北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元《有趣的立體圖形》

素養(yǎng)評價卷

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、填空題

1.把卜面各種圖形的序號填入相應(yīng)的框里。

②③一

o

n&

?⑦

⑥

3Q0

2.數(shù)一數(shù)，填一填。

C

△3O

0EB3QOB

①②③?⑤⑥⑦

⑧⑨⑩??

（1）正方體有（），長方體有（）,圓柱有（），球有（（填序號）

（2）（）最多，（）和（）一樣多。

（3）從右數(shù)，第（）人圖形首次出現(xiàn)。，這個?左邊第（）個是用。

（4）把左邊4個圖形圈起來。

一、作圖題

3.把每組中不同類的圈出來。

4.圈出和左邊形狀相同的物品。

三、填空題

5.數(shù)一數(shù)，填一填。

）個，匚有（

個。

6.數(shù)一數(shù)，填一填。

）個口（產(chǎn)（）個包

答案第2頁，共9頁

四、作圖題

7.把最難堆的圈出來。

五、填空題

8.在搭得最高的旁邊畫“小'，在搭得最穩(wěn)的旁邊畫“。”。

六、作圖題

10.在正確的擺法下面畫7”。

先放一個長方體，再在它的左邊放一個球，長方體的上面放一個正方體，右邊放一個圓柱。

□□

《北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元《有趣的立體圖形》素養(yǎng)評價卷》參考答案

1.②④⑦；①；⑤⑧

【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平

平的面且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動，由此解答。

【詳解】由分析填寫如下：

ZX/XZXZX

②④⑦①③⑥⑤⑧

\__________________zX__________________ZX__________________Z\__________________Z

0OQ0

2.⑴①⑧?；⑦?；②④⑤⑨；⑥⑩

（2）圓柱；球；長方體

（3）3：2

（4）圖見詳解

【分析】（1）長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下

是圓且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。然后找到相對應(yīng)的序號填寫在相對應(yīng)的

空里。

（2）分別數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)，然后進行比較即可，數(shù)最大則數(shù)量就多，數(shù)量相等的一樣

多u

（3）分清楚左右位置.，然后從右開始數(shù)，數(shù)到球是幾就是第幾個，找到球的位置，然后清

楚左右位置，然后從球開始往左數(shù)，數(shù)到好|是幾就是第幾個。

（4）分清楚左右位置，然后從左數(shù)4個圖形將其圈起來即可。

【詳解】

（1）正方體有（①⑧?），長方體有（⑦?），圓柱有（②④⑤⑨），球有

（⑥⑩）。

（2）正方體：3個，圓柱：4個，球：2個，長方體：2個

4>3>2=2

則圓柱最多，球和長方體一樣多。

（3）從右數(shù)，第（3）個圖形首次出現(xiàn)（，，這個左邊第（2）個是好。

(4)畫圖如下:

⑤⑥⑦⑧⑨⑩??

3.見詳解

【分析】圓柱上下是平平的而且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。

(1)圖1，圖3,圖4是圓柱，圖2不是圓柱；

(2)圖1,圖2,圖3是球，圖4不是球。

4.見詳解

【分析】正方體是正正方方的有平平的面；長方體是長長方方的有平平的面；球沒有平面可

以任意方向滾動；圓柱上下是圓且上下一樣粗。

【詳解】由分析可得：

【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是圓

且上下一樣粗；球沒有平面可以任怠方向滾動。據(jù)此數(shù)一數(shù)。

答案第6頁，共9頁

【詳解】由分析可得:

「口有⑶個，^^有（3）個,

(4)個,⑴個。

6.5610

【分析】圖I：從左到右數(shù)一數(shù)一行有幾個:

圖2：前面有3個，后面又3個，合起來就是總個數(shù)，即3+3=6（個）。

圖3：最上面1個，其次是3個，最下面6個合起來就是總個數(shù)，即1+3+6=10個。

【詳解】由分析可得：

【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是圓

且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。

【詳解】由分析可得：

球可以任意滾動則最難堆，

SOS

OS

8.見詳解

【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平

平的面目上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。離地面越遠搭得越高；整體放得比較

居中，把大的平的放下邊，上下物體要對好，不要偏，就搭得粒。

【詳解】由圖可知:

圖3：搭得最高。

圖1:圓柱上邊的長方體放得比較偏，長方體上再放正方體和球會倒下，不穩(wěn)定;

圖2：最下邊的長方體比較寬，上邊的正方體、圓柱和球都在長方體的中間，整體穩(wěn)定;

圖3：上下物體大小差不多，穩(wěn)定性稍微差一些。

9.見詳解

【分析】先認清左右及上下相對位置，再逐一分析每一種擺法，找出符合要求的即可。

【詳解】

小女孩擺的是先擺一個「一在「一二的上面放一個q,把門放在H的右

邊，符合題意：

小男孩擺的是先擺一個「口,在］匚的上面放一個q,把門放在a的左

邊，不符合題意。

作圖如下：

Ta□JI

10.見詳解

【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平

平的面且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。頭為上，腳為下，一般情況下寫字的

是右手也就是右邊，不寫字的是左手，也就是左邊?？梢杂门懦ㄕ掖鸢?，女孩子圖錯在把

球放在了右邊把圓柱放在了左邊，則只有男孩子圖是符合條件的。

答案第8頁，共9頁

11.見詳解

【分析】分針指向12,時針指向幾就是幾時；分針指向6,時針剛過幾就是幾時半。

一圖表示時針指向5分針指向12,則表示5時；二圖時針指向7,分針指向12,則表示7

時；三圖時針指向12分針指向12,則表示12時;四圖時針指向10分針指向12,則表示

10時,五圖時針指向8分針指向12,則表示8時，然后根據(jù)生活作息時間據(jù)此連線。

【詳解】由分析可得:

12.長方體：4塊、圓柱：4塊、止方體：2塊

10塊

4+4+2=10

【分析】長方體是長長方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是圓

且上下一樣粗；球沒有平面可以任意方向滾動。

然后分別數(shù)一數(shù)各物體各有多少個，然后將數(shù)的各物體的個數(shù)相加即可求出一共有的數(shù)量。

【詳解】由分析可得：

長方體：4塊、圓柱：4塊、正方體：2塊

4+4+2=10（塊）

則一共有10塊積木。

13.10-5-3=2；2塊

【分析】

由圖可知，數(shù)出搭第