2024-2025學(xué)年山東省威海市文登區(qū)城區(qū)重點(diǎn)中學(xué)三校聯(lián)考（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期中道德與法治試題一、單選題(★★★)1.沒有什么歲月靜好，只是有人在替你負(fù)重前行。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，為了幫助國家渡過難關(guān)，無數(shù)人挺身而出，逆向而行。他們是父親，是兒子，是妻子，但走上抗疫一線，他們就都是戰(zhàn)士，用令世人矚目的抗疫成果詮釋了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們的選擇告訴我們（）①面對角色沖突，要分清主次輕重②要增強(qiáng)大局意識，局部利益服從整體利益③只有融入集體，才能感受集體生活帶來的溫暖和快樂④在任何情況下考慮個人利益都必然會傷害集體利益

A．①②③B．①②④C．①②D．③④(★★)2.小麗連任班長一職，大家問她秘訣時，她說：“沒有什么秘訣，我只是在處理班級事務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)了小錦的真誠，學(xué)習(xí)了小文的認(rèn)真，學(xué)習(xí)了小園的負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)了小雅的自我反省?！毙←惖囊幌盗袑W(xué)習(xí)說明了（）①小麗沒有認(rèn)識到彼此之間的差距②小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識、完善自己③小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升④在集體生活中小麗的個性特長無法得到發(fā)揮

A．①②B．②③C．③④D．①④(★★)3.“工程師既有利國之技能，應(yīng)各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上?！边@是110年前鐵路工程師詹天佑對筑路強(qiáng)國的深刻理解，也是那個時代所有中國人心底的吶喊。其蘊(yùn)含的道理與下列選項(xiàng)喻意相符的是（）①眾人拾柴火焰高②孤則易折，眾則難摧③尺有所短，寸有所長④千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)4.開學(xué)后，小明作為班長主持召開了第一次班會。針對如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體，大家進(jìn)行了熱烈的討論，提出了很多改進(jìn)意見。其中正確的是（）①制定班規(guī)讓大家共同遵守②制定班級奮斗目標(biāo),號召同學(xué)們?yōu)橹畩^斗③每個月由全班同學(xué)評選出一名“最差學(xué)生”④對上課講話等違紀(jì)行為同學(xué)予以罰款

A．①②B．②③C．①③D．③④(★★)5.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該（）

A．以集體利益為重，自覺服從集體需要B．抓緊一切時間復(fù)習(xí)功課，集體的事情自有人去做C．抓緊時間學(xué)習(xí)，其他事情與我無關(guān)D．讓集體利益服從個人利益(★★★)6.以下是李曉維和王老師在合唱比賽后的對話：李曉維：王老師，在合唱比賽中，我的聲樂知識派上了用場，我能幫助同學(xué)們排聲部、糾正音調(diào)……感謝您給予我平臺。王老師：李曉維，你現(xiàn)在變得自信、樂觀了，也能夠主動學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，與同學(xué)們相處融洽。為你點(diǎn)贊！對話表明（）①參與集體生活可以涵養(yǎng)品格②參與集體生活讓我們?nèi)烁裢昝愧蹍⒓蛹w活動只為展示自我④融入集體生活有利于發(fā)展個性

A．①③B．①④C．②③D．②④(★★★★)7.要想達(dá)到班級自治的境界，首先，必須要有一套民主產(chǎn)生的適合本班的可操作的班規(guī)；其次，必須要組建一個具有很強(qiáng)凝聚力和執(zhí)行力的班委會；再次，要給班級制定目標(biāo)，給班干部制定目標(biāo)，給同學(xué)制定目標(biāo)。這要求我們做到（）①共同確定集體愿景和目標(biāo)②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容③通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者④只需要班委維護(hù)集體秩序、榮譽(yù)和利益即可

A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③(★★)8.當(dāng)前,有些學(xué)生家長、老師對中學(xué)生的小群體認(rèn)識不足,采取“全盤否定”的態(tài)度,只見其弊,不見其利,教育管理方式不當(dāng),過多的斥之、禁之,這將不利于中學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。這是因?yàn)樵谛∪后w中（）①我們能夠體驗(yàn)歸屬感和安全感②我們能在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干③我們與同伴更容易相互理解、溝通、學(xué)習(xí)交往④我們不會與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)9.作為班集體的一員，我們每個人都應(yīng)為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下列同學(xué)的作法符合這一要求的是（）①王銘同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上的講臺壞了，主動把它修好②為了給好朋友過生日，鐘政沒做清潔值日就走了③高蓮?fù)瑢W(xué)主動出好班級的每期黑板報④七（1）班的班干部對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③(★★)10.在一次演講比賽中，七年級(1)班的子琪同學(xué)想寫一篇關(guān)于“個人意愿和集體規(guī)則”的演講稿。下列觀點(diǎn)中，她應(yīng)該采用的是（）①在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則②集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽③當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿不一致時，我們應(yīng)優(yōu)先選擇個人意愿④集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間沒有任何沖突

A．①②B．①④C．①③D．②④(★★)11.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)優(yōu)秀班集體是我們每個人的責(zé)任。為此，我們應(yīng)該（）①積極分擔(dān)集體責(zé)任，不做旁觀者②根據(jù)自己的特點(diǎn)，各盡其能發(fā)揮所長③為了集體的事務(wù)放棄個人的利益④在集體生活中，學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④(★★)12.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花崗巖還要堅硬”這句話告訴我們的道理有（）①花崗巖比沙子硬②個人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會變得強(qiáng)大③個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力④離開集體個人的力量沒有任何作用

A．①②B．①④C．②③D．②④(★★)13.小元性格內(nèi)向靦腆，班主任讓她擔(dān)任黑板報主編后，為了辦好黑板報，主動與同學(xué)合作交流，比以前開朗了許多，生活更加充實(shí)，也變得更加陽光自信。小元的變化表明（）

A．集體力量是強(qiáng)大的，個人力量微不足道B．在集體生活中涵養(yǎng)品格，促進(jìn)自我發(fā)展C．不斷完善自我，才能更好促進(jìn)集體發(fā)展D．多向他人學(xué)習(xí)，放棄自己的個性發(fā)展(★★)14.某校九六班被評為優(yōu)秀班集體，以下是該班級的日常管理：對于班干部，全班同學(xué)一起討論后表決；大家共同班級制定班規(guī)，每位學(xué)生都承諾遵守規(guī)定；同學(xué)們各盡其能，發(fā)揮特長，為班級作出自己的貢獻(xiàn)。該班之所以能獲得優(yōu)秀班集體，是因?yàn)椋ǎ僭摷w是民主的集體、公正的集體②同學(xué)們承擔(dān)責(zé)任，為集體建設(shè)出力③同學(xué)們有積極開放的心態(tài)，坦誠交流④個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

A．①②B．①③C．②③D．③④(★★★)15.蕊蕊是學(xué)校體操隊(duì)的一名成員，她的體操成績非常優(yōu)秀，深得老師喜愛。但在一次教學(xué)中，老師誤會了她，從此他就不愿意再去學(xué)習(xí)體操了。馬上就要比賽了，作為主力隊(duì)員的她決定不再參加比賽，對此，下列認(rèn)識正確的有①去不去是自己的事情，與他人無關(guān)②應(yīng)該去，因?yàn)闊o論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都不應(yīng)該因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情③可以去，但老師必須來道歉④我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)拿芴幚矸绞?/p>

A．①③B．②④C．①④D．②③(★★)16.民主制定規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個人（）①主動參與集體建設(shè)②積極參加集體活動③加強(qiáng)自身文化建設(shè)④只需自覺維護(hù)個人榮譽(yù)

A．②③B．①③C．③④D．①②(★★★)17.在校園籃球賽中，某班籃球隊(duì)員密切配合，相互鼓勵；啦啦隊(duì)員們口號洪亮有力；全體同學(xué)齊心協(xié)力，奮勇爭先；經(jīng)歷一輪輪比賽后，該班最終獲得冠軍。從中我們可以感受到（）

A．集體成員為了共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作B．集體利益和個人利益之間存在矛盾C．美好集體是充滿活力又相互謙讓的D．集體生活可以涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性(★★★)18.在一個團(tuán)隊(duì)中，如果每一個人都是“圓球”，那么就永遠(yuǎn)融合不到一起。這啟示我們要想合奏好集體生活的樂章，就要()①善于團(tuán)結(jié)合作②勇于保留個性③正確處理好理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系④正確處理好個人與集體的關(guān)系

A．①②B．③④C．①④D．②③(★★★)19.某中學(xué)規(guī)定：除了藝術(shù)表演等特殊專業(yè)的學(xué)生外，女生一律留運(yùn)動頭，男生一律留平頭。此校規(guī)一經(jīng)公布，很多學(xué)生強(qiáng)烈反對，同時引爆微信朋友圈話題。對此，下列說法你認(rèn)為可取的是()①作為學(xué)生要理解并遵守校規(guī)②并不是所有的校規(guī)都是合理的，作為學(xué)生要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)意見，提出積極的改進(jìn)意見③有些校規(guī)會與學(xué)生的個性化需要發(fā)生矛盾④制定校規(guī)就是為了約束學(xué)生，學(xué)生不樂意也正常

A．①②③B．②③④C．①④D．②③(★★★)20.小凱是個細(xì)心的男孩，他喜歡運(yùn)動，但班內(nèi)足球隊(duì)的同學(xué)認(rèn)為他“小心眼”，踢足球不帶他，他很傷心。后來，他改變了自己，現(xiàn)在，小凱已成為班級足球隊(duì)的隊(duì)員了。這告訴我們()①在集體中，有利于我們不斷認(rèn)識和完善自我②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上甚至可以改變一個人③在集體生活中，我們會發(fā)現(xiàn)他人的不同，并學(xué)會包容他人的不同，完善個性④作為集體的成員，我們要迎合集體，消滅個性

A．①②B．②③④C．①②③D．①②④二、簡答題(★★)21.梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！币粋€人無法單獨(dú)生存，個人與集體休戚相關(guān)，而集體的建設(shè)也需要每個人的智慧和力量。集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與勇于擔(dān)責(zé)，每個人都是集體的主人。(1)請運(yùn)用所學(xué)知識，談?wù)勛鳛榧w的主人，我們應(yīng)該如何在擔(dān)當(dāng)中成長。(2)承擔(dān)責(zé)任的意義。(★★★)22.某校七年級（8）班的幾名同學(xué)周六代表班級參加學(xué)校籃球比賽，獲得優(yōu)異成績。以下是兩名同學(xué)參賽的感悟，請你運(yùn)用所學(xué)知識，回答下面小題。甲同學(xué)：“我們?yōu)榱四玫焦谲姺艞壛酥苣┑男菹r間，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。通過這次比賽，使我感受到集體力量的強(qiáng)大，讓我變得勇敢又自信了，我為自己生活在這樣美好的集體感到驕傲和自豪。”(1)為什么說集體是有力量的?(2)怎樣讓和聲更美?乙同學(xué)：“集體生活讓我對工作更負(fù)責(zé)，性格內(nèi)斂的我也變得開朗了，與同學(xué)關(guān)系相處更加融洽”(3)集體生活如何成就我?三、分析說明題(★★★)23.下面是某班舉行“美好集體”的分享會，同學(xué)們分享了班集體生活中