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做一名小科學(xué)家（蘇教版）三年級(jí)科學(xué)上冊課件提出問題為什么紙鸚鵡能站立起來？作出猜測可能在紙鸚鵡身上加了什么？支撐點(diǎn)重物重物尋找證據(jù)在物體的支撐點(diǎn)下加重物，看能不能站立。紙鸚鵡“站起來”的秘密重物在支撐點(diǎn)的下面，紙鸚鵡會(huì)“站起來”。紙鸚鵡尾部的重物起到了降低重心的作用。得出結(jié)論重物在支撐點(diǎn)下面，物體會(huì)“站起來”。科學(xué)家是怎樣研究問題的？提出問題——作出猜測——尋找證據(jù)——得出結(jié)論做小科學(xué)家的收獲和體會(huì)牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)。愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要”。你能對(duì)你最感興趣的自然現(xiàn)象提出問題嗎？蘋果落下來了月亮為什么不落下來？大雁遷徙種子長成了幼苗鳥蛋會(huì)孵出小鳥不斷變化的自然界
只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個(gè)小科學(xué)家！科學(xué)家的研究從“對(duì)自然現(xiàn)象的好奇”
到“問題的發(fā)現(xiàn)和提出”讓我們嘗試象小科學(xué)
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