動機(jī)的（）。A.迫切性B.多樣性C.單純性D.差異性【答案】：A11.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對立的一種方法B.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識內(nèi)容C.講授法是一種古老的教學(xué)方法D.講授法是一種主要運(yùn)用語言來傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法【答案】：A12.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科基地B.學(xué)科方向C.學(xué)科團(tuán)隊D.學(xué)科課程【答案】：A13.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：D14.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.教學(xué)相長C.防微杜漸D.循序漸進(jìn)【答案】：A15.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.社會服務(wù)能力C.課堂教學(xué)能力D.指導(dǎo)學(xué)生能力【答案】：C16.皮亞杰認(rèn)為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點(diǎn)是（）。A.兒童體驗到公正與平等不是絕對的B.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機(jī)D.兒童認(rèn)識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的【答案】：D17.肯定技術(shù)具有相對的價值獨(dú)立性，把技術(shù)看作是一種自主的、獨(dú)立的力量的是（）。A.技術(shù)價值中性論者B.技術(shù)悲觀主義C.技術(shù)樂觀主義D.技術(shù)決定論者【答案】：D18.對于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識的應(yīng)用B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個不同層次的人才類型C.學(xué)術(shù)型人才的勞動是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動是低水平的D.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主【答案】：A19.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重（）A.自我熏陶B.榜樣作用C.道德灌輸D.制度約束【答案】：B20.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機(jī)構(gòu)實(shí)施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他教育機(jī)構(gòu)（）按照國A.應(yīng)當(dāng)B.不得C.結(jié)合實(shí)際情況D.可以【答案】：A21.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的表征B.問題的評價C.問題的識別D.問題的重構(gòu)【答案】：A22.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學(xué)均出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進(jìn)入高校。來校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上那幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學(xué)聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，從教50多年，桃李滿天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時系里只有4位教師，10多個學(xué)生，圖書資料廳缺，實(shí)驗設(shè)備全無，經(jīng)費(fèi)無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導(dǎo)，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字。靠這種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻(xiàn)身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的方法B.教師對教師工作的態(tài)度C.教師對教師工作的理念D.教師對教師工作的實(shí)踐【答案】：B23.下列屬于內(nèi)在動機(jī)的是（）。A.社會認(rèn)同B.懲罰C.獎勵D.興趣【答案】：D24.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.復(fù)雜性B.長效性C.示范性D.學(xué)術(shù)性【答案】：A25.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務(wù)，學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平是（）。A.不變B.偏高C.中等D.偏低【答案】：B26.人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）。A.氣質(zhì)B.動機(jī)C.性格D.能力【答案】：D27.個體的成就動機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避失敗的傾向B.追求刺激的傾向C.追求利益的傾向D.回避困難的傾向【答案】：A28.1827年9月美國耶魯學(xué)院成立“五人委員會”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問題進(jìn)行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽(yù)為西方高等教育史上第一個（）宣言。A.實(shí)用主義B.功利主義C.理性主義D.自由主義【答案】：A29.幼兒分類時，將“茄子”和“芹菜”放在一起，而將“燈泡”和“領(lǐng)帶”歸為一類，此時兒童形成的概念是（）。A.具體概念B.關(guān)系概念C.抽象概念D.合取概念【答案】：C30.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件C.低智商也可能有高創(chuàng)造性D.高智商就會有高創(chuàng)造性【答案】：B31.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德情感B.道德意志C.道德判斷力D.道德境界【答案】：C32.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德興教B.育人為本C.依法執(zhí)教D.以德治國【答案】：A33.本次修改的《民辦教育促進(jìn)法》最大的亮點(diǎn)在（）。A.分類管理B.民辦學(xué)校的身份C.民辦學(xué)校法人屬性的定位D.民辦教育非營利性質(zhì)【答案】：A34.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).對學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：A35.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.導(dǎo)向功能C.調(diào)節(jié)功能D.激勵一動機(jī)功能【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要途徑包括（）。A.以民辦院校為主導(dǎo)B.特色化發(fā)展C.合理分類和定位明確D.適度綜合化【答案】：BCD37.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.激勵因素B.情感因素C.認(rèn)知因素D.保健因素【答案】：AD38.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.教書育人B.服務(wù)社會C.為人師表D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)E.敬業(yè)愛生【答案】：ABCDE39.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.富有奉獻(xiàn)精神，時時處處想到別人，想到集體和國家B.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系，增強(qiáng)集體意識C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】：ABCD40.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.思維可逆性B.邏輯推理C.守恒性D.抽象思維【答案】：AC41.（）和（）不僅是對受教育者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識和技能的公正評價，而且對其將來的學(xué)習(xí)和工作意義重大。A.學(xué)位證書B.學(xué)業(yè)證書C.結(jié)業(yè)證書.D.技能證書【答案】：AB42.在大學(xué)生心智技能的教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)練習(xí)，為提高練習(xí)效果，應(yīng)注意（）。A.明確練習(xí)的目的要求B.練習(xí)要有計劃、有步驟地進(jìn)行C.充分利用練習(xí)中的反饋強(qiáng)化作用D.掌握正確的練習(xí)方法【答案】：ABCD43.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的B.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)C.對學(xué)校給予的處分不服D.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)【答案】：ABCD44.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.情感責(zé)任C.人文知識D.教育理念【答案】：ABCD45.吉爾福特認(rèn)為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.流暢性B.獨(dú)創(chuàng)性C.穩(wěn)定性D.變通性【答案】：ABD46.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅定性C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD47.教師幸福的實(shí)現(xiàn)需要兩個方面前提條件，即（）A.給于他人幸福能力的培養(yǎng)B.狹義幸福能力的培養(yǎng)C.廣義幸福能力的培養(yǎng).D.自我幸福能力的培養(yǎng)【答案】：BC48.中世紀(jì)大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.辯論法B.講授法C.自學(xué)法D.練習(xí)法【答案】：ABD49.教師在實(shí)踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.加強(qiáng)師生間交往C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD50.在實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)模式的一些主要發(fā)達(dá)國家,高等教育體制與運(yùn)行機(jī)制大體上有三種類型（）。A.集中型B.配置型C.復(fù)合型D.分散型【答案】：ACD51.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化B.師生關(guān)系的變化C.學(xué)習(xí)方式的變化D.學(xué)習(xí)觀的變化【答案】：BCD52.我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.參加教育教學(xué)活動權(quán)