《好朋友》中班社會課程教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析《好朋友》中班社會課程教案（2025—2026學(xué)年）針對中班幼兒的社會性發(fā)展需求，緊密結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，旨在幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識和社交能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中扮演著重要的角色，它不僅有助于幼兒理解友誼的價(jià)值，還能促進(jìn)幼兒情感、社會性及語言表達(dá)等多方面的發(fā)展。核心概念包括友誼、合作、分享和尊重，技能方面則涉及溝通能力、情感調(diào)節(jié)和社交技巧。二、學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的社交經(jīng)驗(yàn)，但對社會關(guān)系的理解和處理仍處于初級階段。他們能夠識別熟悉的人，但友誼的界限和深度尚不明確。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能已經(jīng)有過與同伴互動的經(jīng)歷，但合作意識和分享精神需要進(jìn)一步培養(yǎng)。認(rèn)知特點(diǎn)上，中班幼兒好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，但也容易分心。興趣傾向方面，他們可能對游戲和角色扮演活動更感興趣。在學(xué)習(xí)困難方面，幼兒可能難以理解友誼的抽象概念，或在與同伴交往中遇到?jīng)_突時(shí)不知如何應(yīng)對。三、教學(xué)目標(biāo)與策略基于以上分析，本課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.讓幼兒理解友誼的重要性，學(xué)會與同伴建立良好的關(guān)系；2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和分享精神；3.提高幼兒的溝通能力和情感調(diào)節(jié)能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略將包括角色扮演、小組討論、游戲活動等，通過互動式學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中自然地學(xué)習(xí)社交技能。同時(shí)，教師將關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能在課程中有所收獲。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：能說出好朋友的特征和重要性。列舉出與好朋友相處的幾種方式。解釋分享和幫助在友誼中的作用。2.能力目標(biāo)：通過角色扮演，設(shè)計(jì)出與好朋友相處的情景。在小組討論中，能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)并傾聽他人意見。能夠通過繪畫或講述，展示自己對友誼的理解。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)與好朋友相處的快樂，培養(yǎng)珍惜友誼的情感。理解分享和幫助是建立友誼的重要方式，樹立正確的價(jià)值觀。在遇到?jīng)_突時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和平解決問題。4.科學(xué)思維目標(biāo)：能夠分析好朋友之間的關(guān)系，理解人際交往的復(fù)雜性。通過討論和辯論，提高邏輯思維和批判性思維能力。5.科學(xué)評價(jià)目標(biāo)：評價(jià)自己在與好朋友相處時(shí)的行為，反思如何改進(jìn)。評價(jià)同伴之間的友誼，提出建設(shè)性意見。在測試中，能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于友誼的問題，展現(xiàn)對知識點(diǎn)的掌握程度。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于幫助幼兒理解友誼的價(jià)值和建立良好同伴關(guān)系的重要性，難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒掌握有效的溝通技巧和解決沖突的方法，特別是在抽象概念的理解和實(shí)際操作中的應(yīng)用。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)橛變旱纳鐣J(rèn)知和情感發(fā)展尚不成熟，需要通過具體的情境和互動活動來逐步培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、友誼主題圖卡、角色扮演劇本、情感表情卡片等教具。學(xué)生需提前收集關(guān)于友誼的圖片和故事，準(zhǔn)備畫筆等繪畫工具。教學(xué)環(huán)境布置上，將學(xué)生分為小組，確保每組都有充足的空間進(jìn)行互動。此外，準(zhǔn)備評價(jià)表以監(jiān)測學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.播放一段溫馨的兒童歌曲《好朋友》，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.引導(dǎo)學(xué)生分享自己與好朋友的故事，激發(fā)學(xué)生對友誼話題的興趣。3.提問：“什么是好朋友？好朋友有哪些特點(diǎn)？”學(xué)生活動：1.聆聽歌曲，感受友誼的美好。2.積極參與分享，表達(dá)自己對好朋友的看法。3.思考并回答教師提出的問題。新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：友誼的定義與特征（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解好朋友的概念，掌握好朋友的特征。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的討論，總結(jié)好朋友的概念。2.通過PPT展示好朋友的特征，如互相幫助、分享快樂、相互尊重等。3.邀請學(xué)生舉例說明好朋友的特征。4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與好朋友的故事，并總結(jié)好朋友的特征。學(xué)生活動：1.回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的討論，表達(dá)自己對好朋友的理解。2.觀看PPT，了解好朋友的特征。3.積極參與討論，分享自己的故事，并總結(jié)好朋友的特征。任務(wù)二：友誼的重要性（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到友誼的重要性，培養(yǎng)珍惜友誼的情感。提高學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際交往能力。教師活動：1.提問：“友誼對我們來說有什么意義？”2.通過PPT展示友誼的重要性，如增進(jìn)感情、共同成長、相互支持等。3.邀請學(xué)生分享自己與好朋友的故事，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。4.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在朋友遇到困難時(shí)給予幫助的場景。學(xué)生活動：1.思考并回答教師提出的問題。2.觀看PPT，了解友誼的重要性。3.積極參與分享，表達(dá)自己對友誼重要性的認(rèn)識。4.參與角色扮演，體驗(yàn)在朋友遇到困難時(shí)給予幫助的感覺。任務(wù)三：建立友誼的方法（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握建立友誼的方法，提高人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。教師活動：1.提問：“如何建立友誼？”2.通過PPT展示建立友誼的方法，如主動交流、尊重他人、共同參與活動等。3.邀請學(xué)生分享自己建立友誼的經(jīng)驗(yàn)。4.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，設(shè)計(jì)一個(gè)增進(jìn)友誼的游戲。學(xué)生活動：1.思考并回答教師提出的問題。2.觀看PPT，了解建立友誼的方法。3.積極參與分享，表達(dá)自己建立友誼的經(jīng)驗(yàn)。4.參與小組活動，設(shè)計(jì)游戲，增進(jìn)友誼。任務(wù)四：維護(hù)友誼的方法（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握維護(hù)友誼的方法，提高人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和同理心。教師活動：1.提問：“如何維護(hù)友誼？”2.通過PPT展示維護(hù)友誼的方法，如尊重對方、關(guān)心對方、包容對方等。3.邀請學(xué)生分享自己維護(hù)友誼的經(jīng)驗(yàn)。4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何處理友誼中的沖突。學(xué)生活動：1.思考并回答教師提出的問題。2.觀看PPT，了解維護(hù)友誼的方法。3.積極參與分享，表達(dá)自己維護(hù)友誼的經(jīng)驗(yàn)。4.參與小組討論，探討如何處理友誼中的沖突。任務(wù)五：友誼的力量（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到友誼的力量，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。提高學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際交往能力。教師活動：1.提問：“友誼給你帶來了哪些改變？”2.通過PPT展示友誼的力量，如共同成長、相互支持、戰(zhàn)勝困難等。3.邀請學(xué)生分享自己與好朋友共同成長的經(jīng)歷。4.組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，共同完成一個(gè)挑戰(zhàn)任務(wù)，體驗(yàn)友誼的力量。學(xué)生活動：1.思考并回答教師提出的問題。2.觀看PPT，了解友誼的力量。3.積極參與分享，表達(dá)自己與好朋友共同成長的經(jīng)歷。4.參與小組活動，共同完成挑戰(zhàn)任務(wù)，體驗(yàn)友誼的力量。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.邀請學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動：1.積極參與課堂小結(jié)，回顧所學(xué)內(nèi)容。2.分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。2.鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極建立和維護(hù)友誼。學(xué)生活動：1.積極參與小結(jié)，理解友誼的重要性。2.表達(dá)自己在生活中建立和維護(hù)友誼的決心。當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師活動：1.設(shè)計(jì)一份簡單的測試題，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。2.組織學(xué)生進(jìn)行測試，并收集測試結(jié)果。學(xué)生活動：1.認(rèn)真完成測試題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.仔細(xì)閱讀測試題，理解題目要求。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生繪制一張關(guān)于“我的好朋友”的畫，并在畫上用文字簡單描述好朋友的特征。完成形式：手工繪畫或數(shù)字繪畫。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過繪畫活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力，同時(shí)鞏固對好朋友特征的理解。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一本關(guān)于友誼的書籍或故事，閱讀后寫一篇讀書筆記，分享自己對友誼的理解和感悟。完成形式：書面報(bào)告。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過閱讀活動，提升學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力，同時(shí)加深對友誼重要性的認(rèn)識。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)“友誼日”活動，可以是校園內(nèi)的小型慶典，包括游戲、表演、分享會等環(huán)節(jié)。完成形式：小組合作完成，包括活動策劃、物資準(zhǔn)備、執(zhí)行和總結(jié)。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過活動設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、組織能力和創(chuàng)造力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社交技能和領(lǐng)導(dǎo)力。七、本節(jié)知識清單及拓展1.友誼的定義：友誼是建立在相互尊重、信任和支持的基礎(chǔ)上的人際關(guān)系，它伴隨著分享、合作和共同成長。2.好朋友的特征：好朋友具有共同的興趣和價(jià)值觀，能夠互相理解、支持和鼓勵(lì)，共同面對困難和挑戰(zhàn)。3.友誼的重要性：友誼對于個(gè)人的情感發(fā)展、心理健康和社交技能的建立具有重要意義。4.建立友誼的方法：主動交流、尊重他人、共同參與活動、分享個(gè)人經(jīng)歷和情感是建立友誼的有效途徑。5.維護(hù)友誼的方法：尊重對方、關(guān)心對方、包容對方的不足、妥善處理沖突是維護(hù)友誼的關(guān)鍵。6.友誼的力量：友誼能夠幫助人們克服困難，共同成長，提升生活質(zhì)量和幸福感。7.人際交往技巧：有效的溝通、傾聽、表達(dá)自己的需求和感受、解決沖突的技巧是良好人際交往的基礎(chǔ)。8.情感調(diào)節(jié)能力：學(xué)會管理自己的情緒，理解他人的情緒，是建立和維護(hù)友誼的重要能力。9.合作意識：在團(tuán)隊(duì)中能夠與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，是現(xiàn)代社會所必需的素質(zhì)。10.同理心：設(shè)身處地地理解他人，關(guān)心他人的感受，是建立深厚友誼的基石。11.社會責(zé)任感：在友誼中，能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，幫助他人，是具有社會責(zé)任感的表現(xiàn)。12.團(tuán)隊(duì)精神：在友誼中，能夠與他人相互支持，共同追求目標(biāo)，是團(tuán)隊(duì)精神的具體體現(xiàn)。13.跨文化交際：在全球化背景下，了解不同文化中友誼的表現(xiàn)形式和價(jià)值觀，是跨文化交際能力的一部分。14.友誼的心理學(xué)基礎(chǔ)：了解友誼的心理學(xué)原理，如依戀理論、社會交換理論等，有助于深入理解友誼的本質(zhì)。15.友誼與心理健康的關(guān)聯(lián)：友誼對心理健康有積極影響，能夠減輕壓力，提高幸福感。16.友誼與教育的關(guān)系：友誼在教育過程中具有重要作用，有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會適應(yīng)能力。17.友誼與職業(yè)發(fā)展：在職業(yè)生涯中，建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系，包括友誼，對個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。18.友誼與法律倫理：了解友誼中的法律和倫理問題，如隱私保護(hù)、誠信原則等，是成熟社會成員的必備素養(yǎng)。19.友誼與家庭關(guān)系：友誼與家庭關(guān)系相互影響，良好的家庭關(guān)系有助于培養(yǎng)健康的友誼觀念。20.友誼與個(gè)人成長：友誼是個(gè)人成長過程中不可或缺的一部分，它能夠促進(jìn)個(gè)體的自我認(rèn)知和情感發(fā)展。八、教學(xué)反思在本次《好朋友》的教學(xué)中，我主要關(guān)注了友誼的概念、特征、重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出對友誼話題的濃厚興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分享自己與好朋友的故事時(shí)，對友誼的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。教學(xué)活動的設(shè)計(jì)上，我嘗試將抽象的友誼概念與具體的情境相結(jié)合，通過游戲和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)友誼。例如，在“友誼的力量”任務(wù)中，學(xué)生通過共同完成任務(wù)，體會到了友誼的支撐作用。這一環(huán)節(jié)的效果較為顯著，原因在于活動設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。在教學(xué)過程中，我也遇到了一些生成性問題。例如，在討論維護(hù)友誼的方法時(shí)，有學(xué)生提出了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)友誼的問題。我及時(shí)調(diào)整了討論方向，引導(dǎo)學(xué)生們思考網(wǎng)絡(luò)友誼的利與弊。這一環(huán)節(jié)出乎意料，但給了我啟示：在未