2025-2026學(xué)年山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)高一上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題一、單選題(★★)1.2025年5月12日是第17個全國防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“人人講安全，個個會應(yīng)急——排查身邊災(zāi)害隱患”。下列做法正確的是

A．電動自行車在居民樓內(nèi)充電B．夜間煤氣泄漏開燈檢查C．在加油站內(nèi)撥打電話D．樓房起火時，用濕毛巾捂住口鼻，貼近地面逃離(★)2.下列轉(zhuǎn)化可以通過物理變化實(shí)現(xiàn)的是

A．混合物→純凈物B．原子→離子C．化合物→單質(zhì)D．無機(jī)物→有機(jī)物(★)3.下列關(guān)于原子的說法不正確的是

A．原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)B．原子得失電子后質(zhì)量幾乎不變，化學(xué)性質(zhì)也不變C．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比D．在化學(xué)變化中，原子既不能被消滅也不能被創(chuàng)造(★★)4.下列關(guān)于溶液的說法不正確的是

A．溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物B．可以用溶解度判斷某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解能力C．不飽和溶液變成飽和溶液后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大D．兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的食鹽水會有不同的性質(zhì)，從而有不同的應(yīng)用(★★)5.元素周期表為我們學(xué)習(xí)和掌握物質(zhì)性質(zhì)及變化規(guī)律提供了理論指導(dǎo)，如圖是元素周期表的一部分以及硫原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是

A．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34B．硫原子可以得到電子形成C．砷元素屬于非金屬元素D．硫元素和硒元素本質(zhì)區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同(★★)6.氮?dú)庠谝欢l件下會變?yōu)槌R界流體，超臨界氮?dú)饩哂袠O強(qiáng)的擴(kuò)散能力和溶解能力。下列說法不正確的是

A．超臨界氮?dú)饪赡茉谀承┨囟ǖ臈l件下作溶劑使用B．超臨界氮?dú)庵械獨(dú)夥肿硬辉龠\(yùn)動C．超臨界氮?dú)庵械獨(dú)夥肿优c空氣中氮?dú)夥肿哟笮∠嗤珼．超臨界氮?dú)馀c氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)相同(★★★)7.化學(xué)與健康生活息息相關(guān)。下列說法正確的是

A．處于生長發(fā)育期的青少年的食譜中，蛋白質(zhì)的含量要比成年人多些B．食品添加劑是化學(xué)合成物質(zhì)，應(yīng)禁止攝入有食品添加劑的食物C．為了飲食健康，每天只通過食用保健品補(bǔ)充各種維生素D．為了控制體重，不吃米飯等含碳水化合物的食物(★)8.欲探究Mg、Cu、Ag的金屬活動性順序，僅用組內(nèi)試劑無法實(shí)現(xiàn)的是

A．Mg、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液B．Mg、Cu、Ag、稀硫酸C．溶液D．溶液、溶液(★★)9.如圖是工業(yè)上用“雙堿法”脫硫處理廢氣的過程。下列說法不正確的是

A．該工藝可減少酸雨的形成B．理論上該工藝生產(chǎn)過程無需補(bǔ)充NaOHC．過程Ⅰ發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)D．過程Ⅱ反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變(★★★)10.圖1是探究敞口放置的氫氧化鈉溶液變質(zhì)程度的裝置，圖2是實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH隨時間變化情況(已知溶液顯中性)。下列說法不正確的是

A．隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的堿性逐漸減弱B．實(shí)驗(yàn)過程中有白色沉淀生成C．a(chǎn)點(diǎn)時，錐形瓶內(nèi)溶液中的溶質(zhì)為NaCl和D．由實(shí)驗(yàn)可知，該份氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)二、填空題(★★)11.走進(jìn)碳家族Ⅰ、碳的單質(zhì)(1)有人提出：可將碳加入金屬活動性順序中，其位置位于鋁和鋅之間。在高溫條件下，碳可以將排在它后面的金屬從其氧化物中置換出來，同時生成二氧化碳。請列舉一例說明___________(用化學(xué)方程式表示)。(2)天然金剛石資源稀少，價格昂貴，人工合成金剛石一直是人們的夢想。請對比甲烷分子結(jié)構(gòu)模型、金剛石結(jié)構(gòu)模型(如圖)，從微觀角度分析用甲烷制金剛石的可行性___________。Ⅱ、碳的化合物(3)二氧化碳的調(diào)控我國承諾力爭于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，主要有以下兩種路徑：①從源頭上減少排放能從源頭上減少排放的措施有___________(答一條)。②促進(jìn)的吸收與轉(zhuǎn)化可將注入深海，實(shí)現(xiàn)高壓封存，但該方法會使海水的pH___________(填“增大”“減小”或“不變”)。植樹造林能增加二氧化碳的吸收，綠色植物的光合作用能夠?qū)⒍趸嫁D(zhuǎn)化為葡萄糖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________?！耙簯B(tài)陽光”技術(shù)以二氧化碳和氫氣為原料，在催化劑作用下合成甲醇()和水。利用該技術(shù)生產(chǎn)6.4t甲醇，能消耗二氧化碳的質(zhì)量是___________t。(4)乙炔的制取乙炔是有機(jī)合成的重要原料之一，常溫常壓下為無色氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石(主要成分)和水在常溫下制取乙炔。制取該氣體的發(fā)生裝置是___________(填字母編號)，若采用F裝置收集乙炔氣體，則氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。(★★★)12.自制西瓜霜西瓜霜是一味中藥，古籍記載其功效有“治咽喉蔻馳、喉痹久咳”等。小林在老師的指導(dǎo)下完成了“自制西瓜霜”的實(shí)踐活動。Ⅰ、探究原料西瓜霜的制作原料是新鮮西瓜和一種“鹽”。(1)關(guān)于該“鹽”，《本草綱目》中寫道“該物見水即消……，生于鹽鹵之地”。由此推測該“鹽”具有的性質(zhì)是___________。(2)經(jīng)檢驗(yàn)該“鹽”是一種鈉鹽，常見的鈉鹽有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈉。小林通過實(shí)驗(yàn)確定了該“鹽”是硫酸鈉，他的實(shí)驗(yàn)方法及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。Ⅱ、制備原料古人利用天然鹽鹵水，采用“灘田法”制取芒硝(主要成分硫酸鈉晶體)，如圖是制取流程：(3)根據(jù)如圖分析，從濃縮鹽鹵水中獲取粗芒硝的方法是___________。(4)實(shí)驗(yàn)室可用中和反應(yīng)制備硫酸鈉，其反應(yīng)原理是___________(用化學(xué)方程式表示)。(★★)13.探秘航空燃料C919客機(jī)是我國自主設(shè)計、研發(fā)并制造的大型噴氣式客機(jī)，是中國航空工業(yè)的驕傲。燃料是飛機(jī)的動力來源，某化學(xué)小組開展了“我是飛機(jī)燃料設(shè)計師”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動。Ⅰ、航空燃料的燃燒(1)飛機(jī)的燃料是航空煤油，請寫出航空煤油(以計)完全燃燒的化學(xué)方程式___________。與燃燒等質(zhì)量的乙醇相比，航空煤油完全燃燒產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量___________(填“大于”“小于”或“等于”)乙醇完全燃燒產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量。(2)航空煤油燃燒產(chǎn)生大量，某地建設(shè)了回收利用的循環(huán)設(shè)施(如圖)。①發(fā)生器1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，該反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化形式為___________。②小林用微觀示意圖(如圖)表示發(fā)生器2中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，請將其補(bǔ)充完整___________。Ⅱ、燃燒室的秘密如圖是某型號飛機(jī)發(fā)動機(jī)的工作簡圖。(3)空氣需壓縮后進(jìn)入燃燒室，從微觀的角度解釋其原因___________。(4)為探究燃料噴成細(xì)霧狀的原因，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①分別取兩份等體積的航空煤油，一份放在金屬瓶蓋內(nèi)點(diǎn)燃(圖1)，一份用噴壺噴成細(xì)霧狀后點(diǎn)燃(圖2)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，燃燒室內(nèi)將航空煤油噴成細(xì)霧狀使其充分燃燒的目的是___________(答兩條)。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，金屬瓶蓋內(nèi)的航空煤油仍在燃燒，請?zhí)峁┮环N滅火的方法___________。Ⅲ、設(shè)計未來燃料航空煤油是從石油中分離出來的，為節(jié)約化石燃料，需尋找航空煤油的替代品。(5)以地溝油為原料煉制生物航空煤油。地溝油經(jīng)處理后得到油水混合物，再經(jīng)過___________(填操作名稱)得到油，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化可制得航空煤油。(★★★)14.未來金屬——鈦金屬鈦（Ti）性能優(yōu)越，在多個領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。Ⅰ、鈦的制備用鈦酸亞鐵制備鈦的原理是：、(1)中鈦元素的化合價為______，X為______。Ⅱ、鈦的性質(zhì)銀白色固體，熔點(diǎn)，沸點(diǎn)，密度小，強(qiáng)度高，抗腐蝕性強(qiáng)，與人體有良好的相容性；在一定條件下能在空氣中燃燒生成二氧化鈦和氮化鈦；在一定條件下也能和水蒸氣反應(yīng)生成二氧化鈦和一種可燃性氣體。(2)下列有關(guān)鈦及其合金的用途不正確的是______（填字母編號）。

A．用于制作人造頭顱骨B．用于制作保險絲C．用于制作潛水刀具D．用于制作飛機(jī)起落架(3)寫出鈦和水蒸氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的還原劑為______。三、解答題(★★★)15.鈣片中的化學(xué)Ⅰ、科學(xué)食用鈣片某品牌鈣片標(biāo)簽上部分內(nèi)容如圖所示(除碳酸鈣外，其他成分不含鈣)。

藥品：鈣片(若干片)、5%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸

【主要原料】碳酸鈣維生素D

【功效及成分】補(bǔ)鈣每片碳酸鈣的含量為80%

【規(guī)格】1.25g/片

【服用方法】每日2次，每次1片(1)若按標(biāo)簽服用，每日可為人體補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為___________g。(2)碳酸鈣與胃酸反應(yīng)后才能被人體吸收，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。(3)咀嚼服用可增大鈣片與胃酸的接觸面積，從而加快反應(yīng)速率。請設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明(儀器自選)。藥品：鈣片(若干片)、5%的稀鹽酸、10%的稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________鈣片與稀鹽酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快。Ⅱ、動手制作“鈣片”雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，是一種天然的鈣源。小林用圖所示裝置和未知濃度的稀鹽酸測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，通過測量產(chǎn)生氣體的體積達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?常溫常壓下，的密度約為1.96g/L)。(4)為確保實(shí)驗(yàn)成功，該裝置氣密性必須良好，檢查方法是___________。(5)確定雞蛋殼中碳酸鈣含量后，小林用如圖所示流程制備碳酸鈣粉末，并將其與淀粉漿按一定比例混合，倒入模具中，烘