老師們，同學(xué)們：今天我國旗下演講的題目是“真實(shí)目標(biāo)引領(lǐng)發(fā)展，全面啟動(dòng)自我系統(tǒng)”，我想講三個(gè)關(guān)鍵詞：目標(biāo)、習(xí)慣、動(dòng)力。一、關(guān)于目標(biāo)。xx總校長(zhǎng)給目標(biāo)下了一個(gè)定義：“目標(biāo)是內(nèi)心深處極其渴望，通過自己的努力，跳一跳，能夠拿到的、美好的、具體的那個(gè)東西。”這也就是xx校長(zhǎng)多次講的真實(shí)目標(biāo)，不是假目標(biāo)，不是空目標(biāo)，只有真實(shí)目標(biāo)才能激發(fā)內(nèi)在斗志，真實(shí)目標(biāo)必須具備三個(gè)充要條件：第一、清晰具體可描述，能夠用一句話、兩句話準(zhǔn)確表達(dá)出來。第二、內(nèi)心深處極其渴望。第三、有挑戰(zhàn)性。沒有挑戰(zhàn)性，就不叫目標(biāo)。所以基于目標(biāo)，在“真實(shí)目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在斗志；品牌建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?！敝黝}的引領(lǐng)下，我們把第三周和第四周確定為“真實(shí)目標(biāo)研究周”，希望全體師生真正去研究什么是真實(shí)目標(biāo)。全體老師要帶領(lǐng)大家制定人生規(guī)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。讓長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)召喚你，用自己的能力、用自己的斗志、創(chuàng)造自己美好的人生；用中期目標(biāo)引領(lǐng)你，靠著這個(gè)目標(biāo)去努力，逼近這個(gè)目標(biāo)；用短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓我們接近我們的中期目標(biāo)。哈佛大學(xué)曾經(jīng)對(duì)一群智力、學(xué)歷等情況差不多的人做過一次長(zhǎng)達(dá)二十五年的跟蹤調(diào)查，這些人當(dāng)中，27%的人沒有目標(biāo)，60%的目標(biāo)模糊，10%的人目標(biāo)清晰但不長(zhǎng)遠(yuǎn)，還有3%的人有長(zhǎng)遠(yuǎn)并且清晰的目標(biāo)。二十五年后，他們的差距讓人驚訝。其中，那3%有長(zhǎng)遠(yuǎn)且清晰目標(biāo)的人，一直堅(jiān)定自己的理想，矢志不渝地追求，都成了各行各業(yè)的精英。10%有短期目標(biāo)的人也逐漸實(shí)現(xiàn)了自己的規(guī)劃，基本都成為社會(huì)中上層人士。還有那60%的人基本都處于社會(huì)的中下層，有自己的固定工作，但是沒有令自己、令他人滿意的成績(jī)。最后那27%的人，他們?nèi)可钤谏鐣?huì)最底層，生活窮困潦倒，天天抱怨社會(huì)、抱怨他人。這個(gè)事例足以發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人的人生多么重要。同學(xué)們坐在教室里要安下心來，認(rèn)真思考我們的人生，“我的人生目標(biāo)是什么？我從哪里來？要走到哪里去？怎么去？今天應(yīng)該干什么？”還有一句話，是著名的教育家李希貴校長(zhǎng)在高密四中的時(shí)候?qū)懺陂T口的兩句話：“圖安逸，另尋他處；怕吃苦，莫入此門?！蔽蚁Ｍ麨H坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)也是這樣。濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目標(biāo)，是給大家提供一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，啟動(dòng)大家的自我系統(tǒng)，讓大家在目標(biāo)的召喚下主動(dòng)成長(zhǎng)，主動(dòng)發(fā)展，成長(zhǎng)為大寫的人?，F(xiàn)在有的同學(xué)沒有人生目標(biāo)，沒有方向。我們271教育集團(tuán)每一位老師，都是大家人生發(fā)展方向的規(guī)劃師，都是你的人生導(dǎo)師，幫助大家清晰目標(biāo)，管理目標(biāo)，向著目標(biāo)狂奔。二、關(guān)于習(xí)慣。如何讓目標(biāo)更持久，就是兩個(gè)字——習(xí)慣。英國著名作家王爾德說得很好，“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們?！币粋€(gè)有良好教養(yǎng)的人，往往都是習(xí)慣特別高尚的人?！笆裁唇杏薪甜B(yǎng)？有教養(yǎng)的人，不是吃飯的時(shí)候不灑湯，而是在別人灑湯的時(shí)候，你不去看?！边@句話，我感覺非常樸實(shí)，這就是絕好的教養(yǎng)。所以說習(xí)慣是有教養(yǎng)的人的良好德行。一個(gè)有良好精神風(fēng)貌的人，內(nèi)心一定有一團(tuán)火，熊熊燃燒，讓自己燃燒，帶動(dòng)周圍的人燃燒。要造成一個(gè)習(xí)慣并不容易，我感覺習(xí)慣就蘊(yùn)含在衣食住行里邊。因?yàn)樗莾?nèi)心深處的表現(xiàn)形式，而內(nèi)心深處的表現(xiàn)形式是什么？就是外在的行為習(xí)慣。我們不經(jīng)意間，就會(huì)用自己淺薄的的行為習(xí)慣來顯示自己的無知，也有的時(shí)候用自己的無知來顯示自己淺薄的行為習(xí)慣。第一，衣。20xx年我到新加坡學(xué)習(xí)，考察新加坡的文化和教育。因?yàn)樾录悠?0多度，當(dāng)時(shí)我們準(zhǔn)備的最多的就是短褲、9分褲、7分褲。而新加坡整個(gè)大街上所有男人，沒有穿短褲的，全都穿正裝，提著公文包上下班。我們到新加坡一個(gè)教育機(jī)構(gòu)去考察，我們穿了短褲、九分褲，進(jìn)門之后非常尷尬，因?yàn)椴还苁悄械倪€是女的，所有的人一律穿著正裝。我們天天喊文化、文明，到底文化、文明在哪里？所以說什么是習(xí)慣，我們從穿衣就可以看到。第二、食。大家吃完飯之后一定要保持餐桌的整潔和用餐的禮儀，免費(fèi)給大家提供的餐巾紙不要隨地亂扔，養(yǎng)成吃的習(xí)慣。第三、住。我可以實(shí)事求是告訴大家，我們學(xué)校的宿舍條件一點(diǎn)也不比xx大學(xué)的差。xx大學(xué)全國排在前20左右，也是著名的“985”、“211”，也是國家的雙一流大學(xué)，他們用的也是公共浴室。我們271BAY用的平板電腦是為了學(xué)習(xí)的，是用來激發(fā)你的思維的，不要帶回宿舍影響休息。毛澤東說：“不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)，更不會(huì)工作?！边€有一句話：“因?yàn)槟愕呐惆樽屩車娜烁械接鋹偅€是因?yàn)槟愕呐惆樽屩車娜烁械接憛?。”這兩句話大家一定要認(rèn)真揣摩。第四、行。在我們文明的校園里，在我們文明的國度里，大家看看我們行走的姿勢(shì)怎么樣？我們?cè)诤驼l行走，是不是和志同道合的朋友一塊？這些大家都要反思。一個(gè)良好的習(xí)慣，重復(fù)99次才能固化，99次之后還要繼續(xù)固化，才能真的形成終生受用的良好習(xí)慣。三、關(guān)于動(dòng)力。動(dòng)力從哪里來？上一個(gè)學(xué)期我就告訴大家，全面啟動(dòng)自我系統(tǒng)。動(dòng)力是什么？習(xí)慣是保障，目標(biāo)是方向，而動(dòng)力是一個(gè)人成功的根本。一個(gè)沒有動(dòng)力的人，有目標(biāo)也是假目標(biāo)，養(yǎng)成的習(xí)慣也是短時(shí)間的，不可能持久。那么一個(gè)有動(dòng)力的人、自帶動(dòng)力的人、自然的人，能夠讓自己內(nèi)心深處燃燒熊熊的火焰，把自己的目標(biāo)一天天的管理好，一天天的逼近目標(biāo)，一天天的提高自身的修養(yǎng)，打開自己的胸懷格局，向著目標(biāo)狂奔。如何啟動(dòng)自我系統(tǒng)呢？第一、依靠我們的外部環(huán)境。我和學(xué)校的所有老師，給大家創(chuàng)造三個(gè)良好的外部環(huán)境。1.創(chuàng)造學(xué)校文化和濃濃的、積極的、向上的、零距離的班級(jí)文化。2.每一個(gè)小組都是一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，都是親兄弟姐妹，要一起努力，一個(gè)也不掉隊(duì)。3.導(dǎo)師制，我們所有的導(dǎo)師，都是你們的人生導(dǎo)師，不要把老師放到對(duì)立面上，不要把老師當(dāng)做管理者，而是當(dāng)做領(lǐng)導(dǎo)者、幫助者、指導(dǎo)者，導(dǎo)師是你人生成功的梯子。每一位老師都會(huì)提供給你們健康成長(zhǎng)的無私幫助，每一位老師都會(huì)用強(qiáng)大的課程能力、課堂創(chuàng)新和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力研究，引領(lǐng)每一位同學(xué)發(fā)展。所以今年我們提的口號(hào)是：“領(lǐng)導(dǎo)者+領(lǐng)導(dǎo)者”模式。第二、有了良好的外部環(huán)境，同學(xué)們還是有區(qū)別的。為什么？因?yàn)閮?nèi)心深處那種澎湃的動(dòng)力是你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的根本，沒有動(dòng)力永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么怎么才有澎湃的動(dòng)力呢？這就回歸到今天我講的第一個(gè)關(guān)鍵詞，真實(shí)目標(biāo)引領(lǐng)。同學(xué)要反復(fù)叩問自己：我的真實(shí)目標(biāo)是什么？在家庭里是不是因?yàn)橛辛宋?，家庭變得和諧；因?yàn)橛辛宋遥改父械津湴?；因?yàn)橛辛宋遥嗉?jí)感到驕傲；因?yàn)橛辛宋?，學(xué)校感到自豪。如果你有這樣一個(gè)雄偉的格局和目標(biāo)，我相信站在這里的8000多位同學(xué)，將來都是雙一流。相信每一位同學(xué)都能夠擁有強(qiáng)大的自我選擇能力，讓選擇能力成就自己輝煌的、幸福的人生。同時(shí)我也提醒各位老師，將“真實(shí)目標(biāo)研究周”活動(dòng)真的啟動(dòng)起來，每一位老師反復(fù)叩問自己：“今天我做的工作是不是貼近我的目標(biāo)？是不是遵照規(guī)律落實(shí)，按照規(guī)律執(zhí)行？我們?yōu)槭裁匆芯空n程？思考研究課程的目標(biāo)是什么？”我想有三個(gè)方面，一是對(duì)于自己而言是成長(zhǎng)自己的教育力，讓自己有尊嚴(yán)，做一名稱職的、合格的老師，在這個(gè)行業(yè)里不可替代。二是為同學(xué)們提供全面的、個(gè)性化、豐富的課程資源。三是創(chuàng)新課堂，徹底走出在老師作為主角光環(huán)之下形成的短小的、僅憑自己