1．讀拼音，在括號內(nèi)工整、美觀地書寫詞語。húdié()

duànliàn()

dēngtǎ()

shénshèng()

fánmáng()2．把下面四字詞語補充完整，并選詞填空。神機()()

()()起敬

()有()竹()拳()掌

手()腳()()()欲試（1）諸葛亮()，對三天造十萬支箭()。（2）接力比賽開始了，運動員們個個()，()，都想為班級爭光。3．下列詞語中正確的一組是（）A．良晨美景 B．出謀畫策 C．請誤自勿 D．養(yǎng)尊處優(yōu)4．下列句子中破折號的用法與其他三項不一致的一項是（

）A．這是一年的最后一天——大年夜。B．“爸爸——，我回來了！”她大聲地喊著。C．我要到高原的湖邊，尋找我童年的崇拜物——天上的老鷹。D．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．夏日的青城山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B．經(jīng)過幾個月緊張的復習，使我可以從容、鎮(zhèn)定地面對這次考試。C．面對流感疫情，學校及時采取有效措施，確保全校師生身體健康。D．看到眼前的照片，小明不由想起三年來大家一起玩耍、同桌共讀。6．下列句子中標點符號使用完全正確的一項是（

）A．劉備還沒說完，張飛就鄙夷地說：“大賢，想他一介村夫，也能稱得起大賢！”B．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎，這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。C．內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；如果內(nèi)容沒有分量，盡管寫得很長，越長越?jīng)]有分量。D．我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次、上午或下午、一次下多少？7．結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）科學實驗表明：人的精神負擔越重，做夢也越多，奧妙在于人體需要以夢的形式來減輕或消除精神世界里的“烏云”。（1）夢如同流水逐漸沖洗掉痛苦的回憶與悲傷的往事。（2）科學家認為心靈的創(chuàng)傷不是靠時間，而是經(jīng)過夢來治愈的。（3）正如一位科學家所說：“如果沒有夢，我們都會發(fā)瘋?！保?）因此，應從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來認識做夢的意義。A．（1）（2）（3）（4） B．（2）（1）（4）（3）C．（3）（1）（2）（4） D．（2）（3）（1）（4）8．仔細閱讀下面的圖表，完成練習。記者就飲食習慣問題對某班50名小學生進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：調(diào)查項目購買食品時的首要選擇常喝飲品類型營養(yǎng)價值包裝好看味道好純凈水果汁汽水可樂白開水人數(shù)比例72%8%20%24%30%40%6%根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，該班學生最值得肯定的是______________________________，今后應該注意的是____________________________。9．根據(jù)所學知識完成下列填空。（1）讀這些詩句，會讓我們感受到濃濃的愛情?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》中體現(xiàn)作者渴望朝廷收復失地的詩句是“______________，______________”；王昌齡的《從軍行》中表現(xiàn)戰(zhàn)士不畏艱險、誓破敵軍的詩句是“______________，______________”。（2）離別有溫暖和愁怨。離別的溫暖是李白“孤帆遠影碧空盡，______________”的駐足遠望；是母親“臨行密密縫，______________”的牽掛和不舍；是王之渙“______________，一片孤城萬仞山”目送友人時的離愁別怨。（3）鄉(xiāng)村風景美如畫，你看——綠遍山原白滿川______________；鄉(xiāng)村勞動多快樂，你瞧——______________，村莊兒女各當家；你聽，——牧童歸去橫牛背，______________。（4）人們敬重君子，因為他們重道義：______________，小人喻于利；做人不要做小人，因為______________，必自斃。10．非連續(xù)性文本閱讀?；抵箍阮w粒說明書本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。開水沖服，成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用，服用前后一個小時不得食用酸冷食品。11、“本品”指______。12、“服用”與“食用”都含有“______”的意思，這里用“服用”一詞是因為______。13、根據(jù)說明書的內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“

×”。①止咳顆粒一般在飯前服用。()

②止咳顆粒一般在飯后服用。()③服用后半小時可以喝酸奶。()

④服用后半小時不可以喝酸奶。()14、“遵醫(yī)囑”的意思是______。10歲的小孩子咳嗽了，他一次可以吃______包化痰止咳顆粒。文言文閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？15、解釋句子中加點的詞語。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：_________三到之中，心到最急。

急：__________16、讀書中的“三到”指的是：______________17、為什么說“三到之中，心到最急？”（用原文回答）___________________18、請把“心既到矣，眼口豈不到乎？”換一種說法。__________________19、你還知道哪些關于讀書的名言，請寫出一句與大家分享。___________________閱讀短文，完成練習。難忘的體罰①在我們鎮(zhèn)上呆了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師。②我不知道她是如何走進眾人的心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。③那是一次數(shù)學考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間，而我早已年紀不輕了，奉陪不起！好吧，下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿一本書，徑自翻了起來。④我勉強做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條，我慌慌張張向講臺望了一眼——還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。⑤這次作弊的代價，首先是一個漫長難熬的周末。晚上，又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑥周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬?。　保摺肮媚飩?，你們能主動來認錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會真正記??！”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟嫞摇雹嗫吹剿闷鹚赡景遄?，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。⑨她吩咐我們分別站在辦公桌的兩頭。我們面面相覷（qù），從對方的臉上看到自己的窘（jiǒnɡ）態(tài)，“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f。⑩我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感到痛苦，老師會先懲罰誰呢？?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥?，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨打，眼淚卻上來了，伊麗莎白是因為我才受苦的！接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯！——伊麗莎白，你怎么樣了？”?幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨揍呀！”?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原來如此！?——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。20、從第④、⑤和⑥自然段中體會人物的內(nèi)心，用短語簡要概括。()——（忐忑不安）——()21、“我顧不得弗洛斯特女士的禁令?！薄敖睢敝傅氖莀_________________?！斑@便是我們受到的體罰。”“體罰”指的是_______________________。22、弗洛斯特女士這一特殊的體罰方式，對教育學生誠實考試，是利大，還是弊大？請選擇觀點并說明理由。______________________________________23、文章最后一句話表達了作者怎樣的內(nèi)心感受？______________________________________24、你認為弗洛斯特女士是一位怎樣的老師？______________________________________25、習作。我們每天都會接觸到各種各樣的人：我們的家人、鄰居，學校的老師、同學，上學路上的交警、清潔工，超市里的售貨員、消費者……選擇給你印象深的一個人寫下來，具體表現(xiàn)他（她）的特點?？梢赃x用典型事例，可以用多種方法表現(xiàn)人物特點，也可以描寫周圍人的反應，間接寫出人物的特點。題目自擬，書寫工整，字數(shù)500字左右。不要出現(xiàn)真實的人名、校名?！緟⒖即鸢浮?．

蝴蝶

鍛煉

燈塔

神圣

繁忙【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“鍛、煉、繁”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

妙

算

肅

然

胸

成

摩

擦

忙

亂

躍

躍

神機妙算

胸有成竹

摩拳擦掌

躍躍欲試【詳解】此題考查的是四字詞語。神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。肅然起敬：肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。胸有成竹：宋晁補之《贈文潛甥楊克一學文與可畫竹求詩》：“與可畫竹時，胸中有成竹?！痹馐钱嬛褡右郧?，心里已經(jīng)有了竹子的形象。后用以比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設想和安排。成：現(xiàn)成。摩拳擦掌：形容戰(zhàn)斗或勞動前，人們精神振奮、躍躍欲試的樣子。手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。躍躍欲試：形容內(nèi)心急切地想試一試。3．D【解析】D本題考查學生對詞語中易錯字字形的掌握，要求我們注重識記與積累。A．良晨美景——良辰美景B．出謀畫策——出謀劃策C．請誤自勿——請勿自誤D．書寫正確4．B【解析】B本題考查標點符號的運用。A項中破折號的作用是解釋說明，這最后一天是指的大年夜。B項中破折號的作用是表示語音的延長。C項中破折號的作用是解釋說明，童年的崇拜物指的是天上的老鷹。D項中破折號的作用是解釋說明，我明白了什么道理。5．C【解析】C【詳解】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因，然后沒有語病的一項。A．搭配不當。把“季節(jié)”改為“地方”。B．成分殘缺，缺主語，去掉“使”。C．句子正確。D．成分殘缺，應在句末加“的情景“。6．C【解析】C【詳解】本題考查學生對標點符號的運用與辨析。A選項中“也能稱得起大賢”是一個問句，所以要用問號，結(jié)果為：劉備還沒說完，張飛就鄙夷地說：“大賢，想他一介村夫，也能稱得起大賢？”B選項中“舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎”是一個問句，所以要用問號，結(jié)果為：舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。C選項正確。D選項中“它幾天下一次”是一個問句，用問號，“上午或下午”這句話也是問句，用問號，結(jié)果為：我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？7．B【解析】B【詳解】本題考查句子排序。句子排序題就是把排列混亂、條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。這類題型是對句子和句子之間內(nèi)在邏輯的考查。句子排序題的解題步驟是：①先閱讀所有句子，粗略了解大意；②根據(jù)有標志性的語句，確定首尾句；③分析句子之間的關系；④根據(jù)句子間的關系進行排序；⑤再讀排列后的語段，檢查確定。根據(jù)上述方法，認真閱讀句子分析可知，“科學家認為心靈的創(chuàng)傷不是靠時間，而是經(jīng)過夢來治愈的?！睉摲旁诘谝晃?；“夢如同流水逐漸沖洗掉痛苦的回憶與悲傷的往事?！敝v述了夢是如何治愈痛苦的，緊接上一句，要放在第二位；“因此，應從調(diào)適心態(tài)、維持心理平衡的高度來認識做夢的意義?！敝v述了應該認識做夢的意義，應該放在第三位；“正如一位科學家所說：‘如果沒有夢，我們都會發(fā)瘋。’”放在第四位。由此即可知本題答案。8．

注重食品的營養(yǎng)價值

少喝飲料，多喝白開水【詳解】略9．

遺民淚盡胡塵里

南望王師又一年

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

不破樓蘭終不還

唯見長江天際流

意恐遲遲歸

黃河遠上白云間

子規(guī)聲里雨如煙

晝出耘田夜績麻

短笛無腔信口吹

君子喻于義

多行不義10．11、化痰止咳顆粒12、

吃

專指吃藥13、

×

√

×

√14、

遵照醫(yī)生的囑咐

一【分析】11、考查了詞語的理解。由說明書可知，“本品”指化痰止咳顆粒。12、本題考查近義詞的辨析?，F(xiàn)代漢語中“服用”專指吃藥，而“食用”指做食物用，含有吃的意思。而這里的化痰止咳顆粒是一種感冒藥，吃它時要用“服用”。13、本題考查說明書內(nèi)容的題目。從“本品不得空腹服用”這句話可知，①“在飯前服用”是錯誤，②是正確的。從“服用前后一個小時不得食用酸冷食品”這句話可知，③“服用后半小時可以喝酸奶”是錯誤的，④是正確的。14、本題考查了詞語及內(nèi)容的理解。從“成人一日三次，每次兩包，兒童每次減半或遵醫(yī)囑”可知，10歲的小孩咳嗽了，他一次可以吃了一包化痰止咳顆粒。15、

隨意

要緊16、心到、眼到、口到。17、心既到矣，眼口豈不到乎？18、心既到矣，眼口必到乎。19、書讀百遍，其義自見。【解析】15、本題考查字詞解釋。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。意思：心和眼既然沒有專注統(tǒng)一，卻只是隨隨便便地讀。漫浪：隨意。三到之中，心到最急。意思：這三到中，心到最重要。急：要緊，重要。16、本題考查提取關鍵信息。結(jié)合文章內(nèi)容“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！笨芍鸢?。17、本題考查尋找關鍵句子。結(jié)合文章內(nèi)容“心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”可知，心既到矣，眼口豈不到乎？意思：若心神集中了，眼和口還會不集中嗎？解釋了為什么說“三到之中，心到最急？”的原因。18、本題考查句型轉(zhuǎn)換?！靶募鹊揭樱劭谪M不到乎？”是一個反問句，意思是：若心神集中了，眼和口還會不集中嗎？改為陳述句，我們應該表達肯定的意思，把“豈不”改為“必”。19、本題考查名人名言。關于讀書的名言：讀萬卷書，行萬里路。讀書如行路，歷險毋惶恐。書癡者文必工，藝癡者技必良?！军c睛】參考譯文：我曾經(jīng)說：讀書講究“三到”，即讀書時要專心，要認真看，要誦讀。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看；心和眼既然沒有專注統(tǒng)一，卻只是隨隨便便地讀，那么一定不會記住，就算記住了，也記不長久。這三到中，心到最重要。若心神集中了，眼和口還會不集中嗎？20、

慌慌張張

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢21、

嚴禁作弊

老師用木板抽打裝了墊子的座椅22、我認為是利大于弊。因為弗洛斯特女士面對主動認錯的同學，她并沒有真的進行體罰，而是通過一些特殊的方法讓他們更加深刻地認識到錯誤，明白自己的錯誤。這比一味的批評或體罰來教育學生誠實考試更為有效而深刻。23、作者的內(nèi)心十分贊同和欣賞弗洛斯特女士的教育方式，感激弗洛斯特女士對自己的信任和寬容。24、弗洛斯特女士面對主動認錯的學生，先是肯定學生們有勇氣主動認錯，再表明自己的原則——做錯事必須要承擔后果，最后利用特殊的“體罰”來教育學生。弗洛斯特女士是一個有智慧、有原則、善良的老師?！窘馕觥?0、本題考查文章內(nèi)容概括。從第④段的“果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條，我慌慌張張向講臺望了一眼”可以知道“我”當時是慌慌張張的。從第⑥段的“周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊”可以知道“我”當時是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。21、本題考查分析字詞的含義。從第③段弗洛斯特女士說的“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日?！笨梢灾栏ヂ逅固嘏坎幌Ｍ麑W生作弊。因此，“禁令”指的是嚴禁作弊。從第?段的“我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板”可以知道“體罰”指的是老師用木板抽打裝了墊子的座椅。22、本題考查語言表達。從第②段的“我們鎮(zhèn)上呆了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴師?！焙偷?段的“因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密?！笨梢灾雷髡哒J為弗洛斯特女士的教學方式是十分獨特和有效的。同學們可以結(jié)合自己的想法和文章內(nèi)容來表達自己的看法。示例一：我認為是利大于弊。因為弗洛斯特女士面對主動認錯的同學，她并沒有真的進行體罰，而是通過一些特殊的方法讓他們更加深刻地認識到錯誤，明白自己的錯誤。這比一味的批評或體罰來教育學生誠實考試更為有效而深刻。示例二：我認為是弊大于利。有些知錯不改、投機取巧的同學知道了弗洛斯特女士的懲罰對自己不會造成實際的損失，會更有可能想其他方法來逃避追責。23、本題考查體會思想感情。從“有幸”“崇拜者”“獨享這一份秘密”可以知道作者是十分贊同和欣賞弗洛斯特女士的教育方式，經(jīng)歷過這次的“體罰”，作者感激弗洛斯特女士對自己的信任和寬容。24、本題考查分析人物形象。同學們結(jié)合文章內(nèi)容來概括弗洛斯特女士的人物形象即可。從第③段弗洛斯特女士說的“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間，而我早已年紀不輕了，奉陪不起！”可以知道弗洛斯特女士是一位有原則、有要求的老師。從第⑤段的“早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了?！笨梢灾栏ヂ逅固嘏渴且粋€觀察細致、精明的老師。從第⑦段的內(nèi)容可以知道弗洛斯特女士是一個懂得安慰學生