吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)UnitImwatchingTV讀寫課導(dǎo)新版人教新目標(biāo)版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析（一）教材分析本課內(nèi)容選自吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1"I'mwatchingTV"讀寫課，屬于人教新目標(biāo)版。該單元圍繞“看電視”這一話題展開，旨在幫助學(xué)生掌握描述日常活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)方式，提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中具有重要的地位，它不僅幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法，還與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如Unit2"Myfamily"和Unit3"Myschoollife"等，有助于學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。（二）學(xué)情分析針對(duì)七年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)相對(duì)有限。生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們對(duì)看電視有一定的了解，但具體表達(dá)可能存在困難。在技能水平上，學(xué)生閱讀和寫作能力有待提高。認(rèn)知特點(diǎn)上，他們好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物感興趣，但可能存在注意力不集中的問題。興趣傾向方面，學(xué)生對(duì)日常生活話題較為關(guān)注?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括易混淆的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，如watch、see、look等動(dòng)詞的用法。（三）教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)：1.掌握描述看電視的英語(yǔ)表達(dá)方式，如"I'mwatchingTV."、"Whatareyouwatching?"等。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)會(huì)從文本中獲取信息。3.提高學(xué)生的寫作能力，能夠用英語(yǔ)描述自己的日?；顒?dòng)。教學(xué)策略：1.采用情境教學(xué)法，通過圖片、視頻等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.采用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)。3.采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出：識(shí)別并正確使用描述看電視的常用英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，如"TV","program","channel","watch"等。列舉：能夠列舉出三種不同的電視節(jié)目類型，并解釋其特點(diǎn)。解釋：理解并解釋"I'mwatchingTV."和"Whatareyouwatching?"等句型的含義和用法。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：能夠根據(jù)圖片或視頻設(shè)計(jì)一段描述自己看電視經(jīng)歷的英語(yǔ)短文。評(píng)價(jià)：能夠評(píng)價(jià)同伴的英語(yǔ)短文，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。論證：在小組討論中，能夠用英語(yǔ)論證自己選擇某種電視節(jié)目的理由。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)闡述：表達(dá)對(duì)電視節(jié)目的個(gè)人喜好，并說明理由。反思：反思看電視對(duì)個(gè)人生活的影響，并討論如何合理利用電視資源。尊重：尊重他人的電視節(jié)目選擇，并能夠進(jìn)行友好的討論。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：分析不同電視節(jié)目類型的特點(diǎn)，并探討其背后的文化因素。批判：批判性地評(píng)價(jià)電視節(jié)目?jī)?nèi)容，識(shí)別其中的潛在信息。創(chuàng)新：提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，討論如何改進(jìn)電視節(jié)目?jī)?nèi)容。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)自我評(píng)價(jià)：能夠自我評(píng)價(jià)在英語(yǔ)讀寫課上的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同伴評(píng)價(jià)：能夠客觀地評(píng)價(jià)同伴的學(xué)習(xí)成果。教師評(píng)價(jià)：能夠接受教師的反饋，并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握描述看電視的英語(yǔ)表達(dá)方式和相關(guān)詞匯，能夠用英語(yǔ)描述自己的看電視經(jīng)歷。難點(diǎn)：理解并運(yùn)用復(fù)合句型描述活動(dòng)，以及結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新性寫作，這要求學(xué)生具備較高的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生需要將抽象的語(yǔ)言概念轉(zhuǎn)化為具體的文字描述，這對(duì)他們的語(yǔ)言思維和創(chuàng)造力提出了較高要求。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：包括五張PPT的多媒體課件，一幅圖表和三幅與看電視相關(guān)的圖片作為教具，兩段與電視節(jié)目相關(guān)的音頻和一部視頻資料，一份包含五個(gè)問題的任務(wù)單，以及一份用于評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)分表。同時(shí)，學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備一本筆記本、一支筆和一個(gè)畫筆。教學(xué)環(huán)境方面，我將布置四個(gè)小組討論區(qū)，并提前在黑板上設(shè)計(jì)好板書框架，以便于課堂互動(dòng)和筆記記錄。五、教學(xué)過程導(dǎo)入1.時(shí)間預(yù)估：5分鐘2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師展示一組與看電視相關(guān)的圖片，如家庭觀看電視的場(chǎng)景、不同類型的電視節(jié)目海報(bào)等。學(xué)生通過觀察圖片，分享他們對(duì)看電視的常見活動(dòng)或節(jié)目的認(rèn)識(shí)。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生描述圖片內(nèi)容，用英語(yǔ)表達(dá)他們對(duì)看電視的看法。教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)“watchTV”、“watchamovie”等短語(yǔ)。新授1.時(shí)間預(yù)估：20分鐘2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：詞匯教學(xué)：教師展示單詞卡片，如TV,program,channel,watch,see,look等。學(xué)生通過單詞卡片學(xué)習(xí)新詞匯，并練習(xí)拼寫。語(yǔ)法教學(xué)：教師通過例句講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，如"I'mwatchingTV."。學(xué)生通過練習(xí)句子，如"Whatareyoudoing?"和"I'mwatchingTV."，來(lái)練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。句型教學(xué)：教師展示句型卡片，如"Whatareyouwatching?"、"What'sonTV?"等。學(xué)生通過句型卡片練習(xí)提問和回答。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師一起朗讀和練習(xí)新詞匯和句型。學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬對(duì)話場(chǎng)景，如詢問對(duì)方正在看什么電視節(jié)目。鞏固1.時(shí)間預(yù)估：15分鐘2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：閱讀理解：教師分發(fā)一篇關(guān)于電視節(jié)目的閱讀材料，如一篇關(guān)于家庭觀看電視習(xí)慣的文章。學(xué)生閱讀文章，回答問題，如文章中提到了哪些電視節(jié)目類型？寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)閱讀材料，寫一段描述自己看電視經(jīng)歷的短文。學(xué)生分享自己的短文，并接受同伴的反饋。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與閱讀理解活動(dòng)，回答問題。學(xué)生獨(dú)立完成寫作練習(xí)，并認(rèn)真閱讀同伴的短文。小結(jié)1.時(shí)間預(yù)估：5分鐘2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。教師詢問學(xué)生是否還有疑問，并進(jìn)行解答。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出疑問并尋求解答。作業(yè)1.時(shí)間預(yù)估：10分鐘2.活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：閱讀一篇關(guān)于電視節(jié)目的英語(yǔ)文章。用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己看電視經(jīng)歷的短文。3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，進(jìn)行閱讀和寫作練習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，幫助學(xué)生掌握了描述看電視的英語(yǔ)表達(dá)方式和相關(guān)詞匯。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，通過提問、演示、講解、組織討論等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作精神。在教學(xué)反思中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度是否適合學(xué)生水平。教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否遇到了困難，需要教師提供幫助。教學(xué)效果是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，需要改進(jìn)的地方。教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)將采用以下方式：學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問和合作情況。學(xué)生作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成的閱讀和寫作作業(yè)，評(píng)估其語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思能力。教學(xué)改進(jìn)根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果，教師應(yīng)考慮以下改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生存在的困難，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助。調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，用英語(yǔ)描述自己最喜歡的電視節(jié)目，包括節(jié)目名稱、類型和原因。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生用100150字完成描述。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)于新詞匯和句型的掌握，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。2.拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查并記錄自己家庭一周內(nèi)觀看的電視節(jié)目類型，并分析不同類型節(jié)目的受歡迎程度。完成形式：制作一份簡(jiǎn)單的圖表或報(bào)告，展示調(diào)查結(jié)果。提交時(shí)限：兩周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和信息處理能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和批判性思維。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的電視節(jié)目，進(jìn)行研究，包括節(jié)目的制作背景、主題內(nèi)容、社會(huì)影響等，并撰寫一份研究報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，要求學(xué)生進(jìn)行深入的文獻(xiàn)查閱和案例分析。提交時(shí)限：一個(gè)月后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，同時(shí)提升學(xué)生的信息檢索和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。七、教學(xué)反思在本次七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1"I'mwatchingTV"讀寫課的教學(xué)中，我進(jìn)行了以下反思：1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本次課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在詞匯和句型的學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，能夠用英語(yǔ)描述看電視的經(jīng)歷。然而，部分學(xué)生在使用復(fù)合句型時(shí)仍然存在困難，這說明教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度還有提升空間。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)情分析在學(xué)情分析方面，我對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了更深入的了解。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，我通過創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)活動(dòng)參與度不高，這可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)未能充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。3.教學(xué)資源的運(yùn)用與改進(jìn)在教學(xué)資源的運(yùn)用上，我充分利用了多媒體課件和視頻資料，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。但在后續(xù)教學(xué)中，我計(jì)劃進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多貼近學(xué)生生活的案例和情境，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，以幫助他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用上取得更大進(jìn)步。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.詞匯學(xué)習(xí)掌握與看電視相關(guān)的詞匯，如TV,program,channel,watch,see,look,favorite,interesting,boring等。理解詞匯的用法和搭配，例如使用"watchTV"表示正在觀看電視。2.句型結(jié)構(gòu)理解并運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，如"I'mwatchingTV."，表達(dá)正在進(jìn)行的動(dòng)作。學(xué)習(xí)并運(yùn)用疑問句型，如"Whatareyouwatching?"，詢問對(duì)方正在做什么。3.語(yǔ)法要點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成，包括主語(yǔ)+be動(dòng)詞+現(xiàn)在分詞。疑問句的構(gòu)成，包括一般疑問句和特殊疑問句。4.語(yǔ)境理解通過閱讀文本或圖片，理解電視節(jié)目相關(guān)的語(yǔ)境信息。分析不同類型電視節(jié)目的特點(diǎn)，如新聞、電視劇、動(dòng)畫片等。5.寫作技巧學(xué)習(xí)用英語(yǔ)描述自己的看電視經(jīng)歷，包括節(jié)目名稱、類型和原因。練習(xí)用復(fù)合句型表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。6.閱讀理解閱讀關(guān)于電視節(jié)目的文章，提取關(guān)鍵信息。分析文章結(jié)構(gòu)，理解作者的觀點(diǎn)和意圖。7.數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的圖表，展示電視節(jié)目的受歡迎程度。分析數(shù)據(jù)，得出關(guān)于電視節(jié)目類型的結(jié)論。8.社會(huì)調(diào)查設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解同學(xué)和家