《電磁振蕩與電磁波》典練素養(yǎng)提升素養(yǎng)解讀學(xué)科核心素養(yǎng)是通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐漸形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力．本章涉及的核心素養(yǎng)如下．物理觀念：電磁波、振蕩電路、振蕩電流、調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)、電磁波譜．科學(xué)思維：麥克斯韋電磁場理論；電磁振蕩的周期與頻率；無線電通信的基本原理．科學(xué)探究：電磁振蕩．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：無線電通信在生活中的應(yīng)用；電磁波在科技、經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中的作用．1．[科學(xué)態(tài)度與責(zé)任](多選)(2021年綏化檢測)下列關(guān)于無線電波的敘述正確的是 (

)A．無線電波是波長從幾十千米到幾毫米的電磁波B．無線電波在任何介質(zhì)中傳播速度均為3.0×108m/sC．無線電波不能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象D．無線電波由真空進(jìn)入介質(zhì)傳播時，波長變短【答案】AD【解析】技術(shù)上把波長大于1毫米(頻率低于300GHz)的電磁波叫無線電波，故A正確；無線電波在真空中的速度才是3.0×108m/s；具備波的共性，能發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象；從真空進(jìn)入介質(zhì)中時頻率不變，速度變小，波長變短，故B、C錯誤，D正確．2．[物理觀念](2021年泉州十六中摸底)

類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率．在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處．某同學(xué)對機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容錯誤的是 (

)A．機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系，對電磁波也適用B．機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象C．機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，而電磁波可以在真空中傳播

D．機(jī)械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波【答案】D【解析】機(jī)械波和電磁波有相同之處，也有本質(zhì)區(qū)別，如v＝fλ都適用，A說法正確；機(jī)械波和電磁波都具有干涉和衍射現(xiàn)象，B說法正確；機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì)，電磁波可以在真空中傳播，C說法正確；機(jī)械波有橫波和縱波，而電磁波是橫波，D說法錯誤．3．[科學(xué)探究](多選)LC回路中電容器兩端的電壓U隨時間t變化的關(guān)系如圖所示，則 (

)A．在t1時刻，電路中的電流最大B．在t2時刻，電路中的磁場能最多C．在t2至t3的過程中，電路中的電場能不斷增加D．在t3至t4的過程中，電容器帶的電荷量不斷增加【答案】BC【解析】t1時刻電容器兩端電壓最高，電路中振蕩電流為零，t2時刻電容器兩端電壓為零，電路中振蕩電流最大，磁場能最多，故A錯誤，B正確．在t2至t3的過程中，由題圖可知，電容器兩極板間電壓增大，必有電場能增加，C正確．而在t3至t4的過程中，電容器兩極板間電壓減小，電容器帶的電荷量不斷減少，D錯誤．【答案】ABD【解析】A中磁場不變，則不會產(chǎn)生電場，故A錯誤；B中磁場方向變化，而大小不變，則不會產(chǎn)生恒定的電場，故B錯誤；C中磁場隨著時間均勻變化，則會產(chǎn)生恒定的電場，故C正確；D中磁場隨著時間非均勻變化，則會產(chǎn)生非均勻變化的電場，故D錯誤．5．[科學(xué)思維](2020年諸暨名校檢測)電磁波在生活中有著廣泛的應(yīng)用．不同波長的電磁波具有不同的特性，因此也有不同的應(yīng)用．下列器材與其所應(yīng)用的電磁波對應(yīng)關(guān)系不正確的是 (

)A．雷達(dá)——無線電波 B．手機(jī)——X射線C．紫外消毒柜——紫外線 D．遙控器——紅外線【答案】B【解析】雷達(dá)是利用了無線電波中微波來測距的，故A正確；手機(jī)采用的是無線電波，X射線對人體有很大的輻射，不能用于通信，故B錯誤；紫外線具有很強(qiáng)的消毒作用，故C正確；紅外線可以用于遙控器，故D正確．6．[科學(xué)思維]雷達(dá)向遠(yuǎn)處發(fā)射無