統(tǒng)編版(2024)八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中提升測(cè)試卷

總分：120分時(shí)間：120分鐘

題號(hào)—二三總分

得分

一、積累與運(yùn)用(29分)

以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備的周升旗儀式的新聞播報(bào)素材和發(fā)言稿，請(qǐng)你幫忙完成下面小題.(9

分)

第一時(shí)間了解時(shí)事，第一速度直擊新聞，很榮幸本次新聞速遞由我為大家播報(bào)。

①首先聚焦社會(huì)新阿?！澳切┠?，我們一起讀過(guò)的課文”話(huà)題在網(wǎng)友們的議論中登上

熱搜，那些動(dòng)人心扉的文字勾起了無(wú)數(shù)人的青春回憶：魯迅不忘藤野先生的我由，寫(xiě)下一

篇又一篇樵番爰唾的文章；朱德的母親一生額源木灸，住需住藏始終支持革命事業(yè)：外

表斑寞粗糙卻能看透事物本質(zhì)的托爾斯泰；一輩子奔藉藕庶，最終發(fā)現(xiàn)美麗顏色的居里夫

人……A通過(guò)閱讀這4經(jīng)典作品，使我們/叁間收獲無(wú)數(shù)人生財(cái)富。

②下面再來(lái)關(guān)注校園新聞。廣大師生題皆以得的全校詩(shī)詞大賽正式拉開(kāi)帷幕，校園初

選即日啟動(dòng)。本次大賽以“山水文化”為主題，除了常規(guī)的“飛花令”環(huán)節(jié)，大賽還新增

文學(xué)知識(shí)考察，B平日是否具備充分的詩(shī)詞積累是取得佳績(jī)的關(guān)鍵。

③C為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)，我校于10月30口開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)與反詐宣傳進(jìn)校園活

動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)邀請(qǐng)公安民警“面對(duì)?面”與師生交流溝通的形式，講述真實(shí)生動(dòng)的案例和腳

揚(yáng)頑捶的故事，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信理念，I)進(jìn)一步提高學(xué)生們誠(chéng)信守法的意識(shí)，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)

守信的踐行者和倡導(dǎo)者。

以上是本次新聞速遞的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家！

1.發(fā)言稿中加點(diǎn)字詞字音字形全部正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.教由(hui)振聾發(fā)聘

B.朝I黑(you)勤耕不綴

C.粗糙舜精竭慮(din)

D.宿然(qido)翹首以待

2.發(fā)言稿中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.振聾發(fā)聘B.任勞任怨

C.彈精竭慮I).抑揚(yáng)頓挫

3.發(fā)言稿中畫(huà)線(xiàn)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是0(3分)

A.通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，使我們悄然間收獲無(wú)數(shù)人生財(cái)富。

B.平日是否具備充分的詩(shī)詞積累是取得佳績(jī)的關(guān)鍵。

C.為了培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),我校于10月30日開(kāi)展誠(chéng)信建設(shè)與反詐宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。

1）.進(jìn)一步提高學(xué)生們誠(chéng)信守法的意識(shí)，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的踐行者和倡導(dǎo)者。

4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是0（3分）

A.王維，字摩詰。唐代詩(shī)人，有“詩(shī)佛”之稱(chēng)。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà);

觀(guān)摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?/p>

B.詩(shī)歌中常用“孤雁”象征在離亂漂泊中的失群之人，如“扁舟去作江南客，旅雁孤

云”。

C.古代有多種紀(jì)年方式，“元豐六年”是年號(hào)紀(jì)年法，“己亥”是天干地支紀(jì)年法。

D.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗有登高、插茱萸、喝菊花酒、賞花燈、猜燈謎等。

5.結(jié)合本學(xué)期名著，回答問(wèn)題。（5分）

《紅星照耀中國(guó)》目錄（有刪減）

A.第一篇探尋紅色中國(guó)C.第三篇在保安第七篇去前線(xiàn)的路上

一些未獲解答的問(wèn)題蘇維埃掌權(quán)人物同紅色農(nóng)民談話(huà)

去西安的慢車(chē)共產(chǎn)黨的基本政策蘇區(qū)工業(yè)

通過(guò)紅色大門(mén)懸賞200萬(wàn)的首級(jí)“他們唱得太多了”

B.第二篇去紅都的道路D.第四篇一個(gè)共產(chǎn)黨員的由來(lái)第八篇同紅軍在一起

遭白匪追逐童年“真正的”紅軍

造反者在長(zhǎng)沙的日子彭德懷印象

賀龍二三事革命的前奏為什么當(dāng)紅軍

紅軍旅伴國(guó)民革命時(shí)期紅軍戰(zhàn)士的生活

小語(yǔ)：閱讀紀(jì)實(shí)作品，可利用目錄等，找到我們想要閱讀的內(nèi)容。例如，想要了解斯

諾對(duì)周恩來(lái)的印象，我們可以閱讀（1）篇（填A(yù)、B、C或D）：想要了解毛澤東

的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以閱讀⑵篇（填A(yù)、B、C或D）。（2分）

小文：雖然在今天的讀者看來(lái)，《紅星照耀中國(guó)》的“事實(shí)”已經(jīng)成為過(guò)去的“歷

史”，但其中紅軍將士們的精神氣質(zhì)一直在感染著我們，例如（3）

___________________________________________________________（結(jié)合人物事例說(shuō)說(shuō)其

精神品格）（3分）

6.小雅想為本次校園詩(shī)詞大賽搜集整理一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫她將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）（3分）

上聯(lián)：春光大不同，看，抱荷無(wú)與青山老

下聯(lián)：風(fēng)氣何其苦，聞詩(shī)聲朗朗，

A.雨雪霏霏把盞猶吟名士多B.楊柳依依把盞猶吟名士多

C.楊柳依依掩卷常思綠水繞D.雨雪霏霏掩卷常思綠水繞

7.圍繞中華優(yōu)秀文化，同學(xué)們分享自己的積累成果，請(qǐng)你參與。（9分）

綿延數(shù)千年的中國(guó)古代詩(shī)歌賦予山川明月、汀海草木以詩(shī)意，一草一木承載了古人

的悲歡喜樂(lè)。你可以從“樹(shù)樹(shù)皆秋色，"中，覺(jué)察到王績(jī)筆下的自然之

趣；你可以從“,歸雁入胡天”中，感受到王維出塞時(shí)的激憤拉郁：

你可以從“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，"中，感受到崔潁的無(wú)限鄉(xiāng)愁；你

可以從“山隨平野盡，"中，感受到李白筆下山水的壯闊之美；你可以從

“最?lèi)?ài)湖東行不足，"中，體會(huì)白居易的喜悅之情；你可以從、

,天山共色。,任意東西”中，體會(huì)吳均于山川大河中悠然自得

的愉悅；你可以從“自康樂(lè)以來(lái)，”中，體會(huì)陶弘景陶情怡樂(lè)于美妙山

水之中的歸隱志趣：你可以從“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏?”中，

體味蘇軾被貶后微妙復(fù)雜的心情。

二、閱讀（41分）

（一）古詩(shī)閱讀（5分）

杭州春望

白居易行

望海樓明照曙霞，護(hù)江堤②白踏晴沙。

濤聲夜入伍員③廟，柳色春藏蘇?、芗摇?/p>

紅袖織綾夸柿蒂巴青旗⑥沽酒趁梨花九

誰(shuí)開(kāi)湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。

【注釋】①白居易：中唐詩(shī)人，時(shí)任杭州刺史。②堤：白沙堤。③伍員：指伍子胥。④蘇

?。禾K小小。⑤柿蒂：絲織品上的花紋。⑥青旗：酒旗。⑦梨花：梨花春，酒名。

8.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的?項(xiàng)是（）（2分）

A.全詩(shī)緊扣“望”字，遙望海天瑰麗的景色，近觀(guān)城內(nèi)風(fēng)物人情，錯(cuò)落有致。

B.頷聯(lián)寫(xiě)景既氣象雄渾又旖旎動(dòng)人，不但呈現(xiàn)了眼前景象，而且引人展開(kāi)聯(lián)想。

C.頸聯(lián)描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁榮景象，也暗含對(duì)統(tǒng)治者追求奢侈浮華生活的批判。

D.本詩(shī)和《錢(qián)塘湖春行》一樣，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)杭州春日的喜愛(ài)與贊美之情。

9.本詩(shī)的尾聯(lián)描繪了一幅什么樣的春景圖?運(yùn)用比喻的修辭手法有什么表達(dá)效果？（3分）

（二）文言文閱讀（13分）

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二

百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕嫌多生怪柱，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂,

良多趣味。（節(jié)

選自《三峽》）

【乙】江水又東，逕西陵峽。《宜都記》曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許

里，山水纖曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月。絕壁或千許文其石彩色形容多

所像類(lèi)。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽,此其一

也。”山松言：“常聞峽中水統(tǒng)，書(shū)記及口傳，悉以臨懼相戒，曾無(wú)稱(chēng)有山水之美也。及

余來(lái)踐躋①此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見(jiàn)矣。"（節(jié)選

自酈道元《水經(jīng)注》）

【注釋】①踐躋：登臨。

10.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.不見(jiàn)底月（日光，文中指太陽(yáng)）B.扃引凄異（類(lèi)）

C.至峽口百洋里（表示約數(shù)，左右）D.施信耳聞之不如親見(jiàn)矣（才）

11.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.而兩岸高山重障三十而立B.擇其善者而從之

食石彩色

C.悉以臨懼相戒不以疾也D.曾無(wú)稱(chēng)有山水之美也

春冬之時(shí)

12.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。

13.給乙文中畫(huà)波浪線(xiàn)句斷句，限斷兩處。（2分）

絕壁或千許丈其石彩色形容多所像類(lèi)

14.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲、乙兩文都運(yùn)用了正側(cè)面相結(jié)合的方法，描繪了三峽美麗奇特的景觀(guān)。

B.“常聞峽中水疾”中的“疾”，與《三峽》一文中“不以疾也”的“疾”，意

思不同。

C.根據(jù)乙文畫(huà)橫線(xiàn)句，我們可以由此聯(lián)想到的古詩(shī)名句是“兩岸猿聲啼不住”。

D.乙文西陵峽“山水纖曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見(jiàn)日月”與甲文中

“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”描述的景象類(lèi)似。

15.比較兩段文字，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯?xiě)法上有何不同之處。（3分）

（三）現(xiàn)代文閱讀ino分）

【材料一】新聞回顧

全球動(dòng)畫(huà)電影票房NO.1,《哪吒2》再創(chuàng)紀(jì)錄！

①《哪吒2》自2025年1月29日上映以來(lái)，以其精湛的制作、引人入勝的劇情

和豐富的文化內(nèi)涵，贏得了國(guó)內(nèi)外觀(guān)眾的廣泛好評(píng)。

②《哪吒2》的成功，得益于背后4000多名中國(guó)動(dòng)畫(huà)工作者的辛勤付出。該片

匯聚了全國(guó)138家動(dòng)畫(huà)公司的精英力量，展現(xiàn)了中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影工業(yè)化水平的顯著提

升。在2400多個(gè)鏡頭中，特效鏡頭占比超過(guò)79%,遠(yuǎn)超前作，為觀(guān)眾帶來(lái)J'震撼的

視覺(jué)盛宴。我國(guó)強(qiáng)大的科技硬實(shí)力，對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的特效騰飛起到了關(guān)鍵性的支撐。

此外，影片中融入的中國(guó)傳統(tǒng)美食、文化元素等，也引起了國(guó)內(nèi)外觀(guān)眾的共鳴，讓

世界見(jiàn)證了中國(guó)文化的底蘊(yùn)與魅力。

（摘自“新浪網(wǎng)”2025年2月18日）

哪吒，從“鬧?！钡健俺龊！?/p>

③《哪吒2》在故事、畫(huà)面、特效層面得到認(rèn)可的同時(shí)，中華文化也隨之走進(jìn)海外觀(guān)

眾視野。首先，《哪吒》系列影片將中國(guó)傳統(tǒng)神話(huà)與現(xiàn)代價(jià)值理念、敘事手法相結(jié)合，形

成了共通的情感共鳴。其次，《哪吒2》的元素設(shè)計(jì)體現(xiàn)了東方美學(xué)的獨(dú)特韻味，各種

“文物彩蛋”也讓觀(guān)眾領(lǐng)略到中國(guó)古代文明的絢爛多彩。

④當(dāng)然，“走出去”與“走進(jìn)去”還有一定的距離。以電影為例，如何優(yōu)化海外發(fā)行,

獲得更多場(chǎng)次、更長(zhǎng)周期的上映機(jī)會(huì)；如何拓展受眾群體，在海外華僑華人之外，吸引更

多外國(guó)觀(guān)眾；如何降低文化折扣，用更加精準(zhǔn)的翻譯，保留原片笑點(diǎn)的同時(shí)傳遞出中華文

化的博大精深；如何釋放IP價(jià)值，實(shí)現(xiàn)從熒幕到現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)業(yè)延伸，這些都有待所有從業(yè)

者用一次次嘗試、一部部作品給出答案。（摘自《人

民日?qǐng)?bào)海外版》2025年2月19日）

【材料二】數(shù)據(jù)調(diào)查

2025年存節(jié)檔影片普通觀(guān)眾、專(zhuān)業(yè)儂潛意度對(duì)比

挎序打通觀(guān)眾滿(mǎn)點(diǎn)度專(zhuān)業(yè)現(xiàn)眾清亙度排序

"1哪吒之

11872」“曲CM后|88.7|1

黑出沒(méi)?

2；95.4_I*巴1S0.6I2

3184.9J唐探1900181.6】3

4|84.9］較龍行動(dòng)177.4|4

：

5184.7up176』5

"國(guó)皿葭冰貝t理n?/傳六：

6|83.61172.216

伏/大在

《哪吒之魔童鬧?！芳?xì)分維度評(píng)分

普通觀(guān)眾細(xì)分指標(biāo)得分檔期排名專(zhuān)業(yè)觀(guān)眾細(xì)分指標(biāo)得分檔期排名

故事喜愛(ài)度86.71類(lèi)型創(chuàng)作89.11

主要演員的表演87.71創(chuàng)意新穎度86.01

視覺(jué)效果87.51情節(jié)合理度85.31

音樂(lè)效果87.01主要演員的表演85.61

新鮮感85.11視覺(jué)效果91.81

精彩對(duì)白89.51音樂(lè)效果84.91

不枯燥86.61情緒情感感染力87.81

正能量86.71精彩對(duì)白86.11

思想的深刻性85.01不枯燥89.61

（摘自■澎湃新聞”中國(guó)電影觀(guān)眾滿(mǎn)意度調(diào)杳?2025年春?節(jié)檔）

第6頁(yè)共12頁(yè)

【材料三】各方評(píng)論

①中國(guó)電影評(píng)論協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)饒曙光指出：《哪吒2》的成功證明，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)

合是文化出海的可行路徑。中國(guó)動(dòng)畫(huà)需堅(jiān)持本土化敘事，避免盲目迎合西方審美。

②BBC文化頻道影評(píng)人Sarah評(píng)論：《哪吒2》特效精湛，但劇情仍依賴(lài)“逆天改

命”的套路，未能突破東方故事的刻板印象。若想真正打入國(guó)際市場(chǎng)，需在角色深度上

創(chuàng)新。

③網(wǎng)友“國(guó)漫堀起”：看到哪吒在海外影院刷屏，既自豪乂擔(dān)憂(yōu)。自豪的是中國(guó)文

化被認(rèn)可，擔(dān)憂(yōu)的是海外資本可能稀釋我們的文化內(nèi)核。必須加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)，防止文化

挪用。

16.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《哪吒2》的大獲成功得益于行業(yè)資源的優(yōu)質(zhì)整合。

B.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合是文化出海的可行路徑。

C.優(yōu)化海外發(fā)行，就能讓國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影打開(kāi)海外市場(chǎng)。

I）.國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)需繼續(xù)創(chuàng)新內(nèi)容，但也要學(xué)會(huì)文化保護(hù)。

17.從2025年春節(jié)檔中國(guó)電影觀(guān)眾滿(mǎn)意度調(diào)查情況中可以得出哪些結(jié)論?寫(xiě)出兩點(diǎn)。（4分）

18.某國(guó)際電影節(jié)擬舉辦“動(dòng)畫(huà)電影展”，策劃人打算將《哪吒2》作為開(kāi)幕影片，但部

分國(guó)際評(píng)委認(rèn)為其“文化特色不足”。請(qǐng)結(jié)合材料，列舉兩條理由支持策劃人的選擇。

（3分）

（四）現(xiàn)代文閱讀II（13分）

老海棠樹(shù)

史鐵生

①奶奶，和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一

生一世都在那棵老海棠樹(shù)的影子里張望。

②老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去,

一天一天地就在那兒玩。

③春天，老海棠樹(shù)會(huì)搖動(dòng)滿(mǎn)樹(shù)的繁花，花瓣如雪般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。那時(shí)，奶奶總是

坐在樹(shù)下糊紙袋，她會(huì)不時(shí)地抬頭望向我，嘮叨著讓我下來(lái)幫忙。而我，則坐在樹(shù)上東一

句西一句地唱著歌，對(duì)奶奶的呼喚充耳不聞。奶奶見(jiàn)狀，也不再?gòu)?qiáng)求，只是默默地直起身

子，喘口氣，然后呆呆地里向遠(yuǎn)方，從粉白的花間一直望到無(wú)垠的天空。

④或者夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，為奶奶提供了一片濃密的綠蔭。這時(shí)，奶奶又會(huì)找

第7頁(yè)共12頁(yè)

出補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線(xiàn)地埋頭于床單或被罩上。天色漸暗時(shí)，她會(huì)沖我喊

道：“你就不能去洗洗菜?沒(méi)看到我正忙嗎？"我無(wú)奈地跳下樹(shù)，胡亂地洗完菜后J’事。奶

奶見(jiàn)狀，總會(huì)生氣地重新洗菜，并責(zé)備我糊弄事情。這時(shí)，我便不再吭聲，而奶奶洗完菜

后，乂會(huì)重新?lián)炱疳樉€(xiàn)，從老花鏡上緣抬起眼，愣愣地望向遠(yuǎn)方。

⑤秋天，老海棠樹(shù)果實(shí)累累，落葉紛飛。那時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了一些，正在陜北插隊(duì)。

一個(gè)清晨，我被“刷啦--------刷啦------”的聲音驚醒，原來(lái)是奶奶在掃院子。我趕緊

跑出去，想要幫她，但見(jiàn)奶卻執(zhí)意要自己干。她說(shuō)：“我得勞動(dòng)。”我疑惑地問(wèn)：“可誰(shuí)

能看得見(jiàn)？”奶奶堅(jiān)定地回答：“不能那樣，人家看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！?/p>

她掃完院子后，又去掃街。

⑥我這才明白，為什么她之前執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她并不是為了掙

錢(qián)，而是為了勞動(dòng)，為了證明自己的價(jià)值。她曾經(jīng)因?yàn)闋敔數(shù)某煞謫?wèn)題而備受屈辱，所以

她想要通過(guò)勞動(dòng)來(lái)補(bǔ)償這份罪孽，希望有一天能夠自食其力。奶奶的心思我有點(diǎn)懂了：什

么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢？大概這就是她的張望吧，就是那

老海棠樹(shù)下屢屢的迷茫與空荒。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些她說(shuō)過(guò)；得跟上時(shí)

代。

⑦所以冬天，奶奶兀乎每天晚上都會(huì)在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條

敲打著屋檐，摩擦著窗根.她先是讀一本《掃盲識(shí)字課本》，后來(lái)又開(kāi)始一字一句地念報(bào)

紙上的頭版新聞。然而，由于她的基礎(chǔ)太差，經(jīng)常遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞。有一次，

她舉著i張報(bào)紙，小心地奏到我跟前問(wèn)我：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？"我看

也不看就回答：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”

我的話(huà)讓奶奶頓時(shí)沉默r下來(lái)，她低頭盯看那張報(bào)紙，半天都沒(méi)有移動(dòng)目光。我的心一下

子收緊了，但知道已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)。“奶奶?！薄澳棠蹋　薄澳棠?------”我記得她終于

抬起頭時(shí)，眼里竟全是慚愧，亳無(wú)對(duì)我的責(zé)備。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開(kāi)

那張報(bào)紙，離開(kāi)燈光，離開(kāi)我，在窗上老海棠樹(shù)的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開(kāi)，離開(kāi)一

切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過(guò)星光，飄向無(wú)可慰藉的迷茫和空荒一

⑧而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，

圍攏著她；奶奶坐在滿(mǎn)樹(shù)的繁花中，滿(mǎn)地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)：

“這一段到底是什么意思?”------這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

19.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章通過(guò)描述老海棠樹(shù)下的故事，深刻地表現(xiàn)了祖孫之間的濃濃親情。

B.“老海棠樹(shù)”象征了奶奶渴望更有用、渴望跟上時(shí)代的可敬可嘆的生命品格，也象

征了奶奶的命運(yùn)。

C.文章敘事框架是雙線(xiàn)交織，明線(xiàn)是作者的情感變化，暗線(xiàn)是老海棠樹(shù)。

D.文章結(jié)尾處“我”對(duì)奶奶的思念與痛悔，表達(dá)了對(duì)親情的珍視與懷念。

第8頁(yè)共12頁(yè)

20.本文通過(guò)幾件事情塑造了奶奶豐滿(mǎn)的人物形象，請(qǐng)根據(jù)提示完成以下思維導(dǎo)圖。（4

分）

奶奶在海棠

主要事情：①奶奶在燈下學(xué)習(xí)

樹(shù)下糊紙袋②識(shí)字、讀報(bào)紙

人物特征：③n強(qiáng)不息自尊自力④

①______________②_______________③________________④________________

21.請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子”窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打

著屋檐，摩擦著窗艮”。（2分）

22.作者多次寫(xiě)到奶奶的“張望”，請(qǐng)分析作者這樣寫(xiě)的用意。（2分）

23.某文學(xué)期刊設(shè)有“歲月記憶”“家庭溫情”“自然感悟”“人性探索”等欄目。根

據(jù)《老海棠樹(shù)》一文的內(nèi)容，你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？清分別從詵材和主題的角度

說(shuō)明理由。（3分）

三、寫(xiě)作（50分）

24.在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的姿態(tài)。這種姿態(tài)，是我們面對(duì)生活、迎接

挑戰(zhàn)、表達(dá)自我的方式。我的姿態(tài)，是在困境中堅(jiān)守希望；我的姿態(tài)，是為追求夢(mèng)

想全力以赴；我的姿態(tài)，是與人相處時(shí)的真誠(chéng)與善良；我的姿態(tài)，是生活中的自信

與從容…讓我們用自己的姿態(tài)書(shū)寫(xiě)精彩人生。

請(qǐng)以“我有我的姿態(tài)”為題，寫(xiě)一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；②字

跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于600字；③不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；④文中不得引

第9頁(yè)共12頁(yè)

用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

參考答案

1.A2.D3.C

4.D解析：I).賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗。

5.(1)B(2)D

(3)示例一：毛澤東作為領(lǐng)導(dǎo)，有著中國(guó)農(nóng)民質(zhì)樸、純真、爽朗的性格，天生精明，生活上

與普通戰(zhàn)士們平等，隨身帶的算得上奢侈品的只是蚊帳。他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常

到深夜才休息。

示例二：朱德能跟戰(zhàn)士共同生活，密切接觸，因而獲得他們的信任。他作戰(zhàn)不論大小，事

前都要勘察地形精密計(jì)劃一切。

示例三：紅軍隊(duì)伍里有許多少年先鋒隊(duì)員，他們活躍在部隊(duì)里，充當(dāng)號(hào)手、勤務(wù)兵…他們

盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對(duì)紅軍忠貞不貳，堅(jiān)定如一，他們發(fā)揚(yáng)著

革命精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

6.B

第10頁(yè)共12頁(yè)

7.山山唯落眸征蓬出漢塞煙波江上使人愁江入大荒流綠楊陰里白沙堤風(fēng)煙俱凈從流

飄蕩未復(fù)有能與其奇者但少閑人如吾兩人者耳

8.C解析：C.頸聯(lián)寫(xiě)婦女織綾，寫(xiě)游人沽飲。紅袖翻飛，綾紋綺麗；梨花飄舞，酒旗相招。

詩(shī)意之濃，色彩之美，讀之令人心醉?！皩?duì)統(tǒng)治者追求奢侈浮華生活的批判”無(wú)中生有。

9.①描繪了一幅煙柳蔥蘢，綠草如茵的春景圖；②運(yùn)用比喻，將碧草比作少女的裙腰，體

現(xiàn)了春口的婀娜多姿，暗含了詩(shī)人對(duì)春口美景的喜愛(ài)與贊美。

【參考譯文】

杭州城外望海樓披著明麗的朝霞，走在護(hù)江堤上踏著松軟的白沙。呼嘯的錢(qián)塘濤聲在

春夜傳入伍員廟，嬌嫩的綠柳春色包蘊(yùn)在蘇小小家。紅袖少女夸耀杭綾柿蒂織工好，青旗

門(mén)前爭(zhēng)買(mǎi)美酒飲“梨花”。是誰(shuí)開(kāi)辟了通向湖心孤山的道路?長(zhǎng)滿(mǎn)青草的小道像少女的綠色

裙腰彎彎斜斜。

10.B解析:B.“屬”的意思是“連接”。

11.D解析：A.不同，表并列/表順承；B.不同，他們的/代詞，那些；C.不同，用/認(rèn)為；

D.相同,都是結(jié)構(gòu)助詞“的”。

12.猿啼的聲音特別凄清，在山谷中回響，清脆的聲音久久不消失。

13.絕壁或千許丈/其石彩色/形容