2025年版《思想道德與法治》課后習(xí)題及答案第一章領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向一、單項(xiàng)選擇（每題1分，共10分）1.馬克思指出：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是（）?！盇.一切社會(huì)關(guān)系的總和B.經(jīng)濟(jì)關(guān)系的總和C.政治關(guān)系的總和D.文化關(guān)系的總和答案：A2.人生觀的核心是（）。A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生價(jià)值D.人生環(huán)境答案：A3.“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”之所以是科學(xué)高尚的人生追求，根本原因在于它（）。A.符合個(gè)人興趣B.符合人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律C.符合傳統(tǒng)文化D.符合市場規(guī)律答案：B4.下列關(guān)于“自我價(jià)值”與“社會(huì)價(jià)值”關(guān)系的表述，正確的是（）。A.二者絕對對立B.社會(huì)價(jià)值是自我價(jià)值的前提C.自我價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的基礎(chǔ)D.二者互為條件、辯證統(tǒng)一答案：D5.人生價(jià)值的根本衡量尺度是（）。A.擁有財(cái)富多少B.權(quán)力大小C.勞動(dòng)和貢獻(xiàn)D.學(xué)歷高低答案：C6.“躺平”心態(tài)的哲學(xué)實(shí)質(zhì)是（）。A.存在主義B.實(shí)用主義C.消極虛無主義D.理性主義答案：C7.新時(shí)代青年錘煉“寵辱不驚”的心理品質(zhì)，最重要的是樹立（）。A.個(gè)人英雄史觀B.唯物史觀C.群眾史觀D.宿命論答案：B8.面對“內(nèi)卷”現(xiàn)象，青年學(xué)生首要的應(yīng)對策略是（）。A.退出競爭B.合理定位、提升核心競爭力C.盲目考研D.佛系隨緣答案：B9.“人民至上”價(jià)值理念首次寫入憲法修正案的年份是（）。A.1999年B.2004年C.2018年D.2020年答案：C10.習(xí)近平總書記指出，青年要“扣好人生第一?？圩印?，這里強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是（）。A.早立志、立大志B.早賺錢、多積累C.早戀愛、穩(wěn)家庭D.早出國、開眼界答案：A二、多項(xiàng)選擇（每題2分，共10分）11.下列屬于正確人生態(tài)度的有（）。A.人生須認(rèn)真B.人生當(dāng)務(wù)實(shí)C.人生應(yīng)樂觀D.人生要進(jìn)取答案：ABCD12.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的個(gè)人條件包括（）。A.過硬本領(lǐng)B.健康體魄C.創(chuàng)新精神D.奉獻(xiàn)精神答案：ABCD13.對“精致利己主義”進(jìn)行糾偏，需要（）。A.強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任教育B.健全制度約束C.淡化集體觀念D.發(fā)揮榜樣示范答案：ABD14.新時(shí)代評價(jià)人生價(jià)值應(yīng)堅(jiān)持（）。A.完善導(dǎo)向B.多元標(biāo)準(zhǔn)C.英雄史觀D.勞動(dòng)貢獻(xiàn)答案：ABD15.以下屬于“人民立場”具體表現(xiàn)的有（）。A.把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)B.尊重人民首創(chuàng)精神C.把個(gè)人利益凌駕于人民利益之上D.接受人民監(jiān)督答案：ABD三、判斷說明（每題3分，共15分）16.人生目的決定人生道路，也決定人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。答案：正確。人生目的作為“總開關(guān)”，直接規(guī)定著人生方向與價(jià)值取舍。17.只要個(gè)人奮斗就能實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，與社會(huì)客觀條件無關(guān)。答案：錯(cuò)誤。社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)離不開社會(huì)提供的平臺(tái)與條件，個(gè)人奮斗必須與社會(huì)需求同頻共振。18.“00后”青年不需要再談理想，因?yàn)槲镔|(zhì)已極大豐富。答案：錯(cuò)誤。物質(zhì)豐富不能自動(dòng)解決意義危機(jī)，理想是精神支柱，任何時(shí)代都不可或缺。19.勞動(dòng)是評價(jià)人生價(jià)值的唯一尺度。答案：錯(cuò)誤。勞動(dòng)是“根本”尺度，但不是“唯一”尺度，還應(yīng)綜合考察貢獻(xiàn)大小與道德境界。20.人生價(jià)值與個(gè)人學(xué)歷成正比。答案：錯(cuò)誤。學(xué)歷只是能力信號之一，價(jià)值大小關(guān)鍵看對社會(huì)貢獻(xiàn)，而非文憑高低。四、材料分析（20分）21.閱讀材料：“中國天眼”團(tuán)隊(duì)平均年齡30歲，他們放棄大城市高薪，扎根貴州深山，歷時(shí)22年建成世界最大射電望遠(yuǎn)鏡。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人姜鵬說：“我們這一代人實(shí)現(xiàn)了老一輩科學(xué)家的夢想，也把青春寫進(jìn)了祖國的星空。”請結(jié)合人生價(jià)值理論回答：（1）如何理解“把青春寫進(jìn)祖國的星空”？（6分）（2）青年如何在“冷門”領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“熱”價(jià)值？（8分）（3）從個(gè)人與社會(huì)關(guān)系角度，說明“深山的青春”為何更璀璨？（6分）答案：（1）“把青春寫進(jìn)祖國的星空”將個(gè)人奮斗目標(biāo)與國家科技需求結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一；把抽象理想轉(zhuǎn)化為可見的“中國天眼”這一國家重器，使青春獲得超越性意義。（2）①樹立“國家所需、吾之所向”的擇業(yè)觀，把冷門當(dāng)“潛力股”；②練就過硬本領(lǐng)，用創(chuàng)新打破“冷門”壁壘；③培養(yǎng)“深潛”心態(tài)，抵御外界誘惑；④構(gòu)建支持系統(tǒng)，依托國家平臺(tái)放大個(gè)人價(jià)值；⑤以“十年磨一劍”精神積累不可替代的人力資本。（3）個(gè)人與社會(huì)是辯證統(tǒng)一關(guān)系：社會(huì)為個(gè)人提供歷史舞臺(tái)，“深山”舞臺(tái)因國家需求而稀缺；個(gè)人以專業(yè)貢獻(xiàn)反哺社會(huì)，稀缺舞臺(tái)反向放大了個(gè)人價(jià)值。遠(yuǎn)離都市喧囂，減少機(jī)會(huì)成本干擾，使青年更易聚焦主責(zé)主業(yè)，形成“高純度”的人生價(jià)值結(jié)晶，因而更顯璀璨。五、論述題（25分）22.習(xí)近平總書記指出：“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把小我融入大我，才能與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)。”請結(jié)合實(shí)例，論述“小我融入大我”的時(shí)代內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)路徑及其對青年人生境界的提升作用。（1000字左右）答案：“小我融入大我”是新時(shí)代青年人生觀的核心命題，其時(shí)代內(nèi)涵可從三重維度闡釋：第一，價(jià)值維度。它要求青年突破“原子化”生存困境，將個(gè)人夢想嵌入國家、民族、人民的大夢想之中，實(shí)現(xiàn)從“自我實(shí)現(xiàn)”到“共同體實(shí)現(xiàn)”的躍遷。第二，實(shí)踐維度。它強(qiáng)調(diào)“知行合一”，把愛國情、強(qiáng)國志轉(zhuǎn)化為建設(shè)科技強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、美麗中國的實(shí)際行動(dòng)，拒絕“鍵盤愛國”。第三，境界維度。它追求“超越性”幸福，把個(gè)體生命體驗(yàn)升華為“與人民一起奮斗”的崇高感，從而擺脫“小確幸”的平面化生存。實(shí)現(xiàn)路徑可從五方面展開：1.目標(biāo)耦合。運(yùn)用“國家需求—個(gè)人優(yōu)勢”二維矩陣，在職業(yè)選擇時(shí)優(yōu)先尋找高耦合區(qū)域。例如，北航“月宮一號”團(tuán)隊(duì)把“航天強(qiáng)國”需求與自身生物工程優(yōu)勢結(jié)合，實(shí)現(xiàn)論文寫在“密閉艙室”。2.能力遷移。把專業(yè)所學(xué)遷移到國家短板領(lǐng)域。語言學(xué)博士潘娟投身邊疆推普事業(yè)，用“語言扶貧”打通脫貧攻堅(jiān)“最后一公里”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)價(jià)值最大化。3.場景下沉。主動(dòng)到基層、西部、部隊(duì)等“高需求、低競爭”場景。清華博士畢業(yè)生張凡赴云南貢山獨(dú)龍江鄉(xiāng)任教，把“教育阻斷貧困代際傳遞”作為人生坐標(biāo)，個(gè)人價(jià)值因“稀缺”而指數(shù)級放大。4.組織嵌入。依托共青團(tuán)、“三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等平臺(tái)，降低融入成本。組織提供的項(xiàng)目、資金、培訓(xùn)、保險(xiǎn)，使“小我”安全著陸于“大我”跑道。5.精神反哺。建立“奮斗—反饋”循環(huán)機(jī)制，用基層經(jīng)歷滋養(yǎng)學(xué)術(shù)研究，再用研究成果反哺鄉(xiāng)村。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“科技小院”模式，讓研究生長期駐村，論文選題源于土地，成果直接服務(wù)于農(nóng)民增產(chǎn)增收。“小我融入大我”對青年人生境界的提升體現(xiàn)在：其一，拓展時(shí)間尺度。個(gè)人生命因連接民族復(fù)興的“大時(shí)間”而獲得歷史縱深，百年前的“五四”與今天的“強(qiáng)國一代”形成跨時(shí)空對話，個(gè)體死亡不再是終點(diǎn)，而是精神接力的一棒。其二，提升空間尺度。從“一人之得失”擴(kuò)展到“億萬人之福祉”，精神空間由“蝸居”變?yōu)椤靶浅酱蠛！?。其三，升華幸福尺度。心理學(xué)研究表明，超越性幸福高于“享樂幸?！迸c“意義幸?！保嗄暝凇按笪摇敝畜w驗(yàn)到“自我超越”的巔峰體驗(yàn)，形成持久的心流。其四，增強(qiáng)抗壓尺度。當(dāng)個(gè)人挫折被“大我”稀釋，失敗不再是“全部”，而是“局部”；“躺平”誘惑自然失效。實(shí)例印證：“深海勇士”號載人潛水器最年輕潛航員張奕，把“下潛”作為青春常態(tài)，面對7000米深海的黑暗、高壓、孤獨(dú)，他說：“當(dāng)我看到海底熱液區(qū)的生物群落，就知道自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是代表人類認(rèn)知邊界?！睆堔劝选靶∥摇钡拿恳淮蜗聺?，變成“大我”探索深海疆域的坐標(biāo)點(diǎn)，其人生境界因“國家任務(wù)”而獲得史詩感。結(jié)論：“小我融入大我”不是犧牲個(gè)性，而是讓個(gè)性在更大的坐標(biāo)系里找到最優(yōu)解；不是消滅自我，而是讓自我在“我們”中獲得無限延伸。新時(shí)代青年只有把“小我”寫在祖國的大地上，才能讓人生故事與民族復(fù)興的宏大敘事同頻共振，才能在歷史長河中留下不滅的星光。第二章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念一、單項(xiàng)選擇（每題1分，共10分）23.區(qū)分理想與空想的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.是否具有主觀愿望B.是否符合客觀規(guī)律C.是否被多數(shù)人接受D.是否浪漫美好答案：B24.馬克思主義信仰的科學(xué)性體現(xiàn)在（）。A.揭示人類社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律B.強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗C.追求道德完美D.崇尚宗教信仰答案：A25.中國特色社會(huì)主義共同理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的關(guān)系是（）。A.并列關(guān)系B.遞進(jìn)與統(tǒng)一關(guān)系C.對立關(guān)系D.替代關(guān)系答案：B26.下列關(guān)于“信念”的表述正確的是（）。A.信念是一種認(rèn)知B.信念是一種情感C.信念是認(rèn)知、情感、意志的有機(jī)統(tǒng)一D.信念與知識(shí)無關(guān)答案：C27.新時(shí)代中國青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題是（）。A.為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗B.追求個(gè)人成功C.實(shí)現(xiàn)世界大同D.建設(shè)福利社會(huì)答案：A28.對“歷史虛無主義”危害的概括，最準(zhǔn)確的是（）。A.消解主流意識(shí)形態(tài)B.促進(jìn)文化多樣性C.鼓勵(lì)創(chuàng)新精神D.增強(qiáng)批判思維答案：A29.習(xí)近平總書記指出，檢驗(yàn)理想信念的“試金石”是（）。A.是否擁有高學(xué)歷B.是否擁有財(cái)富C.是否對黨忠誠D.是否出國深造答案：C30.下列屬于個(gè)人理想與社會(huì)理想相統(tǒng)一的表現(xiàn)是（）。A.把個(gè)人興趣凌駕于社會(huì)需要之上B.把社會(huì)需要內(nèi)化為個(gè)人追求C.拒絕社會(huì)規(guī)范D.盲目跟風(fēng)答案：B31.“躺平主義”與理想信念的關(guān)系是（）。A.躺平是理想缺失的表征B.躺平是理想堅(jiān)定的表現(xiàn)C.二者無關(guān)D.躺平促進(jìn)理想升華答案：A32.新時(shí)代堅(jiān)定理想信念的首要途徑是（）。A.理論武裝B.旅游體驗(yàn)C.購物消費(fèi)D.網(wǎng)絡(luò)沖浪答案：A二、多項(xiàng)選擇（每題2分，共10分）33.馬克思主義信仰的特征包括（）。A.科學(xué)性B.人民性C.實(shí)踐性D.開放性答案：ABCD34.下列屬于新時(shí)代堅(jiān)定理想信念“四大課堂”的是（）。A.學(xué)校思政課B.社會(huì)大課堂C.網(wǎng)絡(luò)云課堂D.家庭微課堂答案：ABCD35.青年樹立遠(yuǎn)大理想應(yīng)防止的誤區(qū)有（）。A.理想理想，有利就想B.理想等于空想C.理想一成不變D.理想脫離實(shí)際答案：ABCD36.下列屬于紅色基因數(shù)字化的創(chuàng)新形式的有（）。A.元宇宙紅色展館B.長征路線AI重走C.區(qū)塊鏈烈士證書D.短視頻穿越劇答案：ABCD37.對“佛系”現(xiàn)象進(jìn)行矯正，需要（）。A.強(qiáng)化使命引領(lǐng)B.提供奮斗場景C.營造“喪文化”氛圍D.建立正向激勵(lì)答案：ABD三、判斷說明（每題3分，共15分）38.理想信念只存在于革命戰(zhàn)爭年代，和平時(shí)期不再需要。答案：錯(cuò)誤。和平時(shí)期同樣存在“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，理想信念是抵御精神“糖衣炮彈”的防火墻。39.信仰越堅(jiān)定，越不需要改革與創(chuàng)新。答案：錯(cuò)誤。真正的信仰是開放的，馬克思主義強(qiáng)調(diào)與時(shí)俱進(jìn)，教條化才是信仰僵化的表現(xiàn)。40.個(gè)人理想高于社會(huì)理想，因?yàn)閭€(gè)人是目的。答案：錯(cuò)誤。個(gè)人理想與社會(huì)理想是辯證統(tǒng)一，把個(gè)人凌駕于社會(huì)之上會(huì)導(dǎo)致極端個(gè)人主義。41.網(wǎng)絡(luò)“信息繭房”會(huì)削弱青年理想信念。答案：正確。算法推薦造成認(rèn)知窄化，削弱主流意識(shí)形態(tài)傳播力，需通過平臺(tái)治理與素養(yǎng)教育破繭。42.理想信念一旦確立，終身不會(huì)動(dòng)搖。答案：錯(cuò)誤。理想信念需要不斷淬煉，面臨新的考驗(yàn)可能產(chǎn)生波動(dòng)，需通過持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐加固。四、材料分析（20分）43.閱讀材料：“嫦娥五號”月面采樣返回任務(wù)中，北京航天飛行控制中心平均年齡33歲的青年團(tuán)隊(duì)，連續(xù)奮戰(zhàn)48小時(shí)，完成世界首次月軌無人交會(huì)對接?？傉{(diào)度鮑碩說：“把每一次口令當(dāng)作對祖國的告白?！闭埢卮穑海?）為什么說“把口令當(dāng)作告白”體現(xiàn)了信仰的情感維度？（6分）（2）青年科技人員如何把個(gè)人職業(yè)理想融入航天強(qiáng)國實(shí)踐？（8分）（3）從“知行合一”角度，說明航天任務(wù)如何淬煉青年信仰。（6分）答案：（1）情感是信仰的心理基礎(chǔ)，把專業(yè)動(dòng)作升華為“告白”，將理性調(diào)度與愛國情感融合，使重復(fù)性勞動(dòng)獲得神圣意義，體現(xiàn)了信仰的情感驅(qū)動(dòng)功能。（2）①以國家重大需求為選題，把論文寫在月球；②在仿真演練中“十年磨一劍”，練就“零窗口”處置能力；③采用“雙導(dǎo)師”制，老專家“傳幫帶”加速青年成長；④建立“失敗案例庫”，用“黑歷史”鑄“白名單”；⑤把每一次測控任務(wù)當(dāng)作黨性體檢，形成“支部建在測控鏈”特色黨建。（3）“知”體現(xiàn)在系統(tǒng)掌握軌道動(dòng)力學(xué)、控制理論；“行”體現(xiàn)在48小時(shí)不間斷發(fā)送指令；“合一”體現(xiàn)在用理論精度確保對接成功，誤差小于1厘米。高難度的“行”反過來加深對“知”的信仰，形成“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐”螺旋上升，使信仰在星辰大海中淬火成鋼。五、論述題（25分）44.黨的二十大報(bào)告提出“中國式現(xiàn)代化”命題。請結(jié)合理想信念教育，論述新時(shí)代青年如何以“中國式現(xiàn)代化”為坐標(biāo)，校準(zhǔn)個(gè)人理想，避免“現(xiàn)代化陷阱”，在民族復(fù)興賽道上跑出加速度。（1000字左右）答案：“中國式現(xiàn)代化”為青年理想信念注入新的時(shí)代坐標(biāo)：人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化要求青年把“個(gè)人小我”與“億萬人大我”同頻；共同富裕的現(xiàn)代化要求青年拒絕“贏家通吃”思維；物質(zhì)文明與精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化要求青年警惕“物質(zhì)豐裕、精神空虛”陷阱；人與自然和諧共生的現(xiàn)代化要求青年超越“人類中心主義”；走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化要求青年摒棄“國強(qiáng)必霸”邏輯。校準(zhǔn)個(gè)人理想的三重維度：第一，價(jià)值校準(zhǔn)。以“共同富裕”校正“先富”沖動(dòng)，把“帶動(dòng)后富”納入職業(yè)目標(biāo)。浙江大學(xué)生村官方燕回鄉(xiāng)創(chuàng)辦“共富工坊”，把個(gè)人電商經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為“村民股份制”企業(yè)，帶動(dòng)800戶農(nóng)戶年均增收2萬元，個(gè)人理想與共同富裕同構(gòu)。第二，能力校準(zhǔn)。以“科技自立自強(qiáng)”校正“卡脖子”焦慮，把攻克關(guān)鍵核心技術(shù)作為研究方向。哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)生黃震帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克高端碳纖維纏繞技術(shù)，打破國外壟斷，使國產(chǎn)火箭減重30%，個(gè)人專業(yè)與國家需求精準(zhǔn)對齊。第三，路徑校準(zhǔn)。以“人與自然和諧共生”校正“GDP崇拜”，選擇綠色賽道。同濟(jì)大學(xué)學(xué)生李詩卉放棄金融高薪，攻讀環(huán)境科學(xué)，研發(fā)“河湖緩沖帶”技術(shù)，讓太湖藍(lán)藻下降40%，實(shí)現(xiàn)“綠色理想”與“美麗中國”雙贏。避免“現(xiàn)代化陷阱”的四條策略：1.防止“技術(shù)異化”。建立“倫理前置”機(jī)制，在算法設(shè)計(jì)階段引入人文審核，避免“大數(shù)據(jù)殺熟”。2.防止“消費(fèi)主義”。推廣“極簡生活”實(shí)踐社團(tuán)，用“二手循環(huán)”“共享集市”降低炫耀性消費(fèi)。3.防止“城市中心主義”。通過“鄉(xiāng)村振興工作站”把論文寫在大地，讓青年在鄉(xiāng)村找到“現(xiàn)代化增量”。4.防止“歷史虛無”。用“紅色劇本殺”“沉浸式黨課”激活紅色記憶，抵御“躺平”“佛系”侵蝕。跑出加速度的五大機(jī)制：1.國家重大工程“揭榜掛帥”機(jī)制，青年可“揭榜”成為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。2.“青年發(fā)展型城市”試點(diǎn)，提供低成本公寓、創(chuàng)業(yè)工位、子女教育包。3.“導(dǎo)師＋基金＋場景”三位一體，讓青年在真實(shí)場景中驗(yàn)證理想。4.“容錯(cuò)備案”制度，對因創(chuàng)新導(dǎo)致的失敗免予行政處罰，降低試錯(cuò)成本。5.“時(shí)間銀行”互助養(yǎng)老，青年存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)間，未來可兌換養(yǎng)老時(shí)長，解決后顧之憂。結(jié)論：“中國式現(xiàn)代化”不是青年理想的背景板，而是校準(zhǔn)器、放大器、加速器。青年只有把個(gè)人理想嵌進(jìn)中國式現(xiàn)代化的“五線譜”，才能奏出民族復(fù)興的“交響樂”，才能避免成為“現(xiàn)代化陷阱”的囚徒，才能在復(fù)興賽道上跑出加速度，最終把“請黨放心、強(qiáng)國有我”的誓言寫進(jìn)歷史。第三章繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚(yáng)中國精神一、單項(xiàng)選擇（每題1分，共10分）45.中國精神的核心是（）。A.愛國主義B.改革創(chuàng)新C.天下興亡、匹夫有責(zé)D.勤勞勇敢答案：A46.中華民族精神的新時(shí)代表達(dá)是（）。A.奧運(yùn)精神B.抗疫精神C.載人航天精神D.以上都是答案：D47.愛國主義的基本要求不包括（）。A.愛祖國的大好河山B.愛自己的骨肉同胞C.愛祖國的燦爛文化D.愛其他國家制度答案：D48.下列屬于改革創(chuàng)新精神內(nèi)核的是（）。A.因循守舊B.敢闖敢試C.固步自封D.路徑依賴答案：B49.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”體現(xiàn)的價(jià)值觀是（）。A.功利主義B.愛國主義C.個(gè)人主義D.享樂主義答案：B50.新時(shí)代愛國主義本質(zhì)上是（）。A.愛社會(huì)主義中國B.愛傳統(tǒng)文化C.愛市場經(jīng)濟(jì)D.愛西方文明答案：A51.下列屬于中國精神“基因圖譜”的是（）。A.紅船精神B.井岡山精神C.長征精神D.以上都是答案：D52.對抗美援朝精神概括錯(cuò)誤的是（）。A.愛國主義精神B.革命英雄主義精神C.國際主義精神D.殖民主義精神答案：D53.下列關(guān)于民族精神與時(shí)代精神關(guān)系的表述正確的是（）。A.二者相互排斥B.時(shí)代精神是民族精神的當(dāng)代延續(xù)C.民族精神過時(shí)了D.時(shí)代精神不需要傳統(tǒng)答案：B54.弘揚(yáng)中國精神，青年最應(yīng)避免的態(tài)度是（）。A.盲目排外B.批判繼承C.守正創(chuàng)新D.自信開放答案：A二、多項(xiàng)選擇（每題2分，共10分）55.新時(shí)代弘揚(yáng)愛國主義應(yīng)堅(jiān)持（）。A.愛國與愛黨統(tǒng)一B.愛國與愛社會(huì)主義統(tǒng)一C.愛國與愛地球統(tǒng)一D.愛國與改革開放統(tǒng)一答案：ABD56.下列屬于“三牛精神”內(nèi)容的有（）。A.為民服務(wù)孺子牛B.創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛C.艱苦奮斗老黃牛D.任勞任怨老黃狗答案：ABC57.下列屬于中國精神“數(shù)字新表達(dá)”的有（）。A.數(shù)字敦煌B.云游故宮C.虛擬圓明園D.區(qū)塊鏈非遺答案：ABCD58.青年踐行中國精神的可行路徑包括（）。A.參與“非遺進(jìn)校園”B.創(chuàng)作國潮音樂C.抵制洋節(jié)D.用短視頻講紅色故事答案：ABD59.下列屬于“人類命運(yùn)共同體”理念體現(xiàn)的有（）。A.援非醫(yī)療隊(duì)B.一帶一路青年論壇C.新冠疫苗全球共享D.貿(mào)易保護(hù)主義答案：ABC三、判斷說明（每題3分，共15分）60.弘揚(yáng)中國精神就要全面復(fù)古，恢復(fù)漢服、科舉、文言文。答案：錯(cuò)誤。弘揚(yáng)不是復(fù)古，而是創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，應(yīng)堅(jiān)持古為今用、推陳出新。61.愛國主義與愛社會(huì)主義具有一致性。答案：正確。當(dāng)代中國，愛國就要愛中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義制度，這是歷史與人民的選擇。62.中國精神只適用于中國，與世界文明無關(guān)。答案：錯(cuò)誤。中國精神蘊(yùn)含人類共同價(jià)值，可與世界文明交流互鑒，如“和而不同”可對沖“文明沖突”。63.抗疫精神已經(jīng)過時(shí)，后疫情時(shí)代不再需要。答案：錯(cuò)誤?？挂呔裰刑N(yùn)含的生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共，仍適用于未來公共衛(wèi)生治理。64.青年只要“國潮”消費(fèi)就是弘揚(yáng)中國精神。答案：錯(cuò)誤。消費(fèi)只是起點(diǎn)，更重要的是理解文化符號背后的精神內(nèi)核，并轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新行動(dòng)。四、材料分析（20分）65.閱讀材料：河南衛(wèi)視“節(jié)日系列”節(jié)目《唐宮夜宴》《洛神水賦》等，用5G+AR技術(shù)激活傳統(tǒng)文化，全網(wǎng)播放量超50億次。導(dǎo)演陳佳說：“讓年輕人在彈幕里感嘆‘原來我們的文化這么酷’，就是弘揚(yáng)中國精神?！闭埢卮穑海?）“彈幕感嘆”為何是精神認(rèn)同的晴雨表？（6分）（2）傳統(tǒng)文化“破圈”對弘揚(yáng)中國精神有何啟示？（8分）（3）青年如何從技術(shù)消費(fèi)者變?yōu)槲幕偕a(chǎn)者？（6分）答案：（1）彈幕具有即時(shí)性、匿名性、情感放大性，當(dāng)“原來這么酷”成為高頻彈幕，說明傳統(tǒng)文化激活了青年情感共鳴，形成“集體歡騰”，是文化認(rèn)同的即時(shí)晴雨表。（2）①堅(jiān)持內(nèi)容為王，用考據(jù)還原歷史細(xì)節(jié)；②堅(jiān)持技術(shù)賦能，用AR、XR、AI生成藝術(shù)；③堅(jiān)持場景沉浸，讓文物“活”起來；④堅(jiān)持價(jià)值敘事，把“中國精神”轉(zhuǎn)譯為“故事精神”；⑤堅(jiān)持青年主體，用“共創(chuàng)”代替“說教”。（3）①學(xué)習(xí)開源工具，如Blender、UE5，掌握數(shù)字建模；②參與“古畫復(fù)原”眾創(chuàng)項(xiàng)目